陕西西安市阎良区2025-2026学年七年级下学期期末语文试题(含解析)_第1页
陕西西安市阎良区2025-2026学年七年级下学期期末语文试题(含解析)_第2页
陕西西安市阎良区2025-2026学年七年级下学期期末语文试题(含解析)_第3页
陕西西安市阎良区2025-2026学年七年级下学期期末语文试题(含解析)_第4页
陕西西安市阎良区2025-2026学年七年级下学期期末语文试题(含解析)_第5页
已阅读5页,还剩10页未读 继续免费阅读

付费下载

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

七年级语文注意事项:1.本试卷共6页。全卷总分120分。考试时间120分钟。2.领到试卷和答题卡后,请用0.5毫米黑色墨水签字笔,分别在试卷和答题卡上填写姓名和准考证号,同时用2B铅笔在答题卡上填涂对应的试卷类型信息点(A或B)。3.请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答,在试题卷上作答无效。4.考试结束,将本试卷和答题卡一并交回。一、语言运用·参加实践活动(共7小题,计24分)班级建设以“体味经典,涵养文明”为主题的文化墙,请你参与并完成下面的任务。【品读风物意趣】班级建设以“体味经典,涵养文明”为主题的文化墙,下面是“优秀习作展”专栏遴选的作品(片段),请解决其中的语言文字问题。回望悠悠岁月,先辈步履蹒跚踏过时光,满怀殷切期许,守护着源远流长的华夏文明。我们敞开心扉,自在遨游在浩瀚书卷之中,细细品读古韵诗词,领略风土人文的独特魅力。在经典文字里感悟历史风骨,汲取成长力量。少年心怀热枕,铭记先辈嘱托,用心体悟文化底蕴,以赤诚之心承接文明薪火,全力以赴传承经典。我们憧景千年文脉在新时代绵延发展,焕发出蓬勃生机。1.请确认作品中加点字的读音。(1)蹒跚(A.mánB.pán)()(2)殷切(A.yīnB.yān)()2.上面的作品片段中存在错别字,请你修改正确。(1)热枕_____(2)憧景_____【答案】1.①.B②.A2.①.忱②.憬【解析】【1题详解】注意“蹒、殷”的读音。【2题详解】注意“忱、憬”的写法。【吟咏千古诗章】3.班级建设以“体味经典,涵养文明”为主题的文化墙,下面是同学们为“诗文天地”专栏共创的内容,请你补全空缺部分。古人云:诗歌美如画。这句话是指诗描绘的意境很美,读起来脑海里会闪现出一幅画面。读刘禹锡《陋室铭》中的“_____,_____”,我们就会联想到古朴雅致的书屋,台阶旁青苔点点,青草绿意映入帘内的画面;读韩愈《晚春》中的“_____,_____”,我们眼前便浮现出百花盛放过后,杨花、榆荚如飞雪般漫天飘舞的景致;读陆游《游山西村》中的“_____,_____”,我们眼前仿佛出现农家备酒设宴、热情款待来客的温馨画面;读龚自珍《己亥杂诗》(其五)中的“_____,吟鞭东指即天涯”,我们的眼前就会浮现夕阳西下、诗人扬鞭启程,满怀离愁走天涯的场景;读杨万里《过松源晨炊漆公店》(其五)中的“_____,一山放出一山拦”,我们的脑中就会出现行人下山后,却迎来更多山峰的画面。【答案】①.苔痕上阶绿②.草色入帘青③.杨花榆荚无才思④.惟解漫天作雪飞⑤.莫笑农家腊酒浑⑥.丰年留客足鸡豚⑦.浩荡离愁白日斜⑧.政入万山围子里【解析】【详解】注意“苔痕”“榆荚”“惟”“腊”“豚”“政”等易错字词的写法。【体察人文底蕴】班级建设以“体味经典,涵养文明”为主题的文化墙,你所在的小组负责绘制黑板报,下面是同桌搜集的资料,请帮忙解决其中的问题。①秦始皇帝陵博物院里,《凝眸:凝望·望远·远眸——文物科技保护成果展》讲述科技手段如何赋能文物保护与活化利用。②西安碑林博物馆里,来自日韩的书法爱好者执笔临摹经典碑刻,在墨香中感知绵延的中华文脉。