轻松过关 2026年秋季四年级语文部编版第一单元单元归类复习卷（含答案）

-轻松过关2026年秋季四年级语文部编版第一单元单元归类复习卷（含答案）班级：__________姓名：__________得分：__________一、基础知识积累与运用1.看拼音，写词语。chènzhe()hédènɡ()wānqū()zhújiàn()shāowēi()dùnshí()yóurú()shènzhònɡ()2.给下列加点字选择正确的读音，打“√”。观潮（guānɡuàn）据说（jūjù）闷雷（mēnmèn）顿时（dènɡdùn）崩裂（bēnɡbēng）依旧（yīyì）人声鼎沸（dǐnɡdìnɡ）水天相接（jiējié）3.比一比，再组词。潮（）据（）盼（）滚（）朝（）剧（）盆（）马（）4.选择恰当的词语填空。宽阔辽阔广阔（1）钱塘江大桥（）而坚固。（2）（）的草原上，牛羊成群。（3）（）的天空中，鸟儿自由飞翔。5.将下列词语补充完整，并选词填空。（）然起敬横七（）八若隐（）现齐头（）进山崩（）裂人声（）沸（1）形容声音喧闹，乱成一团，可以用成语“（）”来形容。（2）形容事物隐约可见，不很清楚，可以用成语“（）”来形容。6.按要求写句子。（1）浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。（用加点词语造句）______________________________（2）浪潮越来越近，气势雄伟。（改为比喻句）______________________________（3）蟋蟀在平台上弹琴。（仿写拟人句）______________________________（4）修改病句：我们要认真改正并发现作业中的错误。______________________________二、课文内容回顾7.根据课文内容填空。（1）《观潮》一文按照______、______、______的顺序描写了钱塘江大潮的壮丽景象。（2）《走月亮》一文描写了“我”和阿妈在______下散步的情景，表达了“我”和阿妈之间______之情。（3）《现代诗二首》中，《秋晚的江上》描写了______、______、______等景物，展现了秋晚江上的美景；《花牛歌》通过描写花牛在草地里______、______、______、______的情景，表现了花牛的可爱和作者对童年的怀念。8.判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。（1）《观潮》作者是宋代文学家周密。（）（2）“浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进”运用了比喻的修辞手法。（）（3）《走月亮》中，“我”和阿妈走月亮时，看到了月光下的溪水、庄稼、果园等景物。（）（4）《花牛歌》中，花牛在草地里做梦，太阳偷渡了西山的青峰。（）三、阅读理解（一）课内阅读午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。再往前进步，那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。9.选文出自课文《______》，作者是______。10.选文是按照______顺序来描写潮水的。从“从远处传来”“再往前进步”“再近些”“浪潮越来越近”等词语可以看出。11.用“____”画出选文中描写潮水声音的句子，用“~~~”画出描写潮水形态的句子。12.选文中画“~~~”的句子运用了______和______的修辞手法，生动形象地写出了钱塘江大潮______的特点。（二）课外阅读听雨雨，是大自然的使者，是天空写给大地的情书。我喜欢听雨。春雨绵绵，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，笼罩着整个村庄。雨滴落在屋檐上，发出“滴答滴答”的声音，像是在演奏一首轻柔的乐曲。雨滴落在树叶上，发出“沙沙沙沙”的声音，像是在给树叶洗澡。雨滴落在池塘里，发出“叮咚叮咚”的声音，像是在敲击着小鼓。夏雨倾盆，像断了线的珠子，噼里啪啦地砸下来。雨滴打在窗户上，发出“啪啪”的声响，像是在敲打着门扉。雨滴落在地面上，溅起一朵朵水花，像是在跳舞。秋雨淅沥，带着几分凉意，几分惆怅。雨滴落在枯黄的落叶上，发出“啪嗒啪嗒”的声音，像是在告别夏天。雨滴落在泥泞的小路上，发出“吧唧吧唧”的声音，像是在诉说着秋天的故事。冬雨冰冷，夹杂着雪粒，打在脸上生疼。雨滴落在屋顶上，发出“咚咚”的声音，像是在催促人们回家。我爱听雨，爱它的温柔，爱它的热烈，爱它的惆怅，爱它的冰冷。雨，滋润了大地，也滋润了我的心田。13.短文共有______个自然段，主要描写了______、______、______、______四季的雨。14.短文第2自然段中，作者分别写了雨滴落在______、______、______上的声音，运用了排比的修辞手法。15.用“____”画出短文中描写春雨特点的句子。16.短文最后一段在文中起______作用，表达了作者______的思想感情。四、习作表达17.习作。大自然的声音丰富多彩，有风吹树叶的沙沙声，有鸟儿鸣叫的叽叽