厚积薄发 2026年秋季初二语文部编版第五单元单元检测卷（含答案）

-厚积薄发2026年秋季初二语文部编版第五单元单元检测卷（含答案）班级：__________姓名：__________得分：__________一、基础知识积累与运用（共25分）1.下列加点字的注音完全正确的一项是（）（3分）A.绯红（fēi）滞留（zhì）诘责（jí）深恶痛疾（wù）B.黝黑（yǒu）禁锢（gù）炽热（chì）藏污纳垢（gòu）C.鬈发（quán）侏儒（rú）锃亮（zèng）正襟危坐（jīn）D.轩昂（xuān）尴尬（gà）凛冽（lǐn）广袤无垠（mào）2.下列词语书写完全正确的一项是（）（3分）A.器宇轩昂粗制滥造诚惶诚恐B.禁锢愚钝油光可鉴暗然失色C.迁徙翻来复去冥思遐想不可名状D.犀利抑扬顿挫鹤立鸡群入目三分3.依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是（）（3分）(1)父亲那_________的背影，在夕阳的余晖中显得格外苍老。(2)面对困难，他从不_________，总是以乐观的态度去克服。(3)这篇文章_________了作者对故乡深深的眷恋之情。A.蹒跚畏缩流露B.踌躇退缩表露C.蹒跚退缩流露D.踌躇畏缩表露4.下列句子中没有语病的一项是（）（3分）A.通过这次活动，使同学们明白了团结合作的重要性。B.能否考上理想的大学，关键在于平时是否努力学习。C.为了防止这类事故不再发生，学校加强了安全教育。D.他的成绩提高很快，这主要是因为他勤奋学习的结果。5.下列关于文学常识的表述，不正确的一项是（）（3分）A.《藤野先生》选自鲁迅的散文集《朝花夕拾》，文章回忆了作者在仙台学医时的生活片段。B.《列夫·托尔斯泰》是奥地利作家茨威格为托尔斯泰写的传记作品。C.《美丽的颜色》节选自《居里夫人传》，作者是艾芙·居里，她是居里夫人的小女儿。D.《昆明的雨》是汪曾祺的作品，文章通过描写昆明雨季的景物，表达了作者对昆明的怀念。6.古诗文默写。（每空1分，共8分）(1)_______________，志在千里。（曹操《龟虽寿》）(2)柴门何萧条，________________。（曹植《梁甫行》）(3)______________________，猎马带禽归。（王绩《野望》）(4)征蓬出汉塞，________________。（王维《使至塞上》）(5)《钱塘湖春行》中描写早春花草生机勃勃的诗句是：________________，________________。(6)《三峡》中侧面烘托山势高峻的句子是：________________，________________。二、文言文阅读（共15分）阅读下面的文言文，完成7-10题。【甲】答谢中书书陶弘景山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。【乙】记承天寺夜游苏轼元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。7.解释下列加点词在文中的意思。（4分）(1)四时俱备（）(2)夕日欲颓（）(3)念无与为乐者（）(4)但少闲人如吾两人者耳（）8.用现代汉语翻译下列句子。（4分）(1)实是欲界之仙都。(2)庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。9.【甲】文中“晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃”描绘了一幅怎样的画面？表现了作者怎样的情感？（3分）10.【乙】文中“何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳”这句话蕴含了作者怎样的复杂情感？（4分）三、现代文阅读（共20分）阅读下面的文章，完成11-14题。背影里的父爱朱自清我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影。那年冬天，祖母死了，父亲的差使也交卸了，正是祸不单行的日子。我从北京到徐州，打算跟着父亲奔丧回家。到徐州见着父亲，看见满院狼藉的东西，又想起祖母，不禁簌簌地流下眼泪。父亲说：“事已如此，不必难过，好在天无绝人之路！”