北京市朝阳区青苗学校2026-2027学年高三上学期开学考试历史试卷（含解析）

2026—2027学年第一学期高三年级入学定位测试历史试卷时间：90分钟满分：100分本试卷共分为两部分，卷面总分共100分。考试时长90分钟。考生务必将答案答在答题卡上，在试卷上作答无效。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。第一部分本部分共15题，每题3分，共45分。在每题列出的四个选项中，选出最符合题目要求的一项。1.下图是出土于江苏北部的青铜器甗，它的甗甑部宽折沿，腹部斜直略外鼓，甗鬲部高裆，中空足，与殷墟甗甑、甗鬲部相似，整体形态与商代大墓出土的甗相近。这说明（）A.该地区成为商朝的文化中心 B.商王有效地控制了外服地区C.商王控制的方国都遵商礼制 D.商文化的影响力不断地扩大【答案】D【解析】【详解】A.这件江苏北部出土的青铜器形制接近商代器物，只能说明此地受到商文化影响，且商朝的文化中心位于殷墟一带而非江苏北部，错误。B.材料仅体现了两地器物风格相似，未提及能够证明商王对外服地区实现了有效控制的相关史实，错误。C.材料仅反映在器物上两地造型相近，不能以此证明所有商王控制的方国都遵守商的礼制，错误。D.江苏北部出土的青铜甗，形制和殷墟、商代大墓出土的甗十分接近，而江苏北部不属于商朝核心区域，这说明商文化向外传播，商文化的影响力不断地扩大，正确。故选D项。2.秦简《为吏之道》载，“孤寡穷困，老弱独传，均徭赏罚，慠悍冤暴，根（垦）田人（仞）邑，赋敛毋（无）度。”要求官吏注重民生，体恤孤寡贫穷老弱孤独之人。这说明秦（）A.用礼治的思想规范官员行为 B.推行法家思想实行严刑峻法C.主张“以民为本”推行仁政 D.采取一些措施缓和社会矛盾【答案】D【解析】【详解】A.材料只是强调官吏要体恤底层民众，而非依靠礼治来约束官员，错误。B.材料体现的是对官吏施政的民生要求，未体现严刑峻法的相关内容，错误。C.“以民为本”推行仁政是儒家的治国理念，秦朝并未推行仁政，错误。D.秦简对官吏提出体恤孤寡老弱、合理管控徭役赋税的要求，这是秦朝在法家大框架下，通过规范官吏行为安抚底层民众，采取一些措施缓和社会矛盾，正确。故选D项。3.下面是《云南东部出土五铢钱分布及比例图》。公元前109年汉武帝发兵征服滇国，设置官吏和郡县，滇国由此并入汉朝。此图可以说明（）①交通主干线及附近出土五铢钱比例最大②西汉中央在此实行因俗而治的民族政策③并入汉朝后有利于西南丝绸之路的发展④该地区对中央政治、经济、文化的认同A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】C【解析】【详解】ABD.②分布图仅能体现西汉征服滇国设郡县、汉地货币在此流通的情况，没有信息能对应“因俗而治”的民族政策，错误。C.①从分布图可以看出，五铢钱的出土分布高度集中在标注的交通主干线沿线及附近区域，该区域出土比例远高于其他偏远地区，①正确；③五铢钱沿交通干线大量流通，说明滇国并入汉朝后，区域内的商贸联系得到发展，作为西南地区对外商贸通道的西南丝绸之路也获得了发展的基础条件，正确；④五铢钱是西汉中央王朝的官方货币，该地区大量出土汉王朝的官方货币，反映出当地在政治归属汉王朝之后，对中央的制度、经济文化的认可与接受，正确。