③陕西历史博物馆内,精美的文物配有多语种导览,影响海内外游客一睹三秦大地的风采。④在三秦大地,一座座博物馆正以科技为笔□以文化为墨,绘制一幅文明传承与交流互鉴的壮美画卷。4.按照短语结构类型划分,第②句中加点的“中华文脉”属于_____短语。5.第③句有语病,请将修改意见写在下面的横线上。_____6.请在第④句方框中填写正确的标点符号。【答案】4.偏正5.将“影响”改为“吸引”。6.、【解析】【4题详解】“中华文脉”中的“中华”是修饰“文脉”,这是偏正短语。【5题详解】这是搭配不当的病句,应将“影响”改为“吸引”。【6题详解】“以科技为笔”和“以文化为墨”是并列的词组,作为句子里并列的两个状语成分,中间应用顿号。【淬炼少年心志】7.班级建设以“体味经典,涵养文明”为主题的文化墙,文化墙的“名著人物志”板块,聚焦经典中的人物形象,引导同学们从中汲取成长养分。腹有诗书气自华,品读经典文脉长。经典人物的精神品格,可借色彩加以诠释:红色代表热忱坚毅,白色象征纯粹坦荡,棕色寓意历经磨砺……《钢铁是怎样炼成的》塑造了不朽的英雄形象,请结合书中内容,说说你从保尔身上读出了怎样的色彩,并简述理由。【答案】示例:读《钢铁是怎样炼成的》,我读出了一种热烈而坚定的红色。这种色彩,正如保尔那炽热的革命情怀和钢铁般的意志。在革命的烽火中,保尔身先士卒,勇往直前,他的每一次冲锋陷阵,都彰显出红色的激情与勇敢。即便在病榻上,他也从未放弃对革命的信仰和追求,用文字继续为革命事业贡献自己的力量。保尔的红色是革命精神的象征,是坚定信念的体现。(言之有理即可)【解析】【详解】这是开放性作答的题目,作答时首先选择一种颜色,然后结合《钢铁是怎样炼成的》塑造的保尔形象阐释理由。示例1:我从保尔身上读出红色。理由:红色代表热忱坚毅。保尔一生怀揣革命理想,面对战场负伤、病痛折磨,始终满怀热忱,绝不向苦难低头。即便全身瘫痪、双目失明,他依旧选择以笔为武器继续战斗,坚守信念,用顽强的毅力践行生命的价值,这份永不屈服的坚毅理想,正是红色精神最好的体现。示例2:我从保尔身上读出棕色。理由:棕色寓意历经磨砺。保尔的人生布满苦难:少年饱受欺凌,战争中身受重伤,后来又被重病困住身体。重重磨难打磨了他的意志,苦难没有摧毁他,反而淬炼出坚韧不屈的品格。饱经风雨依旧不改初心,正是历经磨砺的棕色。示例3:我从保尔身上读出白色。理由:白色象征纯粹坦荡。保尔一生不为名利,一心追求理想。他放弃个人安逸,把全部生命奉献给集体事业。面对苦难与诱惑,内心始终光明纯粹,坦荡无私,坚守初心,毫无私心杂念,这份干净赤诚的品格,正是白色的写照。二、综合阅读·提升思维品质(共13小题,计46分)【现代文阅读】(共7小题,计30分)(一)(9分)阅读下面的材料,完成下面小题。【材料一】①1955年10月,穿着黑色西服的钱学森冲破美国的重重阻碍,经香港回到祖国。归国后不久,他受命组建国防部第五研究院,一群人在1956年秋天创建新中国的航天事业。1958年,曾在长征途中率领红军战士强渡大渡河的中国人民志愿军第20兵团司令员孙继先,带着将士千里挺进西北大漠,筹建我国第一个导弹综合试验靶场,开启了一场面向太空的“新长征”。1960年,我国第一枚国产地对地导弹——“东风一号”腾空而起。1964年,我国第一颗原子弹爆炸成功。1967年,我国第一颗氢弹空爆试验成功。1970年,我国第一颗人造卫星成功发射,《东方红》乐曲响彻苍穹……世界在一声声风雷巨响中,重新正视“东方”。②“神舟”飞天、“天宫”巡弋、“嫦娥”奔月、“祝融”探火、“羲和”逐日……这是老一辈航天人期盼的、更好的明天。“探索浩瀚宇宙,建设航天强国。”这是新时代航天人为之奋斗的、更好的明天。