2026-2027学年第一学期初三语文部编版11月月考试卷（含答案）

-2026-2027学年第一学期初三语文部编版11月月考试卷（含答案）一、积累与运用（共25分）1.下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（）（3分）A.娉婷（pīng）鲜妍（yán）摇曳（yè）自惭形秽（suì）B.冠冕（guàn）呢喃（nán）亵渎（xiè）强聒不舍（guō）C.麾下（huī）惊骇（hài）佝偻（lóu）间不容发（fà）D.恪守（kè）游弋（yì）宽宥（yòu）矫揉造作（jiāo）2.下列句子中没有错别字的一项是（）（3分）A.他们二人是形影不离的好朋友，无论遇到什么困难，总是相濡以沫。B.面对突如其来的变故，他表现得从容不迫，镇定自若，没有一丝惊慌失措。C.这篇文章语言优美，意境深远，读来让人浮想连翩，回味无穷。D.经过一番激烈的辩论，双方终于达成了共识，握手言和，化干戈为玉帛。3.依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是（）（3分）读书可以__________我们的视野，__________我们的心灵，__________我们的智慧。在书的海洋里，我们可以与古今中外的智者对话，可以领略大自然的鬼斧神工，可以感悟人生的真谛。A.开阔净化启迪B.开拓洗涤启发C.扩大清洗开启D.拓展清理激发4.下列句子中加点成语使用不正确的一项是（）（3分）A.这部小说情节跌宕起伏，人物形象栩栩如生，真是妙手回春之作。B.面对敌人的严刑拷打，江姐始终坚贞不屈，这种大无畏的精神令人可歌可泣。C.他的演讲慷慨激昂，振聋发聩，赢得了全场观众的热烈掌声。D.对于这个问题，大家众说纷纭，莫衷一是，很难得出一个统一的结论。5.下列关于文学常识的表述，不正确的一项是（）（3分）A.《岳阳楼记》的作者是北宋政治家、文学家范仲淹，文章表达了作者“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负。B.《醉翁亭记》是欧阳修被贬滁州时所作，文中“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也”一句，点明了作者寄情山水的主旨。C.《水浒传》是中国历史上第一部用白话文写成的章回体长篇小说，作者是元末明初的小说家施耐庵。D.《儒林外史》是我国古代讽刺小说的巅峰之作，作者吴敬梓通过描写各类士人的丑态，揭露了科举制度的腐朽。6.古诗文默写。（8分）(1)_______________，人迹板桥霜。（温庭筠《商山早行》）(2)寂寂江山摇落处，_________________。（刘长卿《长沙过贾谊宅》）(3)___________________，月是故乡明。（杜甫《月夜忆舍弟》）(4)李白的《行路难》中，表现诗人不畏艰难、勇往直前的诗句是：_________________，_________________。(5)苏轼在《水调歌头·明月几时有》中，表达对远方亲人美好祝愿的名句是：_________________，_________________。二、阅读理解（共45分）（一）现代文阅读I（15分）阅读下面的文字，完成7-10题。精神的底色①在这个喧嚣的时代，人们往往忙于追逐物质的丰盈，却容易忽略精神的贫瘠。真正的富有，不在于拥有多少财富，而在于拥有什么样的精神底色。②精神的底色，是一种对理想的执着追求。古往今来，无数仁人志士之所以能名垂青史，正是因为他们心中有一团不灭的火。司马迁身受宫刑，却忍辱负重，完成了“史家之绝唱”；贝多芬双耳失聪，却扼住命运的咽喉，谱写了不朽的乐章。他们的精神底色，是坚韧不拔，是对理想的矢志不渝。③精神的底色，也是一种对生活的热爱与敬畏。生活或许充满坎坷，但只要我们心怀阳光，就能在荆棘中开出花朵。陶渊明不为五斗米折腰，归隐田园，采菊东篱下，悠然见南山，他在平凡的生活中找到了心灵的归宿；苏轼屡遭贬谪，却能吟出“一蓑烟雨任平生”，在逆境中保持豁达乐观。他们的精神底色，是对生活的深情凝视，是对生命的无限热爱。④精神的底色，还体现为一种对他人的关怀与担当。一个人如果只关注自我，那么他的世界将是狭隘的。只有将小我融入大我，才能成就伟大的人生。范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，张载“为天地立心，为生民立命”，这些千古名言，无不彰显着一种博大的胸怀和强烈的社会责任感。⑤在这个快节奏的社会里，我们更需要坚守精神的底色。它是我们抵御诱惑的盾牌，是我们战胜困难的利剑，更是我们安身立命的根本。让我们擦亮精神的底色，让生命在岁月的长河中熠熠生辉。7.本文的中心论点是什么？（3分）______________________________8.第②段主要运用了什么论证方法？有什么作用？（4分）______________________________9.请结合文章内容，简要概括“精神的底色”包含哪几个方面。（4分）______________________________10.联系生活实际，谈谈你对“坚守精神的底色”的理解。（4分）______________________________（二）现代文阅读II（15分）阅读下面的文字，完成11-14题。老屋的槐花①记忆中的老屋，门前总有一棵高大的槐树。每当春风拂过，满树的槐花便如雪般飘落，空气中弥漫着淡淡的清香。那是童年最甜美的味道。②小时候，我最爱做的事就是爬上槐树，摘下一串串洁白的槐花，塞进嘴里，那清甜的味道直沁心脾。奶奶坐在树下的小板凳上，一边纳鞋底，一边笑着看我玩耍。她常说：“槐花虽好，可不能贪多，吃多了肚子会疼。”