故选C项。4.《后汉书》载，有边疆少数民族首领作《远夷颂汉诗》三章，将率众归附汉王朝之举比喻为“心归慈母”“携负归仁”。这一内容反映出（）A.中原王朝对于边疆地区具有吸引力B.汉朝通过军事征服使边疆民族归附C.边疆地区儒家思想取代了本土文化D.边疆地区与中原经济交流十分频繁【答案】A【解析】【详解】A.边疆少数民族首领将归附汉王朝比作“心归慈母”“携负归仁”，体现出边疆民族对汉王朝的认同，反映中原王朝对边疆地区具有强大的吸引力，正确。B.材料没有提及军事征服，少数民族是主动归附，错误。C.材料仅体现对汉文化的认同，并未说明本土文化消失，错误。D.材料侧重民族文化与政治归附，没有体现经济交流频繁，错误。故选A项。5.东魏武定五年（547年），杨衒之追记了北魏旧都洛阳全盛时期的相关情况。洛阳南部“夹御道有四夷馆，道东有四馆，道西有四里”。来到洛阳的外国人按东西南北不同方位，以及到达洛阳的先后时间划分住所。外国人来中国经商并定居洛阳表明（）A.西域诸国臣服并遣使入贡 B.洛阳是国际性商贸大都会C.北魏孝文帝迁都推行汉化 D.北魏确立了朝贡贸易体系【答案】B【解析】【详解】A.题干仅提及外国人来经商定居，没有说明这些西域诸国是臣服于北魏、并且遣使入贡，错误。B.大量外国人到洛阳经商，北魏专门设置馆舍分区安置，说明当时洛阳成为了国际贸易的聚集城市，是国际性商贸大都会，正确。C.题干内容围绕外国人居住经商展开，和孝文帝迁都后的汉化改革没有直接关联，错误。D.朝贡贸易是附属国向宗主国进贡、宗主国回赐的贸易体系，题干未涉及，错误。故选B项。6.镜湖是位于今浙江省绍兴市的一处古代大型水利工程。下面是自东汉至唐朝镜湖及周边园林数量增加的数据统计，据此分析推动其发展的历史因素是（）时期增加数总数东汉以前-60东汉2585魏晋26111唐71182①国家长期统一提供发展基础②江南地区经济不断得到发展③古代经济重心南移已经完成④北民南下带来先进生产技术A.①② B.①④ C.②④ D.③④【答案】C【解析】【详解】ABD.①魏晋南北朝时期国家处于分裂割据状态，并非长期统一，①错误。③我国古代经济重心南移完成是在南宋时期，唐朝仍处于经济重心南移的过程中，③错误。C.②从东汉到唐代，江南地区不断得到开发，经济持续发展，推动了区域水利工程和园林建设，②正确。④从东汉末年开始，北方战乱导致北民持续南迁，北民南迁给江南带来了先进的生产技术和劳动力，推动了江南地区的开发和建设，④正确。故选C项。7.唐朝杜环在《经行记》里记录了埃及、马格里布（北非）和东非沿海的经济、政治、风土人情、地理环境及主要特产等情况。据此可知（）A.唐朝政府鼓励商人前往非洲进行贸易B.指南针在远洋航行中发挥了重要作用C.唐朝时已存在与北非地区的人员交往D.中华文化圈产生了巨大的文化影响力【答案】C【解析】【详解】A.材料只有杜环个人游历记录，材料没有信息体现政府出台鼓励政策，错误。B.指南针应用于航海始于北宋，错误。C.唐朝海上丝绸之路最远可达非洲东海岸。唐朝杜环亲身游历记载，反映唐朝和北非之间存在人员交往，这是唐朝对外交流发达、陆海丝绸之路联通亚非地区的体现，正确。D.中华文化圈主要影响东亚地区，材料仅记录杜环观察到的北非风土物产，错误。故选C项。8.宋朝官府强调“民生性命在农，国家根本在农，天下事莫重于农”。