2024年自考-自考专业(学前教育)-学前教育政策与法规考试历年真题常考点试题带答案5

2024年自考-自考专业(学前教育)-学前教育政策与法规考试历年真题常考点试题带答案5一、单项选择题（本大题共10小题，每小题1分，共10分。在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。）1.根据2016年修订的《幼儿园工作规程》，幼儿园适龄幼儿的年龄范围一般为（）A.2周岁-5周岁B.3周岁-6周岁C.2周岁-6周岁D.3周岁-7周岁2.我国教育领域的根本大法，也就是教育基本法是（）A.《中华人民共和国义务教育法》B.《中华人民共和国教育法》C.《中华人民共和国教师法》D.《幼儿园管理条例》3.根据《3-6岁儿童学习与发展指南》，下列目标中不属于健康领域的是（）A.情绪安定愉快B.具有一定的适应能力C.具有初步的阅读理解能力D.具有良好的生活与卫生习惯4.幼儿园教师体罚幼儿，情节严重且构成犯罪，依据哪部法律可以撤销其教师资格（）A.《中华人民共和国未成年人保护法》B.《中华人民共和国教师法》C.《幼儿园工作规程》D.《儿童权利公约》5.《幼儿园教育指导纲要（试行）》明确指出，幼儿园教育的基本活动形式是（）A.游戏B.集体教学C.日常生活D.户外活动6.根据《“十四五”学前教育发展提升行动计划》，到2025年我国学前三年毛入园率的预期目标为（）A.85%以上B.90%以上C.92%以上D.88%以上7.根据《幼儿园工作规程》，幼儿园实行的领导制度是（）A.党支部书记负责制B.园长负责制C.举办者负责制D.园务委员会负责制8.根据《中华人民共和国未成年人保护法》，幼儿园应当建立未成年人（）制度，对进入园区的外来人员进行身份查验登记。A.出入登记B.安全检查C.准入验证D.安防排查9.下列关于学前教育法规遵守的表述，错误的是（）A.学前教育法规遵守的主体涵盖所有学前教育活动的参与者B.遵守法规既包括履行义务，也包括依法行使权利C.学前教育法规遵守仅要求幼儿园和幼儿教师守法D.遵守法规是学前教育法规实施的基本方式10.《儿童权利公约》明确规定的儿童四大核心基本权利不包括（）A.生存权B.发展权C.受教育权D.参与权二、多项选择题（本大题共5小题，每小题2分，共10分。在每小题列出的四个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。）1.根据2016年修订的《幼儿园工作规程》，幼儿园保育和教育的主要目标包括（）A.促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展，增强体质，促进心理健康B.发展幼儿智力，培养正确运用感官和运用语言交往的基本能力，增进对环境的认识C.萌发幼儿爱祖国、爱家乡、爱集体、爱劳动、爱科学的情感，培养诚实、勇敢、友爱等良好品德D.培养幼儿良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣，培养初步的感受美和表现美的情趣和能力2.我国制定学前教育政策与法规的基本原则包括（）A.方向性原则B.公益性原则C.保教并重原则D.尊重儿童权利原则3.根据《中小学幼儿园安全管理办法》，幼儿园应当建立健全的校园安全管理制度包括（）A.门卫管理制度B.幼儿接送交接制度C.安全隐患排查整改制度D.食品安全与卫生防疫制度4.依据《中华人民共和国教师法》，幼儿园教师依法享有的权利包括（）A.进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验B.从事科学研究、学术交流，参加专业的学术团体C.