2026年北京专升本语文真题含答案

-2026年北京专升本语文真题含答案考试时间：150分钟满分：150分一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）(1)下列加点字的读音，正确的一项是（）A.纤（xiān）绳B.便（pián）宜C.载（zǎi）重D.似（shì）的答案：B解析：B项“便”读作pián，意为“方便”；其他项中，“纤”也可读作qiàn，“载”也可读作lài，“似”也可读作sì。(2)下列词语中，没有错别字的一项是（）A.语重心长B.语无伦次C.风雨如晦D.风雨同舟答案：C解析：“风雨如晦”中“晦”意为昏暗，常用于比喻社会动荡、局势混乱；其余选项中，“语无伦次”没有错别字，“风雨如晦”为正确用法。(3)下列句子中，没有语病的一项是（）A.他不但会唱歌，而且会跳舞，还会画画，有很多才艺。B.这个问题即使你不知道，我也不会告诉你。C.只有努力学习，才能取得好成绩，这是大家公认的事实。D.由于天气阴沉，我们决定推迟旅行的计划。答案：D解析：D项语法正确，没有语病；A项“不但……而且”搭配不当，两者应结构一致；B项表意重复；C项“只有……才”结构合理，但句式略显生硬。(4)下列表述中，修辞手法判断正确的一项是（）A.他的心情像坏掉的钟表，乱糟糟的。——比喻B.他读得真快，像风吹一样。——比拟C.她的歌声清脆如瓷器。——夸张D.这里的一切我都很熟悉，什么样的事都经历过。——借代答案：A解析：A项属于比喻中的明喻；B项是比喻，非比拟；C项“像风吹一样”是比喻；D项是借代，表示“各种事情”。(5)下列句子中，没有语病的一项是（）A.这座桥已经建好了三年了，现在还存在很多问题。B.虽然他不是最优秀的，但却是最努力的。C.我们应当学习他，因为他是我们的榜样。D.如果你来，那么我们就一起去。答案：D解析：D项语法逻辑清晰；A项“已经建好了三年”搭配不当；B项结构不够严谨；C项虽通顺，但句式较俗套。(6)下列句子中，搭配不当的一项是（）A.她唱得非常动听，观众都陶醉了。B.这篇文章写得非常好，令人刮目相看。C.他每天坚持锻炼，身体非常强健。D.这场雨下得非常快，简直是一瞬间的功夫。答案：D解析：“下得非常快”是搭配不当，应为“下得非常急”，“功夫”一般不与“下得”搭配，逻辑矛盾。(7)下列句子中，没有整句意思错误的一项是（）A.他既然已经决定这么做，那就无可挽回。B.那些人说好就做，从不食言。C.我们不能忽视他人意见，否则可能酿成大错。D.这份报告在三天内完成，进度很快。答案：D解析：D项符合逻辑；A项“既然”是转折词，搭配不当；B项“说不出”的意思是“说不出话”，应为“说不清楚”；C项语病是表意不明。(8)下列句子中，属于宾语前置的是（）A.何苦而不平？B.亡何，人皆有是心焉。C.兵者，国之大事。D.弘毅与慎独，同归于道。答案：A解析：“何苦而不平”属于宾语前置，“不平”是宾语，“何苦”是疑问句式，结构为“何……而不……”。(9)下列句子中，属于定语后置的一项是（）A.马之千里者，一食或尽粟一石。B.莫不欲善其生而恶其死。C.始臣之解，何也？D.其家甚富，其人很懒。答案：A解析：A项“马之千里者”为定语后置结构，即“千里之马”。(10)下列说法中，对《诗经》的描述不正确的一项是（）A.《诗经》分为风、雅、颂三部分B.全书收录诗歌305篇C.“赋比兴”为《诗经》主要的表现手法D.《诗经》的作者是孔子答案：D解析：《诗经》的编者是孔子，但作者并非孔子本人，而是周代以来的民间与贵族。(11)下列选项中，对“见”字的解释不正确的一项是（）A.见笑于大方之家（被）B.小大之狱，虽不能察，必以情（看见）C.所以隐忍苟活，幽于粪土之中而不辞者（被）D.游人去而禽鸟乐也（看见）答案：D解析：D项“游人去而禽鸟乐”中“见”不属于动词，而是助词，表示“看来”的意思。(12)下列对《谏逐客书》中“通假字”的判断不正确的一项是（）A.弘大而蓄也，兼小而不遗也——“蓄”通“蓄”B.召杜赫而为之谋——“为”通“为”C.重烦累于秦——“累”通“累”D.古者，所以贵夫人者，为其能养也答案：B解析：“为”不为通假字，其他项中“蓄”“累”“夫”均非通假字，而“为”与“为”为同音字。(13)下列选项中，对“其”字的解释不正确的一项是（）A.其真无马邪？——指示代词，相当于“它”B.其真不知马也——指示代词，相当于“那”C.其一犬坐于前——代词，指“狼”D.