(摘编自《神舟再上九万里风雷激荡七十年——写在神舟二十三号载人飞船成功发射之际》,2026.5.25“新华社”)【材料二】(摘自《知识帖!大国重器的中国式浪漫命名汇总》,2024.3.18《人民日报》)【材料三】相较以往,神舟二十三号飞船最大的创新之处,是对舷窗结构进行了优化升级。中国航天科技集团五院专家介绍,之前神舟二十号飞船舷窗出现裂纹,航天员被迫滞留太空。这让航天工作者对空间碎片形势和在轨飞行器空间碎片防护要求有了深刻认识,也为后续管控和应对此类风险积累了经验。因此,神舟团队决定对神舟二十三号飞船进行舷窗更换。专家介绍,此前的舷窗采用一层防烧蚀玻璃,团队将新舷窗的防烧蚀玻璃增加到两层,再增加一层舱内保护,使得神舟二十三号飞船舷窗总共拥有三重防烧蚀功能,提升了抵御空间碎片撞击的能力,为航天员在轨安全、安心工作生活新增一重“保险”。(摘编自《神舟二十三号飞船有多项创新》,2026.5.25《人民日报》)【材料四】①国家实施30多年的载人航天工程,凭借前瞻目光、策略部署和无比毅力,以坚定决心实现航天强国的伟大蓝图。此次任务极具意义,既是“十五五”时期的首次载人飞行任务,也是首次有香港特区的载荷专家参与其中,全港市民都感到振奋和自豪。②国家“十五五”规划明确提出建设现代化产业体系、加快建设航天强国。在国家的大力支持下,香港特区可以由参与国家航天伟大事业的“支持者”成为“执行者”,这不仅彰显了香港特区在国家航天强国建设中可贡献的力量,更是香港更好融入和服务国家发展大局的最佳实践。(摘编自《神舟二十三号载人飞船发射成功全港市民振奋自豪》,2026.5.25“新华社”)8.结合【材料一】,简要概括新中国航天事业起步阶段的关键事件。9.神舟二十三号飞船舷窗优化升级的背景与作用分别是什么?请根据【材料三】简要概括。10.下列对材料有关内容的表述,不正确的一项是()A.“探索浩瀚宇宙,建设航天强国”是新时代航天人奋斗的目标。B.我国航天重器借用传统文化意象命名,为科技赋予了东方浪漫。C.神舟二十三号飞船最大的创新是对舷窗结构进行了优化升级。D.香港专家参与标志着香港从航天事业的“执行者”变为“支持者”。【答案】8.①钱学森归国组建国防部第五研究院,开启新中国航天事业;②孙继先率部筹建我国第一个导弹综合试验靶场;③我国相继成功发射导弹、人造卫星,成功爆炸原子弹、氢弹,震惊世界。9.背景:神舟二十号飞船舷窗出现裂纹,航天员滞留太空,航天工作者重视空间碎片防护。作用:舷窗实现三重防烧蚀功能,提升抵御空间碎片撞击能力,保障航天员在轨安全。10.D【解析】【导语】这篇非连续性文本以中国航天七十余年发展脉络为核心,选材兼顾厚重史实、文化意趣、技术细节与时代外延,多维度搭建认知框架。既有航天起步阶段的热血回溯,又嵌入大国重器命名的中式浪漫,辅以神舟飞船的技术创新细节,更延伸至香港融入国家航天事业的现实叙事,层层铺展中国航天的精神内核与时代价值。【8题详解】结合材料一第①段“1955年10月,穿着黑色西服的钱学森冲破美国的重重阻碍……一群人在1956年秋天创建新中国的航天事业”可知,1955年钱学森冲破阻碍归国,1956年受命组建国防部第五研究院,创建新中国航天事业。结合材料一第①段“1958年,曾在长征途中率领红军战士强渡大渡河的中国人民志愿军第20兵团司令员孙继先……开启了一场面向太空的‘新长征’”可知,1958年孙继先带人在西北大漠筹建首个导弹综合试验靶场。结合材料一第①段“1960年,我国第一枚国产地对地导弹……世界在一声声风雷巨响中,重新正视‘东方’”可知,我国相继成功发射导弹、人造卫星,成功爆炸原子弹、氢弹,震惊世界。【9题详解】背景:结合材料三“中国航天科技集团五院专家介绍……也为后续管控和应对此类风险积累了经验”可知,此前神舟二十号飞船舷窗出现裂纹,航天员被迫滞留太空,航天工作者借此深化了对空间碎片形势和在轨飞行器防护要求的认识,积累了相关风险应对经验,因此决定升级舷窗。