实战演练 2027年中考西藏自治区语文初三模拟演练卷（含答案）

-实战演练2027年中考西藏自治区语文初三模拟演练卷（含答案）考生须知：1.本试卷满分120分，考试时间150分钟。2.所有答案必须填写在答题卷指定位置，在试卷上作答无效。______________________________一、积累与运用（共20分）1.下列词语中加点字的注音，完全正确的一项是（）（3分）A.酝酿（niàng）粗犷（kuàng）莅临（lì）咄咄逼人（duō）B.贮蓄（zhù）黄晕（yùn）静谧（mì）参差不齐（cī）C.确凿（záo）倜倜傥（tǎng）匿笑（nì）人迹罕至（hǎn）D.瘫痪（tān）憔悴（cuì）分歧（qí）花团锦簇（cù）2.下列句子中加点成语使用恰当的一项是（）（3分）A.面对这道复杂的几何题，他冥思苦想，终于豁然开朗，解出了答案。B.在图书馆里，同学们津津有味地阅读着各种书籍，教室里人声鼎沸。C.张老师讲课风趣幽默，同学们听得津津有味，常常忍俊不禁地笑起来。D.这次考试失利让他感到万分沮丧，但他并没有自暴自弃，而是重整旗鼓，卷土重来。3.下列句子没有语病的一项是（）（3分）A.通过阅读《西游记》，使我明白了做事要持之以恒的道理。B.能否坚持体育锻炼，是身体健康的重要保证。C.为了防止这类交通事故不再发生，我们制定了严格的交通管理规定。D.拉萨的布达拉宫是世界文化遗产，每年吸引着来自世界各地的游客络绎不绝地前来参观。4.默写填空。（8分）（1）夕阳西下，________________________。（马致远《天净沙·秋思》）（2）________________________，洪波涌起。（曹操《观沧海》）（3）我寄愁心与明月，________________________。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）（4）________________________，应傍战场开。（岑参《行军九日思长安故园》）（5）《论语》中阐述“学”与“思”辩证关系的句子是：________________________，________________________。5.综合性学习。（3分）学校开展“诵读经典，传承文化”主题活动，请你参与。（1）请为本次活动拟写一条宣传标语，要求语言简洁，富有感染力。（1分）______________________________（2）班级要举办“诗词大会”，请你推荐一首你喜欢的古诗，并简述推荐理由。（2分）______________________________二、阅读理解（共40分）（一）古诗文阅读（15分）阅读下面两首古诗，完成6-7题。【甲】次北固山下王湾客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。【乙】天净沙·秋思马致远枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。6.对这两首诗词的理解和分析，不正确的一项是（）（3分）A.【甲】诗首联点题，写诗人旅途所见，青山绿水，意境开阔。B.【甲】诗颔联“阔”字写出了潮水涨满、两岸与江水齐平，显得境界开阔。C.【乙】曲前三句列举了九种景物，构成了一幅苍凉悲壮的秋郊夕照图。D.【乙】曲最后一句“断肠人在天涯”直接抒发了游子孤寂愁苦的心情。7.【甲】诗中的“海日生残夜，江春入旧年”蕴含了怎样的哲理？请简要分析。（4分）______________________________阅读下面的文言文，完成8-11题。【丙】《论语》十二章（节选）子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”子曰：“温故而知新，可以为师矣。”子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”【丁】诫子书诸葛亮夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！8.解释下列加点词在文中的意思。（4分）（1）不亦说乎（）（2）人不知而不愠（）（3）非宁静无以致远（）（4）淫慢则不能励精（）9.用现代汉语翻译下列句子。（4分）（1）温故而知新，可以为师矣。______________________________（2）非淡泊无以明志，非宁静无以致远。______________________________10.【丙】文中曾子“三省吾身”的内容是什么？这对我们的成长有什么启示？（2分）______________________________11.【丁】文中诸葛亮认为“学”与“志”有什么关系？请结合原文简要概括。（2分）______________________________（二）现代文阅读（25分）阅读下面的文章，完成12-16题。拉萨的阳光①拉萨的阳光，是金色的，是热烈的，是毫无保留的。它不像江南的阳光那样温婉含蓄，也不像北方的阳光那样凛冽肃杀，它带着一种高原特有的纯净与豪迈，直直地洒向大地，洒向每一个仰望它的人。②清晨，当第一缕阳光穿透稀薄的空气，照亮布达拉宫的金顶时，整个拉萨城仿佛从沉睡中苏醒。阳光在红墙白瓦间跳跃，在经幡上流转，在朝圣者虔诚的脸上停留。