2026年陕西专升本(语文)考试试题带答案

-2026年陕西专升本(语文)考试试题带答案考试时间：150分钟满分：150分一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）(1)“载”在下列词语中读音正确的一项是（）A.载入史册（zài）B.载歌载舞（zài）C.载重（zǎi）D.载体（zǎi）答案：B解析：“载”是多音字，读“zài”时表“承载、装载”等义，“zǎi”时表“记载、装载”等义。结合语境，“载歌载舞”中的“载”应为“zài”表示伴随。(2)下列成语使用正确的一项是（）A.这种人喜欢搬弄是非，常常首当其冲地攻击别人。B.虽然他嘴上说得天花乱坠，但实际上一无所能。C.她想给妹妹一个惊喜，却差点截获了妹妹的情报，真是差强人意。D.在这个项目里，张老师和李老师是同舟共济的战友。答案：D解析：“首当其冲”指最先受到攻击或遭遇困难，A项误用；“天花乱坠”是形容说话夸张，B项使用正确，但不是成语的标准含义；“差强人意”指大体令人满意，C项误用；D项正确。(3)下列句子中没有语病的一项是（）A.由于天气原因，所以本次比赛延期。B.他不仅擅长篮球，而且足球也不差。C.我们要建立一个管理科学有效的制度。D.家长们应该高度关心孩子的心理健康。答案：B解析：A项“由于”和“所以”连用造成成分赘余；B项结构正确，无语病；C项“管理科学有效”搭配不当；D项“高度关心”动宾搭配不当。(4)下列各句中，使用借代手法的一项是（）A.他的眼睛是两颗夜明珠。B.他的一双手像铁钳一样紧紧抓住我的手腕。C.他被选为“最美志愿者”。D.她每个月都省下一部分收入，给自己买了个“小金库”。答案：D解析：借代是用相关事物代替本体，D项“小金库”借代积蓄，符合借代手法。A项比喻，B项比喻，C项借代。(5)下列词语中感情色彩为褒义的一项是（）A.谗言B.劫后余生C.犯愁D.精致答案：D解析：“精致”是褒义词，表示精细、讲究；其他均为贬义或中性。(6)《史记》属于下列哪一类别？（）A.唐诗B.古文观止C.史传散文D.元杂剧答案：C解析：《史记》是西汉司马迁所著的历史著作，属于史传散文类。(7)下列选项中不属于唐宋八大家的是（）A.韩愈B.柳宗元C.欧阳修D.李清照答案：D解析：唐宋八大家为韩愈、柳宗元、欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩，李清照是宋代词人。(8)下列诗句中，属于《短歌行》的是（）A.烹羊宰牛且为乐，会须一饮三百杯B.会当凌绝顶，一览众山小C.对酒当歌，人生几何D.野径云俱黑，江船火独明答案：C解析：A项出自李白《将进酒》，B项出自杜甫《望岳》，C项出自曹操《短歌行》，D项出自杜甫《春夜喜雨》。(9)“以”在下列句子中的作用是（）A.以待来者B.以吾一日长乎尔C.策之不以其道D.其此之谓也答案：B解析：B项中“以”是“因为”的意思，连接原因与结果；A项中“以”是“用来”的意思；C项中“以”是“按照”的意思；D项中“以”无实际意义，为结构助词。(10)下列句子中，使用対偶的一项是（）A.我的笔，笔锋刚劲，我的心，心如止水B.烈士暮年，壮心不已C.忽如一夜春风来，千树万树梨花开D.一夫当关，万夫莫开答案：D解析：D项是对偶句，前后结构对称，意义相对；A项是排比；B项是省略句；C项是比喻。(11)下列句子中，划线部分属于比喻的一种是（）A.狼奔豕突，人慌马乱B.他这个人简直是个老狐狸C.兵来将挡，水来土掩D.算盘珠子，一拨就响答案：B解析：B项用“老狐狸”比喻狡猾的人；A项是借代；C项是俗语；D项是借代。(12)下列诗句中的“赋”属于《诗经》“六义”之一的是（）A.诗者，所以载道也B.先王之制，水火之齐，金木之和，其义可得而论也C.赋者，铺也，直书其事，极其实理D.德音孔昭，视远惟明答案：C解析：《诗经》“六义”为风、雅、颂、赋、比、兴，C项是赋的定义，正确。(13)下列句子中存在成分残缺的一项是（）A.他整天想着家人的安危。B.她说话总是慢条斯理。C.我们去看了展览。D.在讨论会上，大家认真地提出了意见。答案：D解析：D项主语缺失，应为“大家在讨论会上”或“在讨论会上大家”。(14)下列句子中，词类活用为动词的一项是（）A.然而不王者，未之有也B.左右以君贱之也，食以草具C.沛公旦日从百余骑来见项王D.朝服衣冠，整饰仪表答案：C解析：C项中“从”本为名词，此处活用为动词，表示率领；A项“王”是动词；B项“食”是动词；D项“服”是动词。