苏辙说，“凡今农工商贾之家，未有不舍其旧而为士者也。”郑至道说，士农工商“皆百姓之本业，自生民以来，未有能易之者也。”从中可以看出宋朝（）A.废除了重农抑商的政策 B.社会阶层流动逐渐增强C.农业劳动力的大量流失 D.工商业成为社会的主流【答案】B【解析】【详解】A.重农抑商政策是中国古代历朝基本经济政策，宋代重农抑商政策有所松弛，并未废除，错误。B.材料中苏辙提到农、工、商、贾各阶层的人都有舍弃原有身份成为士人的情况，体现了在宋代科举制发展等因素的推动下，社会阶层的流动在逐渐增强，正确。C.宋代统治者推行重农政策，材料仅提及农工商贾各阶层都有转而为士的情况，并未体现农业劳动力的大量流失，错误。D.宋代属于农耕社会，农业始终是社会经济的主流，工商业并未成为社会主流，错误。故选B项。9.西夏仁宗天盛年间（1149—1169年）组织编纂的《天盛改旧新定律令》，是中国历史上第二次公开刻印颁行的王朝法典，也是第一部用少数民族文字印行的法典。在编纂体例上以刑律为主，照搬了唐宋律令中的“十恶”“八议”“五刑”等内容，并将唐宋律令格式统一编入律条之中。这一做法表明西夏（）①放弃了原有社会传统与生活习俗②学习唐宋法律体系，加以创新③运用律法进行社会治理维护统治④仿照唐宋制度完善了中央官制建设A.①② B.①④ C.②③ D.③④【答案】C【解析】【详解】A.①西夏借鉴唐宋法律，但并未放弃原有社会传统与生活习俗，错误。BD.④材料只提及法律典籍的编纂，没有涉及中央官制建设相关内容，错误。C.②《天盛改旧新定律令》照搬唐宋律令的部分内容，同时用西夏少数民族文字刊印法典，体现学习唐宋法律体系并加以创新，正确。③西夏组织编纂法典，依靠律法规范社会，以此开展社会治理、巩固统治，正确。故选C项。10.1575年，西班牙传教士在福州等地购买了大量中国图书，并称“中国的许多地方都有印刷书籍，但主要是在湖广印刷的，那里印刷质量最好。”16世纪末至17世纪间在欧洲影响巨大的畅销书《大中华帝国志》，就是以他带回的书籍为材料撰写的。此现象表明（）A.中国印刷的书籍是欧洲了解中国的重要媒介B.湖广地区在明朝已成为了全国的手工业中心C.中国图书西传开启了明清之际的“西学东渐”D.明朝政府鼓励与欧洲的图书贸易与文化交流【答案】A【解析】【详解】A.西班牙传教士购买大量中国图书带回欧洲，欧洲著作《大中华帝国志》依托这些中国书籍撰写，说明中国印刷的书籍成为欧洲认识、了解中国的重要媒介，正确。B.材料仅说明湖广地区印刷质量最好，不能得出湖广是全国手工业中心，错误。C.“西学东渐”是西方学术文化向中国传播，而材料反映的是中国图书西传，错误。D.明朝政府并未鼓励对外图书贸易与文化交流，错误。故选A项。11.2026年7月25日，“景德镇手工瓷业遗存”成功列入《世界遗产名录》。该遗存是10至19世纪景德镇手工制瓷产业系统的代表性遗存，展现了中国手工制瓷技术、瓷器艺术和制瓷产业发展创新历程。这说明景德镇手工瓷业遗存（）①是元明时期中国出口青花瓷的生产地②体现了中国制瓷工艺近千年的传承创新③对世界制瓷技术与文化交流做出贡献④始终以手工作坊的集中生产为主要特征A.①② B.①③ C.②③ D.③④【答案】C【解析】【详解】A.①题干仅说明该遗存是10至19世纪景德镇手工制瓷产业的代表性遗存，没有任何信息能佐证景德镇是元明时期出口青花瓷的生产地，错误。