查漏补缺 2026年秋季五年级语文部编版第四单元单元归类复习卷（含答案）

-查漏补缺2026年秋季五年级语文部编版第四单元单元归类复习卷（含答案）班级：__________姓名：__________得分：__________一、基础知识积累与运用1.看拼音，写词语。(1)面对敌人的威逼利诱，他始终(juànliàn)着祖国，从未动摇过信念。(2)这位老将军(zhènjìng)地指挥战斗，最终取得了胜利。(3)战士们(qièérbùshě)地挖掘战壕，为保卫家园做准备。(4)我们要(zūnzhòng)每一位为和平做出贡献的英雄。2.下列加点字的读音完全正确的一项是（）A.侵略(lüè)销毁(xiāo)惊惶(huáng)B.堡垒(lěi)灰烬(jìn)牺牲(shēng)C.贡献(gòng)铸造(zhù)统帅(shuài)D.叮嘱(zhǔ)摧毁(cuī)辉煌(huī)3.下列词语中没有错别字的一项是（）A.呕心沥血安居乐业流离失所生灵涂炭B.兵荒马乱民不聊生内忧外患国富民强C.多事之秋太平盛世政通人和路不拾遗D.安居乐业丰衣足食夜不闭户路不拾遗4.选择恰当的关联词语填空。(1)()敌人多么强大，我们()绝不投降。(2)()没有无数革命先烈的牺牲，()没有我们今天幸福的生活。(3)这位战士()自己受了伤，()坚持掩护战友撤退。A.无论……都……B.如果……就……C.虽然……但是……5.按要求完成句子练习。(1)缩句：英勇的战士们冒着枪林弹雨冲向了敌人的阵地。______________________________(2)修改病句：我们要改进和发现学习中的错误。______________________________(3)改为反问句：这动人的故事深深地打动了我们。______________________________(4)仿写句子：爱国，是屈原“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”的执着；爱国，是岳飞“三十功名尘与土，八千里路云和月”的豪情；爱国，是________________________，________________________。二、课文内容回顾6.根据课文内容填空。(1)《古诗三首》中，林升在《题临安邸》中写道：“山外青山楼外楼，________________。________________，直把杭州作汴州。”表达了诗人对统治者苟且偷安、不思收复失地的愤慨。(2)《圆明园的毁灭》一文，作者用大量篇幅描写圆明园昔日的辉煌，这样写的好处是________________。(3)《少年中国说（节选）》中，作者用________________比喻少年中国，用________________比喻中国少年，表达了作者对少年中国和中国少年的殷切希望。7.判断题。（正确的打“√”，错误的打“×”）(1)《示儿》是南宋诗人陆游的绝笔，表达了他至死不忘收复中原的爱国情怀。（）(2)圆明园是一座举世闻名的皇家园林，它由圆明园、万春园和长春园组成。（）(3)《少年中国说》的作者是梁启超，文章运用了大量的排比和比喻，气势磅礴。（）(4)学习本单元课文，我们主要了解了古代战争的历史，不需要关注现代国家的建设。（）三、阅读理解（一）课内阅读圆明园的毁灭（节选）圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着田园风光的山乡村野。园中许多景物都是仿照各地名胜建造的，如，海宁的安澜园，苏州的狮子林，杭州西湖的平湖秋月、雷峰夕照；还有很多景物是根据古代诗人的诗情画意建造的，如蓬莱瑶台，武陵春色。园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。漫步园内，有如漫游在天南海北，饱览着中外名胜；好像置身在幻想的境界里。圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物。上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。所以，它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。1.