2027年辽宁省语文九年级查缺补漏卷（含答案）

-2027年辽宁省语文九年级查缺补漏卷（含答案）注意事项：1.本试卷满分120分，考试时间120分钟。2.答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。3.所有答案必须填写在答题卡上，写在试卷上无效。______________________________一、积累与运用（共20分）1.下列词语中加点字的注音，完全正确的一项是（）（2分）A.诘责（jié）炽热（zhì）锃亮（zèng）潜滋暗长（qián）B.佃农（diàn）窒息（zhì）翘首（qiáo）惟妙惟肖（xiào）C.镌刻（juān）禁锢（gù）诓骗（kuāng）坦荡如砥（dǐ）D.黝黑（yǒu）滞留（zhì）瞥见（piě）屏息敛声（bǐng）2.下列句子中加点成语使用恰当的一项是（）（2分）A.面对这道复杂的几何题，他左思右想，终于豁然开朗，解出了答案。B.他在演讲台上侃侃而谈，那种目空一切的气势让在场观众为之震撼。C.这篇文章结构严谨，语言优美，读来让人有一种如坐春风的感觉。D.对于这种违反校规的行为，班主任采取了不以为然的态度，没有进行批评。3.下列句子没有语病的一项是（）（2分）A.通过阅读经典名著，使我明白了许多做人的道理。B.能否坚持体育锻炼，是身体健康的重要保证。C.我们要继承和发扬老一辈革命家留下的光荣传统。D.为了防止这类交通事故不再发生，我们加强了交通安全教育。4.下列关于文学常识及文化知识的表述，不正确的一项是（）（2分）A.《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周初年到春秋中叶的诗歌305篇，分为“风”“雅”“颂”三部分。B.鲁迅，原名周树人，浙江绍兴人，代表作有小说集《呐喊》《彷徨》，散文集《朝花夕拾》，散文诗集《野草》。C.“更”是古代夜间的计时单位，一夜分为五更，每更约两小时。“更定”指晚上八点左右。D.古代“社”指谷神，“稷”指土地神。“社稷”常用来代指国家。5.古诗文默写。（每空1分，共8分）（1）____________________，君子好逑。（《诗经·关雎》）（2）蒹葭萋萋，____________________。（《诗经·蒹葭》）（3）____________________，波撼岳阳城。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）（4）安得广厦千万间，____________________！（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）（5）____________________，端居耻圣明。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）（6）海内存知己，____________________。（王勃《送杜少府之任蜀州》）（7）拣尽寒枝不肯栖，____________________。（苏轼《卜算子·黄州定慧院寓居作》）（8）____________________，只有香如故。（陆游《卜算子·咏梅》）6.综合性学习。（4分）某班开展以“走进小说天地”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成以下任务。（1）请你为本次活动设计一个开场白，要求语言得体，能激发同学们的阅读兴趣。（2分）（2）请列举一部你喜欢的小说，并简要说说你喜欢它的理由。（2分）______________________________二、阅读理解（共45分）（一）古诗文阅读（共15分）【甲】小石潭记（节选）柳宗元从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。【乙】游褒禅山记（节选）王安石褒禅山亦谓之华山。唐浮图慧褒始舍于其址，而卒葬之；以故其后名之曰“褒禅”。今所谓慧空禅院者，褒之庐冢也。距其院东五里，所谓华山洞者，以其乃华山之阳名之也。距洞百余步，有碑仆道，其文漫灭，独其为文犹可识曰“花山”。今言“华”如“华实”之“华”者，盖音谬也。其下平旷，有泉侧出，而记游者甚众，所谓前洞也。由山以上五六里，有穴窈然，入之甚寒，问其深，则其好游者不能穷也，谓之后洞。