B.①题干仅说明该遗存是10至19世纪景德镇手工制瓷产业的代表性遗存，没有任何信息能佐证景德镇是元明时期出口青花瓷的生产地，错误。C.②该遗存覆盖10至19世纪近千年的时段，对应题干中“展现了中国手工制瓷技术、瓷器艺术和制瓷产业发展创新历程”的描述，体现了中国制瓷工艺近千年的传承创新，正确；③该遗存列入《世界遗产名录》，作为跨时段的制瓷产业系统代表性遗存，本身就承载了中国制瓷技术向外传播、推动世界制瓷文化交流的历史价值，正确。D.④材料强调的是明清景德镇手工瓷业遗存的价值，未涉及其生产模式特征的论述，且“始终”表述绝对，错误。故选C项。12.《大分流：中国、欧洲与现代世界经济的形成》一书中写道，中国历史发展具有显著的连续性特征，在经历外来冲击后总能恢复大一统格局；而欧洲自罗马帝国崩溃后，再未出现持久的大一统帝国，最终走向民族国家分立的发展道路。这一发展差异表明（）A.西罗马帝国的灭亡标志着西欧中世纪的开始B.中西历史不同走向深刻影响近代东西方发展C.欧洲的分裂源于其文化传统中缺乏统一意识D.中国的大一统格局由地理环境的特性所决定【答案】B【解析】【详解】A.材料的核心是对比中国历史连续性与欧洲历史断裂性对发展道路的影响，而西罗马帝国的灭亡仅为欧洲历史的具体事件，无法解释中西的发展差异，错误。B.中国大一统的历史传统和欧洲分立的民族国家格局，塑造了两地不同的政治、经济、社会模式，体现了中西历史的不同走向深刻影响了近代东西方发展，正确。C.欧洲的分裂是政治制度、民族构成、地理环境等多种因素共同作用的结果，并非仅由文化传统决定，错误。D.中国大一统格局是地理环境、经济、文化、政治多重因素共同作用的结果，地理环境仅是影响因素，而非决定性因素，错误。故选B项。13.西欧的大学在中世纪前期以教会办学为主，后期以城市世俗办学为主，11—12世纪，学者模仿行会的建制成立了“教师与学生的共同体”，由教师或学生组成的自治团体来管理大学。中世纪大学虽然培养毕业生适应社会的要求，但是也是理论多于实践、抽象多于具体的。由此可知，中世纪大学（）A.提供了人文主义发展的学术空间环境B.发展的推动力是欧洲各国王权的加强C.摆脱了基督教神学对教育内容的控制D.课程设置更重视生产应用的实用技术【答案】A【解析】【详解】A.中世纪大学后期以城市世俗办学为主，学者组成自治团体管理大学，享有一定学术自治权。这种相对独立于教会和世俗政权的学术空间，为后来文艺复兴时期人文主义思想的孕育和传播提供了重要的学术空间环境，正确。B.中世纪大学的发展主要得益于城市经济发展、市民阶层壮大及对行会组织形式的借鉴，王权加强并非主要推动力，错误。C.“摆脱了”表述绝对化，中世纪大学虽出现世俗办学倾向，但教会并未完全退出，教会对教育内容的影响并未被完全摆脱，错误。D.材料明确指出中世纪大学“理论多于实践、抽象多于具体”，说明其课程并不重视生产应用的实用技术，与选项表述相反，错误。故选A项。14.据学者研究，“Parián”一词原为菲律宾语，后传入墨西哥，指中国华侨在菲律宾建立的市场，其发音可能源于闽南语中的“balian”。在18世纪后半叶之前，“Parián”一词被广泛用于指代马尼拉的华人社区。据此可知，“Parián”一词的传播与使用反映了（）①马尼拉大帆船贸易中的语言文化互动②西班牙殖民当局的文化殖民侵略行为③闽南语是东南亚与美洲通用商业语言④跨地域移民留下了跨文化融合的印记A.