选文从________________和________________两个方面介绍了圆明园昔日的辉煌。2.用“____”画出选文中描写圆明园建筑宏伟的句子。（注：此处指在文本中定位，答题时请抄写该句）______________________________3.选文中画“____”的句子（即“上自先秦……奇珍异宝”一句）运用了________________的修辞手法，突出了圆明园收藏文物的________________。4.作者极力描写圆明园昔日的辉煌，其目的是（）A.说明圆明园是世界上最大的博物馆。B.表达对祖国灿烂文化的热爱和自豪之情。C.与后文圆明园被毁灭的惨状形成鲜明对比，激发读者的爱国情感和对侵略者的痛恨。D.告诉我们要保护文物。（二）课外阅读赵一曼烈士抗日战争时期，东北抗日联军女战士赵一曼在一次战斗中为了掩护部队突围，不幸被俘。敌人为了从她口中得到抗联的情报，对她进行了惨无人道的酷刑。他们用竹签钉进她的指甲缝，用烧红的铁条烙她的身体，甚至把烟头烫在她的皮肤上。赵一曼浑身是血，昏迷过去，又苏醒过来。无论敌人如何折磨，她始终咬紧牙关，一声不吭。敌人见软的不行，硬的也不行，便想出了更毒辣的手段。他们把赵一曼绑在柱子上，用鞭子抽打，打得她皮开肉绽。赵一曼虽然痛苦万分，但她的眼神依然坚定，仿佛一团燃烧的火焰。在狱中，赵一曼并没有放弃斗争。她利用放风的机会，向难友们宣传抗日道理，鼓励大家坚持下去。她还写下了一封给儿子的遗书，信中写道：“母亲对于你没有能尽到教育的责任，实在是遗憾的事情。母亲因为坚决地做了反满抗日的斗争，今天已经到了牺牲的前夕了。希望你，宁儿啊！赶快成人，来安慰你地下的母亲！我最亲爱的孩子啊！母亲不用千言万语来教育你，就用实行来教育你。在你长大成人之后，希望不要忘记你的母亲是为国而牺牲的！”1.短文主要写了赵一曼________________和________________两件事。2.文中画“____”的句子（即“她用竹签钉进……”一句）运用了________________描写，表现了敌人的________________。3.赵一曼给儿子遗书中说“希望不要忘记你的母亲是为国而牺牲的”，这句话表达了赵一曼怎样的思想感情？______________________________4.下列对短文理解不正确的一项是（）A.赵一曼是一位伟大的抗日英雄。B.敌人对赵一曼使用了各种残酷的刑罚，但未能让她屈服。C.赵一曼在狱中只顾着写遗书，没有关心其他难友。D.赵一曼的遗书体现了她深沉的母爱和崇高的爱国情怀。四、习作表达8.题目：那一刻，我读懂了爱国提示：爱国不仅仅是宏大的叙事，它往往体现在细微之处。也许是一次升旗仪式时的肃立，也许是听到国歌响起时的激动，也许是看到祖国取得某项伟大成就时的自豪，也许是看到身边普通人默默奉献时的感动……请选取你生活中的一个具体场景或经历，写一写你对“爱国”的新认识或新感悟。要求：1.内容具体，感情真实。2.语句通顺，条理清晰。3.字数在400字左右。______________________________参考答案一、基础知识积累与运用1.(1)眷恋(2)镇静(3)锲而不舍(4)尊重2.C3.D4.(1)A(2)B(3)C5.(1)战士们冲向了阵地。(2)我们要发现和改正学习中的错误。(3)这动人的故事难道没有深深地打动我们吗？(4)示例：是文天祥“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的壮烈二、课文内容回顾6.(1)西湖歌舞几时休暖风熏得游人醉(2)以乐景写哀情，通过昔日辉煌与毁灭后的残垣断壁形成强烈对比，更能激起读者对侵略者野蛮行径的痛恨和对祖国灿烂文化的热爱(3)红日潜龙乳虎鹰隼奇花干将莫邪（注：填“红日、潜龙、乳虎、鹰隼、奇花、干将莫邪”中任意两个比喻即可，通常填“红日”和“潜龙”或“少年”与“中国”的关系，标准答案为：用“红日、潜龙、乳虎、鹰隼、奇花、干将莫邪”等比喻少年中国的灿烂前景，用“河出伏流、一泻汪洋”等比喻中国少年的巨大潜力。此处简答：用自然界的事物比喻少年中国的朝气蓬勃）7.(1)√(2)×(3)√(4)×三、阅读理解（一）1.建筑宏伟收藏珍贵文物2.圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着田园风光的山