指导幼儿的学习和发展，评定幼儿的成长发展D.按时获取工资报酬，享受国家规定的福利待遇以及寒暑假期的带薪休假5.下列行为中，属于侵犯幼儿肖像权的违法行为有（）A.未经幼儿监护人同意，将幼儿照片用于幼儿园的商业招生宣传B.为表扬幼儿的优秀行为，在幼儿园公共宣传栏张贴幼儿活动照片C.未经幼儿监护人同意，将幼儿肖像印在校外培训机构的招生简章上D.为开展教育学术研究，在公开出版的学术论文中使用幼儿照片，且隐去幼儿姓名和家庭信息三、简答题（本大题共3小题，每小题10分，共30分）1.简述《3-6岁儿童学习与发展指南》提出的实施学前教育活动应当遵循的基本原则。2.简述依据《中华人民共和国教师法》，幼儿园教师应当履行的法定义务。3.简述学前教育政策与学前教育法规的主要区别。四、论述题（本大题共1小题，每小题20分，共20分）结合当前我国幼儿园办园实际，论述相关法规中对“保教结合”原则的要求，分析当前实践中存在的主要问题，并提出改进策略。五、案例分析题（本大题共1小题，每小题30分，共30分）某公办幼儿园为了增加园所额外收入，在秋季学期面向大班幼儿开设了收费“幼小衔接冲刺班”，利用每天下午放学后的1.5小时，教授幼儿汉语拼音、20以内进退位加减法、汉字书写等内容，每名幼儿每月收取1200元学费。为了吸引更多家长报名，园方还组织所有报名“冲刺班”的幼儿开展“衔接能力摸底测试”，根据测试成绩对幼儿进行排名，将排名单发放给所有家长，并且宣传“排名前30名的幼儿进入小学后可以跟上进度，排名靠后的幼儿会跟不上教学”。此外，该园在官方公众号的招生宣传中，声称本园所有任课教师均持有高级教师资格证，毕业于国内顶尖师范院校，实际上该园有4名一线教师未取得幼儿园教师资格证书，2名教师为非师范专业中专学历，不符合入职要求。请结合上述案例，运用学前教育政策法规的相关知识，回答以下问题：（1）该幼儿园的哪些行为违反了我国现行学前教育政策法规的要求？（2）指出上述违法行为分别违反了哪部规范性文件的哪项具体规定？（3）该幼儿园应当承担哪些法律责任？参考答案一、单项选择题1.B解析：2016版《幼儿园工作规程》第四条明确规定，幼儿园适龄幼儿一般为3周岁至6周岁，因此本题选B。2.B解析：《中华人民共和国教育法》是我国教育领域的根本大法，是制定其他教育法规的基本依据，属于我国的教育基本法，因此本题选B。3.C解析：“具有初步的阅读理解能力”属于《3-6岁儿童学习与发展指南》中语言领域的目标，不属于健康领域，因此本题选C。4.B解析：《中华人民共和国教师法》第十四条明确规定，受到剥夺政治权利或者故意犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的，不能取得教师资格；已经取得教师资格的，丧失教师资格。对于体罚幼儿情节严重构成犯罪的，依法撤销教师资格，依据是《教师法》，因此本题选B。5.A解析：《幼儿园教育指导纲要（试行）》总则部分明确指出，幼儿园教育应以游戏为基本活动，因此本题选A。6.B解析：《“十四五”学前教育发展提升行动计划》明确提出，到2025年，学前三年毛入园率保持在90%以上，普惠性幼儿园覆盖率不低于85%，公办园在园幼儿占比不低于50%，因此本题选B。7.B解析：2016版《幼儿园工作规程》第五十六条明确规定，幼儿园实行园长负责制，因此本题选B。8.A解析：《中华人民共和国未成年人保护法》第五十三条明确要求，学校、幼儿园应当建立未成年人出入登记制度，对进入校园的外来人员进行身份查验，因此本题选A。9.C解析：学前教育法规遵守的主体不仅包括幼儿园和幼儿教师，还包括举办者、教育行政部门、幼儿监护人以及其他参与学前教育活动的主体，因此C选项表述错误，本题选C。