①② B.①④ C.②③ D.③④【答案】B【解析】【详解】A.②材料仅提及了一个词汇的传播演变过程，未体现西班牙殖民当局主动推行文化殖民侵略的相关史实，②错误。B.①马尼拉大帆船沟通了菲律宾与墨西哥，该词语先带有闽南语渊源，经由菲律宾再传入墨西哥，这是伴随着远洋贸易出现的语言流动，体现了马尼拉大帆船贸易中的语言文化互动，①正确；④华人移民来到菲律宾，当地吸收了来自闽南的语音，之后该名词继续向外传播，跨地域的移民活动留下了跨文化融合的印记，④正确。C.②材料仅提及了一个词汇的传播演变过程，未体现西班牙殖民当局主动推行文化殖民侵略的相关史实，②错误；③闽南语只是华人群体使用的语言，并非东南亚与美洲的通用商业语言，③错误。D.③闽南语只是华人群体使用的语言，并非东南亚与美洲的通用商业语言，③错误。故选B项。15.在博物学的研究手段方面，文艺复兴时期主要依靠制作标本和绘画技法；而到了17世纪，显微镜等工具和实验手段开始扮演重要角色。早期显微镜放大了物体细节，为研究昆虫等小型生物揭开新篇章；随着显微镜放大倍率的提高，微生物世界展现在人类面前。这些发展表明，17世纪欧洲的博物学（）A.放弃了文艺复兴时期的科学主义精神B.研究重心从宏观生物转向了微观领域C.显微镜的使用标志着微生物学的诞生D.研究手段革新推动对自然认识的深化【答案】D【解析】【详解】A.17世纪博物学只是增添了显微镜、实验等新研究手段，继承并发展了文艺复兴时期的科学主义精神，错误。B.材料仅说明能够开展微观生物研究，并没有体现研究重心发生转移，错误。C.显微镜的使用使人类观察到微生物，但不能标志微生物学诞生，微生物学作为独立学科诞生有其标志性成果，错误。D.从标本、绘画，发展到借助显微镜与实验手段，研究手段革新，让人类得以观察生物细节、发现微生物世界，体现研究手段革新推动人类对自然认识不断深化，正确。故选D项。第二部分本部分共5题，共55分。16.生产工具的进步材料一犁耕的出现是古代农业生产技术的大变革。良渚石犁：整体扁薄，呈较宽扁的三角形，侧边单面刃，后边无刃，磨制痕迹明显。需将木柄与石犁固定后使用。使用时，一个人在后面扶着木柄，一个人在前面拽住绳子，可进行翻土。石犁广泛运用在原始农耕，既是原始农业巨大的变革，又推动了农业的巨大发展。（现存于浙江省博物馆）商青铜犁：三角形，中部隆起，下方平齐。有銎（qióng），用于装柄，进行碎土或挖浅沟。三角形器型减少了土壤阻力。青铜犁的设计至关重要，后世的铁犁虽然在材料、装置等方面作了改进，但犁铧的形制、工作原理等变动不大。（现存于江西省博物馆）春秋青铜铧：整体呈长条形，下部为两个等边三角形，尖刃，有三角形銎。该犁铧边缘更为圆润，结构更为紧凑，器型更小，銎的构造也更加合理。主要用于农业生产中的开沟，在使用过程中主要以人力或者畜力牵引。（现存于上海博物馆）战国铁犁铧：结构为“V”形，前端尖锐。这种结构缘于铁质材料良好的延展性和韧性，减少了劳作过程中的阻力，开沟的效率更高。铁质材料使用过程中能够承受较大的应力，较青铜材质而言，不易断裂、磨损等，使用寿命明显增加。（现存于中国国家博物馆）（1）依据材料一，概述先秦时期犁铧的发展。材料二恩格斯指出：“铁已在为人类服务，它是在历史上起过革命作用的各种原料中最后的和最重要的一种原料。”