其中往来者——代词，指“洞中”答案：D解析：“其中往来者”中“其”是“这”的意思，不是代词。(14)下列句子中，属于状语后置的一项是（）A.相如庭斥之B.君不闻乎C.在礼，天子之制也D.闻道有先后答案：C解析：C项“在礼”是状语后置，典型句式结构是“在……”。(15)下列句子中，成语使用正确的一项是（）A.他在工作中总是首当其冲，不负众望。B.他虽然学识渊博，但为人却差强人意。C.这个方案执行力确实很强，不愧是出乎意料之妙。D.这个问题，上层领导也无能为力，只能望尘莫及。答案：B解析：B项“差强人意”意为“大体上还能使人满意”，使用正确；A项“首当其冲”指最先受到攻击或遭遇灾难，不恰当；C项“出乎意料”和“不愧”搭配不当；D项“望尘莫及”比喻远远落在后面，用法不当。二、填空题（本大题共5小题，每空1分，共10分）(16)补写出下列名篇名句中的空缺部分（4分，每空1分）1.久在樊笼里，______。2.抽刀断水水更流，______。3.客路青山外，______。4.不畏浮云遮望眼，______。答案：1.复得返自然2.情（人）更责（任）3.行舟绿水前4.自缘身在最高层解析：1.出自陶渊明的《归园田居》；2.出自李白的《宣州谢朓楼饯别校书叔云》；3.出自王湾的《次北固山下》；4.出自王安石的《登飞来峰》。(17)理解性默写（2分，每空1分）根据提示填写相关名句：1.表达中秋月夜思亲的句子是________。2.表达对将军将士艰苦奋战的赞颂之词是________。答案：1.今夜月明人尽望，不知秋思落谁家2.万里赴戎机，关山度若飞解析：1.出自王建的《十五夜望月寄杜郎中》；2.出自《木兰诗》。(18)直接性默写（2分，每空1分）1.满坐寂然，____________。2.风声雨声读书声，____________。答案：1.无敢哗者2.入耳读书声解析：1.出自林嗣环的《口技》；2.出自顾炎武的《日知录》，后人常补充为“家事国事天下事”。(19)补写名句（1分）写出《饮酒》中表现陶渊明理想生活状态的句子：_________________答案：采菊东篱下，悠然见南山解析：出自陶渊明的《饮酒》其五，表达了他归隐田园、闲适生活的心境。(20)文学文化常识填空（1分）“四书”是指《论语》、《孟子》、《大学》、__________。答案：《中庸》解析：“四书”包括《论语》《孟子》《大学》《中庸》，是儒家经典著作的合称。三、文言文阅读（本大题共5小题，共20分）阅读下面的文言文，完成21-25题。原文：舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。——《生于忧患，死于安乐》(21)解释下列句子中加点词语的含义（4分，每小题1分）1.发于畎亩之中——2.劳其筋骨——3.空乏其身——4.曾益其所不能——答案：1.兴起2.使……劳累3.使……贫困4.增长，增加解析：1.“发”意为“兴起”，即舜从田间起家；2.“劳其筋骨”为使动用法，使筋骨劳累；3.“空乏其身”为使动用法，使身体饥饿；4.“曾益”是“增益”的意思，即增加才能。(22)把文中画横线的句子翻译成现代汉语（6分，每小题3分）1.故天将降大任于是人也2.所以动心忍性，曾益其所不能答案：1.所以上天将要把重大的责任降临到他身上。2.所以（通过）使他的内心惊动，使他的性格坚韧，增加他所不具备的才能。解析：1.“降大任”是“降落重大责任”的意思；2.“动心忍性”意为“触动心志，使性格坚韧”，“曾益”为“增加其所不能”。(23)简答题（4分）文章通过列举六位人物的出身，意在说明什么道理？答案：说明一个人要承担重任，必须先经历磨难，锻炼意志，培养能力。解析：文段列举了舜、傅说等六位英雄人物虽出身微贱，却最终成就大业，是为了强调“生于忧患，死于安乐”的观点，即磨难对于成才的重要性。(24)分析鉴赏题（6分）分析文中“劳其筋骨，苦其心志”的表达效果。答案：这两个短语使用对偶修辞，语言简练有力，从身体和精神两个层面描绘了艰难困苦的锻炼过程，使文章更具节奏感和感染力。解析：对偶使文意清晰，强调了磨难的双重作用；同时增强了语言的凝练性和表达的力度。(25)下列对诗的赏析不正确的一项是（3分）A.本诗的第三句“万里赴戎机”表达了将士奔赴战场的艰辛。B.“将军角弓不得控”描写的是将士们势不可挡的气势。C.诗歌中的两个“开”字，前后呼应，结构严谨。D.全诗塑造了英雄将士的高大形象，赞扬了他们英勇无畏的精神。