作用:结合材料三“团队将新舷窗的防烧蚀玻璃增加到两层……安心工作生活新增一重‘保险’”可知,升级后舷窗拥有三重防烧蚀功能,提升了抵御空间碎片撞击的能力,进一步保障航天员在轨的安全。【10题详解】D.结合材料四第②段“香港特区可以由参与国家航天伟大事业的‘支持者’成为‘执行者’”可知,香港是从国家航天事业的“支持者”成为“执行者”,选项颠倒了二者的先后关系,表述错误。(二)(21分)阅读下面的文章,完成下面小题。槐影黄瑞华①院子里的那棵槐树,没人说得清它在这里长了多少年。②三人合抱的树干,树皮皲裂成一道道深沟,沟里来回走动的黑蚂蚁踏着青苔。夏天虬髯般的枝干,擎着葳蕤的树冠遮住半个院子;有风时,影子在地上晃啊晃,晃着晃着,就把一个晌午晃到了深夜。③四月里槐花开,不像迎春花那样,一开就闹得满世界都是金黄色,槐花是在人们不经意间悄悄绽放;香气,在空气里洇开,一串串白玛瑙一样的槐花喜滋滋向远处张望。花瓣儿随风落下来,也有被蜜蜂弹落的,地上铺了薄薄一层。偶尔有小蜜蜂拖着沉重的身子,撵着花瓣儿掉到地上,没有一丝怨怼和叹息,停在那里静了静神,连抖也没抖一下,小直升机般飞了。阳光从花隙间筛下来,落在窗台,落在书桌上,是一小片一小片的晃动,斑驳而细碎,忽明忽暗。④这个时候,母亲总要用槐花拌面蒸着吃。面是没有讲究的,白面、黑面、荞面都行,我们习惯称之为“槐花焖饭”。我趴在书桌上写作业,槐花的影子就落在我本子上,跟着我的铅笔头晃。有时候我抬起头,能看见母亲蹲在树下的背影;头上落了槐花瓣儿,她也没察觉。那一刻,头顶槐花的母亲,像姑娘一样美丽、天真。⑤母亲用晾晒的槐花,给我装了个花枕,说槐花能安神。那时我还小,只嗅到槐花的幽香,嗅着嗅着就睡着了。梦里吃槐花饭,涎水把枕头都濡湿了。秋天,槐树叶刚泛黄,就开始落。母亲把槐叶扫来铺到炕席下,大半个冬天不用烧炕。母亲说,省柴火了。我只记得那时天特别冷,母亲的炕头却格外暖和。⑥去年秋天,要装电梯,得挖地基,眼看老槐树保不住了。工头拿着卷尺在树下转了三圈,抬头看看树冠,低头看看树根,最后把图纸一收,说:“这树……”后来的事我没看到,只知道开工那天,电梯井的位置挪了。地基挖得格外小心,工人们用铲子一点点刨,生怕伤着树,到底还是挖出一条胳膊粗的根。工头蹲在坑边上看半天,嘴里嘶了一声,说:“这树,根扎得真深。”工期拖了半个月,他蹲在树下抽烟,有一搭没一搭地跟人聊天。“干了三十年工程,头一回给一棵树让路。”有人接过话茬,说:“不就是一棵树,值不了几个钱的。”他没吭声,吐了口烟。⑦其实,建这座楼时,有人就问过同样的话。那时候这片还叫“城乡接合部”,这棵树在多次改造中都差点被人拿着锯放倒当柴烧了,却不知道为啥留了下来。据说这树的不远处,曾是一大姓人家的祠堂,祠堂早就没有了。“值钱不值钱,说不定这棵树比你爷爷的年龄还大呢。”他这么一说,再没人吭声了。⑧这一天,电梯装好了。银灰色的轿厢贴着楼体升降,槐影疏移,霓裳漫舞一样。像梦游在故乡的春风槐林里。至于都市喧嚣、嘈杂、叫卖,似乎在这分分秒秒的刹那,被摁下了静音键,每日的出入上下不是在都市楼群间,而是回到了儿时的故园。⑨我还记着不在槐树下晾被子。母亲说过,被子上落了槐花,抖不掉,干了留下浅浅的黄印子;来年再晒,印子还在。那时候不懂,现在忽然有点明白了“一花一世界”。槐树记性好,是日子自会留印子。谁家晒过什么,谁在树底下唱歌,谁在树底下抽泣,谁走了,谁还在,它都知道。⑩槐花怒放的正午,孩子们去上学了,院子里静悄悄的,没有什么声音。阳光很灿烂,槐花的馨香在弥漫,心静下来了会听到蜜蜂在说话。说着好年岁中的那些关于蜜的故事,说槐花的芬芳,没有农残,说菜花大田那一块还没有喷药,是不是约个时间去那儿采蜜……⑪我打开窗户,探出头,有几嘟噜白中带点浅绿的花穗儿几乎挨着窗户了。