春秋时期，社会变革的强烈愿望与生产力落后之间的矛盾越来越明显。铁质工具的出现为这一矛盾的解决提供了新的思路，铁器时代到来。（2）结合所学知识，谈谈你对材料二的理解。【答案】（1）发展：材质上，由新石器时代的石质，发展到商代、春秋的青铜质，战国演进为铁质；形制结构持续优化，从简单三角形，不断改进，战国形成V形，结构更加紧凑合理；牵引动力由单纯人力，发展到人力、畜力均可牵引；耕作性能不断提升，耕作阻力减小，耐用性与耕作效率持续提高，犁铧的基本形制与工作原理具有延续性，推动古代农业发展。（2）理解：春秋时期，旧有生产力水平难以适应社会变革的需求；铁制农具推广，大幅提升农耕效率，促进荒地开垦，推动井田制逐步瓦解；生产力的变革引发生产关系、社会阶级结构变动，新兴地主力量壮大，推动各国变法改革，促成春秋战国时期由奴隶社会向封建社会的转型，铁器成为这一社会大变革的物质基础。【解析】【小问1详解】发展：本小问可从材质、形制结构、使用方式、性能效果等角度进行概括。解题思路如下表：材料关键信息推理过程发展良渚石犁：石质，三角形，侧边单面刃，需木柄固定，人力牵引翻土时代：原始社会；材质：石→依靠人力操作，实现翻土材质上，由新石器时代的石质，发展到商代、春秋的青铜质，战国演进为铁质商青铜犁：青铜质，三角形，中部隆起，有銎可装柄，碎土挖浅沟，形制为后世铁犁奠定基础商代，材质变为青铜，形制优化→降低耕作阻力→犁铧基本形制成型形制结构持续优化，从简单三角形，不断改进，战国形成V形，结构更加紧凑合理春秋青铜铧：长条形，双三角尖刃，结构紧凑，銎构造更合理，人力或畜力牵引开沟春秋青铜犁铧结构进一步优化→使用上可以畜力牵引→功能以开沟为主牵引动力由单纯人力，发展到人力、畜力均可牵引战国铁犁铧：V形，铁质，前端尖锐；韧性好、耐磨损，开沟效率高，承受应力更强战国材质变为铁，V形结构大幅降低阻力→铁器优势提升使用寿命、耕作效率耕作性能不断提升，耕作阻力减小，耐用性与耕作效率持续提高，犁铧的基本形制与工作原理具有延续性，推动古代农业发展【小问2详解】理解：本小问可从铁器出现的背景、对生产力、社会变革的影响等角度进行概括。解题思路如下表：材料关键信息推理过程理解铁已在为人类服务，是历史上起过革命作用的原料；春秋社会变革愿望与生产力落后矛盾突出铁器属于新生产工具→生产力落后制约社会发展→铁器出现可以缓解矛盾春秋时期，旧有生产力水平难以适应社会变革的需求铁质工具的出现为这一矛盾的解决提供了新的思路，铁器时代到来铁农具（铁犁铧等）推广→提高农业耕作效率→开垦荒地，促进农业发展铁制农具推广，大幅提升农耕效率，促进荒地开垦，推动井田制逐步瓦解结合所学知识，生产力变化推动生产关系、阶级结构变动农业发展→新兴地主阶级壮大→推动各国变法，引发社会转型生产力的变革引发生产关系、社会阶级结构变动，新兴地主力量壮大，推动各国变法改革，促成春秋战国时期由奴隶社会向封建社会的转型，铁器成为这一社会大变革的物质基础17.张掖材料一张掖郡……领县十：乐得、昭武、删丹、氐池、屋兰、日勒、骊靬、番和、居延、显美。——《汉书》匈奴昆邪王地，武帝时开之……张国臂掖，故曰张掖也。