赢战月考 2026年秋季七年级道德与法治部编版11月月考试卷（含答案）

-赢战月考2026年秋季七年级道德与法治部编版11月月考试卷（含答案）班级：__________姓名：__________学号：__________得分：__________一、单项选择题（本大题共15小题，每小题3分，共45分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）1.进入初中后，面对新的环境和新的人际关系，下列做法正确的是（）A.封闭自己，只和小学同学交往B.主动结识新同学，融入新集体C.等待老师安排座位，被动适应D.抱怨学校管理严格，拒绝参与集体活动2.“工欲善其事，必先利其器。”这句话启示我们在初中阶段要（）A.掌握科学的学习方法B.拥有昂贵的学习用品C.延长学习时间D.依赖父母的辅导3.关于梦想与现实的关系，下列说法正确的是（）A.梦想就是空想，永远无法实现B.现实很骨感，梦想很丰满，两者毫无关系C.努力是连接梦想与现实的桥梁D.只要有了梦想，就一定能成功4.小强在日记中写道：“我虽然个子不高，但我很幽默，擅长组织活动。”这体现了他（）A.自卑心理B.自傲心理C.全面认识自己D.盲目自信5.友谊需要呵护。下列行为有利于建立和维护友谊的是（）A.对朋友的错误视而不见B.在朋友遇到困难时给予支持和帮助C.为了维护友谊而违背原则D.只在有利益往来时才联系朋友6.老师是我们成长的引路人。对待老师的批评，正确的态度是（）A.认为老师针对自己，产生抵触情绪B.把批评当作一种激励，反思并改正不足C.当面顶撞老师，维护自己的尊严D.私下议论老师，传播负面情绪7.生命至上，我们要珍爱生命。下列做法符合这一理念的是（）A.遇到火灾时乘坐电梯逃生B.暴雨天在河边玩耍C.坚持体育锻炼，增强身体素质D.为了追求刺激，私自下河游泳8.在集体生活中，个人意愿与集体规则发生冲突时，我们应该（）A.坚持个人意愿，无视集体规则B.理解集体规则的合理性，积极遵守C.要求集体修改规则以适应个人D.消极对抗，破坏集体秩序9.情感是人最基本的精神需求。下列属于正面情感体验的是（）A.羞耻感B.恐惧感C.责任感D.挫败感10.青春并不意味着肆意放纵，总有一些基本规则不能违反，一些基本界限不能逾越。这是因为（）A.青春期的我们还没有完全长大B.行己有耻，止于至善C.父母和老师管得太宽D.社会对我们没有要求11.男生女生各自拥有自身的性别优势。男女生正常交往的意义在于（）A.可以互相取笑对方的生理特征B.有助于我们了解异性的思维方式、情感特征C.可以避免产生矛盾D.是为了寻找恋爱对象12.情绪影响着我们的观念和行动。做情绪的主人，我们需要（）A.压抑所有的情绪B.随意发泄情绪C.学会调节情绪，保持乐观心态D.让情绪控制自己的行为13.法律是由国家制定或认可的。下列属于法律特征的是（）A.靠社会舆论维持B.对部分公民有效C.由国家强制力保证实施D.由道德规范决定14.未成年人保护法规定了对未成年人的家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护。其中，家庭保护的基础地位体现在（）A.父母或其他监护人对未成年人负有抚养、教育和保护的义务B.学校对未成年人进行思想品德教育C.社会各界为未成年人创造健康成长的环境D.司法机关依法处理涉及未成年人的案件15.法律与我们每个人如影随形，相伴一生。下列关于法律作用的说法，错误的是（）A.法律规范着全体社会成员的行为B.法律保护着我们的生活C.法律只是用来惩罚犯罪分子的D.法律为我们评判自己和他人的行为提供了准绳二、多项选择题（本大题共5小题，每小题4分，共20分。在每小题给出的四个选项中，有两项或两项以上符合题目要求。多选、少选、错选均不得分）16.中学时代是人生发展的一个新阶段，这段时期（）A.为我们的一生奠定重要基础B.见证着一个人从少年到青年的生命进阶C.意味着我们可以彻底摆脱父母的管教D.提供了发展自我的多种机会17.正确认识自己，可以促进自我发展。