10.C解析：《儿童权利公约》规定的儿童四大核心权利是生存权、发展权、受保护权和参与权，受教育权不属于四大核心基本权利范畴，因此本题选C。二、多项选择题1.ABCD解析：以上四项均为2016版《幼儿园工作规程》中规定的保育和教育主要目标，因此全选。2.ABCD解析：我国学前教育政策法规制定的基本原则包括方向性原则、公益性原则、保教并重原则、尊重儿童权利原则、依法治教原则，因此全选。3.ABCD解析：《中小学幼儿园安全管理办法》明确要求，学校幼儿园应当建立门卫、接送交接、隐患排查整改、食品安全与卫生防疫等一系列校园安全管理制度，因此全选。4.ABCD解析：以上四项均为《中华人民共和国教师法》第七条规定的教师法定权利，因此全选。5.AC解析：合理使用幼儿肖像权不构成侵权，为了公共利益、教育研究合理使用的不属于侵权，未经同意以营利为目的使用幼儿肖像的属于侵权，因此本题选AC。三、简答题1.《3-6岁儿童学习与发展指南》提出的实施基本原则包括：（1）关注幼儿学习与发展的整体性。儿童的发展是一个整体，各个领域之间相互渗透、相互促进，要从不同角度促进幼儿全面协调发展，不能片面追求某一方面或几方面的发展。（2.5分）（2）尊重幼儿发展的个体差异。幼儿的发展是一个持续、渐进的过程，不同幼儿在发展速度、发展水平、发展特点上存在个体差异，要尊重每个幼儿自身的发展节奏，不能用统一的标准化标尺评价所有幼儿。（2.5分）（3）理解幼儿的学习方式和特点。幼儿的学习是以直接经验为基础，在游戏和日常生活中进行的，要珍视游戏和生活的独特价值，创设丰富的教育环境，最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要，严禁“拔苗助长”式的超前教育和强化训练。（2.5分）（4）重视幼儿的学习品质。要充分尊重和保护幼儿的好奇心和学习兴趣，帮助幼儿逐步养成积极主动、认真专注、不怕困难、敢于探究和尝试、乐于想象和创造等良好学习品质，不能单纯追求知识技能的学习，忽视学习品质的培养。（2.5分）2.依据《中华人民共和国教师法》，幼儿园教师应当履行的法定义务包括：（1）遵守宪法、法律和职业道德，为人师表；（2分）（2）贯彻国家的教育方针，遵守幼儿园规章制度，执行幼儿园保教工作计划，履行聘用合同约定，完成工作任务；（2分）（3）按照国家规定的保育教育目标，组织带领幼儿开展有目的、有计划的保育和教育活动；（2分）（4）关心爱护全体幼儿，尊重幼儿人格尊严，促进幼儿品德、智力、体质等方面全面发展；（2分）（5）制止有害于幼儿的行为或者其他侵犯幼儿合法权益的行为，批评和抵制有害于幼儿健康成长的错误观念与行为；（1分）（6）不断提高思想政治觉悟和学前教育专业业务水平。（1分）3.学前教育政策与学前教育法规的区别主要体现在以下四个方面：（1）制定主体不同。学前教育法规由国家立法机关和法定国家行政机关制定，具有国家意志属性，任何组织和个人都必须遵守；学前教育政策一般由政党、政府教育主管部门制定，体现政策制定主体的意志与发展导向。（2.5分）（2）表现形式不同。学前教育法规一般以成文规范性文件的形式体现，多以条例、规程、纲要、办法等形式呈现，内容明确具体，权利义务关系清晰；学前教育政策一般以决议、决定、通知、发展规划等形式呈现，内容相对宏观，灵活性更强。（2.5分）（3）实施方式不同。学前教育法规依靠国家强制力保障实施，任何违反法规的主体都必须承担对应的法律责任；学前教育政策主要依靠宣传动员、纪律约束、政绩考核等方式保障实施，强制力的范围和程度弱于法规。（2.5分）（4）稳定性和调整范围不同。