部编六年级语文《竹节人》课内阅读及答案

一、竹节人(节选)

还有同学别出心()，想技高一(),给竹节人粘上

一个橡皮擦雕成的脑袋，做一套纸盔甲。一有机

会，便得意扬扬招呼大伙儿来观摩。谁知弄巧成

0,中看不中用，没打几个回合，那粘上的脑袋

连盔甲被它自己手里的大刀磕飞了，于是对方大

呼胜利。

其实，竹节人的动作压根儿不由扯线人做主，那

不过是在竹节间的线一紧一松间的胡乱耸动而

已，可看上去，却挺像是那么回事。

黑虎掏心~泰山压顶~双龙抢珠~

咚锵咚锵咚咚锵~咚咚锵~

1、在句子中的括号里填上合适的字。

2、这些别出心裁的同学想出了什么点子，

3、挺像是那么一回事"指的是什么，

4、咚锵咚锵咚咚锵~咚咚锵是哪里来的声

音，

参考答案

、裁筹拙1

2、给竹节人粘上一个橡皮擦雕成的脑袋，做了

一套纸盔甲。

3、竹节人做出的各种搏斗动作。

4、观战的同学们喊出的为竹节人助威的叫喊

声。

二、竹节人（节选）

上课了，意兴依然不减，手痒痒的，将课本竖在

面前当屏风，跟同桌在课桌上又搏将起来，这会

儿，嘴里不便咚锵。

偏偏后面的同学不知趣，看得入了迷，伸长脖

子，恨不能从我们肩膀上探过来，被那虎视眈眈

的老师看出了破绽。

1、我们"将课本竖在面前当屏风”是为了

2、"破绽"在这段话中指的,老师看出来破绽

是因为。

3、从这些文字中我们可以看出。

参考答案

1、玩竹节人不让老师看见

2、我们把书竖起来当屏风后面的同学伸长了脖

子往我们桌上看

3、玩竹节人很有趣，很吸引人三、竹节

人（节选）竹节人手上系（xiji）上一根冰棒棍

儿，就成了手握金箍棒的孙悟空，号称"齐天

小圣"，四个字歪歪

斜斜刻在竹节人背上，神气~

找到两根针织机上废弃的钩针，装在竹节人手

上，就成了窦尔敦的虎头双钩。把"金钩大王"

刻

在竹节人的胸口，神气~

用铅笔剪一把偃月刀，用铁丝系一结（liouli口）

红丝线做一柄蛇矛，给那竹节人装上，再挖

空心思取一个更威风、更吓人、叫得更响的名

号。

破课桌，俨然一个叱咤风云的古战场。

6、破课桌，俨然一个叱咤风云的古战场。

仿写:学校操场，俨然一个。

参考答案：

1、竹节人

2、jlliu

3、叱咤风云挖空心思

4、西游记水浒传三国演义红楼梦生旦净丑

5、齐天小圣金钩大王关羽张飞美髯公（万人敌）猛张飞

（西乡侯）

6、学校操场，俨然一个晶莹剔透的珍珠，十分

酒=

IzrzIziJo

四、竹节人（节选）

老师大步流星走过来，怒气冲冲伸手一拂，〃屏

风"颓然倒了，一切秘密暴露无遗。不消说，

费了许多功夫做出来的，建立了赫赫伟绩，廛战

犹酣的两个竹节人被一把抓去。

只见老师在他自己的办公桌上，玩着刚才收去的

那竹节人。双手在抽屉里扯着线，嘴里念念有

词，全神贯注，忘乎所以，一点儿也没注意到我

们在偷看。

他脸上的神情，跟我们玩得入迷时一模一样。

1、根据下面的意思，在文中找出相应的词语。

4、读二三自然段，填空。

描写老师的方法有苗写和苗写，从这些描写中你的头脑

中出现了怎样一个画面:所以，这是一位既又？勺老师。

5、正如鲁迅所言:玩具是儿童的天使。竹节人能让师生

都变得快乐起来。你的生活中也有类似的体验吧~请你

写出来。

示例参考答案

1、全神贯注暴露无遗念念有词

2、没收竹节人玩竹节人

3、课本在竖起的课本后玩竹节人

4、动作神态老师怒气冲冲地收走了