2026-2027学年第一学期初一语文部编版10月月考试卷（含答案）

-2026-2027学年第一学期初一语文部编版10月月考试卷（含答案）班级：__________姓名：__________学号：__________得分：__________一、基础知识积累与运用（共30分）1.下列加点字的注音完全正确的一项是（）（2分）A.酝酿（niàng）黄晕（yūn）朗润（rùn）窠巢（kē）B.应和（hè）嘹亮（liáo）蓑衣（suō）抖擞（sǒu）C.镶嵌（xiāng）贮蓄（chǔ）澄清（chéng）水藻（zǎo）D.静谧（mì）高邈（miǎo）莅临（lì）吝啬（sè）2.下列词语书写完全正确的一项是（）（2分）A.花枝招展淅淅沥沥呼朋引伴咄咄逼人B.截然不同翻来复去人声鼎沸不求甚解C.喜出望外各得其所油然而生疲倦不堪D.恍然大悟小心翼翼混为一谈煞有介事3.下列句子中加点成语使用不恰当的一项是（）（2分）A.春天的公园，繁花似锦，游客们纷纷驻足观赏，真是人声鼎沸。B.面对困难，他从不畏缩，总是咄咄逼人地寻找解决问题的办法。C.这篇文章写得生动形象，读起来让人忍俊不禁。D.老师讲课时幽默风趣，同学们听得津津有味，课堂上气氛活跃。4.下列句子没有语病的一项是（）（2分）A.通过老师的耐心教导，使我明白了学习的重要性。B.能否刻苦钻研，是取得优异成绩的关键。C.秋天的北京是一个美丽的季节。D.为了防止这类事故不再发生，学校加强了安全教育。5.下列关于文学常识的表述，不正确的一项是（）（2分）A.《春》的作者是朱自清，字佩弦，现代散文家、诗人、学者。B.《济南的冬天》作者老舍，原名舒庆春，代表作有小说《骆驼祥子》《四世同堂》等。C.《从百草园到三味书屋》选自鲁迅的散文集《朝花夕拾》，文章回忆了作者童年时期的生活。D.《再塑生命的人》选自《假如给我三天光明》，作者是英国作家海伦·凯勒。6.古诗文默写。（每空1分，共8分）(1)乡书何处达？____________________。（王湾《次北固山下》）(2)____________________，落花时节又逢君。（杜甫《江南逢李龟年》）(3)夜发清溪向三峡，____________________。（李白《峨眉山月歌》）(4)____________________，却话巴山夜雨时。（李商隐《夜雨寄北》）(5)曹操在《观沧海》中借日月星辰表达博大胸怀的诗句是：____________________，____________________；____________________，____________________。7.综合性学习。（6分）七年级某班开展“少年正是读书时”综合性学习活动，请你参与并完成以下任务。(1)【活动设计】班长拟定了两个活动项目，请你再补充一个。（2分）活动一：举办读书经验交流会活动二：开展经典名著诵读比赛______________________________(2)【名言推荐】请写出两句关于“读书”的名言警句。（2分）①________________________________________________②________________________________________________(3)【观点阐述】针对“中学生是否应该阅读课外书籍”这一话题，有人认为应该多读，有人则认为应该少读甚至不读。请简述你的观点及理由。（2分）______________________________二、古诗文阅读理解（共20分）【甲】天净沙·秋思马致远枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。【乙】闻王昌龄左迁龙标遥有此寄李白杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。8.对【甲】曲理解不正确的一项是（）（2分）A.“枯藤老树昏鸦”描绘了一幅深秋晚景图，渲染了萧瑟凄凉的气氛。B.“小桥流水人家”以乐景衬哀情，反衬出游子的孤独与思乡之痛。C.“古道西风瘦马”直接描写了游子骑着瘦马在古道上行走的情景。D.“夕阳西下，断肠人在天涯”点明了全曲的主旨，表达了游子浓重的思乡之情。9.对【乙】诗理解不正确的一项是（）（2分）A.首句“杨花落尽子规啼”选取了两种景物，渲染了悲凉的气氛。B.“闻道龙标过五溪”中的“过五溪”写出了友人被贬之地的偏远和路途的艰辛。C.“我寄愁心与明月”运用了拟人的修辞手法，将月亮人格化。D.本诗表达了诗人对友人的深切同情和无限关切。10.请发挥想象，用生动的语言描绘【甲】曲中“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家”所展现的画面。（4分）______________________________11.【乙】诗中“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”历来为人称道，请简要赏析其妙处。（4分）______________________________12.比较两首诗（曲），说说它们在表达情感方面有什么异同。（4分）______________________________13.默写填空。（4分）(1)在古代诗词中，月亮常常承载着诗人的思念之情。如苏轼在《水调歌头》中写道：“但愿人长久，____________________。”(2)李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中把明月当作使者，寄托对友人的牵挂，这两句诗是：“____________________，____________________。”三、现代文阅读理解（共30分）（一）阅读下文，完成14-17题。（16分）父亲的自行车①小时候，家里穷，父亲就靠一辆破旧的自行车带我们娘儿几个出行。那辆自行车是父亲的心肝宝贝，擦得锃亮，链条上油光发亮。