我不能像小蜂一样停在那儿、扎进花蕊里,目光从树梢掠过,扫遍一棵树,还是没有数清今年的槐花比往年多开了几嘟噜。(选自《西安日报》2026.4.20,有删改)11.作者以槐影串联起多幅生活图景,请从感官角度(视觉、嗅觉、触觉、味觉)各提取一个场景。12.品读句子,回答括号内的问题。(1)有风时,影子在地上晃啊晃,晃着晃着,就把一个晌午晃到了深夜。(句中多次重复“晃”字有怎样的表达效果)(2)一串串白玛瑙一样的槐花喜滋滋向远处张望。(请从修辞手法的角度赏析句子)13.本文借槐树寄托情思。请结合全文分析,作者借槐树寄托了哪些情感?14.下面是同学为本文设计的新结尾。与原文结尾比较,你更喜欢哪一个?请说明理由。我站在窗前,望着轻轻摇曳的槐影,心里一片安宁,觉得所有温暖的日子都不曾走远。【答案】11.示例:视觉:槐花满枝,槐影晃动。嗅觉:槐花香气弥漫。触觉:槐叶铺炕温暖。味觉:槐花焖饭香甜。12.(1)①句中反复使用“晃”字,生动描绘出影子随风摇曳的姿态;②将抽象的时间流逝具象化,写出时光在悠然中悄悄从白天走到深夜;③营造出悠然恬淡的氛围。(2)运用比喻、拟人修辞,将槐花比作白玛瑙,“喜滋滋张望”赋予槐花人的情态,生动形象写出槐花洁白饱满、生机盎然的样子,流露出作者的喜爱之情。13.①怀念母亲,感念亲情:槐树见证母亲做槐花饭、缝花枕、槐叶铺炕等日常,寄托作者对母亲的思念与感恩。②眷恋童年岁月:树下写字、枕花入眠等往事依托槐树留存,表现出作者对无忧无虑童年的留恋。③珍爱古槐,向往安宁平淡的生活:工程为老树改方案,作者珍惜古树;槐影隔绝城市喧嚣,寄托了作者对恬淡安宁生活的向往之情。14.示例一:我更喜欢原文结尾。①原文以细节描写收束,含蓄留白、以景结情,不直接抒情,更有散文的含蓄美与文学韵味;②结尾与全文细腻、宁静、温暖的语言风格高度统一,情感真挚深沉,耐人寻味;③结尾以“数不清槐花”暗合岁月留痕、母爱绵长的主旨,意蕴更丰富。示例二:我更喜欢新结尾。①新结尾直接点明内心感受,抒情鲜明,能让读者快速把握文章主旨;②语言简洁有力,直抒胸臆,情感表达更强烈、更直白;③紧扣“温暖与安宁”的核心,收束干脆,能引发读者情感共鸣。【解析】【导语】《槐影》以老槐树为情感锚点,将细碎日常揉进槐的光影与香气里,以柔缓细腻的笔触串联起槐花焖饭、槐花枕、槐叶暖炕等旧时光片段,又融入工程让树的当代情节,把对母亲的眷念、对故园温软岁月的怀想,以及对都市里留存的乡土根脉的珍视藏于字缝,意象清浅却余味绵长。【11题详解】视觉:结合第②段“夏天虬髯般的枝干……就把一个晌午晃到了深夜”,第③段“一串串白玛瑙一样的槐花喜滋滋向远处张望”“阳光从花隙间筛下来……忽明忽暗”可知,夏天槐树葳蕤的树冠遮住半个院子,有风时,影子在地上晃啊晃;春天,白玛瑙般的花朵在阳光底下洒下斑驳的光影。嗅觉:结合第③段“香气,在空气里洇开”,第⑤段“那时我还小……嗅着嗅着就睡着了”可知,槐花的幽香漫开,“我”嗅着花香慢慢睡着。触觉:结合第⑤段“母亲把槐叶扫来铺到炕席下,大半个冬天不用烧炕。母亲说,省柴火了。我只记得那时天特别冷,母亲的炕头却格外暖和”可知,母亲把槐叶铺在炕席下,整个冬天炕头都格外暖和。味觉:结合第④段“母亲总要用槐花拌面蒸着吃……我们习惯称之为‘槐花焖饭’”,第⑤段“梦里吃槐花饭,涎水把枕头都濡湿了”可知,母亲做的“槐花焖饭”非常美味,“我”梦里吃它流了口水。【12题详解】(1)这是描写槐树的树影在风中飘曳的样子。“影子在地上晃啊晃”的“晃”写出槐影随风摇动的灵动状态,“就把一个晌午晃到了深夜”的“晃”描写出缓慢悠长的动态,这里化抽象时间为看得见的影子动作,表现出旧时光的悠闲舒缓,读起来有口语的韵律感。