2026年社区健康促进工作测试题(含答案)

2026年社区健康促进工作测试题(含答案)一、单项选择题（每题1分，共20分）1.《渥太华宪章》提出的健康促进五大行动领域不包括（）A.制定健康的公共政策B.创造支持性环境C.强化社区行动D.发展卫生立法E.调整卫生服务方向答案：D解析：五大行动领域为制定健康的公共政策、创造支持性环境、强化社区行动、发展个人技能、调整卫生服务方向，其中并无"发展卫生立法"。2.健康促进的三大核心策略是倡导、赋权与（）A.协调B.教育C.监督D.组织E.动员答案：A解析：健康促进的核心策略为倡导（advocacy）、赋权（empowerment）、协调（mediation），以调动社会各方面资源共同促进健康。3.根据格林模式，影响健康行为的因素分为倾向因素、促成因素和（）A.强化因素B.环境因素C.遗传因素D.偶然因素E.政策因素答案：A4.在格林模式（PRECEDE-PROCEED模式）中，流行病学诊断的主要任务是（）A.评估社区居民的生活质量与社会需求B.确定社区主要健康问题及其频率、分布和原因C.分析影响健康行为的环境因素D.评估教育与组织因素E.分析管理与政策因素答案：B解析：格林模式按社会诊断、流行病学诊断、行为与环境诊断、教育与组织诊断、管理与政策诊断依次递进。流行病学诊断的核心是明确健康问题及其分布。5.高血压患者健康管理的服务对象是辖区内（）A.18岁及以上常住居民B.35岁及以上常住居民中原发性高血压患者C.35岁及以上户籍居民D.65岁及以上常住居民E.所有登记在册的高血压患者答案：B6.根据《国家基本公共卫生服务规范（第三版）》，健康教育宣传栏的内容每（）至少更新1次。A.1个月B.1个季度C.半年D.1年E.2周答案：B解析：规范要求每个机构每季度至少更换1次宣传栏内容，保证信息时效性。7.对确诊的2型糖尿病患者，每年至少进行（）次面对面随访。A.1B.2C.3D.4E.6答案：D8.健康教育的核心是促使人们（）A.掌握医学知识B.自愿采纳健康的行为与生活方式，消除或减轻影响健康的危险因素C.定期参加体检D.服从医嘱治疗E.接受健康信息答案：B9.按照《烟草控制框架公约》的要求，我国自（）起全面禁止烟草广告、促销和赞助。A.2006年1月B.2008年1月C.2011年1月D.2013年1月E.2015年1月答案：C解析：《公约》于2006年1月对我国生效，按规定5年内实现全面禁止，即2011年1月起。10.在社区健康促进规划评价中，着重评价规划实施过程和执行质量的评价是（）A.形成评价B.过程评价C.效应评价D.结局评价E.成本效益评价答案：B11.下列不属于高血压高危人群的是（）A.血压高值者（收缩压130～139mmHg或舒张压85～89mmHg）B.超重或肥胖者C.有高血压家族史者D.长期高盐膳食者E.血压110/70mmHg的25岁在校大学生答案：E解析：高血压高危人群指具备一项及以上危险因素者。选项E为正常血压且无明显危险因素，不属于高危人群。12.在健康教育与健康促进中，最常用、最基本、最简便的传播形式是（）A.大众传播B.人际传播C.组织传播D.群体传播E.网络传播答案：B13.知信行模式（KAP）中，"信"是指（）A.知识和信息B.信念和态度C.信息和渠道D.信仰和习惯E.信任和支持答案：B14.制定社区健康促进规划的起点和基础是（）A.确定优先项目B.制定干预策略C.社区需求评估（社区诊断）D.制定评价方案E.明确目标人群答案：C15.社区老年人健康管理服务的对象是辖区内（）A.60岁及以上常住居民B.65岁及以上常住居民C.60岁及以上户籍居民D.65岁及以上户籍居民E.70岁及以上常住居民答案：B16.慢性病最主要的、可改变的危险因素是（）A.遗传因素B.行为与生活方式因素C.年龄因素D.性别因素E.气候因素答案：B解析：不合理膳食、缺乏运动、吸烟、过量饮酒等行为与生活方式因素是慢性病最主要且可通过干预改变的危险因素。17.下列措施中属于第三级预防的是（）A.免疫接种B.婚前检查C.定期体检与早期筛查D.康复治疗E.健康教育与健康促进答案：D解析：第一级预防为病因预防（健康教育、免疫接种等），第二级预防为早发现、早诊断、早治疗（体检、筛查），第三级预防为康复治疗与减少残障。18.