我似懂非懂地点点头，却依旧我行我素。③后来，我长大了，离开了老屋，去城里读书、工作。城市的霓虹灯闪烁，却照不进我心底的那片月光。每当夜深人静时，我总会想起老屋前的那棵槐树，想起奶奶慈祥的笑容。④去年春天，我回到老家。老屋依然矗立，只是显得有些斑驳。那棵槐树更加粗壮了，枝繁叶茂，花开得正盛。我站在树下，仿佛又回到了童年时光。奶奶已经老了，头发全白了，背也驼了，但她依然坐在那棵槐树下，手里拿着针线，眼神里满是慈爱。⑤我走过去，轻轻握住奶奶的手。她抬起头，浑浊的眼睛里闪过一丝惊喜，随即露出了欣慰的笑容。那一刻，我突然明白，无论走多远，老屋和那棵槐树，永远是我心灵的港湾。⑥槐花年年开，岁月匆匆流。愿我们都能在心中种下一棵槐树，让那份纯真与美好，伴随我们一生。11.文章开头描写槐花的作用是什么？（3分）______________________________12.第②段中，“我”为什么“似懂非懂地点点头，却依旧我行我素”？（3分）______________________________13.第④段中，“老屋依然矗立，只是显得有些斑驳”这句话蕴含了怎样的情感？（4分）______________________________14.文章结尾说“愿我们都能在心中种下一棵槐树”，这里的“槐树”象征着什么？（5分）______________________________（三）古诗文阅读（15分）阅读下面这首词，完成15-17题。渔家傲·秋思【宋】范仲淹塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。15.“塞下秋来风景异”中的“异”字统领了哪些景物？请用自己的话描述一下。（3分）______________________________16.“燕然未勒归无计”一句引用了什么典故？表达了词人怎样的思想感情？（4分）______________________________17.这首词表达了作者怎样的复杂情感？请结合具体词句进行分析。（4分）______________________________阅读下面的文言文，完成18-21题。送东阳马生序（节选）【明】宋濂余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。18.解释下列句中加点的词。（4分）(1)录毕，走送之（）(2)援疑质理（）(3)同舍生皆被绮绣（）(4)腰白玉之环（）19.翻译下列句子。（4分）(1)以是人多以书假余，余因得遍观群书。______________________________(2)余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。______________________________20.作者在求学过程中遇到了哪些困难？他是如何克服的？（4分）______________________________21.本文对你现在的学习生活有什么启示？（3分）______________________________三、写作（50分）22.阅读下面的材料，根据要求写作。（50分）人生就像一场旅行，不在乎目的地，而在乎沿途的风景以及看风景的心情。有时候，我们需要停下脚步，欣赏路边的野花；有时候，我们需要放慢节奏，感受微风拂面；有时候，我们需要静下心来，聆听内心的声音。请以“慢下来的风景”为题，写一篇不少于600字的文章。要求：(1)文体不限（诗歌除外），立意自定；(2)内容具体，感情真挚，有真情实感；(3)文中不得出现真实的人名、校名、地名；(4)书写工整，卷面整洁。______________________________参考答案1.C2.D3.A4.A5.C6.(1)鸡声茅店月(2)怜君何事到天涯(3)露从今夜白(4)长风破浪会有时直挂云帆济沧海(5)但愿人长久千里共婵娟7.真正的富有在于拥有什么样的精神底色。8.举例论证。列举司马迁和贝多芬的事例，具体有力地论证了“精神的底色，是一种对理想的执着追求”这一观点，增强了文章的说服力。9.对理想的执着追求；对生活的热爱与敬畏；对他人的关怀与担当。10.示例：在当今快节奏的社会中，我们容易被名利所惑，迷失方向。坚守精神的底色，就是要保持内心的宁静与纯净，不被物质欲望所裹挟，坚持自己的理想信念，关爱他人，承担社会责任，这样才能在纷繁复杂的世界中找到属于自己的位置，实现人生价值。11.引出下文对老屋和槐花的回忆，渲染温馨美好的氛围，奠定全文的感情基调。12.因为“我”年纪尚小，对奶奶的话理解不深，且贪恋槐花的清甜美味，所以虽然表面上答应了，行动上却依然继续吃。13.表达了作者对时光流逝、物是人非的感慨，以及对老屋和童年时光的深深眷恋之情。14.象征着纯真美好的童年记忆、亲情的温暖、心灵的归宿以及那份永不褪色的爱与希望。15.大雁南飞、边声四起、层峦叠嶂、长烟落日、孤城紧闭等。16.引用东汉窦宪追击北匈奴，在燕然山刻石记功的典故。表达了词人渴望建功立业却又壮志未酬、无法回家的矛盾痛苦心情。17.表达了作者思念家乡、渴望建功立业的复杂情感。如“浊酒一杯家万里”表现了思乡之情，“燕然未勒归无计”表现了报国无门的悲愤，“将军白发征夫泪”则抒发了戍边将士的艰辛与愁苦。18.(1)跑(2)询问(3)同“披”，穿(4)在腰间佩戴19.(1)因此人们大多愿意把书借给我，我于是能够广泛地阅读各种书籍。(2)我却穿着破旧的衣服生活在他们中间，毫无羡慕的意思。20.困难：家贫无书可读、求师路途遥远且艰难、生活条件艰苦、衣着寒酸。克服方法：勤奋抄书、虚心求教、不畏严寒酷暑、安贫乐道、以读书为乐。21.示例：我们要学习宋濂勤奋好学、不怕吃苦的精神，珍