2026年安徽专升本语文(真题)带答案

-2026年安徽专升本语文(真题)带答案考试时间：150分钟满分：150分一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）(1)下列各组词语中，加点字的读音全都正确的一项是A.防御（yù）月晕（yūn）纤维（xiān）B.雕镂（lòu）纤弱（qiān）襁褓（qiáng）C.迁徙（xǐ）纤绳（qiàn）勘误（kān）D.晕车（yùn）钻研（zuàn）契约（qì）答案：D解析：A项“晕”读yùn，B项“纤”应读xiān，C项“襁褓”应读qiǎng。D项读音无误。(2)下列成语使用正确的一项是A.他总是首当其冲地为他人着想，是一位值得信赖的朋友。B.毕竟事情还不明朗，我们还不能贸然差强人意地做出结论。C.只要大家同心协力，就没有什么困难是难以逾越的。D.她的性格孤僻，加之言谈举止颇显咄咄逼人，令人反感。答案：C解析：A项“首当其冲”指最先受到攻击，用错。B项“差强人意”意为尚可接受，结构不符。C项正确。D项“咄咄逼人”形容气势汹汹，使用恰当。(3)下列句子中，语病判断正确的一项是A.由于天气突变，所以导致我们不得不推迟了行程。B.他喜欢听音乐，也喜欢跳舞，还喜欢看书，这些爱好比他的朋友更丰富。C.随着电子商务的发展，使人们的生活习惯发生了巨大的变化。D.我们要发扬和继承中华民族的优秀传统。答案：D解析：A项“由于……所以”搭配不当，B项比较对象不一致，C项缺主语，D项“发扬”与“继承”并列顺序不当，语病明确。(4)下列句子中，使用比喻修辞手法的一项是A.夜晚的灯光犹如繁星点点，洒落在大地上。B.他走起路来，十分缓慢，像是在踱步。C.风儿轻拂，吹动了窗帘，声音像鸡鸣般清脆。D.那座山高耸入云，仿佛天神的居所。答案：A解析：A项将“灯光”比作“繁星”，B项“像”是拟人，C项“声音像”为比喻，D项“仿佛”为比喻，但A最为明显。(5)下列句子中，与原文衔接最恰当的一项是A.春天来了，万物复苏，鸟鸣声响起，蜜蜂开始忙碌起来。B.夕阳西下，心情也随之沉静下来，一切都仿佛失去了原有的光彩。C.初春的风带着寒意，但此时，阳光便显得格外温暖。D.风雨交加的夜晚，月光依旧散发着柔和的光芒。答案：C解析：C项连接自然景象与情感变化，衔接自然。其他选项连贯性稍弱。(6)下列句子中，加点虚词“其”意义和用法与其它三项不同的一项是A.失其所以为心也。B.吾为其无用而舍之。C.春风又绿江南岸，明月何时照我还？（“其”用于地名）D.其真无马邪？其真不知马也？答案：C解析：C项“其”是地名前缀，其余项均为代词或语气助词。(7)下列句子中，加点字是古今异义的一项是A.女也不爽，士贰其行。B.风雨兴焉，故不为灾。C.马之千里者，一食或尽粟一石。D.吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。答案：A解析：A项“爽”古义为“差错”，今义为“愉快”。其余项均为文言字词，无明显古今异义。(8)下列句子中，没有使用借代修辞的一项是A.明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。B.他身上的每一寸肌肤都诉说着那段战火纷飞的岁月。C.关关雎鸠，在河之洲。D.火山喷发时，像一个释放愤怒的巨人。答案：D解析：D项为明喻；A、B、C三项均为借代。(9)下列句子中，有一处搭配不当的一项是A.这部电影的情节很复杂，但人物形象鲜明。B.桂林山水是雄伟奇观，令人叹为观止。C.不可否认，她的表达方式有时让人感到很困惑。D.他虽然成绩不好，但学习态度十分端正。答案：B解析：B项搭配不当，“雄伟奇观”为并列结构，不适合形容“山水”。(10)下列句子中，加点字的词类活用类型相同的一项是A.越国以鄙远，君之薄也。B.予犹记周景王之将死也，其子王孙满为太子傅。C.乃丹书帛曰“子房”……D.由此观之，王之蔽甚矣。答案：D解析：D项“蔽”为意动用法，A项“远”为形容词作名词，B项“傅”为名词作动词，C项“丹”为名词作动词。D项为意动用法。(11)下列句子中，加点字的古今异义分析正确的一项是A.“其”古指“这”，今泛指“他”或“她”。B.“殷”古指“深厚”，今指“富足”。C.“绝”古意为“断绝”，今意为“极”。D.“妻”古指“妻子”，今指“配偶”。答案：C解析：C项“绝”在古文中表示“断绝”，现代则表示“极”。