2026年天津专升本语文(真题)及答案

-2026年天津专升本语文(真题)及答案考试时间：150分钟满分：150分一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）(1)下列词语中，加点字读音完全正确的一项是A.谄媚（chǎn）混淆（xiáo）B.纤细（xiān）舂米（chōng）C.莞尔（wǎn）晾晒（liàng）D.绯闻（fēi）禁止（jìn）答案：B解析：A项“谄媚”读音应为“chǎnmèi”，“混淆”读音应为“xiáohùn”；C项“莞尔”读音应为“wǎněr”，“晾晒”应为“liàngshài”；D项没有问题，正确。(2)下列成语使用正确的一项是A.他年轻时曾一度迷恋虚无缥缈的仙术，后来才幡然醒悟B.既然你已知错，就应该适时改正，不可一错再错，讥讽别人C.国庆假期，商场里人头攒动，热闹非凡D.这个问题他理解得不够彻底，根本无法差强人意地解决答案：A解析：B项“讥讽”意为讽刺，与“不可一错再错”搭配不当；C项“人头攒动”形容人多，语义合理；D项“差强人意”意为大体上还满意，与语境冲突；A项正确。(3)下列句子中，没有语病的一项是A.由于童年时期长期生活在聋哑家庭中，她对语言的理解能力显得较弱B.老师对小明的作业认真地看了又看，反复地修改C.看到这个消息，我们的心情是何等的激动！D.我们唱歌时，要尽量保持音调和节奏的统一答案：D解析：A项“聋哑家庭”表述不当，常用于描述本人；B项结构混乱，应改为“反复地看了又看”；C项“心情”前使用“是”不当，应改为“是多么的激动”；D项正确。(4)下列句子中，使用的修辞手法与题目相符的一项是A.他是一头随时准备冲锋的猛兽。B.他对我们关心备至，好像我们的父亲一样。C.心中怀着对祖国的热爱，他踏上了回归的旅途。D.天边的晚霞，像燃烧的火焰，照亮了整个天空。答案：D解析：D项运用了比喻（明喻），A项比喻为借喻，B项比喻为拟人，C项为拟人，D项为明喻。(5)下列句子与上下文衔接最恰当的一项是A.天气阴沉，仿佛预示着什么不祥的事情。B.月亮像一枚银币，静静悬挂在天空中。C.他站在山顶，望向远方，天空中飘着几朵白云。D.深夜的校园，风吹树叶的声音格外清晰。答案：B解析：A项句子不完整，不搭配；B项句子与前后文衔接自然；C项句子改为“他站在山顶，望向远方，天空中飘着几朵白云”更通顺；D项不完整，语意不足。(6)下列文中加点词意思是“从”的一项是A.战车千乘，从者如云B.常从人密C.从此，我的人生有了新的方向D.相识数年，从无深交答案：A解析：A项“从”为动词，意思是“跟从”；B项“从”为名词，意思是“随从”；C项“从”为介词，意思是“由”；D项“从”为连词，意思是“从”。(7)下列句子中，加点词属于词类活用的一项是A.大江东去，浪淘尽，千古风流人物B.然而，此举并非出于善意C.微斯人，吾谁与归？D.风雨如晦，鸡鸣不已答案：C解析：C项“微”为形容词作动词，意思是“如果没有”；A项“东”为名词作状语；B项“然”为连词；D项“如”为动词作介词。(8)下列句子中，加点词语属于古今异义的一项是A.吾与汝毕力平险B.七略四库，皆ultimaC.少壮不努力，老大徒伤悲D.王侯将相宁有种乎答案：C解析：C项“老大”古义为年老，现代义为年龄较大；A项“毕”古意为全部；B项“七略”“四库”为古代典籍类别；D项“王侯将相”为古代称谓。(9)下列句子中，“使”字是使动用法的一项是A.沛公军霸上，未得与项羽相睹B.寡人使御者问之C.