作者描写了树下时光慢悠悠,不慌不忙的情态,写出旧日庭院宁静闲适,传递出作者在槐树下消磨时光的松弛感,为后文回忆母亲、童年铺垫舒缓的基调。(2)这句话中的“一串串白玛瑙一样的槐花”运用比喻手法,把槐花比作白玛瑙,写出槐花洁白莹润的好看模样;“喜滋滋向远处张望”运用拟人手法,把槐花当作人来写,赋予槐花如孩童般活泼娇憨的情态,表现出槐花悄然盛放的生机,暗示作者看见槐花时的喜爱心情。【13题详解】结合第④段“母亲总要用槐花拌面蒸着吃……我们习惯称之为‘槐花焖饭’”,第⑤段可知,槐树见证母亲采槐花蒸饭,用槐花做安神花枕,收集槐叶铺炕取暖。槐树就是母亲劳作的背景,槐树的印记就是母亲留下的温暖记忆。结合第②段“有风时,影子在地上晃啊晃,晃着晃着,就把一个晌午晃到了深夜”,第③段“阳光从花隙间筛下来……忽明忽暗”,第④段“我趴在书桌上写作业……像姑娘一样美丽、天真”,第⑤段可知,小时候“我”趴在树下书桌写作业,槐影落在作业本;枕着槐花枕睡觉,梦里吃槐花饭。童年所有温暖小事都发生在槐树下,槐树承载童年记忆。结合第⑥段至第⑩段可知,老槐树历经多次改造被保留,是比人祖辈年纪还大的“时光见证者”,装电梯时特意为老槐树让路,槐影晃动让日常出入楼群的人仿佛回到儿时故园,槐树留存人间悲欢,代表安静、恒久的力量,与嘈杂浮躁的现代都市形成对比,寄托了作者在都市里对慢节奏以及有烟火气的安宁生活的向往。【14题详解】这是开放性作答的题目,作答时要选择一种结尾,结合结尾的表达特点,贴合文章主旨说清理由即可。原文结尾:结合第⑪段可知,这是描写槐花开放时的温馨情态,原文没有直接说“怀念、安宁”之类的话语,只写自己看花,想化身蜜蜂,眼前呈现数不清槐花。文章以景物收尾,情感藏在画面里,这是寓情于景的写法,含蓄有余味;原文写“我”探出头凑近花穗、数不清今年多开了几嘟噜槐花的细节,画面感鲜活,把对槐树、对日常的喜爱落到了具体的小动作里,余味悠长,上文对槐树的描写也注重细节描写,例如“树皮皲裂成一道道深沟,沟里来回走动的黑蚂蚁踏着青苔”“槐花是在人们不经意间悄悄绽放……一串串白玛瑙一样的槐花喜滋滋向远处张望”这些都是细腻安静的景物细节描写,原文结尾延续这种淡而绵长的文风。结合第④⑤⑨段可知,槐花见证“我”悠闲自在的童年生活,母亲辛勤搜集槐花制作美食的身影,“数不清槐花”与第⑨段“槐树记性好,日子自会留印子”的内容相照应,表示发生在槐树底下的温暖的往事太多,表现母爱绵长的主题,意蕴更深。新结尾:“心里一片安宁,觉得所有温暖的日子都不曾走远”这句话运用直抒胸臆的手法,直接点明槐影给“我”带来的安宁感受,直接收束全文,把“温暖日子不曾走远”的情感点出来。结合第③段至第⑤段可知,槐树给予小时候的作者美好的童年生活以及母爱的温暖,“温暖的日子不曾走远”直接呼应母亲、童年往事,情感抒发更直白浓烈,读者能一下子抓住作者对旧日温暖的眷恋之情。结合以上分析组织答案即可。【古诗文阅读】(共6小题,计16分)(三)(12分)阅读下面的文言文,完成下面小题。【甲】水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。噫!菊之爱,陶后鲜有闻。莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣。(选自周敦颐《爱莲说》)【乙】予夏季倚此为命者,非故效颦于茂叔①,而袭成说于前人也,以芙蕖之可人,其事不一而足,请备述之②。群葩当令时,只在花开之数日,前此后此皆属过而不问之秋矣。芙蕖则不然。自荷钱③出水之日,便为点缀绿波;及其茎叶既生,则又日高日上,日上日妍。有风既作飘飖之态,无风亦呈袅娜④之姿,是我于花之未开,先享无穷逸致矣。(节选自李渔《闲情偶寄》)【注】①茂叔:北宋哲学家周敦颐,字茂叔。②请备述之:请让我把它都说出来。请,敬辞,表示谦虚。