快速提分 2026-2027学年第一学期四年级语文部编版第二单元单元归类复习卷（含答案）

-快速提分2026-2027学年第一学期四年级语文部编版第二单元单元归类复习卷（含答案）班级：__________姓名：__________得分：__________一、基础知识积累与运用1.看拼音，写词语。wēnhé()yúchǔn()zhújiàn()bàoyuàn()yánjiū()qīngtīng()2.下列加点字的读音完全正确的一项是（）A.即使（jí）弯曲（qū）比例（bǐ）B.渗透（shèn）倾斜（qīng）即使（suí）C.僵硬（jiāng）蝙蝠（piān）系着（jì）D.呼吁（yù）荧光屏（yíng）凿开（záo）3.下列词语中，没有错别字的一组是（）A.呼风唤雨随遇而安精疲力竭B.腾云驾雾奔流不息横七竖八C.震耳欲聋山崩地裂人声鼎沸D.以上三组都没有错别字4.选择恰当的关联词语填空。（不仅……而且……虽然……但是……因为……所以……如果……就……）(1)()我们有了现代科学技术，()生活发生了翻天覆地的变化。(2)现代科学技术()给我们带来了便利，()也带来了一些环境问题。(3)()没有科学家的辛勤付出，()不会有今天的科技成就。(4)这种新型材料()轻便，()非常坚固。5.按要求完成句子练习。(1)改为“被”字句：科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。______________________________(2)改为反问句：现代科学技术改变着人类的生活。______________________________(3)修改病句：我们要发扬和继承老一辈革命家的优良传统。______________________________(4)仿写句子：例：雨来像小鸭子一样抖着头上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹着气，望着妈妈笑。______________________________6.按课文内容填空。(1)题西林壁：____________________，____________________。不识庐山真面目，____________________。(2)暮江吟：____________________，半江瑟瑟半江红。可怜九月初三夜，____________________。(3)在科学史上，正是由于人们具有____________________的精神，才不断发现____________________，推动社会进步。二、阅读理解（一）课内阅读蝙蝠和雷达（节选）科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。它一边飞，一边从嘴里发出一种声音。这种声音叫做超声波，人的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。超声波像波浪一样向前推进，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。科学家模仿蝙蝠探路的方法，给飞机装上了雷达。雷达通过天线发出无线电波，无线电波遇到障碍物就反射回来，显示在荧光屏上。驾驶员从雷达的荧光屏上，能够看清楚前方有没有障碍物，所以飞机在夜里飞行也十分安全。7.蝙蝠在夜里飞行的秘密是什么？请用“____”在文中画出来。8.蝙蝠探路的过程是：嘴里发出超声波->超声波遇到障碍物反射->____________________->蝙蝠改变飞行方向。9.雷达的天线就像是蝙蝠的（），雷达发出的无线电波就像是蝙蝠的（），雷达的荧光屏就像是蝙蝠的（）。A.耳朵B.嘴巴C.超声波D.耳朵10.下列说法正确的一项是（）A.蝙蝠能在夜里飞行，是因为它眼睛特别亮。B.雷达是靠光线来探测障碍物的。C.超声波和无线电波都是人耳听不见的。D.科学家只研究了一次就发现了蝙蝠飞行的秘密。（二）课外阅读大自然的声音（节选）大自然有许多美妙的声音。风，是大自然的音乐家。他会在森林里演奏他的手风琴。当他翻动树叶，树叶便像歌手一样，唱出各种不同的歌曲。不一样的树叶，有不一样的声音；不一样的季节，有不一样的音乐。当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢喃细语，让人感受到大自然的温柔；当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏出一首雄伟的乐曲，那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。水，也是大自然的音乐家。下雨的时候，他喜欢玩打击乐器。小雨滴敲敲打打，一场热闹的音乐会便开始了。滴滴答答……叮叮咚咚……所有的树林，树林里的每片树叶；所有的房子，房子的屋顶和窗户，都发出不同的声音。当小雨滴汇聚起来，他们便一起唱着歌：小溪淙淙，流向河流；河流潺潺，流向大海；大海哗哗，汹涌澎湃。从一首轻快的山中小曲，唱到波澜壮阔的海洋大合唱。11.短文是从________和________两个方面来写大自然的声音的。12.用“____”画出描写微风拂过时声音的句子，用“﹏﹏”画出描写狂风吹起时声音的句子。13.短文第二自然段中，作者把风比作________，把树叶发出的声音比作________。14.读画“﹏﹏”的句子，填空：小雨滴汇聚起来，流向小溪，再流向________，最后流向________。这里运用了________（排比比喻）的修辞手法，写出了水流由小到大、由弱到强的过程。15.请你想象一下，雨落在屋顶上、窗户上、树叶上，分别会发出怎样的声音？试着写一写。______________________________三、习作表达16.习作。在我们的生活中，有许多值得我们去观察的事物，比如一种植物、一种动物，或者一种自然现象。请你选择一种