那一刻，你会感到一种莫名的震撼，仿佛所有的烦恼都被这阳光洗涤殆尽，只剩下内心的宁静与庄严。③拉萨的阳光是有温度的，更是有力量的。在高原上，阳光不仅温暖了身体，更温暖了心灵。你看那些在街头巷尾晒太阳的老人，他们眯着眼，脸上洋溢着满足的笑容，仿佛拥有了阳光，就拥有了整个世界。你看那些在田野里劳作的农民，他们在阳光下挥洒汗水，收获着金黄的青稞，脸上写满了对生活的热爱与希望。④拉萨的阳光也是充满诗意的。它让纳木错的湖水波光粼粼，像一颗镶嵌在大地上的蓝宝石；它让珠穆朗玛峰的雪顶熠熠生辉，像一座通往天堂的阶梯；它让雅鲁藏布江的水流奔腾不息，奏响生命的乐章。在阳光的照耀下，拉萨的每一处风景都变成了一幅画，一首诗，一首永不落幕的歌。⑤我爱拉萨的阳光，爱它的纯净，爱它的热烈，爱它的力量。它让我明白，生活就像这阳光，无论遇到多少风雨，只要心中有光，就能照亮前行的路。12.文章第①段主要运用了什么修辞手法？有什么作用？（4分）______________________________13.请赏析第②段中画线的句子：“阳光在红墙白瓦间跳跃，在经幡上流转，在朝圣者虔诚的脸上停留。”（4分）______________________________14.文章第③段写了哪些人在阳光下的情景？这样写有什么作用？（4分）______________________________15.结合全文，说说作者为什么“爱拉萨的阳光”？（5分）______________________________16.文章最后一段有什么作用？请简要分析。（4分）______________________________阅读下面的非连续性文本，完成17-18题。材料一：近年来，随着互联网技术的飞速发展，网络阅读已成为人们获取信息、学习知识的重要方式。据统计，我国成年国民互联网接触率持续上升，数字化阅读方式接触率逐年增长。然而，网络阅读也存在碎片化、浅表化等问题，容易让人陷入“信息茧房”，难以进行深度思考。材料二：纸质阅读具有独特的魅力。纸质书的触感、墨香以及翻页的声音，都能给人带来一种沉浸式的阅读体验。此外，纸质阅读有助于培养专注力，减少外界干扰，更适合进行深度阅读和思考。许多学者和教育专家建议，应将网络阅读与纸质阅读相结合，取长补短，提高阅读效率和质量。材料三：某中学针对学生阅读习惯进行的问卷调查结果显示：-60%的学生喜欢网络阅读，认为其便捷、资源丰富。-30%的学生喜欢纸质阅读，认为其有助于专注和思考。-10%的学生两者结合，根据阅读内容选择方式。17.下列对材料内容的理解，正确的一项是（）（3分）A.网络阅读完全取代了纸质阅读，成为人们获取信息的唯一方式。B.网络阅读存在碎片化、浅表化等问题，因此应该完全摒弃。C.纸质阅读有助于培养专注力，更适合进行深度阅读和思考。D.调查显示，绝大多数学生只喜欢纸质阅读，不喜欢网络阅读。18.结合材料，谈谈我们应该如何正确对待网络阅读和纸质阅读？（5分）______________________________三、写作（60分）19.阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）生活中，总有一些瞬间让我们感动：可能是父母深夜为你盖被子的背影，可能是老师耐心讲解题目时的眼神，可能是陌生人善意的一把手，也可能是自己坚持完成一项挑战后的喜悦。这些瞬间，如同夜空中的星辰，照亮了我们前行的路，温暖了我们的心房。请以“那瞬间，温暖了我”为题，写一篇记叙文。要求：（1）内容具体，有真情实感；（2）文中不得出现真实的人名、校名、地名；（3）不少于600字。______________________________参考答案1.D2.A3.D4.（1）断肠人在天涯（2）秋风萧瑟（3）随君直到夜郎西（4）遥怜故园菊（5）学而不思则罔思而不学则殆5.（1）示例：诵读中华经典，传承民族精神（2）示例：《望岳》理由：这首诗表现了诗人不怕困难、敢于攀登绝顶、俯视一切的雄心和气概，激励我们要树立远大理想。6.C7.新事物孕育于旧事物解体之时（或：旧事物中孕育着新事物），表现了自然理趣和时序交替的哲理，给人以乐观、积极、向上的艺术鼓舞力量。8.（1）同“悦”，愉快（2）生气，恼怒（3）达到（4）懈怠9.（1）温习学过的知识，从而得到新的理解和体会，就可以凭借这一点做老师了。（2）不恬静寡欲就无法明确志向，不排除外来干扰就无法达到远大目标。10.内容：替别人办事是不是尽心竭力？跟朋友交往是不是诚信？老师传授的知识是不是复习了？启示：我们要养成自我反省的习惯，不断修正自己的行为，提升道德修养。11.非学无以广才，非志无以成学。学习需要立志，立志是学习的前提；学习可以增长才干，才干是立志的结果。12.对比。将拉萨的阳光与江南、北方的阳光进行对比，突出了拉萨阳光纯净、豪迈的特点，表达了作者对拉萨阳光的喜爱之情。13.运用拟人手法，“跳跃”“流转”“停留”赋予阳光以人的动作，生动形象地写出了阳光在拉萨不同景物上的动态美，表现了阳光的灵动与活力，表达了作者的喜爱之情。14.晒太阳的老人和劳作的农民。作用：通过描写普通人在阳光下的满足与热爱，表现了拉萨阳光给人们的生活带来的温暖与希望，突出了文章主旨。15.因为拉萨的阳光纯净、热烈、充满力量；它洗涤了心