(15)下列句子中划线部分属于状语后置的一项是（）A.青，取之于蓝B.不拘一格降人才C.而鸣者，鹰也D.士不可以不弘毅答案：A解析：A项“取之于蓝”是状语后置；B项是状语前置；C项是判断句；D项是省略句。二、填空题（本大题共5小题，每空1分，共10分）(16)补写出下列名篇名句中的空缺部分（4分，每空1分）1.山不厌高，水不厌深。____________________2.____________________还酹江月3.____________________恐惊天上人4.春江潮水连海平，____________________答案：1.志在千里；2.人生如梦；3.露重飞难进；4.海月生花时解析：1句出自《短歌行》，表达曹操求贤若渴的心态；2句出自苏轼《念奴娇·赤壁怀古》；3句出自贾岛《寻隐者不遇》；4句出自张若虚《春江花月夜》。(17)理解性默写（2分，每空1分）根据提示填写相关名句：1.表达面对困境坚贞不屈的诗句：____________________2.描写自然景象的诗句：____________________答案：1.仍怜故乡水，万里送行舟；2.山重水复疑无路，柳暗花明又一村解析：1句出自李白《行路难》，表达对理想的坚持；2句出自陆游《游山西村》，描绘山水迂回曲折的景象。(18)直接性默写（2分，每空1分）1.____________________强有俗民之疾2.____________________一寸光阴一寸金答案：1.然而，乘肥马，衣轻裘；2.莫教金缕衣解析：1句出自柳宗元《种树郭橐驼传》，描述富贵人家的生活；2句出自《增广贤文》，强调时间的珍贵。(19)补写名句（1分）____________________用之不竭，出自《荀子·劝学》答案：不积小流解析：出自《劝学》，强调积累的重要性。(20)文学文化常识填空（1分）《论语》是孔子的弟子及再传弟子记录孔子言论的典籍，属于___________________答案：儒家经典解析：《论语》是儒家的重要经典，记录孔子及其弟子的言行。三、文言文阅读（本大题共5小题，共20分）阅读下面的文言文，完成21-25题。【原文内容】项王军壁垓下，兵少食尽，汉军及诸侯兵围之数重。夜闻汉军四面皆楚歌，项王乃悲歌慷慨，自为诗曰：“力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝。骓不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何！”项王泣数行下，左右皆泣，莫能仰视。(21)解释下列句子中加点词语的含义（4分，每小题1分）1.军壁垓下2.围之数重3.悲歌慷慨4.虞兮虞兮奈若何答案：1.军：驻扎；2.数重：多次；3.慷慨：情绪激动；4.奈若何：怎么办解析：1“壁”是驻扎的意思；2“数重”指多次，即几层；3“慷慨”常形容情绪激昂；4“奈若何”是文言表疑问的句式。(22)把文中画横线的句子翻译成现代汉语（6分）1.夜闻汉军四面皆楚歌2.项王泣数行下，左右皆泣，莫能仰视答案：1.夜晚听到汉军在四面唱着楚地的歌曲2.项王流下几滴眼泪，左右的人也跟着哭泣，没人敢抬头看他解析：翻译时要准确表达文言意思，注意句式结构和语序调整。(23)简答题（4分）项王为何在听到楚歌后悲歌慷慨？请简要分析。答案：项王听到楚歌，意识到自己已处于被围困的绝境，感到万念俱灰，悲从中来。解析：结合上下文，“四面皆楚歌”暗示楚军被歼，项王因此感叹命运与实力的无奈。(24)分析鉴赏题（6分）从人物塑造和情感表达角度看，这段文字对项王有何刻画？请简要分析。答案：这段文字通过哀歌和泪下等细节，展现了项王在失败前的悲壮与无奈，体现了其英雄末路、英雄气短的悲剧形象。解析：人物刻画注重情感表达，通过对项王语言和动作的描写，反映出其内心的悲凉。(25)赏析题（9分）请赏析《短歌行》中的“对酒当歌，人生几何！”这一句的表达效果。答案：这句话通过反问句式引起读者的思考，表达人生短暂、时光易逝的感慨，引出对贤才的渴望，情感真挚，语言凝练。解析：反问句增强语气，突出作者对人生的感慨，进而引出求贤若渴的主题。四、古诗词鉴赏（本大题共2小题，共12分）阅读下面这首古诗，完成26-27题。【诗歌原文】《登高》杜甫风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。