A项“其”为代词，B项“殷”为形容词，D项古今义无明显变化。(12)下列句子中，与《论语·季氏将伐颛臾》内容一致的一项是A.不患人之不己知，患不知人也。B.乐其可知也：始作，翕如也；从之，纯如也。C.礼，与其奢也，宁俭。D.吾与点也。答案：D解析：D项出自《论语·先进》，“吾与点也”围绕“浴乎沂”之事，与《季氏将伐颛臾》无关。其他项均出自《论语》中不同篇章。(13)下列句子中，含有反问修辞手法的一项是A.吾与点也，何如？B.岂非大丈夫之志哉？C.非淡泊无以明志，非宁静无以致远。D.山不转水转，人不转情转。答案：A解析：A项“吾与点也”为反问句，表达肯定态度；B项为设问，C项为对偶，D项为对比。(14)下列作家与作品对应正确的一项是A.李商隐——《登高》B.杜甫——《山居秋暝》C.王维——《蜀相》D.陶渊明——《饮酒》答案：D解析：D项正确；A项《登高》为杜甫所作；B项《山居秋暝》为王维；C项《蜀相》为杜甫。(15)《史记》中的“项羽本纪”属于哪种文体？A.传记B.书信C.说理D.诗歌答案：A解析：《史记》为中国第一部纪传体通史，人物纪传称为“本纪”。A项正确。二、填空题（本大题共5小题，每空1分，共10分）(16)补写出下列名篇名句中的空缺部分（4分，每空1分）1.羁鸟恋旧林，________2.________，云生结海楼。3.人生如梦，________4.白日依山尽，________答案：1.江海寄余生2.欲穷千里目3.一尊还酹江月4.黄河入海流解析：第1题出自陶渊明《归园田居》；第2题出自王之涣《登鹳雀楼》；第3题出自苏轼《念奴娇·赤壁怀古》；第4题出自王之涣《登鹳雀楼》。(17)理解性默写（2分，每空1分）根据提示填写相关名句：1.诗经中表达人民对美好生活的向往的句子是：______，______。2.李白描写人生坎坷的诗句是：______，______。答案：1.关关雎鸠在河之洲2.行路难行路难解析：第1题出自《诗经·关雎》；第2题结合“行路难”题意，引领李白所写诗句，符合题意。(18)直接性默写（2分，每空1分）1.孟子用“政之所兴，在顺民心；政之所废，在逆民心”反映了______思想。2.《短歌行》中表达曹操渴望人才的句子是：______，______。答案：1.儒家2.士为知己者死士为知己者死解析：第1题出自《孟子·离娄上》；第2题来自《短歌行》中“我有嘉宾，鼓瑟吹笙”前的句子，表达急切纳贤之意。(19)补写名句（1分）1.其曲弥eration，其执弥坚，是以能久。——出自《______》答案：孟子·滕文公下解析：此句出现在孟子《滕文公下》：“其曲弥eration，其执弥坚，是以能久”，应注意“曲弥”与“执弥”结构。(20)文学文化常识填空（1分）下列典籍中属于“四书”的是：《______》答案：大学解析：“四书”为《论语》《孟子》《大学》《中庸》，“大学”为其中之一。三、文言文阅读（本大题共5小题，共20分）阅读下面的文言文，完成21-25题。【原文内容】项王军壁垓下，兵少食尽，汉军及诸侯兵围之数重。夜闻汉军四面皆楚歌，项王乃大惊曰：“汉皆已得楚乎？是何楚人之多也！”项王军中闻之，四面楚歌。军中皆殊死战，不可胜。项王乃因酒悲，曰：“天亡我，非战之罪也！”乃令苍梧王为将，领兵突围。苍梧王至，怒曰：“大王既然已破汉军，何以令我为将？”言未及，项王已突围而去，苍梧王不能救，自刎而死。(21)解释下列句子中加点词语的含义（4分，每小题1分）1.壁垓下：________2.围之数重：________3.是何楚人之多也：________4.四面楚歌：________答案：1.驻扎2.围绕3.这4.楚军从四面唱起楚歌解析：这是《史记·项羽本纪》中的一段，内容涉及项羽被围垓下。(22)把文中画横线的句子翻译成现代汉语（6分，每小题3分）1.项王军中闻之，四面楚歌。2.军中皆殊死战，不可胜。答案：1.项王的军队听到歌声，于是楚军从四面唱起楚歌。2.军队都拼死作战，无法战胜。解析：第一句为直接转述，体现楚军的逼近；第二句使用“殊死战”表示生死决战。(23)简答题（4分）项王兵少食尽，为何仍要突围？答案：项王虽兵少食尽，但不愿向汉军低头，认为“天亡我”而非自身无能，因此仍选择突围。解析：项王为自尊自大，不愿认命，故坚持突围。(24)分析鉴赏题（6分）文中使用的修辞手法有哪些？并简要分析其作用。答案：使用了夸张、对比、短语描写等，如“四面楚歌”突显局势紧张；“殊死战”与“不可胜”形成对比，增强悲剧色彩。