备,详尽。③荷钱:初生的荷叶,小如铜钱,所以称荷钱。④袅娜:形容体态轻盈柔美。15.根据提示,解释下列句子中加点词的意思。文言语句方法提示解释出淤泥而不染语境推断法:根据前后语境推断(1)_____香远益清关联成语法:精益求精(2)_____群葩当令时查阅字典法:①花。②华美。(3)_____(只填序号)自荷钱出水之日课内迁移法:自钱孔入(《卖油翁》)(4)_____16.下列句子中加点的“之”,与“水陆草木之花”中的“之”的意义和用法全都相同的一项是()A.无丝竹之乱耳 B.持就火炀之C.学而时习之 D.只在花开之数日17.请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。(1)中通外直,不蔓不枝。(2)是我于花之未开,先享无穷逸致矣。18.同样是写荷花,【甲】【乙】两文的写作目的有何不同?【答案】15.①.沾染(污秽)②.更加③.①④.从16.D17.(1)(莲的柄)内部贯通,外部挺直,不横生藤蔓,不旁生枝节。(2)这样,我们在花未开的时候,便先享受它那无穷的逸致情趣了。18.甲文运用托物言志,借莲花赞美君子品格,抒发个人志向;乙文描摹芙蕖的形态风姿,重在状物,表达对芙蕖的喜爱之情。【解析】【导语】甲乙两文同写芙蕖,笔法旨趣却迥然不同。甲文以莲喻人,托物言志,凝练刻画莲花洁净正直的形象,借菊与牡丹对比,寄寓君子不慕名利、洁身自好的操守。乙文顺着荷的生长轨迹描摹风姿,从荷钱初绽到茎叶袅娜,细致展现荷花的观赏之美,重在抒发对芙蕖本身的喜爱。一重在品格寄托,一重在物态描摹,形成鲜明对照。【15题详解】(1)结合语境推断法:“予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖”,这里的“淤泥”是莲的生长环境,莲花生长在这样污浊的地方,不受其沾染;经过清水的洗涤,样子不显得妖艳。在此“不染”和“不妖”是对称成分,“妖”是“妖艳”的意思,那“染”是“沾染”的意思,句意:莲花从淤泥中长出却不被污染。(2)结合关联成语法:“精益求精”的意思是:已经很好了,还要求更好。益:更加。由此可见,“香远益清”的“益”是“更加”的意思,句意:香气远播更加清香。(3)结合查阅字典法确定选①,“群葩当令时”的意思是:各种鲜花正值花期的时候。葩:花。(4)结合课内迁移法:“自钱孔入”的意思是:(油)从铜钱的孔中注进去。自:从。由此可见,“自荷钱出水之日”的“自”是“从”的意思,句意:从小荷叶像铜钱一样浮出水面的时候。【16题详解】例句的句意:水上、陆地上各种草本木本的花。之:助词,的。A.句意:没有嘈杂的音乐扰乱耳朵。之:助词,用于主谓之间取消句子独立性,不译;B.句意:把它拿到火上烘烤。之:代词,指代前文提到的铁板。C.句意:学习了,然后按时温习它。之:代词,指代学过的知识或内容。D.句意:仅仅在开花的那几天好看。之:助词,的。【17题详解】重点词:(1)通:贯通、中空;蔓:名词作动词,生长藤蔓;枝:名词作动词,生长枝节。(2)是:这样;逸致:雅致的情趣。【18题详解】结合甲文第一段第四句可知,作者先描写莲花的品格特点,它从淤泥中生长却不被沾染、经过清水洗涤却不显得艳丽,外形中空挺直、不生蔓不长枝,香气远播越发清雅,体现君子不与世俗同流合污、正直通达、品行高洁的人格特点。结合甲文第二段可知,“莲,花之君子者也”在此运用托物言志的手法,借莲花的形象和特点,来抒发作者不与世俗同流合污的高洁志趣,以及对追名逐利世风的批判。结合乙文第二段“自荷钱出水之日……先享无穷逸致矣”可知,作者写芙蕖从初生荷钱,到茎叶生长,有风无风都姿态优美,在花开之前就有美感,详尽描写荷花各个阶段的风姿,没有寄托人格志向,单纯赞叹芙蕖姿态可人,抒发自己对荷花由衷的喜爱。