答案：C解析：C项中的“两个‘开’”并非本诗内容，故错误。文中并无双“开”字，可能为干扰项。(26)赏析题（9分）请赏析“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”这两句诗。答案：两句写景中寄情，通过“东风不与周郎便”暗示赤壁之战中若东风不至，周瑜不能成功，暗示历史发展的偶然性；“锁二乔”是通过描写历史人物的结局，反驳了“东风”决定胜利的观点，反衬出英雄的成败不在于天时，而在于人的谋略与努力，富有哲理。解析：此句运用典故（周瑜用火攻）与对比手法，借“东风”表达机遇的重要性，同时“二乔”象征美好事物的毁灭，反衬历史的险恶与人物的局限。四、古诗词鉴赏（本大题共2小题，共12分）阅读下面这首古诗，完成27-28题。诗歌原文：《虞美人·春花秋月何时了》李煜春花秋月何时了？往事知多少。小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。(27)下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）A.诗中“春花秋月何时了”表现了作者对时光易逝的感伤。B.“小楼昨夜又东风”是景中含情，表达故国回忆的情感。C.“只是朱颜改”暗示物是人非的感慨，感情真挚。D.全诗语言直白，风格朴实，具有现实主义色彩。答案：D解析：D项错误，此诗语言华丽且富有抒情性，风格偏于婉约，不具现实主义色彩，而强调哀婉与物是人非的伤感。(28)赏析题（9分）分析本诗“问君能有几多愁？恰似一江春水向东流”的艺术手法和情感表达。答案：这两句使用了比喻（将愁绪比作江水），且“比”归于“似”“如”等表达方式，将抽象的情感具体化，极具感染力；“一江春水向东流”化用古人对时间流逝的感叹，增强了全诗的哀婉与感慨的氛围。解析：这句诗通过拟人化的比喻，将愁绪具象化，以自然意象（江水）来表现内心情感的绵延不绝，符合中国传统诗歌婉约之风，情感深沉，意境深远。五、现代文阅读（本大题共4小题，共23分）阅读下面的文章，完成29-30题。文章内容：走在南京的梧桐树下，我仿佛看到时光的回旋。南京城的梧桐，从秦淮河畔到夫子庙前，像一排排沉默的默片，记录着这座城市的历史。有的梧桐是百年老树，树干粗壮，枝叶繁茂；有的却刚刚种下，还带着稚气。它们或雄伟，或柔弱，却无不成为这座城市的一部分。梧桐，是一种极具生命力的植物。在冰天雪地中，它们可能是唯一活着的树木；在春天中，它们是第一抹的绿意。它们历经风雨，也承受阳光；它们凋零枝叶，也结出果实。梧桐似乎也懂得，任何生命都不可能永远完美。(29)下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（3分）A.“南京城的梧桐”出现在第一段，是全文的线索，贯穿全文。B.文章最后一句“任何生命都不可能永远完美”具有哲理，但并不符合前文。C.作者将梧桐拟人，认为它们具有情感，能感知时光。D.全文运用散文的结构，语言简洁而富有诗意。答案：C解析：C项正确，文章确实将梧桐拟人化，赋予其情感；A项未体现“贯穿全文”；B项文末语句是前文的总结，符合逻辑；D项语言风格欠佳，不符合诗意。(30)问答题（8分）请结合文章内容，谈谈你对南京梧桐的理解和感悟。答案：南京梧桐是这座城市最寻常却最深刻的象征之一，它静默却不失生命力，承载的是历史的沉淀与时间的流逝。它们或许不被注意，但却诠释了南京的韧性与包容，是这座城市灵魂的一部分。解析：文章通过描写南京梧桐的形象与生命力，表达了对这座城市的热爱与思考，强调了普通事物在历史与现实中的价值。六、应用文写作（15分）(31)根据下列材料，写一份倡议书。材料：近年来，校园周边的共享单车数量不断增加，但部分单车被随意停放、破坏或占用，影响校园环境与交通秩序。为此，学校拟组织一次“文明停放、共建美好校园”的主题活动，要求每位学生自觉遵守停放规定，共同维护校园秩序。要求：格式规范，要素齐全，内容完整，语言得体，不超过400字。答案：倡议书尊敬的各位同学：近年来，校园周边的共享单车数量不断增长，为我们的出行带来便利。然而，因个别同学随意停放或破坏单车，导致校园环境和交通秩序受到影响。为营造良好的学习氛围，我们向全体同学发出如下倡议：第一，自觉将单车停放在指定区域，不占道、不违规。第二，爱护共享单车，不乱涂乱画，不故意损坏。第三，自觉遵守交通规则，绿色出行。让我们共同努力，为校园的美好与秩序