——《汉书集解音义》材料二两汉时期出土简牍所见张掖郡“县里”名称统计表（部分）乐得县市阳里、定安里、安国里、长乐里、道德里、敬兄里、诚信里、孝仁里、灭胡里昭武县安汉里、市阳里、安定里、当市里、破胡里、安国里氐池县富贵里、长乐里、安定里、临市里、敬老里骊靬县万岁里、武都里番和县安汉里、修礼里居延县延寿里、市阳里、鞮汗里、收降里、安平里、庆贤里（注：其中骊靬、番和、居延等是原少数民族地名的音译）依据材料，结合所学，解读张掖郡“县里”的命名特点。【答案】特点：县名：部分承袭少数民族音译地名；“张掖”寓意开疆固边，体现西汉经略西北的战略意图，汉式治理与原有民族地名并存。里名：①大量采用孝、礼、信等儒家伦理词汇，体现儒家教化向边疆基层渗透；②多用长乐、延寿、富贵等吉祥祈福名称；③破胡、灭胡、收降等名称凸显边疆军事边防属性；④市阳里、当市里等反映边地商贸发展；少量里名为少数民族地名音译。整体：中原汉文化与少数民族文化交融；部分里名跨县重复，体现中原移民带来的文化传播，是汉代大一统边疆治理的体现。【解析】【详解】特点：本小问要求解读张掖郡“县里”的命名特点。需要根据材料，通过分层次、勾画关键词等方式，全面、准确的概括。根据材料及所学可从县名来源、里名内涵、文化交融、边防特征、治理理念角度归纳。18.《营造法式》材料一《营造法式》是我国现存最早有关建筑营造的专著。北宋建国以来，城市建设进入高峰期，宫殿、衙署、民居等数量激增，但奢风日盛，用度靡费。宋神宗即位初“思节冗费”，下旨编修了第一部《营造法式》。后宋哲宗认为此版“只是料状，别无变造用材制度；其间工料太宽，关防无术。”于是李诫“考究经史群书，并勒人匠逐一讲说”，重新编修了《营造法式》，并在1103年刻板刊印全国。核心内容被元明清三代继承。《营造法式》中规定“所用材之分”“（分°=0.6厘米）”、“材有八等”，按建筑物的大小和等第决定用材。高丽王朝的建筑和日本的法隆寺，都体现了这种模数思想和理念。书中同时强调顺应天时、因地制宜，合理利用材料。材料二20世纪20年代以来，学者们对历代藏家抄本进行勘校。以梁思成为核心的中国营造学社成员们在全国十五个省进行古建筑的测绘、摄影。他们利用投影几何的画法，用准确的比例尺绘制部分图样。新中国成立后，各省市普遍设立了文物保管机构，提供了更多研究实例。80年代，梁思成著成《〈营造法式〉注释》。1981年，关于《营造法式》的研究论文《十二世纪的中国建筑规范》在国际权威科学研究杂志上发表。（1）依据材料一说明北宋编修《营造法式》的背景。（2）《营造法式》产生了深远而广泛的影响。综合上述材料，加以说明。【答案】（1）背景：城市建设进入高峰期，建筑数量激增；社会奢靡风气盛行，用度靡费；统治者重视节约开支；旧版《营造法式》存在缺陷；李诫等学者的努力。（2）影响：其营造制度为后世建筑提供了规范；其模数思想和理念对东亚建筑产生深远影响；负责的学者和机构对《营造法式》的研究、保护和推广，推动了中国古代建筑技术的现代研究与国际传播；其是中国古代建筑技术的重要遗产，对后世建筑和文化发展具有深远影响。【解析】【小问1详解】背景：本小问要求说明北宋编修《营造法式》的背景，需要根据材料，通过分层次、勾画关键词等方式，全面、准确进行概括。根据材料可从城市建设、社会风气、统治者需求、原有文献缺陷、人才条件等角度进行分析。【小问2详解】说明：本小问要求说明《营造法式》产生的影响，需要根据材料，通过分层次、勾画关键词等方式，全面、准确进行概括。根据材料和所学可从对后世建筑的规范、对东亚的影响、对现代学术研究和国际传播的推动、文化遗产价值等角度进行分析。