《中国公民健康素养——基本知识与技能（2015年版）》将健康素养界定为个人（）的能力。A.获取和理解基本健康信息和服务，并运用这些信息和服务作出正确决策，以维护和促进自身健康B.掌握和运用医学知识诊治疾病C.接受健康教育和参加健康活动D.掌握急救和自救互救E.获取医疗卫生资源答案：A19.社区健康促进规划评价中，效应评价主要评价（）A.规划目标与策略的科学性B.目标人群健康相关行为、态度和技能的改变C.人群发病率、死亡率的下降D.健康促进活动的数量E.经费投入与使用情况答案：B解析：效应评价又称近期与中期效果评价，关注知识、态度、信念、行为和技能的改变；发病率、死亡率变化属于结局评价。20.根据世界卫生组织建议，健康成年人每周应进行至少（）分钟中等强度有氧运动。A.60B.90C.120D.150E.300答案：D解析：WHO建议18～64岁成年人每周至少进行150分钟中等强度有氧活动，或每周至少75分钟高强度有氧活动。二、多项选择题（每题2分，共20分）1.下列属于《渥太华宪章》提出的健康促进行动领域的有（）A.制定健康的公共政策B.创造支持性环境C.强化社区行动D.发展个人技能E.发展卫生立法答案：ABCD解析：五大行动领域不包括"发展卫生立法"。政策制定、环境支持、社区行动、个人技能与调整卫生服务方向是其全部内容。2.根据格林模式，影响健康行为的因素包括（）A.倾向因素B.促成因素C.强化因素D.遗传因素E.职业因素答案：ABC解析：倾向因素（知识、态度、信念、价值观）、促成因素（技能、资源、可及性）、强化因素（家庭、同伴、社会的支持与反馈）是格林模式中的三类行为影响因素。3.下列属于人际传播形式的有（）A.个别咨询与劝导B.健康知识讲座C.小组讨论D.电视健康栏目E.手机健康短信答案：ABC解析：人际传播是面对面、直接的信息交流，包括咨询、讲座、小组讨论、个别劝导等；电视栏目和手机短信借助大众媒介，属于大众传播。4.高血压患者随访评估的内容包括（）A.测量血压并评估是否存在危急症状B.询问上次随访到此次随访期间的症状C.测量体重、心率，计算体质指数D.询问疾病情况和生活方式E.了解患者服药情况答案：ABCDE解析：随访评估须完成病情与症状评估、体格检查、生活方式与用药情况询问，并据此进行下一阶段的分类干预。5.社区健康促进规划评价的类型包括（）A.形成评价B.过程评价C.效应评价D.结局评价E.绩效评价答案：ABCD解析：按评价的功能与实施时间，分为形成评价、过程评价、效应评价和结局评价四种基本类型。6.下列属于国家基本公共卫生服务项目的有（）A.居民健康档案管理B.健康教育C.预防接种D.0～6岁儿童健康管理E.门诊手术答案：ABCD解析：国家基本公共卫生服务项目共14大类，包括居民健康档案管理、健康教育、预防接种、儿童健康管理、孕产妇健康管理、老年人健康管理、慢性病患者健康管理等，不含门诊手术。7.健康素养66条倡导的健康生活方式包括（）A.合理膳食B.适量运动C.戒烟限酒D.心理平衡E.经常熬夜答案：ABCD解析：合理膳食、适量运动、戒烟限酒、心理平衡是"健康四大基石"，属健康素养倡导的核心健康行为。8.高血压高危人群包括（）A.血压高值者B.超重或肥胖者C.有高血压家族史者D.长期高盐饮食者E.长期过量饮酒者答案：ABCDE解析：以上均为高血压防治指南明确的危险因素，具备任意一项即属于高危人群，应纳入重点干预。9.关于健康促进的基本特征，下列说法正确的有（）A.涉及整个人群健康和生活的各个层面B.在三级预防策略中强调一级预防甚至更早阶段C.以社区为基础，以健康为中心D.主要依靠临床诊断和治疗技术E.核心策略是倡导、赋权与协调答案：ABCE解析：健康促进强调社会支持系统与人群共同参与，依靠政策和环境支持，而非依赖临床诊疗技术，故D错误。10.社区控烟工作的主要内容包括（）A.创建无烟社区、无烟单位B.在公共场所设置禁烟标识并落实禁烟规定C.开展吸烟和二手烟危害的健康教育D.提供戒烟咨询与戒烟帮助E.禁止向未成年人销售烟草制品答案：ABCDE解析：控烟须综合运用政策干预、环境支持、健康教育、行为指导与法律监管等手段，多措并举。三、判断题（每题1分，共10分）1.健康促进与健康教育是同一概念，二者没有本质区别。答案：错误解析：健康促进是健康教育的拓展与升华，还包括政策、环境、组织等社会支持系统的改变，范畴更广、层次更高。