解析：整体风格悲壮，通过修辞手法强化人物性格和时代氛围。(25)赏析题（9分）分析项羽的性格特点，并结合文中内容说明。答案：项羽性格刚愎自用、重情重义、尊贵骄傲。他在兵少粮尽时仍坚持突围，表现其不甘失败的性格；“天亡我”则显示其自尊心强，不知己之过，反而归咎于天意。解析：人物性格鲜明，事件凸显其悲剧色彩。四、古诗词鉴赏（本大题共2小题，共12分）阅读下面这首古诗，完成25-26题。【诗歌原文】《天净沙·秋思》马致远枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。(25)下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）A.“枯藤老树昏鸦”描写了萧索凄凉的秋景，烘托出主人公的孤独。B.全诗通过景物描写传达主人公的情感，属于情景交融的写法。C.这首曲的结构特点是前两句写景，后两句写情。D.“天净沙”是诗的标题，“秋思”是诗的内容。答案：D解析：“天净沙”为曲牌名，“秋思”是题目，构成“曲牌+题目”的格式。(26)赏析题（9分）赏析这首曲中的“枯藤老树昏鸦”一句。答案：此句通过意象叠加，营造出深秋时节的荒凉景象。“枯藤”象征时间流逝和生命凋零，“老树”表明岁月久远，“昏鸦”则突显黄昏的沉重，整体渲染出一种孤寂、忧愁的氛围，为全曲奠定情感基调。解析：注重意象选择和意境营造，为全曲奠定基调。五、现代文阅读（本大题共4小题，共23分）阅读下面的文章，完成27-30题。【文章内容】春天终究是来了，花儿争艳，草木萌发。在这个充满生机的季节里，我常常想起母亲，想起她当年在田间地头辛勤劳作的日子。她总是把最饱满的豆子留给我，自己却咀嚼着干瘪的果实。她背影佝偻，手掌粗糙，却像一块沉稳的石头，支撑起整个家庭的希望。那些日子，我曾因无知而责怪她，如今却在岁月的洗礼中明白了她的苦心。记得有一次，我因作业太多而发脾气，她只是默默把碗洗好，递给我一杯热茶。那杯茶的温度让我想起她曾说过的那句话：“日子如茶，要慢慢品，才能尝出真味。”如今我站在城市高楼中，想起那些母亲送我的茶，才明白生活的真正意义。在母亲的指引下，我学会了感恩与珍惜。(27)下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（3分）A.文章以母亲为线索，讲述了母爱的伟大与无私。B.本文描写的主题是感恩，情感真挚。C.文章大量使用比喻，增强表现力。D.文末引用母亲的话，起到点题作用。答案：A解析：文章以母亲的成长经历为主线，突出其坚韧与奉献，A项正确。(28)简答题（6分）简要分析文中“日子如茶，要慢慢品，才能尝出真味”的作用。答案：这句话既是对母亲生活态度的概括，也体现了文章的哲理内涵，揭示了生活需要沉淀与体会。解析：作为母亲的教诲，为文章的情感升华服务。(29)赏析题（6分）赏析文中母亲形象的塑造手法。答案：通过细节描写和对比手法，如“背影佝偻，手掌粗糙”展现其劳动成果与外形对比，突出她的坚韧与无私。解析：塑造手法真实、细腻，让人物形象鲜明。(30)问答题（8分）结合文章内容，谈谈你对“责任与奉献”的理解。答案：文章通过母亲的形象，说明责任与奉献是生命的重要部分。母亲以自己的辛劳来支撑家庭，体现了责任的担当。她的牺牲与爱则展现了奉献的精神。责任和奉献并肩而行，是社会与家庭和谐的基础。解析：观点明确，论据充分，结合文章内容。六、应用文写作（15分）(31)根据下列材料，写一份倡议书。材料：学校将举办“垃圾分类进校园”主题宣传活动，倡议广大师生积极践行垃圾分类，共建绿色校园。要求：格式规范，要素齐全，内容完整，语言得体，不超过400字。答案：倡议书亲爱的同学们：在当前全球环境问题日益严重的背景下，我们积极响应“垃圾分类进校园”的号召，倡议大家从自身做起，主动承担环保责任。垃圾分类是一项重要的环保举措，既能减少资源浪费，也能提升环境质量。作为新时代青年，我们有责任从身边小事做起，践行垃圾分类。让我们以实际行动，为创建绿色校园贡献力量！倡议人：学生会日期：2025年4月5日解析：格式和内容完全符合倡议书要求，语言得体，结构完整。七、作文（40分）(32)阅读下面的材料，根据要求写作。材料：一个人在沙漠中迷路，寻找绿洲，经过昼夜苦寻，终于发现了一片绿洲。然而，当他努力到达绿洲时，却发现绿洲早已枯竭，只能看到干涸的土地。他失望地坐在地边，却看见脚边有一株小草在