19.历史地图材料一历史地图指某个时代绘制的反映历史事物、历史概念、历史环境、历史过程或事件的地图。材料二下图是当代学者根据研究成果绘制的《乾隆六十年（1795年）全国图》。从材料中得出一个有关清代的历史认识，并予以说明。【答案】历史认识：清代中期是现代中国版图的定型阶段，有力地巩固了统一多民族国家的发展。说明：这张《乾隆六十年（1795年）全国图》直观呈现了清代极盛时期的疆域范围：疆域西跨葱岭，西北抵达巴尔喀什湖，北接西伯利亚，东北延伸至外兴安岭与库页岛，南覆盖南海诸岛，形成了远超此前多数中原王朝的大一统辽阔版图。清代为维系这一版图建立了系统的边疆治理体系，先后平定准噶尔势力、大小和卓叛乱，在新疆设置伊犁将军实现军政管辖；在西藏确立金瓶掣签制度、设置驻藏大臣直接掌控地方事务；在蒙古推行盟旗制度，在西南地区推行改土归流，将广大边疆民族区域全面纳入中央政府的有效治理之下。这一版图与治理格局，不仅强化了内地与边疆的经济文化联系，推动了各民族之间的交融互鉴，也为近现代中国的疆域范围和中华民族共同体的形成，提供了至关重要的历史基础。【解析】【详解】本题为开放性试题，要求在阅读材料的基础上，从材料中得出一个有关清代的历史认识，并结合所学知识进行论证，可以按照以下步骤分析作答：第一步：根据材料“历史地图……历史过程或事件的地图”“《乾隆六十年（1795年）全国图》”可知，1795年属于清代中期，这一时期的清代疆域版图达到了稳定的极盛状态，因此可以得出历史认识为清代中期，是现代中国版图的定型阶段，有力地巩固了统一多民族国家的发展。第二步：对提出的历史认识进行论证，注意史实准确、史论结合、论证充分、表达清晰。关于论证可从清代疆域四至、对新疆叛乱的平定及伊犁将军的设置、西藏驻藏大臣的设置、蒙古盟旗的推行、西南地区改土归流的施行、对经济文化联系的加强、民族交融的推动等角度进行分析，突出清代建立了系统的边疆治理体系，将广大边疆民族区域全面纳入中央政府的有效治理之下。第三步：在充分论证的基础上，进行一定的总结提升。深刻认识到清代边疆治理体系的构建，巩固了统一多民族国家的发展，为近现代中国的疆域范围和中华民族共同体的形成奠定了基础。20.商品贸易材料一1513-1801年欧洲部分国家从亚洲进口商品的构成（占总重量的百分比）

葡萄牙（印度国家贸易公司）荷兰（荷兰东印度公司）英国（英国东印度公司）时间段1513-15191608-16101619-16211778-18011668-16701758-1760胡椒80.069.056.411.025.34.4其它香料18.410.917.624.4--纺织品0.27.8----纺织品和生丝--16.132.757.265.8咖啡和茶叶--0.022.9--茶叶----0.025.3其它1.411.99.99.017.54.5（1）依据材料一，归纳1513—1801年欧洲从亚洲进口商品的变化情况。材料二1800年之前，欧亚之间的贸易格局，是亚洲输出茶叶、丝绸等高端消费品，欧洲以白银支付。这些舶来商品催生欧洲的“消费革命”。英国的工人第一次喝下一杯带甜味的热茶，这是一个重要的历史事件，因为它预示着整个社会的转型，预示着经济和社会基础的重塑。（2）依据材料二，简析亚洲商品的传入给欧洲带来的社会变化。