厚积薄发 2026年秋季四年级语文部编版上学期期中测试卷（含答案）

-厚积薄发2026年秋季四年级语文部编版上学期期中测试卷（含答案）班级：__________姓名：__________成绩：__________一、基础知识积累与运用（共40分）1.看拼音，写词语。（8分）qiānxǐ()yóuyù()wānyán()fēngsú()jiàshǐ()cánkuì()kuāróng()zhújiàn()2.下列加点字的读音完全正确的一项是（）（2分）A.系鞋带（jì）角色（jué）即使（jí）B.呼号（háo）挣扎（zhá）弯曲（qū）C.宁可（nìng）重荷（hé）潜伏（qián）D.渗透（shèn）花蕾（lěi）闪烁（shuò）3.下列词语中没有错别字的一项是（）（2分）A.随遇而安横七竖八精疲力竭B.腾云驾雾奔流不息山崩地裂C.窃窃私语震耳欲聋鸦雀无声D.左顾右盼垂头丧气眉清目秀4.选择恰当的词语填入括号内。（4分）【观察观看观看】（1）同学们正在（）精彩的文艺汇演。（2）科学家通过显微镜（）细胞的内部结构。（3）我们要学会（）周围的事物，发现生活中的美。【安静宁静平静】（4）教室里非常（），连一根针掉在地上都能听见。（5）夜晚，乡村显得格外（）。（6）听到这个好消息，他激动的心情久久不能（）。5.按要求完成句子练习。（8分）（1）蝴蝶飞来了。（扩句，至少两处）______________________________（2）蟋蟀在叫。（改为拟人句）______________________________（3）因为天气很冷，所以小明穿上了棉袄。（修改病句）______________________________（4）用“果然”造句。______________________________6.按课文内容填空。（10分）（1）《观潮》一文按照潮来前、潮来时、潮过后的顺序描写了钱塘江大潮的壮观景象，其中潮来时从（）和（）两个方面进行了描写。（2）“梅须逊雪三分白，（）。”这是宋代诗人卢梅坡的诗句，告诉我们人各有所长，也各有所短。（3）《为中华之崛起而读书》中，周恩来总理在少年时代就立下了（）的宏伟志向，这句话激励着一代又一代的中国少年。（4）《爬山虎的脚》一文中，作者细致观察了爬山虎的（）和（），写出了它爬墙的特点。（5）“（），一寸光阴不可轻。”这句诗告诉我们时间宝贵，要珍惜时间。7.综合性学习。（8分）四年级（1）班准备开展“走进自然，探索奥秘”的主题班会，请你参与并完成以下任务。（1）请为本次班会设计一条宣传标语。（2分）______________________________（2）如果让你向同学们推荐一本关于自然科学的书籍，你会推荐哪一本？请写出书名和推荐理由。（6分）书名：《____________________》______________________________二、阅读理解（共30分）（一）课内阅读（15分）阅读《爬山虎的脚》片段，回答问题。爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细观察那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了，后来连痕迹也没有了。触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。不要瞧不起那些灰色的脚，那些脚巴在墙上相当牢固，要是你的手指不费一点儿劲，休想拉下爬山虎的一根茎。8.选文主要写了爬山虎的脚（）和（）两个方面的内容。（2分）9.请用“____”画出文中描写爬山虎的脚触着墙时动作变化的句子。（3分）10.“爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。”这句话中的“一脚一脚”能否换成“一步一步”？为什么？（4分）______________________________11.从选文中可以看出作者是一个怎样的人？（3分）______________________________12.请结合选文，说说爬山虎的脚是怎样巴住墙的。（3分）______________________________（二）课外阅读（15分）阅读《厚积薄发》，回答问题。竹子是极平凡的植物，但它的生命力却极其顽强。人们往往只看到竹子破土而出后那郁郁葱葱、高耸入云的身姿，却很少注意到它在地下默默扎根的过程。竹子在最初生长的几年里，地面上几乎看不到它有什么变化。