余与四人拥火以入，入之愈深，其进愈难，而其见愈奇。有怠而欲出者，曰：“不出，火且尽。”遂与之俱出。盖余所至，比好游者尚不能十一，然视其左右，来而记之者已少。盖其又深，则其至又加少矣。方是时，余之力尚足以入，火尚足以明也。既其出，则或咎其欲出者，而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。7.解释下列加点词语在文中的意思。（4分）（1）水尤清冽尤：（2）俶尔远逝俶尔：（3）唐浮图慧褒始舍于其址舍：（4）火且尽且：8.把下列句子翻译成现代汉语。（4分）（1）潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。（2）入之愈深，其进愈难，而其见愈奇。9.【甲】文作者游览小石潭时的心情发生了怎样的变化？请结合文章内容简要分析。（3分）10.【乙】文中“余亦悔其随之而不得极夫游之乐也”表达了作者怎样的感悟？请结合全文简要概括。（4分）（二）现代文阅读（共30分）阅读下面的文章，完成11-15题。老屋的窗李汉荣①记忆中的老屋，有一扇木格窗。窗棂是深褐色的，漆皮斑驳，露出木头的本色。窗纸是手工糊的，透着一种温润的黄光。每当阳光斜射进来，窗格便在屋内投下纵横交错的光影，像一幅抽象的画。②小时候，我常趴在窗台上，看外面的世界。窗外是一棵老槐树，春天开满白花，夏天绿叶如盖，秋天落叶纷飞，冬天枝干嶙峋。四季更迭，窗框仿佛一个画框，将风景定格成一幅幅生动的画卷。透过这扇窗，我看到了燕子衔泥，看到了蝴蝶采蜜，看到了邻居家的炊烟袅袅升起。这扇窗，是我认识世界的第一个窗口。③母亲常在窗前忙碌。清晨，她在这里淘米洗菜；傍晚，她在这里缝补衣裳。灯光透过窗纸，洒在母亲专注的侧脸上，温暖而宁静。有时，父亲也会坐在窗前，抽着旱烟，望着远方沉思。那烟雾在灯光下缭绕，仿佛在诉说着生活的艰辛与希望。这扇窗，见证了家庭的温馨与岁月的静好。④后来，我离开了老屋，去城里读书、工作。城里的楼房，窗户越来越大，玻璃越来越亮，视野越来越开阔。然而，我却觉得心里空落落的。那些巨大的落地窗，虽然能让我看到更远的风景，却再也找不到那种透过窗纸看世界的朦胧美，找不到那种被窗框框住的亲切感。⑤有一次，我回到老屋，发现那扇木格窗已经破损不堪，窗纸破了一个洞，风呼呼地往里灌。我轻轻抚摸着窗棂，指尖触碰到粗糙的木纹，仿佛触碰到了一段逝去的时光。那一刻，我突然明白，我怀念的不仅仅是一扇窗，而是那段回不去的童年，是那份质朴而温暖的情感。⑥如今，老屋已拆迁，那扇窗也随之消失。但在我心中，它永远存在。它是一扇心灵的窗，透过它，我看到了生命的根脉，感受到了岁月的温度。无论我走到哪里，这扇窗都会在我的记忆里闪闪发光，照亮我前行的路。11.文章第②段主要写了什么内容？在文中有什么作用？（4分）12.请赏析第③段中画线的句子。（4分）灯光透过窗纸，洒在母亲专注的侧脸上，温暖而宁静。13.第④段中，作者为什么说“城里的楼房……我却觉得心里空落落的”？（4分）14.文章第⑤段中，“我轻轻抚摸着窗棂，指尖触碰到粗糙的木纹，仿佛触碰到了一段逝去的时光”，这句话表达了作者怎样的情感？（4分）15.结合全文，谈谈你对标题“老屋的窗”的理解。（4分）阅读下面的文章，完成16-20题。数字时代的阅读危机①随着智能手机和平板电脑的普及，碎片化阅读已成为现代人获取信息的主要方式。然而，这种阅读方式也带来了一系列问题，引发了人们对“数字时代阅读危机”的担忧。②碎片化阅读往往导致注意力分散。在信息爆炸的时代，人们习惯于快速浏览标题、摘要，而很少深入阅读长篇文章。这种浅层阅读使得人们难以集中注意力，思维变得浮躁，缺乏深度思考的能力。③此外，碎片化阅读还可能导致知识体系的碎片化。人们获取的信息往往是零散的、孤立的，缺乏系统性和逻辑性。长此以往，人们难以构建完整的知识框架，难以形成深刻的见解。④然而，我们也不能一味地否定数字阅读。数字阅读具有便捷、高效、资源丰富等优势，它打破了传统阅读的时空限制，让知识获取变得更加容易。关键在于，我们如何平衡碎片化阅读与深度阅读的关系。⑤首先，我们要培养良好的阅读习惯。在利用数字设备进行碎片化阅读的同时，也要留出时间进行深度阅读，如阅读经典著作、长篇论文等。其次，我们要学会筛选信息。在海量信息中，选择有价值、有深度的内容进行阅读，避免被无效信息淹没。最后，我们要加强思考。