超越自我 2026年秋季四年级语文部编版11月月考试卷（含答案）

-超越自我2026年秋季四年级语文部编版11月月考试卷（含答案）班级：__________姓名：__________得分：__________一、基础知识积累与运用1.看拼音，写词语。chénjìng()fúzhuāng()kǒngquè()jǐngsè()yǒngqì()zhuāngbàn()2.下列加点字的读音完全正确的一组是（）。A.教室（shì）唱歌（chàng）放假（jià）B.钥匙（shí）衣裳（shang）振动（zhèn）C.歌吟（yín）辽阔（liáo）掠过（lüè）D.喇叭（lǎ）排列（liè）增添（zēng）3.下列词语中，没有错别字的一组是（）。A.清凉留意争奇斗艳频频点头B.严冬歌吟层林尽染引人注目C.凌乱凌乱五彩缤纷秋雨绵绵D.清凉丰收橙黄橘绿歌韵吟唱4.选择恰当的词语填空。（1）秋天到了，天气变（）了。A.凉快B.凉爽C.清凉（2）小兴安岭一年四季景色诱人，是一座巨大的（）。A.宝库B.仓库C.保险柜（3）秋天的雨，有一盒五彩缤纷的（）。A.颜料B.颜色C.画笔5.按要求写句子。（1）秋天到了，树叶黄了，一片片叶子从树上落下来。（仿写拟人句）______________________________（2）同学们把教室打扫得干干净净。（改为“被”字句）______________________________（3）秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一首欢乐的歌。（用加点的词语造句）______________________________二、古诗文积累与理解6.默写古诗《山行》。山行[唐]杜牧______________________________7.对《望天门山》理解不正确的一项是（）。A.这首诗描写了天门山雄伟壮丽的景色。B.“碧水东流至此回”写出了长江水流湍急，冲击岩石回旋的情景。C.诗人通过描写山水，表达了对祖国山河的热爱之情。D.这首诗是李白在秋天游览天门山时写的。三、阅读理解（一）课内阅读秋天的雨，是一把钥匙。它带着清凉和温柔，轻轻地，轻轻地，趁你没留意，把秋天的大门打开了。秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。8.选文选自课文《__________》。9.在括号里填上合适的词语。（）的颜料（）的银杏树（）的海洋10.用“____”画出选文中描写颜色的词语，至少写出四个。______________________________11.“黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。”这句话运用了什么修辞手法？这样写有什么好处？______________________________（二）课外阅读秋天的雨秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。它告诉大家，冬天快要来了。小喜鹊衔来树枝造房子，小松鼠找来松果当粮食，小青蛙在加紧挖洞，准备舒舒服服地睡大觉。松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳，杨树、柳树的叶子飘到树妈妈的脚下。它们都在准备过冬了。秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一首欢乐的歌。12.短文共有______个自然段。13.短文第二自然段写了哪些动物和植物准备过冬的情景？请写下来。______________________________14.短文最后一句话中，“丰收的歌”指的是什么？“欢乐的歌”指的是什么？______________________________15.读了短文，你感受到了秋天怎样的特点？请写出两点。______________________________四、口语交际16.秋天是收获的季节，也是出游的好时节。如果你要向外地的好朋友介绍你家乡的秋天，你会从哪些方面介绍？请列出三个要点。（1）____________________________________________________________________（2）____________________________________________________________________（3）____________________________________________________________________五、习作百花园17.题目：我眼中的秋天秋天是一个美丽的季节，也是一个丰收的季节。请你仔细观察秋天的景物，或者回忆你在秋天里发生的有趣事情，写一篇作文。要求：1.内容具体，语句通顺，感情真实。2.字数不少于300字。3.注意书写工整，不写错别字。______________________________参考答案一、基础知识积累与运用1.沉寂服装孔雀景色勇气装扮2.C3.A4.(1)B(2)A(3)A5.(1)示例：风儿轻轻地抚摸着我的脸。(2)教室被同学们打扫得干干净净。(3)示例：老师带给我们的不仅是知识，更是做人的道理。二、古诗文积累与理解6.远上寒山石径斜白云生处有人家停车坐爱枫林晚霜叶红于二月花7.D三、阅读理解8.秋天的雨9.五彩缤纷黄色金色10.黄色红色金黄色橙红色紫红淡黄雪白11.比喻。生动形象地写出了银杏叶的形状，表现了秋天的凉爽。12.213.小喜鹊、小松鼠、小青蛙、松柏、杨树、柳树。14.“丰收的歌”指秋天农作物成熟、果实累累的景象；“欢乐的歌”指小朋友在秋天里快乐玩耍、享受丰收喜悦的心情。15.示例：秋天是凉爽的；秋天是丰收的；秋天动物们都在准备过冬。四、口语交际16.(1)秋天的气候特点(2)秋天的特色水果或农作物(3)秋天的美景或习俗五、习作百花园17.写