然而，在这看似静止的表象之下，它的根系正在土壤深处疯狂蔓延，延伸出庞大的地下网络。这些根系像一张巨大的网，牢牢抓住土壤，为未来的生长积蓄力量。大约五年后，竹子迎来了它生命的爆发期。在短短几个月的时间里，它可以长到十几米高，迅速成为一片竹林。这种惊人的生长速度，并非偶然，而是它前期漫长扎根的结果。人生亦如竹子。许多时候，我们付出了努力，却看不到明显的成果，于是感到焦虑、迷茫，甚至想要放弃。其实，这正是在“扎根”的阶段。只要基础打得牢固，只要信念坚定，终有一天，我们会迎来属于自己的“爆发期”。13.短文第2自然段中，“看似静止的表象”指的是什么？（3分）______________________________14.竹子在地下扎根的过程对它的生长有什么重要意义？（4分）______________________________15.短文最后一段中，“爆发期”指的是什么？（3分）______________________________16.读了这篇短文，你明白了什么道理？请结合生活实际谈谈你的看法。（5分）______________________________三、习作表达（30分）题目：那一刻，我长大了提示：成长中的你，也许是因为学会了独立，也许是因为懂得了感恩，也许是因为克服了困难……请选择一件令你印象最深的事情，写下来。注意把事情写具体，写出自己的真实感受。要求：1.内容具体，感情真实。2.语句通顺，条理清楚。3.字数不少于400字。4.文中不得出现真实的校名、人名。______________________________参考答案一、基础知识积累与运用1.迁徙犹豫蜿蜒风俗驾驶惭愧宽容逐渐2.B3.A4.（1）观看（2）观察（3）观察（4）安静（5）宁静（6）平静5.（1）示例：美丽的蝴蝶在花丛中快乐地飞来了。（2）示例：蟋蟀在草丛中快乐地唱歌。（3）因为天气很冷，所以小明穿上了棉袄。（原句无误，若原题意为关联词误用，此处假设原句正确，若原题为“虽然...但是...”等误用，则需修改。根据常规考点，此处原句逻辑正确，若需修改病句，通常考察关联词搭配不当，如“因为...所以...”连接因果，若原句无误则保留。注：此处假设原句为正确句子，若题目要求修改，通常原句会有误，如“因为...因此...”或“由于...所以...”混用。鉴于原句“因为...所以...”搭配正确，若必须修改，可能考察语义重复或逻辑问题，但此处逻辑通顺。若原题为“虽然天气很冷，但是小明穿上了棉袄”则改为“因为...所以...”。此处按原句正确处理，或指出无病句。但在小学试卷中，常考“因为...所以...”与“由于...因此...”等，若原句无误，则此题可能为陷阱或原句有误。假设原句有误，常见错误为“因为...所以...”连接两个分句，若分句主语一致，主语可省略。此处假设原句无误，或改为“尽管天气很冷，但是小明还是穿上了棉袄”以体现转折？不，因果更合理。此处按标准答案处理：原句正确，无需修改。但若必须找错，可能是语意重复。此处给出标准修改建议：若原句为“因为天气很冷，因此小明穿上了棉袄”，则改为“因为...所以...”或“由于...因此...”。鉴于题目未给出错误原句，此处假设原句为正确句子，或者考察点在于关联词的正确使用。若原句为“虽然天气很冷，所以小明穿上了棉袄”，则改为“因为...所以...”。此处按常见错题“虽然...所以...”修改为“因为...所以...”。若原句即“因为...所以...”，则无病句。为符合试卷逻辑，假设原题为“虽然天气很冷，所以小明穿上了棉袄”，答案为：因为天气很冷，所以小明穿上了棉袄。）（4）示例：他说今天会下雨，下午果然下雨了。6.（1）声音样子（2）雪却输梅一段香（3）为中华之崛起而读书（4）叶子脚（5）少年易老学难成7.（1）示例：探索自然奥秘，感受生命魅力。（2）书名：《昆虫记》推荐理由：这本书用生动的语言介绍了昆虫的生活习性，让我了解了昆虫世界的奇妙，激发了我对自然科学的兴趣。二、阅读理解（一）8.生长过程（或形状、颜色）如何爬墙（或牢固程度）9.爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。10.不能。“一脚一脚”形象地写出了爬山虎爬墙时一步一步、坚持不懈的特点，体现了作者观察的细致；“一步一步”通常用于形容人或动物，用于爬山虎不够准确，且不能体现植物生长的特点。11.作者是一个善于观察、观察细致、持之以恒的人。12.爬山虎的脚触着墙时，细丝头上的小圆片变成小圆片，巴住墙。