2.1986年在加拿大渥太华召开的第一届国际健康促进大会通过了《渥太华宪章》。答案：正确3.社区诊断是制定社区健康促进规划的基础和前提。答案：正确4.老年人健康管理服务每年为辖区内65岁及以上常住居民提供1次健康管理服务。答案：正确5.高血压患者经药物治疗血压恢复正常后，可以停止随访和健康管理。答案：错误解析：高血压是终身性疾病，即使血压控制平稳也须坚持长期随访管理，以预防复发和并发症。6.人际传播是健康教育与健康促进中运用最广泛、最基本的传播形式。答案：正确7.二手烟（被动吸烟）对周围人群健康没有明显危害。答案：错误解析：二手烟含有大量有害物质，可导致肺癌、心血管疾病和儿童呼吸道感染等，危害不亚于主动吸烟。8.慢性病预防应从儿童青少年时期开始。答案：正确9.国家基本公共卫生服务项目经费由各级政府财政补助，居民可免费享受相应的基本公共卫生服务。答案：正确10.社区健康促进的目标人群仅限于社区内的慢性病患者。答案：错误解析：社区健康促进面向社区全体居民，并根据人群特点，重点针对患者、高危人群和一般人群分类开展。四、简答题（每题6分，共30分）1.简述《渥太华宪章》提出的健康促进五大行动领域。答案：(1)制定健康的公共政策；(2)创造支持性环境；(3)强化社区行动；(4)发展个人技能；(5)调整卫生服务方向。2.简述健康教育与健康促进的联系与区别。答案：联系：健康教育是健康促进的重要组成部分和基础手段，健康促进是健康教育的延伸与拓展，二者目标一致、相互依存。区别：(1)范畴不同：健康促进除教育与行为干预外，还涉及政策、环境、组织等社会支持系统，范畴更宽；(2)对象不同：健康教育主要针对个体和特定群体，健康促进面向整个人群；(3)策略不同：健康教育以传播健康知识和技能为手段，健康促进强调倡导、赋权与协调；(4)主体不同：健康教育主要依靠卫生专业人员进行，健康促进需要政府、部门、社区及全社会共同参与。3.简述社区诊断的主要内容。答案：(1)社区人口学特征：人口数量、性别年龄构成、出生与死亡、流动人口状况等；(2)社区健康状况：主要健康问题及其分布、发病率、患病率、死亡率、死因顺位、期望寿命等；(3)行为与生活方式：吸烟、饮酒、膳食、运动、就医行为等危险因素分布；(4)社区环境状况：自然环境与社会经济、文化、教育环境；(5)卫生资源与卫生服务利用情况：机构、人员、设施及居民利用卫生服务的状况；(6)居民的健康知识、态度与健康需求。4.简述高血压患者健康管理随访评估的主要内容。答案：(1)测量血压并评估是否存在危急症状，若收缩压达到180mmHg及以上和（或）舒张压达到110mmHg及以上，或出现意识改变、剧烈头痛或头晕、恶心呕吐、视力模糊、心悸胸闷等，应作相应处理并及时转诊；(2)不需转诊的，询问上次随访至此次随访期间的症状；(3)测量体重、心率，计算体质指数（BM(4)询问疾病情况和生活习惯，如吸烟、饮酒、运动、摄盐情况；(5)了解患者服药情况与治疗依从性；(6)根据评估结果进行下一阶段的分类干预。5.简述《国家基本公共卫生服务规范（第三版）》中健康教育服务的基本形式。答案：(1)提供健康教育资料，包括发放印刷资料和播放音像资料；(2)设置健康教育宣传栏并定期更新；(3)开展公众健康咨询活动，如卫生主题宣传日咨询；(4)举办健康知识讲座；(5)在随访、门诊、上门服务等过程中开展个体化健康教育。五、论述题（每题10分，共20分）1.结合社区实际，论述社区慢性病健康促进的干预策略与主要措施。答案：(1)政策与环境支持：将慢性病防控纳入社区发展规划，推动无烟环境、健康食堂、健康步道等支持性环境建设，落实公共场所控烟规定；(2)健康教育：通过宣传栏、讲座、咨询活动、新媒体平台等多种形式普及慢性病防治知识，提高居民健康素养；(3)高危人群筛查与管理：依托健康体检、建档和机会性筛查发现血压高值、血糖偏高、超重等高危人群，开展个体化生活方式干预；(4)患者规范化管理：按国家基本公共卫生服务规范对高血压、糖尿病患者建立健康档案并定期随访，测量血压、血糖，评估病情，进行分类干预和用药指导；(5)健康生活方式促进：倡导合理膳食、适量运动、戒烟限酒、心理平衡，控制体重，落实限盐、限油行动；(6)社区动员与多部门协作：发挥居委会、学校、志愿者组织作用，组建慢性病患者自我管理小组，开展同伴教育；(7)