突破自我 2026年秋季高一历史部编版9月月考试卷（含答案）

-突破自我2026年秋季高一历史部编版9月月考试卷（含答案）班级：__________姓名：__________学号：__________分数：__________一、单项选择题（本大题共15小题，每小题3分，共45分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）1.中国是世界上最早种植水稻和粟的国家之一。下列遗址中，能够证明我国长江流域原始居民已种植水稻的是（）A.北京人遗址B.半坡遗址C.河姆渡遗址D.良渚古城遗址2.史书记载：“大道之行也，天下为公……是谓大同。”这一描述反映的社会形态是（）A.原始社会末期B.奴隶社会C.封建社会D.资本主义社会3.商朝时期，统治者为了巩固统治，频繁进行占卜活动，并将占卜内容刻写在龟甲或兽骨上。这种文字被称为（）A.金文B.小篆C.甲骨文D.隶书4.西周实行分封制，周天子将土地和人民分封给王族、功臣和古代帝王的后代，让他们建立诸侯国。下列关于分封制的说法，正确的是（）A.诸侯在封国内享有世袭统治权B.分封制导致了春秋战国的长期战乱C.受封者必须向周天子缴纳赋税并派兵勤王D.以上说法都正确5.春秋时期，社会动荡，礼崩乐坏。下列人物中，主张“仁”和“爱人”，创办私学，打破贵族对教育的垄断的是（）A.老子B.孔子C.墨子D.韩非子6.战国时期，各国纷纷变法图强。其中，使秦国国力大增，为后来统一六国奠定基础的是（）A.李悝变法B.吴起变法C.商鞅变法D.王安石变法7.秦始皇统一六国后，为了加强中央集权，在地方推行郡县制。关于郡县制的特点，下列说法错误的是（）A.郡县长官由皇帝直接任免B.郡县制打破了血缘政治的局限C.郡县长官可以世袭D.郡县制加强了中央对地方的控制8.汉武帝时期，采纳了主父偃的建议，颁布“推恩令”。这一措施的主要目的是（）A.削弱诸侯王的势力，加强中央集权B.增加国家的财政收入C.打击匈奴，开拓疆土D.推广儒家思想，统一思想9.丝绸之路是古代东西方往来的大动脉。这条路线的起点是（）A.长安B.洛阳C.敦煌D.玉门关10.东汉末年，军阀割据混战。公元208年，孙刘联军在长江流域以少胜多，击败了曹操的军队。这场战役是（）A.巨鹿之战B.官渡之战C.赤壁之战D.淝水之战11.三国两晋南北朝时期，北方民族内迁，促进了民族交融。北魏孝文帝改革中，采取汉化措施的直接作用是（）A.加速了北方各族封建化的进程B.实现了南北方的统一C.消除了民族之间的隔阂D.建立了统一的中央集权国家12.中国古代科技成就辉煌。下列科技著作中，被誉为“中国17世纪的工艺百科全书”的是（）A.《齐民要术》B.《天工开物》C.《农政全书》D.《本草纲目》13.隋唐时期，科举制度正式确立。隋炀帝时正式设置进士科，标志着科举制的诞生。科举制的主要影响是（）A.彻底消除了门阀士族的势力B.扩大了官吏选拔的范围，加强了中央集权C.使得读书人不再关心国家大事D.导致官员素质普遍下降14.唐朝时期，中外文化交流频繁。下列人物中，曾历经艰险前往天竺（今印度）求取佛经，回国后主持译经工作的是（）A.鉴真B.玄奘C.遣唐使D.阿倍仲麻吕15.北宋时期，经济重心南移最终完成。下列现象中，能直接反映南方经济发展超过北方的是（）A.“苏湖熟，天下足”B.长安成为国际性大都市C.蜀锦闻名天下D.洛阳商业繁荣二、填空题（本大题共5小题，每空2分，共10分）16.公元前221年，秦王嬴政灭掉六国，建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家，定都______。