因为正确认识自己（）A.有助于我们增强对自己的信心B.有助于更好地发展自己的能力C.有助于促进与他人的交往D.可以让我们变得完美无缺18.呵护友谊，需要（）A.用心去关怀对方B.学会尊重对方C.正确处理冲突D.正确对待交友中受到的伤害19.青春期的矛盾心理有时让我们烦恼，但也为我们的成长提供了契机。以下调节青春期矛盾心理的方法正确的有（）A.参加集体活动，在集体的温暖中放松自己B.求助他人，学习化解烦恼的方法C.培养兴趣爱好转移注意力D.封闭内心，拒绝与人交流20.法律面前人人平等。这意味着（）A.任何公民都一律平等地享有宪法和法律规定的权利B.任何公民都必须平等地履行宪法和法律规定的义务C.任何组织或者个人都不得有超越宪法和法律的特权D.违法必究，任何人违法犯罪都要受到法律的制裁三、判断题（本大题共5小题，每小题2分，共10分。正确的打"√"，错误的打"×"）21.只有成绩好的学生才能成为更好的自己。（）22.网络交往具有虚拟性，所以我们不需要在网络中结交任何朋友。（）23.法律是由国家强制力保证实施的，这是法律区别于道德等其他行为规范的最主要特征。（）24.情绪是可以调控的，我们可以通过改变认知评价来调节自己的情绪。（）25.未成年人受法律特殊保护，因此未成年人可以不受任何约束。（）四、简答题（本大题共3小题，共25分）26.（8分）小华进入初中后，发现初中的科目比小学多了，作业量也大了，常常感到手忙脚乱，学习效率不高。请你结合所学知识，给小华提出三条具体的学习建议。27.（9分）有人说：“有了法律，就不需要道德了。”请运用法律与道德关系的知识，谈谈你对这句话的看法。28.（8分）青春期的我们往往渴望独立，但又依赖父母；想要表现成熟，却又容易冲动。这种“矛盾心理”是正常的吗？我们应该如何正确对待和处理这种矛盾心理？五、分析说明题（本大题共1小题，共20分）29.材料一：某校七年级（2）班的小明，性格内向，不善言辞。在小学时，他很少与同学交流，总是独来独往。进入初中后，他意识到这样不利于自己的成长，于是开始尝试主动参加班级活动，主动向同学请教问题，渐渐地，他交到了许多新朋友，学习成绩也有了明显提高。材料二：小丽是一名初中生，她非常热爱绘画，经常利用课余时间练习。在一次全校举办的绘画比赛中，她获得了二等奖。但是，由于过度沉迷于绘画，导致她在数学课上注意力不集中，作业完成质量下降，期末考试数学不及格。请结合上述材料，回答下列问题：（1）结合材料一，分析小明是如何通过人际交往获得成长的？（6分）（2）结合材料二，谈谈我们应如何处理好兴趣特长与学业之间的关系？（6分）（3）综合两则材料，你认为中学生应该如何度过美好的初中时光？（8分）______________________________参考答案一、单项选择题BACCBBCBCBBCCAC二、多项选择题ABDABCABCDABCABCD三、判断题××√√×四、简答题26.①学会自主学习，提高学习效率；②科学安排时间，制定学习计划；③找到适合自己的学习方法，如课前预习、课后复习等。27.这种观点是错误的。①法律和道德都是社会规范，二者相辅相成、相互促进。②法律是成文的道德，道德是内心的法律。③法律对道德建设具有促进作用，道德对法律实施具有支撑作用。④治理国家需要法律和道德共同发挥作用，既重视发挥法律的规范作用，又重视发挥道德的教化作用。28.①这种矛盾心理是正常的，是青春期发育过程中的正常现象。②我们要坦然接受这些变化，不必为此感到焦虑。③可以通过参加集体活动、求助他人、培养兴趣爱好、自我调节等方法来处理矛盾心理。④将矛盾心理转化为成长的动力，促进身心健康发展。五、分析说明题29.（1）①小明主动参加班级活动，打破了自我封闭的状态，融入了集体生活。②主动向同学请教问题，建立了良好的同伴关系，获得了学习上的帮助。③良好的人际关系让他感受到了集体的温暖，增强了自信心，促进了全面发展。（2）①兴趣特长的发展不应以牺牲学业为代价，要合理安排时间，做到劳逸结合。②要明确学生的主要任务是学习，要在保证学业成绩的基础上发展特长