(26)下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）A.诗中“萧萧下”形容落叶纷飞，强调秋天的肃杀意象。B.“不尽长江滚滚来”中的“滚”字体现出长江奔流不息的宏伟气势。C.诗人通过“万里悲秋”与“百年多病”表达了自己壮志未酬的哀愁。D.本诗是杜甫现实主义诗歌的代表，慷慨激昂，气势恢宏。答案：D解析：《登高》属于杜甫的七律，风格沉郁顿挫，而非慷慨激昂，D项错误。(27)请赏析“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”两句的艺术特色。答案：这两句通过雄浑的自然景象描写，展现宏伟的时空感和深沉的哀愁。前句写秋景之萧瑟，后句写江水之奔流，形成强烈的对比，增强了诗的感染力。解析：从意象、对比、情感角度分析，突出其雄浑与哀伤并存的特点。五、现代文阅读（本大题共4小题，共23分）阅读下面的文章，完成28-31题。【文章内容】李渔是清代著名文学家、剧作家，他生活在明末清初时期，因其独特的戏剧理论、小说创作和园林设计而闻名。他的代表作《闲情偶寄》曾对后世文学家产生了深远影响。李渔不仅是一位写作高手，他还善于经营，有“闲人”的身份。他从小喜欢文学，长大后游历四方，致力于创作理论和实践的结合。他的作品讲究生活化、通俗性，并充满幽默感，深受大众喜爱。(28)下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（3分）A.李渔是明代著名的戏剧家B.李渔的作品不仅有文学价值，也有很强的娱乐性C.李渔只擅长小说创作D.文中多次引用李渔的著作，增强说服力答案：B解析：B项正确，文章突出李渔作品的通俗性、幽默性和大众性；A项错误，李渔是清代人；C项片面；D项文中没有引用。(29)请分析“他从小喜欢文学，长大后游历四方”在文中的作用。答案：这句话交代了李渔的成长经历和背景，为后文其丰富的创作经验和广泛的文化影响奠定基础。解析：说明李渔经历广泛，有助于了解其创作特色。(30)请赏析文中“他的作品讲究生活化、通俗性，并充满幽默感”的表达效果。答案：这句话语言简洁明了，用排比句式增强语气，突出李渔作品的创作特点，使读者对他的风格有深刻印象。解析：从语言特色、句式结构及表达效果角度分析。(31)请结合全文，简要概括李渔对中国文学的贡献。答案：李渔创作了大量戏剧和小说，提出了独特的戏剧理论，其作品强调生活化和通俗性，对中国文学发展有深远影响。解析：全文主要从创作领域和理论贡献两方面体现其历史价值。六、应用文写作（15分）(32)根据下列材料，写一份请示。材料：我校图书馆计划在下一学期开展“经典阅读月”活动，旨在引导学生多阅读文言文经典，提升文化素养。因活动需要，拟邀请市图书馆专家来我校举办讲座，时间定于2025年3月30日（星期一）下午2点，地点在校图书馆报告厅。请根据我校情况写一份书面请示。答案：请示关于开展“经典阅读月”活动并邀请市图书馆专家讲座的请示尊敬的校领导：为弘扬中华优秀传统文化，提升学生的文化素养，我校拟于2025年3月30日下午2点在图书馆报告厅开展“经典阅读月”活动。此次活动主要围绕文言文经典展开，旨在增强学生对古代文学的理解与兴趣。为丰富活动内容，拟邀请市图书馆专家进行专题讲座。特此请示，望批准。此致敬礼申报单位：学校图书馆申报人：XXX日期：2025年3月20日解析：请示格式正确，要素齐全，符合题目要求。七、作文（40分）(33)阅读下面的材料，根据要求写作。材料：四川一位高考落榜的少年，在乡村中种田、养鸡，意外发现一种树根治偏瘫，并以此为基础开发出名为“康乐根”的新产品。产品获得国家专利后，他成立公司，带领乡亲脱贫致富。要求：①自选角度，自定立意，自拟标题；②文体为议论文；③不少于800字；④不得套作，不得抄袭。答案：每一个努力都不应被定义在现实社会中，常常有人认为人生成功与否取决于考试成绩、学历高低或名利地位，但四川一位高考落榜的少年却用实际行动证明：努力的价值，不在于是否成功，而在于是否在过程中有意义。他并没有因高考失利而沉沦，而是选择在乡村种植田间作物，意外发现了一种树根的药用价值，最终开发出“康乐根”产品，不仅让自己实现价值，也带领乡亲共同致富。他的故事告诉我们：每一个努力都不应被定义。有些人往往对“努力”存有误解，认为只有在预设成功的轨道上奔波才算努力，一旦遭遇挫折，便放弃努力。然而，这种观点忽略了努力本身的内涵。努力不仅包括考上大学、获得高