回家变卖典质，父亲还了亏空；又借钱办了丧事。这些日子，家中光景很是惨淡，一半为了丧事，一半为了父亲赋闲。丧事完毕，父亲要到南京谋事，我也要回北京念书，我们便同行。到南京时，有朋友约去游逛，勾留了一日；第二日上午便须渡江到浦口，下午上车北去。父亲因为事忙，本已说定不送我，叫旅馆里一个熟识的茶房陪我同去。他再三嘱咐茶房，甚是仔细。但他终于不放心，怕茶房不妥帖；颇踌躇了一会。其实我那年已二十岁，北京已来往过两三次，是没有什么要紧的了。他踌躇了一会，终于决定还是自己送我去。我两三回劝他不必去；他只说，“不要紧，他们去不好！”我们过了江，进了车站。我买票，他忙着照看行李。行李太多了，得向脚夫行些小费才可过去。他便又忙着和他们讲价钱。我那时真是聪明过分，总觉他说话不大漂亮，非自己插嘴不可，但他终于讲定了价钱；就送我上车。他给我拣定了靠车门的一张椅子；我将他给我做的紫毛大衣铺好座位。他嘱我路上小心，夜里要警醒些，不要受凉。又嘱托茶房好好照应我。我心里暗笑他的迂；他们只认得钱，托他们只是白托！而且我这样大年纪的人，难道还不能料理自己么？唉，我现在想想，那时真是太聪明了！我说道，“爸爸，你走吧。”他望车外看了看，说，“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪。怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。过一会说，“我走了，到那边来信！”我望着他走出去。他走了几步，回过头看见我，说，“进去吧，里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。近几年来，父亲和我都是东奔西走，家中光景是一日不如一日。他少年出外谋生，独立支持，做了许多大事。哪知老境却如此颓唐！他触目伤怀，自然情不能自已。情郁于中，自然要发之于外；家庭琐屑便往往触他之怒。他待我渐渐不同往日。但最近两年的不见，他终于忘却我的不好，只是惦记着我，惦记着我的儿子。我北来后，他写了一信给我，信中说道，“我身体平安，惟膀子疼痛厉害，举箸提笔，诸多不便，大约大去之期不远矣。”我读到此处，在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影。唉！我不知何时再能与他相见！11.文章开头写道“我最不能忘记的是他的背影”，结尾又说“又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影”。这两处写“背影”的作用分别是什么？（4分）12.选文中画线句子“他给我拣定了靠车门的一张椅子……"这一段细节描写有什么作用？请简要分析。（4分）13.结合上下文，理解文中“我那时真是聪明过分”和“唉，我现在想想，那时真是太聪明了！”这两句话的含义。（4分）14.文章最后一段提到父亲“老境颓唐”，并引用父亲来信中的话。这一部分在全文中起到了什么作用？（4分）15.阅读本文后，结合你的生活体验，谈谈你对“父爱”的理解。（4分）四、写作（共40分）16.题目：那一刻，我长大了要求：(1)内容具体，感情真挚，不少于600字。(2)文中不得出现真实的人名、校名、地名。(3)字迹工整，卷面整洁。______________________________参考答案1.C2.A3.C4.B5.D6.(1)老骥伏枥(2)狐兔翔我宇(3)牧人驱犊返(4)归雁入胡天(5)乱花渐欲迷人眼浅草才能没马蹄(6)自非亭午夜分不见曦月7.(1)季节(2)坠落(3)考虑，想到(4)只是8.(1)这里实在是人间的仙境啊。(2)庭院中（的月光）像积水一样清澈透明，水中的水藻、荇菜纵横交错，原来是竹子和柏树的影子。9.描绘了一幅清晨雾气消散、猿猴飞鸟啼叫，傍晚夕阳西下、鱼儿争相跳跃的生机勃勃的画面。表现了作者沉醉山水、热爱自然、愉悦欢快的情感。10.既有被贬官的悲凉与自嘲，又有赏月的欣喜与旷达，更流露出一种感慨世人忙于名利而辜负良辰美景的淡淡惆怅，以及能与友人共赏美景的自得之情。11.开头点题，引出下文对背影的回忆，奠定全文感情基调；结尾呼应开头，深化主题，表达对父亲的深切思念和愧疚之情。12.通过“拣定”“铺好”等动作细节，生动地表现了父亲对儿子的细心关怀和体贴入微的爱，体现了父爱的深沉。13.“聪明过分”是反语，表面说自己聪明，实则自责当时