17.西汉时期，张骞两次出使西域，开辟了通往西域的道路，为______的开通奠定了基础。18.魏晋南北朝时期，书法艺术发展迅速，东晋时期的______被后人誉为“书圣”，其代表作《兰亭集序》被称为“天下第一行书”。19.明朝时期，郑和先后七次下西洋，最远到达______沿岸和红海一带，增进了中国与亚非国家和地区的相互了解和友好往来。20.清朝雍正年间，设立______，标志着君主专制达到顶峰。三、判断题（本大题共5小题，每小题2分，共10分。正确的打"√"，错误的打"×"）21.山顶洞人已经掌握了磨光和钻孔技术，会人工取火。（）22.秦朝统一文字后，在全国范围内推广使用小篆，后来逐渐演变为隶书。（）23.诸葛亮在《出师表》中表达了“鞠躬尽瘁，死而后已”的精神，他是三国时期蜀汉的建立者。（）24.唐朝诗人李白被称为“诗仙”，杜甫被称为“诗圣”，他们的诗歌反映了唐朝由盛转衰的历史过程。（）25.元朝时期，回族开始形成，这是中华民族大家庭中重要的一员。（）四、材料解析题（本大题共2小题，第26题15分，第27题20分，共35分）26.阅读下列材料，回答问题。材料一：治世不一道，便国不法古。故汤武不循古而王，夏殷不易礼而亡。反古者不可非，而循礼者不足多。——《史记·商君列传》材料二：商鞅变法的内容包括：废除井田制，允许土地自由买卖；奖励耕织，生产粮食布帛多的人可免除徭役；奖励军功，按军功大小授予爵位和田宅；建立县制，由国君直接派官吏治理。(1)材料一中“治世不一道，便国不法古”体现了商鞅怎样的变法思想？（3分）(2)根据材料二并结合所学知识，指出商鞅变法中哪一项措施最能体现“富国强兵”的目标？请简述理由。（4分）(3)商鞅变法对秦国的发展产生了什么深远影响？（4分）(4)结合上述材料，谈谈你对改革与创新的认识。（4分）27.阅读下列材料，回答问题。材料一：自贞观以后，太宗励精为理。……又恐百姓劳弊，乃省不急之务，减宫室之饰，轻徭薄赋，与民休息。……至贞观四年，天下大稔，流散者咸归乡里，斗米不过三四钱，终岁断死刑才二十九人。东至于海，南极五岭，皆外户不闭，行旅不赍粮，取给于道路焉。——《贞观政要》材料二：开元初，上留心理道，革去弊讹，不六七年间，天下大理。河清海晏，物殷俗阜。……四方丰稔，百姓安居。——《旧唐书·玄宗本纪》(1)材料一中的“太宗”指的是谁？他在位期间出现了怎样的盛世局面？（4分）(2)根据材料一，概括唐太宗治国理政的主要措施。（4分）(3)材料二中的“上”指的是哪位皇帝？他在位前期出现的盛世局面叫什么？（4分）(4)综合上述材料，分析唐王朝出现盛世局面的共同原因有哪些？（4分）(5)从唐太宗和唐玄宗的治国经验中，你能得到哪些启示？（4分）______________________________参考答案一、单项选择题1.C2.A3.C4.D5.B6.C7.C8.A9.A10.C11.A12.B13.B14.B15.A二、填空题16.咸阳17.丝绸之路18.王羲之19.东非20.军机处三、判断题21.√22.√23.×24.√25.√四、材料解析题26.(1)变革创新，不拘泥于古代法度。(2)奖励耕织或奖励军功。理由：奖励耕织提高了农民的生产积极性，增加了国家的粮食储备；奖励军功提高了军队的战斗力，增强了国力。(3)使秦国的国力大为增强，提高了军队的战斗力，一跃成为最强盛的诸侯国，为以后秦国统一全国奠定了基础。(4)改革是推动社会进步的动力；改革需要顺应历史潮流；改革需要勇气和智慧；改革应立足于国情，实事求是。27.(1)唐太宗李