在阅读过程中，多问几个为什么，将零散的知识串联起来，形成自己的见解。⑥总之，数字时代的阅读危机并非不可克服。只要我们正确认识数字阅读的优势与局限，合理安排阅读时间，培养深度阅读的习惯，就能在数字时代中保持清醒的头脑，实现知识的积累与提升。16.本文的中心论点是什么？（3分）17.第②段主要运用了什么论证方法？有什么作用？（3分）18.请简要概括第⑤段中提出的解决“阅读危机”的措施。（3分）19.下列对文章内容的理解，不正确的一项是（）（3分）A.碎片化阅读会导致人们注意力分散，思维浮躁。B.碎片化阅读会使人们获取的信息零散，难以构建完整的知识体系。C.数字阅读没有任何优势，我们应该完全摒弃它。D.我们要学会筛选信息，选择有价值的内容进行阅读。20.请结合自己的生活实际，谈谈你对“碎片化阅读与深度阅读”关系的看法。（4分）______________________________三、作文（共55分）21.阅读下面的材料，根据要求写作。（55分）生活中，我们常常会遇到各种各样的“门”。有的门是实体的，如家门、校门；有的门是虚拟的，如网络之门、心门；有的门是机遇之门，有的门是挑战之门。推开一扇门，可能意味着新的开始；关上一扇门，可能意味着告别过去。请以“推开那扇门”为题，写一篇不少于600字的文章。要求：（1）文体自选（诗歌除外），立意自定。（2）不得套作，不得抄袭。（3）文中不得出现真实的人名、校名、地名。______________________________参考答案一、积累与运用1.C2.A3.C4.D5.（1）窈窕淑女（2）白露未晞（3）气蒸云梦泽（4）大庇天下寒士俱欢颜（5）欲济无舟楫（6）天涯若比邻（7）寂寞沙洲冷（8）零落成泥碾作尘6.（1）示例：小说是人类心灵的镜子，透过它，我们可以窥见人性的光辉与阴暗，感受生活的酸甜苦辣。今天，让我们一起走进小说天地，在故事中感悟人生，在角色中体验情感。（2）示例：我喜欢《西游记》。因为它塑造了孙悟空这个敢于反抗、神通广大的形象，情节曲折生动，充满了想象力，让我感受到了正义终将战胜邪恶的力量。二、阅读理解（一）古诗文阅读7.（1）格外（2）忽然（3）筑舍定居（4）将要8.（1）潭中的鱼大约有一百来条，都好像在空中游动，没有什么依傍的。（2）进洞越深，前进越困难，然而所见到的景象也就越奇特。9.心情由“乐”转为“忧”（或“凄清”“悲凉”）。起初听到水声、看到鱼儿嬉戏，作者感到快乐；但后来感受到环境的凄清幽邃，触发了作者被贬后孤寂悲凉的心境，心情变得忧伤。10.表达了做事必须持之以恒、不畏艰难险阻，才能到达理想境界的感悟；同时也强调了在追求目标的过程中，要有坚定的意志和探索精神，不能半途而废。（二）现代文阅读11.内容：主要写了老屋窗外的老槐树在四季中的不同景色，以及透过窗户看到的自然和生活景象。作用：突出了老屋窗户作为“认识世界的窗口”的作用，表现了作者对童年生活的美好回忆，为下文抒发对老屋的怀念之情做铺垫。12.运用细节描写（或神态描写），通过“温暖而宁静”的灯光和母亲“专注”的神态，生动地表现了家庭的温馨和谐，表达了作者对母亲和那段宁静岁月的怀念与赞美。13.因为城里的窗户虽然视野开阔，但缺乏老屋木格窗那种温润、亲切的感觉，找不到那种被框住的归属感和朦胧美，表达了作者对老屋和童年生活的深切怀念，以及对现代都市生活疏离感的失落。14.表达了作者对逝去时光的无限眷恋和怀念，以及对老屋（童年生活）的深厚情感。15.“老屋的窗”既是实指老屋上那扇木格窗，也是虚指作者心灵的窗口。它见证了作者的童年和家庭生活，承载了作者对故乡、对亲人、对美好时光的怀念。它是作者精神家园的象征。16.我们要正确认识数字阅读的优势与局限，合理安排阅读时间，培养深度阅读的习惯，以克服数字时代的阅读危机。17.道理论证（或对比论证，视具体解读而定，此处侧重分析危害，通常归为道理论证或因果分析）。作用：具体有力地论证了碎片化阅读会导致注意力分散、思维浮躁的观点，增强了文章的说服力。18.①培养良好的阅读习惯，兼顾碎片化与深度阅读；②学会筛选信息，选择有价值的内容；③加强思考，将零散知识系统化。19.C20.示例：我认为碎片化阅读和深度阅读并不矛盾，而是互补的。碎片化阅读适合利用零散时间获取资讯，拓宽视野；深度阅读则需要整块时间，用于系统学习和深入思考。在日常生活中，我会在通勤时阅读新闻摘要（碎片化），而在周末阅读