学前教育法规一般调整学前教育领域较为稳定、定型化的社会关系，修改与调整需要遵循法定程序，稳定性更强；学前教育政策可以根据学前教育发展形势及时调整，能够快速回应新问题、新需求，调整范围更灵活，但稳定性弱于法规。（2.5分）四、论述题（1）相关法规对保教结合原则的核心要求：我国多部学前教育法规都将保教结合确立为学前教育的核心基本原则。2016版《幼儿园工作规程》明确指出，幼儿园应当贯彻保育与教育相结合的原则，明确要求将保育和教育放在同等重要的位置，不得偏废。《幼儿园教育指导纲要（试行）》进一步提出，幼儿园教育应实现保教合一，保育工作是幼儿园教育工作的重要组成部分，要在生活中渗透教育，在教育中融入保育。具体要求可归纳为三点：第一，将保育融入幼儿园一日生活各个环节，既要保障幼儿的身体健康与安全，也要关注幼儿的情绪状态、习惯培养与心理健康；第二，教育活动中要渗透保育要求，根据幼儿身心发展特点安排活动强度与内容，兼顾幼儿的身体发展需求与学习发展需求；第三，幼儿园全体工作人员都要承担保教职责，教师与保育员必须密切配合，共同完成保教任务。（6分）（2）当前实践中落实保教结合原则存在的主要问题：第一，普遍存在重教育轻保育的错误倾向，很多幼儿园将工作重心放在集体教学、特色课程开发上，忽视日常生活中的保育工作，对幼儿的生活照料、情绪安抚、卫生习惯培养等工作投入不足；第二，保教人员分工割裂，多数幼儿园明确划分“教师管教学、保育员管卫生”的职责边界，缺乏工作配合，没有做到教中有保、保中有教，比如保育员在清洁消毒环节很少抓住生活契机对幼儿进行习惯养成教育，教师在组织活动时也很少关注幼儿的身体疲劳状态；第三，部分幼儿园尤其是中小型民办幼儿园为了压缩人力成本，减少保育人员配置，很多保育员没有接受专业培训，资质不符合要求，保育工作仅停留在清洁消毒层面，质量低下；第四，部分幼儿园迎合家长的错误需求，超前开展小学化文化知识教学，挤占了幼儿户外活动、生活照料、游戏活动的时间，从根本上违背了保教结合的核心要求。（6分）（3）改进策略：第一，幼儿园管理层要树立正确的办园理念，严格落实法规要求，将保育工作放在与教育同等重要的位置，完善一日生活各环节的保教工作制度，明确每个岗位的保教双重职责；第二，推动保教人员一体化培养与管理，定期组织教师和保育员共同参加专业培训，建立教师与保育员的常态化合作机制，比如要求教师参与生活照料环节、保育员参与教育活动设计，落实保教融合要求；第三，教育行政部门要加强日常监管，将幼儿园落实保教结合原则的情况纳入办园质量评价体系，对重教轻保、保育缺位、配置不达标幼儿园依法责令整改，整改不合格的降低办园等级或者停止招生；第四，面向家长开展科学育儿宣传引导，帮助家长理解保教结合对幼儿终身发展的重要意义，扭转家长“重知识、轻习惯”的错误观念，形成家园共育的合力，共同推动保教结合原则落地。（6分）结合实际展开合理论述加2分，总分20分。五、案例分析题（1）该幼儿园的违法违规行为主要包括四项：一是违规开设收费幼小衔接培训班，提前教授小学阶段文化知识，开展应试训练，违规收取额外费用；二是违规组织幼儿开展选拔性测试，按照成绩对幼儿排名，误导家长，伤害幼儿身心健康；三是发布虚假招生宣传，隐瞒教师资质真实情况，误导消费者；四是聘用未取得幼儿园教师资格证书的人员担任一线教师，不符合法定入职要求。（8分）（2）对应的违法依据：①违规开展小学化教学、违规收费的行为，违反了《幼儿园工作规程》第三十三条“幼儿园不得提前教授小学教育内容，不得开展任何形式的应试训练”的规定，同时违反了《“十四五”学前教育发展提升行动计划》中“持续推进幼儿园去小学化，严禁幼儿园违规设立收费兴趣班、实验班”的要求，也违背了《幼儿园教育指导纲要（试行