子子孙孙无穷匮也，而山不加增D.朝菌不知晦朔，蟪蛄不知春秋答案：B解析：B项“使”意为让、派遣，是使动用法；A项“军”为名词作动词；C项“穷匮”为形容词作动词；D项“不知”为动词。(10)下列对《谏逐客书》的理解，正确的一项是A.本文写于秦始皇时期，主张全国统一B.作者认为应该重视宾客人才，而非排斥C.作者用齐桓公、秦穆公等事例来替代表现论点D.文章未反对秦国国策，而是支持排斥客卿答案：B解析：A项不正确，作者主张不应排斥客卿；B项正确；C项用齐桓公的事例来证明客卿的重要性；D项错误，作者反对排斥。(11)下列不属于文言虚词的一项是A.之B.其C.以D.马答案：D解析：D项“马”是名词，不是虚词；A项“之”是常用虚词；B项“其”是代词；C项“以”是连词。(12)《饮酒·其五》的作者是A.李白B.陶渊明C.王维D.杜甫答案：B解析：《饮酒·其五》是陶渊明的代表作，李白是《行路难》的作者，王维是《山居秋暝》的作者，杜甫是《蜀相》的作者。(13)唐代诗人李商隐《无题》中“春蚕到死丝方尽”的下一句是A.蜡炬成灰泪始干B.知否，知否，应是绿肥红瘦C.红豆生南国，春来发几枝D.山重水复疑无路，柳暗花明又一村答案：A解析：A项正确；B项出自李清照的《如梦令》；C项出自王维的《相思》；D项出自陆游的《游山西村》。(14)下列诗句中，表现手法为象征的一项是A.采菊东篱下，悠然见南山B.大漠孤烟直，长河落日圆C.烽火连三月，家书抵万金D.长风破浪会有时，直挂云帆济沧海答案：D解析：D项“长风破浪”象征追求理想和希望；A项为描写自然景象；B项为白描；C项为对仗。(15)下列作家中，不属于唐宋八大家的是A.韩愈B.柳宗元C.欧阳修D.陶渊明答案：D解析：D项陶渊明是东晋时期的文学家，不属于唐宋八大家。二、填空题（本大题共5小题，每空1分，共10分）(16)补写出下列名篇名句中的空缺部分（4分，每空1分）1.桃之夭夭，__________。2.寄蜉蝣于天地，__________。3.野径云俱黑，__________。4.采菊东篱下，__________。答案：1.灼灼其华；2.渺沧海之一粟；3.江船火独明；4.悠然见南山解析：这些句子分别出自《诗经·周南·桃夭》、苏轼《赤壁赋》、杜甫《春夜喜雨》、陶渊明《饮酒·其五》。(17)理解性默写（2分，每空1分）根据提示填写相关名句：1.表达对理想不屈追求的名句：__________2.表达时间流逝的名句：__________答案：1.长风破浪会有时；2.少壮不努力，老大徒伤悲解析：1项出自李白《行路难》；2项出自《长歌行》。(18)直接性默写（2分，每空1分）1.《天净沙·秋思》中的“枯藤老树昏鸦”下一句是：__________2.“问君能有几多愁？__________”是李煜词中的句子。答案：1.小桥流水人家；2.恰似一江春水向东流解析：1项出自马致远《天净沙·秋思》；2项出自李煜《虞美人》。(19)补写名句（1分）“__________，那得煎熬我一生。”——鲁迅《故乡》答案：其实地上本没有路解析：这是鲁迅《故乡》中关于“路”的著名句。(20)文学文化常识填空（1分）唐宋八大家是指唐代的__________、__________和宋代的__________、__________等八位散文家。答案：韩愈、柳宗元、欧阳修、苏洵解析：唐宋八大家中唐为韩愈、柳宗元；宋为欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩。三、文言文阅读（本大题共5小题，共20分）阅读下面的文言文，完成21-25题。【原文内容】：晋侯饮赵盾酒，伏弓矢，使张柳、魏颗、先都侍于左右。早朝，是日，晋侯见赵盾，欲杀之。隐者曰：“臣有孤子，病笃，闻赵盾为忠臣，必将能治其病。”于是，赵盾入朝，晋侯欲伏兵杀之。赵盾曰：“吾既已入，无暇逃矣。”于是，晋侯拔剑欲击之，却被张柳、魏颗、先都三人善射，连连中矢，几欲死。赵盾曰：“君之恩，当报。”晋侯不悦，曰：“汝何以报我？”赵盾曰：“君若善待我，我必将辅佐君王，助君成功。”晋侯叹曰：“寡人虽无知，然亦知汝之忠。”于是，赵盾得幸。(21)解释下列句子中加点词语的含义（4分，每小题1分）1.饮赵盾酒：__________2.是日：__________3.伏兵：__________4.欲击之：__________答案：1.喝；2.这一天；3.隐藏的士兵；4.想要攻击解析：1项“饮”意为饮酒；2项“是日”为当天；3项“伏兵”指埋伏的士兵；4项“击”为攻击。(22)把文中画横线的句子翻译成现代汉语（6分，每小题3分）1.于是，赵盾得幸。2.君若善待我，我必将辅佐君王，助君成功。答案：1.于是，赵盾得偿所愿，得以保全性命；2.如果您能够善待我，我一定会辅佐您，助您成就大业。解析：1项“得幸”应理解为“得幸免”；2项注意语气的尊重和承诺。(23)简答题（4分）文中赵盾多次躲过晋侯的杀戮，原因是什么？答案：赵盾的忠心与智慧使他多次躲过晋侯的杀戮，同时也因其“无暇逃矣”的坦诚态度以及“欲报之”之心打动了晋侯。解析：赵盾的忠心是其得以幸免的主要原因，并且他表现出的态度使晋侯最终决定宽恕他。(24)分析鉴赏题（6分）分析本文的写作手法之一：衬托。答案：本文通过晋侯的欲杀与最终宽恕从中衬托出赵盾的忠心与智谋，同时也表明晋侯虽性格残暴，但也有知人善任的一面。解析：晋侯的多变行为衬托赵盾的忠心，晋侯的突然转变也使人物形象更为丰满。(25)赏析题（9分）请赏析这段文言文的语言特色。答案：文中语言简洁凝练，人物形象鲜明，表现出古代散文的写实与哲理相结合的风格。通过简短的对话与行动，展示了权谋与忠义之间的冲突，语言虽古雅，却通俗易懂，具有强烈的戏剧性和现实感。解析：语言特色主要体现在用词简练、对话生动、情节紧凑，同时深刻反映了历史人物的心理与道德挣扎。四、古诗词鉴赏（本大题共2小题，共12分）阅读下面这首古诗，完成25-26题。【诗歌原文】：《登高》杜甫风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨白头苦，潦倒新停浊酒杯。(25)下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）A.本诗抒发了诗人在秋天的复杂心情，既有壮阔也有忧愁B.首联以写景起兴，表现作者的独特感悟C.颔联写景与抒情巧妙结合，展现诗人的内心世界D.诗中“万里悲秋”与“百年多病”形成鲜明对比答案：D解析：D项“万里悲秋”与“百年多病”并不形成鲜明对比，而是表现诗人长期漂泊、身心俱疲的境遇。(26)赏析题（9分）请赏析本诗的意境与语言风格。答案：本诗通过“风急天高”“猿啸哀”“落木萧萧”“长江滚滚”等意象，营造出雄浑苍凉的意境，表现出诗人的孤寂与无奈。语言风格凝练沉郁，情感深沉，善于借景抒情，情景交融，是杜甫传世诗篇之一。解析：杜甫诗歌语言风格多为沉郁顿挫，此诗中的描写与抒情结合紧密，意境深远，反映了诗人对人生艰难的感慨。五、现代文阅读（本大题共4小题，共23分）阅读下面的文章，完成27-30题。