查漏补缺 2026-2027学年第一学期四年级语文部编版第五单元单元测试卷（含答案）

-查漏补缺2026-2027学年第一学期四年级语文部编版第五单元单元测试卷（含答案）班级：__________姓名：__________得分：__________一、基础知识积累与运用1.看拼音，写词语。wēnhé()jiàshǐ()shūshì()bàoyuàn()jiānyìng()píjuàn()2.下列加点字的读音完全正确的一组是（）A.驾驶（shǐ）倾斜（qīng）系住（jì）B.牢固（láo）痕迹（jì）休想（xiū）C.牢固（láo）痕迹（hén）系住（xì）D.倾斜（qīng）痕迹（jì）休想（xiū）3.下列词语中没有错别字的一组是（）A.随遇而安毫不可惜逐渐B.横七竖八奔流不息观查C.精疲力竭愤愤不平既使D.人声鼎沸震耳欲聋摇蓝4.选词填空。【宽阔辽阔广阔】（1）雨过天晴，（）的天空中挂着一道彩虹。（2）汽车在（）的公路上飞快地行驶。（3）（）的草原上，牛羊成群，美丽极了。5.按要求改写句子。（1）蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单，这座住宅可是这样漂亮。（用关联词合并句子）______________________________（2）蟋蟀的出名不仅由于它的唱歌，还由于它的住宅。（用加点词造句）______________________________（3）蟋蟀的住宅真可以算是伟大的工程了。（改为反问句）______________________________6.根据课文内容填空。（1）《蟋蟀的住宅》一文是法国著名昆虫学家__________写的一篇观察笔记。文中主要介绍了蟋蟀__________和__________的特点，表现了蟋蟀__________的精神。（2）《牛和鹅》一文告诉我们：看待周围的事物，如果从不同的角度出发，就会得到不同的结果。文中“我”在金奎叔的话启发下，明白了__________________________的道理。二、阅读理解（一）课内阅读蟋蟀的住宅（节选）别的昆虫大多在临时的隐蔽所藏身。它们的隐蔽所得来不费功夫，弃去毫不可惜。蟋蟀和它们不同，不肯随遇而安。它常常慎重地选择住址，一定要排水优良，并且有温和的阳光。它不利用现成的洞穴，它的舒服的住宅是自己一点一点挖掘的，从大厅一直到卧室。蟋蟀怎么会有建筑住宅的才能呢？它有特别好的工具吗？没有。蟋蟀并不是挖掘技术的专家，它的工具是那样柔弱，所以人们对它的劳动成果感到惊奇。在植物叶子的下面，偶然发现一个洞口，你会发现上面有非常平的铺着的草，这是蟋蟀用来遮蔽门口的，为了防止被风吹走。那微斜的门口，经过仔细耙扫，收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平台。当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。屋子的内部没什么布置，但是墙壁很光滑。主人有的是时间，把粗糙的地方修理平整。大体上讲，住所是很简朴的，清洁、干燥，很卫生。假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单，这座住宅真可以算是伟大的工程了。7.在文中找出下列词语的近义词。小心（）柔软（）精致（）8.蟋蟀选择住址的标准是什么？请用“____”在文中画出来。9.为什么说蟋蟀的住宅是“伟大的工程”？下列说法正确的一项是（）A.因为蟋蟀的住宅非常豪华，装饰精美。B.因为蟋蟀用来挖掘的工具非常柔弱，而它却建造了舒适的住宅。C.因为蟋蟀的住宅有很多房间，像宫殿一样。D.因为蟋蟀的住宅建在非常隐蔽的地方，很难被发现。10.选文最后一句“这座住宅真可以算是伟大的工程了”，表达了作者怎样的情感？______________________________（二）课外阅读蚂蚁的启示蚂蚁是世界上最勤劳、最团结的昆虫之一。有一次，我在路边发现了一队蚂蚁。它们排着整齐的队伍，正搬运着一块比它们身体大得多的面包屑。我好奇地蹲下来观察。只见领头的蚂蚁不停地用触角触碰后面的蚂蚁，仿佛在指挥交通。后面的蚂蚁紧紧跟随，谁也不掉队。突然，一块小石子挡住了去路。队伍停了下来。我心想，它们肯定搬不动了。可是，令我惊讶的是，蚂蚁们并没有放弃。几只蚂蚁绕到石子后面，用力推；几只蚂蚁在石子前面，用力拉。经过一番努力，小石子终于被移开了。队伍重新排好，继续前进。看着它们远去的背影，我不禁陷入了沉思。蚂蚁虽然渺小，但它们拥有团结互助、坚持不懈的精神。这种精神难道不值得我们学习吗？11.短文共有____个自然段。12.蚂蚁搬运面包屑时，遇到小石子挡住了去路，它们是怎么做的？请用“~~~~”在文中画出来。13.蚂蚁遇到小石子时，“我”原本以为它们会______，但实际上它们______。14.这篇短文告诉了我们什么道理？下列说法最准确的一项是（）A.蚂蚁非常勤劳，喜欢搬运食物。B.蚂蚁虽然渺小，但拥有团结互助、坚持不懈的精神，值得我们学习。C.观察蚂蚁是一件非常有趣的事情。D.蚂蚁遇到障碍物时会停下来休息。15.读了短文，你想对蚂蚁说些什么？请写下来。______________________________三、语言表达16.连词成句，并加上标点符号。（1）住宅蟋蟀自己的建造喜欢自己______________________________（2）唱歌蟋蟀不仅由于出名它的还由于它的住宅______________________________17.口语交际。小明觉得学习很累，不想坚持练琴了。作为他的好朋友，你会怎么劝说他？请写一段话。______________________________四、习作展示18.习作。观察是一种能力，也是一种智慧。在第五单元的课文中，我们跟随作者的脚步，观察了蟋蟀的住宅、牛和鹅的反应等。生活中，你是否也观察过