稳扎稳打 2026-2027学年第一学期三年级语文部编版10月月考试卷（含答案）

-稳扎稳打2026-2027学年第一学期三年级语文部编版10月月考试卷（含答案）班级：__________姓名：__________得分：__________一、基础积累与运用1.看拼音，写词语。qiānxǐ()yǒnggǎn()jùpà()chénjì()lǚxíng()yánliào()2.下列加点字的读音完全正确的一项是（）A.坪坝（bèi）摔跤（jiāo）B.绒球（róng）汉族（hàn）C.摔跤（suāi）荒野（huǎng）D.假装（jiǎ）脖子（bēi）3.下列词语中，没有错别字的一项是（）A.穿戴打扮飘扬B.做业安静粗壮C.经长雨滴吸收D.青晨荒野坪坝4.选词填空。观察观看(1)我们仔细地()着窗外的大树，发现叶子变黄了。(2)同学们在学校礼堂()了精彩的文艺汇演。安静宁静(3)教室里很()，大家都在认真地看书。(4)夜晚，乡村显得格外()。5.按要求完成句子练习。(1)秋天的雨，是一把钥匙。(仿写比喻句)______________________________(2)小喜鹊在枝头唱歌。(扩句，至少扩两处)______________________________(3)秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一首欢乐的歌。(仿写句子)春天的风，带给田野的是一幅绿色的画，带给________________________________________________________二、古诗文默写与积累6.默写古诗。《山行》[唐]杜牧远上寒山石径斜，白云生处有人家。______________________________7.根据课文内容填空。(1)停车坐爱枫林晚，____________________。(2)萧萧梧叶送寒声，____________________。(3)一年好景君须记，____________________。(4)一身____________________的羽毛，一对____________________的翅膀，加上____________________的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。三、阅读理解（一）课内阅读秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。8.这段文字主要写了什么？请用“____”在文中画出来。9.文中提到的颜色有：黄色、红色、金黄色、橙红色、____________________、____________________、____________________等，所以用“____________________”来形容这些颜色非常合适。10.文中把银杏叶比作____________________，把枫叶比作____________________。11.“橘子、柿子你挤我碰”这句话运用了什么修辞手法？这样写有什么好处？______________________________（二）课外阅读美丽的秋天秋天到了，天空蓝得像一块透明的蓝玻璃，一群大雁往南飞，它们一会儿排成“人”字，一会儿排成“一”字。果园里，果子熟了。红彤彤的苹果像小朋友的脸蛋；黄澄澄的梨像一个个小灯笼；紫莹莹的葡萄像一颗颗玛瑙，在阳光下闪闪发光。田野里，稻子成熟了，远远望去，像金色的海洋。高粱举起了燃烧的火把。棉花白了，像天上的云朵掉在了田野里。秋天真是一幅美丽的图画啊！12.短文共有____个自然段。13.短文写了秋天哪些地方的景色？请在文中用“~~~~”画出来。14.连一连。红彤彤的梨黄澄澄的苹果紫莹莹的葡萄15.短文把高粱比作____________________，把棉花比作____________________。16.你喜欢秋天吗？为什么？请写一句话。______________________________四、口语交际17.周末，你想邀请同学小明一起去公园放风筝，请你把要说的话写下来，注意要有称呼、理由和邀请内容，语言要礼貌。______________________________五、习作天地18.题目：我最喜欢的季节提示：一年有四个季节，每个季节都有不同的美景。你最喜欢哪个季节？这个季节有哪些独特的景色？你在这一季节里通常做些什么？请把你喜欢的季节写下来，注意语句通顺，字迹工整，不少于300字。______________________________参考答案一、基础积累与运用1.迁徙勇敢惧怕沉寂旅行颜料2.B3.A4.(1)观察(2)观看(3)安静(4)宁静5.(1)示例：春天的风，是一支神奇的画笔。(2)示例：可爱的小喜鹊在茂密的枝头快乐地唱歌。(3)示例：带给小朋友的是一首希望的歌。二、古诗文默写与积累6.停车坐爱枫林晚霜叶红于二月花7.(1)霜叶红于二月花(2)叶上秋声动客情(3)最是橙黄橘绿时(4)乌黑轻快有力剪刀似的三、阅读理解8.秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。9.紫红淡黄雪白五彩缤纷10.小扇子邮票11.拟人。生动形象地写出了橘子和柿子挂满枝头、果实累累的样子，表现了秋天的丰收景象。12.413.果园里田野里14.红彤彤的—苹果黄澄澄的—梨紫莹莹的—葡萄15.燃烧的火把天上的云朵16.示例：我喜欢秋天，因为秋天是一个丰收的季节，景色也很美丽。四、口语交际17.示例：小明，你好！周末天气很好，我想去公园放风筝，你愿意和我一起吗？五、习作天地18.写作思路或提纲：开头