【文章内容】：鲁迅是一位常常被人误解的作家。有人说他冷酷无情，实际上他身上有着浓浓的温情。他有一封给友人的信中写道：“你的信我收到了，你的病情我已经知晓，但你身体状况还不是最坏。”信中字字句句，透露着他的关心和支持。他虽以笔为武器，揭露黑暗，但他的内心始终有一团火焰，那是一颗对自由、对人民赤诚的心。在他的文字里，我们总能感受到一种强烈的世界感和历史意识，仿佛在历史的大潮中，他如一位勇敢的航海者，不断探寻人性的光辉。他并非无情，而是以黑暗为背景，寻找光明的引导者。(27)下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（3分）A.作者认为鲁迅本质上是温情的，而非冷酷B.作者通过鲁迅的信件来表现他对友人的关心C.本文情感基调以理性为主，夹杂抒情D.文章主要通过直接描写鲁迅的行为来表达其性格答案：B解析：B项正确；A项过于绝对，文章仅表达“常被人误解”；C项情感基调以抒情为主；D项为间接表现。(28)简答题（6分）鲁迅为何常常被人误解？请结合文中内容简要回答。答案：鲁迅常常以揭露黑暗、批判社会现实为己任，因此容易被误解为冷酷无情。然而，他内心充满温情，如在信中展现对友人的关心，说明他并非无情。解析：文中提到鲁迅的误解源于他揭露社会问题的行为，而他的行为也体现了对友人的关心，说明其形象的复杂性。(29)赏析题（6分）赏析句子“他并非无情，而是以黑暗为背景，寻找光明的引导者”的表达效果。答案：这句话通过对比“黑暗”与“光明”，突出了鲁迅的正义感与使命感，同时也讽刺了那些对他misunderstood的人，表达出强烈的赞美之情。解析：对比手法既能突出人物的特质，又能揭示主旨，增强语言的感染力和哲理意味。(30)问答题（8分）请结合文章内容，分析鲁迅形象的复杂性。答案：鲁迅的形象是复杂的：他常被误解为冷酷无情，但通过信件和文字，我们看到了他对友人、对社会的关心与支持。他以笔为武器，揭露社会黑暗，同时又在字里行间表达对人性、自由、光明的渴望与追求。这种矛盾使得鲁迅成为一个具有多重意义的形象，是批判者也是引导者，是战士也是思考者。解析：结合文中细节如“你的信我收到了”等，分析鲁迅的内心世界，认为他的形象具有多重意义。六、应用文写作（15分）(31)根据下列材料，写一份通知。材料：为了倡导节约用水，学校决定在本周五下午三点在校礼堂举办“节约用水，从我做起”主题讲座，邀请了环保专家张老师主讲，希望全体师生准时参加，积极参与。要求：格式规范，要素齐全，内容完整，语言得体，不超过400字。答案：通知为了增强全校师生的节水意识，营造节约用水的良好校园氛围，学校将于本周五下午三点在图书馆三楼报告厅举办“节约用水，从我做起”主题讲座。本次讲座由我校环保专家张老师主讲。讲座内容涉及节水的重要性、节水方法以及我校节水计划等内容，旨在引导广大师生树立节水观念，从自身做起，为建设绿色校园贡献力量。请各部门负责人确保本通知传达到每一位师生，如有安排冲突，请提前向学生处说明。特此通知。学生处2024年4月23日解析：通知格式规范，包括标题、正文、落款、日期等要素，语言得体，内容完整，既明确了时间和地点，也说明了目的和意义。七、作文（40分）(32)阅读下面的材料，根据要求写作。材料：树木在生长过程中，会经历风雨、阳光、虫害、人为破坏等种种困难。然而，它们并未因此停止生长，反而通过自我调整，不断适应环境，最终实现生命的延续。树木的韧性与生命力，看似脆弱，实则强大。