参考译文:【甲】水上、陆地上各种草本木本的花,值得喜爱的非常多。晋代的陶渊明只喜爱菊花。从李氏唐朝以来,世上的人十分喜爱牡丹。而我唯独喜爱莲花从淤泥中长出却不被污染,经过清水的洗涤却不显得妖艳。它的茎内空外直,不生蔓不长枝,香气远播更加清香,笔直洁净地立在水中。人们只能远远地观赏而不能靠近赏玩它啊。我认为菊花,是花中的隐士;牡丹,是花中的富贵者;莲花,是花中品德高尚的君子。唉!对于菊花的喜爱,陶渊明以后就很少听到了。对于莲花的喜爱,像我一样的还有什么人呢?对于牡丹的喜爱,当然就很多人了!【乙】我夏天靠着荷花度日,并不是刻意效仿周敦颐,照搬前人已有的说法。因为荷花适合人的地方很多,请让我把它详尽地说一说。各种鲜花正值花期的时候,仅仅在开花的那几天好看,花开之前、凋谢之后,都是无人过问的时候。荷花却不是这样。从小荷叶像铜钱一样浮出水面的时候,就点缀着碧绿的水波;等到它的茎和叶长出以后,就一天比一天高,一天比一天美丽。有风的时候,它展现出随风摇曳的姿态;无风的时候,也呈现出轻盈柔美的风姿。这样,我们在荷花还没有开放的时候,就先享受到无穷的雅致情趣了。(四)(4分)阅读下面的诗歌,完成下面小题。登幽州台歌陈子昂前不见古人,后不见来者。念天地之悠悠,独怆然而涕下!19.这首诗中的“古人”和“来者”分别是指什么?20.文学评论家刘勰曾说:“登高之旨,盖睹物兴情。”说说本诗表达了诗人登高望远时怎样的思想情感。【答案】19.“古人”是指像燕昭王那样求贤若渴、礼贤下士的前代明君;“来者”指后世能够重用贤才的明君。20.陈子昂登台眺望,由个人遭遇想到宇宙无穷而生命短暂,悲从中来,叹人生短暂,感报国之志不得施展,表现了诗人失意的境遇和寂寞苦闷的情怀,抒发了壮志难酬、生不逢时的慨叹。【解析】【导语】《登幽州台歌》以苍莽悠远的时空为底色,摒除细碎景物铺陈,直抒胸臆,将怀才不遇的孤愤、天地无涯的苍茫感与志士寂寥的沉郁慨然熔于短短四句,笔力苍劲,余韵沉厚。【19题详解】“前不见古人,后不见来者”的意思是:往前看不见古代礼贤下士的明君,往后也遇不到后世求贤的圣主。在此幽州台是燕昭王当年为招纳贤才修筑的黄金台,诗人登临此处联想到燕昭王这类知人善任的前代贤君,又感慨往后再也遇不到这样的明君。由此可见,“古人”指像燕昭王那样求贤若渴、礼贤下士的前代明君;“来者”指后世能够重用贤才的明君。【20题详解】“念天地之悠悠,独怆然而涕下”的意思是:想到茫茫天地,辽阔无尽,我独自满怀悲伤,泪水滚滚落下。在此诗人登高远眺,他面对辽阔苍茫的天地,想到自己在有限的生命中不被君主赏识以及无法施展报国的抱负,内心感到悲苦。本诗抒发了自己生不逢时、怀才不遇的孤寂苦闷,以及天地无穷、人生有限的深沉感慨。三、审美表达·展现多彩生活(50分)21.阅读下面的材料,完成写作任务。《阿长与〈山海经〉》里,质朴的长妈妈为“我”寻来心心念念的《山海经》,琐碎日常满是温情;《驿路梨花》中,山间茅屋的柴米清水,以无声善意慰藉远行路人;《台阶》里,父亲滴落于石阶的汗水,见证着平凡人骨子里的坚韧。原来美好不必声势浩大,它往往藏在不起眼的细节之中。请自选角度,写一篇文章,捕捉生活中的点滴美好,记录你的所思所感。要求:①自拟题目;②文体不限;③不得套作、抄袭;④不得透露真实的地名、校名、人名等相关信息;⑤不少于500字。【答案】例文:点滴微光,亦是美好鲁迅先生笔下,长妈妈以质朴心意换来一册《山海经》,让琐碎日常有了温情;深山驿路间,一间茅屋的柴米清水,以无声善意温暖路人;寻常村落里,父亲滴落的汗水,让平凡的台阶承载起坚韧的力量。我渐渐懂得,美好从无需声势浩大,那些散落于生活的点滴微光,便是人间最动人的风景。冬日的清

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论