②每天清晨，父亲都要早早起床，给自行车打气、上链。然后，他把我抱上车后座，母亲坐在前面，或者我也坐在前面，父亲蹬着车，车轮滚滚向前。那时的路不好走，坑坑洼洼，父亲总是骑得很慢，生怕颠着我们。遇到上坡，父亲就下来推车，汗水顺着他的脸颊流下来，滴在车把上。③记得有一次，我生病发烧，父亲背着我去医院。走到半路，自行车坏了，父亲二话不说，扛起我就往医院跑。一路上，父亲气喘吁吁，脚步踉跄，但始终没有放下我。到了医院，父亲累得瘫坐在地上，脸上满是汗水，眼神里却透着焦急和心疼。④后来，日子好了，家里买了摩托车，又买了汽车。那辆旧自行车被父亲锁进了仓库，渐渐落满了灰尘。但我偶尔还会想起它，想起父亲骑车时的背影，想起父亲扛着我奔跑的身影。⑤如今，父亲老了，腿脚也不利索了。但他依然喜欢摆弄那辆旧自行车，时不时拿出来擦一擦，仿佛那是他年轻时最珍贵的记忆。看着父亲专注的样子，我的眼眶湿润了。那辆自行车，承载了太多的爱与回忆。14.文章第②段主要写了什么内容？表现了父亲怎样的形象？（4分）______________________________15.文章第③段中画线句子“父亲气喘吁吁，脚步踉跄，但始终没有放下我”，这句话运用了什么描写方法？有什么作用？（4分）______________________________16.文章结尾说“那辆自行车，承载了太多的爱与回忆”，结合全文，说说这辆自行车承载了哪些“爱”与“回忆”。（4分）______________________________17.文章题目是“父亲的自行车”，为什么作者要花费大量笔墨描写父亲骑自行车和修车的细节？（4分）______________________________（二）阅读下文，完成18-21题。（14分）学会等待①在这个快节奏的时代，人们似乎都失去了耐心。等红绿灯时，有人按捺不住喇叭声；排队结账时，有人焦躁不安；等待结果时，有人坐立难安。然而，学会等待，其实是一种智慧。②等待，不是消极的停滞，而是积极的准备。就像农民播种后，需要耐心等待种子发芽、开花、结果。如果因为急于求成而频繁翻土查看，反而可能伤害幼苗。同样，在学习和工作中，我们需要沉下心来，厚积薄发。只有经过长时间的积累和沉淀，才能在关键时刻脱颖而出。③等待，也是一种修养。在人际交往中，当别人说话时，耐心地倾听，不随意打断，这是对别人的尊重。在遇到困难时，冷静地思考，不盲目冲动，这是对自己的负责。学会等待，能让我们在面对纷繁复杂的世界时，保持一颗平和的心。④当然，等待并不意味着放弃努力。在等待的过程中，我们要时刻关注事态的发展，抓住机遇，适时行动。就像猎豹捕猎前，会静静地潜伏在草丛中，一旦时机成熟，便迅速出击。⑤人生是一场漫长的旅程，充满了未知和挑战。学会等待，让我们在浮躁中守住内心的宁静，在焦虑中找到前行的力量。愿我们都能学会等待，在岁月的长河中，静待花开。18.本文的中心论点是什么？（2分）______________________________19.文章第②段运用了什么论证方法？有什么作用？（4分）______________________________20.根据文章内容，概括“学会等待”的意义有哪些？（4分）______________________________21.结合自己的生活实际，谈谈你对“等待”的理解。（4分）______________________________四、作文（40分）22.请以“那一刻，我长大了”为题，写一篇记叙文。要求：(1)内容具体，有真情实感。(2)不少于600字。(3)文中不得出现真实的人名、校名、地名。(4)字迹工整，卷面整洁。______________________________参考答案一、基础知识积累与运用1.B2.C3.B4.D5.D6.(1)归雁洛阳边(2)正是江南好风景(3)思君不见下渝州(4)何当共剪西窗烛(5)日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里7.(1)示例：举行读书手抄报比赛/开展好书推荐活动(2)示例：①书籍是人类进步的阶梯。②读万卷书，行万里路。(3)示例：我认为中学生应该多读课外书籍。因为课外书籍可以拓宽我们的视野，增长知识，陶冶情操，提高语文素养。8.C9.C10.枯萎的藤蔓缠绕着古老的大树，黄昏时分，几只乌鸦栖息在枝头。一座小桥横跨在清澈的小溪上，溪边几户人家炊烟袅袅，显得十分温馨。11.这两句诗运用了拟人的修辞手法，将明月人格化，赋予它人的情感，把对友人的思念之情寄托给明月，让明月带着自己的愁心陪伴友人远行，构思新颖，情感真挚动人。12.相同点：都表达了离别或羁旅的愁苦之情。不同点：【甲】曲侧重表现游子的孤寂凄苦和思乡之情；【乙】诗侧重表达对友人的深切同情和牵挂。13.(1)千里共婵娟(2)我寄愁心与明月，随君直到夜郎西二、古诗文阅读理解14.主要写了父亲每天精心照顾自行车以及载家人出行的情景。表现了父亲勤劳、细心、关爱家人的形象。15.动作描写（或细节描写）。生动形象地写出了父亲当时身体的疲惫和情况的紧急，突出了父亲对“我”深沉的爱。16.承载了父亲对子女无微不至的关爱（如骑车送孩子上学、生病时背孩子去医院等）；承载了家庭贫困时期一家人共同生活的艰难岁月和温馨回忆。17.这些细节描写生动地展现了父亲对自行车的珍视和对家庭的付出，突出了父爱的伟大，为后文抒发对父亲的感激和怀念之情做铺垫。三、现代文阅读理解18.学会等待，其实是一种智慧（或：我们要学会等待）。19.举例论证（或比喻论证）。列举农民播种后需要耐心等待的例子，具体有力地论证了“等待，不是消极的停滞，而是积极的准备”这一分论点，使论证更有说服力。20.①等待是积极的准备，有助于厚积薄发；②等待是一种修养，体现对他人的尊重和对自己的负责；③等待能让我们在浮躁中守住内心的宁静，在焦虑中找到前行的力量。21.示例：在生活中，当我们考试成绩不理想时，不要气馁，要学会