3.3牛顿第三定律 课件 人教版（2019）必修 第一册

3.3牛顿第三定律

第三章

相互作用—力

趣味“拔河”比赛请两个质量悬殊的同学按照图示方式拔河。思考：1.拔河过程中谁对谁有拉力呢？2.他们施加给对方的力大小相等吗？1、知道力的作用是相互的，了解作用力和反作用力的概念。学习目标2、能把一个力的反作用力和这个力的平衡力区分开。3、通过实验探究，了解两个物体间作用力与反作用力大小和方向的关系4、会对物体进行初步的受力分析，并解释物理现象或者解决实际问题5、能正确表述牛顿第三定律，并应用牛顿第三定律分析和解决实际问题摩擦力摩擦力任务一：物体间力的作用相互性是普遍存在的吗，举例子说明。弹力弹力

当一个物体对另一个物体施加了力，后一个物体一定同时对前一个物体也施加了力。物体间相互作用的这一对力，通常叫作作用力和反作用力。一、作用力与反作用力1、概念AB

作用力反作用力

其中任何一个力叫做作用力，另一个力则叫做反作用力。FF′摩擦力摩擦力任务二：结合刚才的例子，从研究力的一般思路的角度总结一对相互作用力的特点吗？弹力弹力

作用在两个物体上

性质相同、方向相反思考：一对相互作用力大小相等吗？任务三：实验1.定量研究作用力和反作用力的大小和方向关系。一、作用力与反作用力——实验用弹簧测力计模拟拔河过程力传感器计算机数据采集器实验2：用力传感器探究作用力与反作用力的关系一、作用力与反作用力——实验作用力与反作用力总是大小相等，与运动状态无关一、作用力与反作用力——实验

两个物体之间的作用力和反作用力总是大小相等，方向相反，作用在同一条直线上。理解：（1）作用力与反作用力总是“等大”、“反向”、“共线”、“异体”。（2）“总是”表示与物态、力的性质、运动状态、参考系无关。二、牛顿第三定律F=﹣F′问题：表达式中的负号是什么含义？有人认为，一对相互作用力总是大小相等，方向相反，作用在一条直线上，那么这两个力就是初中讲过的一对平衡力，这种说法对不对？为什么？请结合悬挂电灯(如图)情景进行分析。灯对绳的拉力绳对灯的拉力灯的重力作用力和反作用力(异物)平衡力（同物）三、概念辨析比较对象作用力与反作用力平衡力相同点不同点作用对象

作用时间力的性质作用在两个物体上作用在同一物体上相同可以不同等大、反向、共线同时产生同时变化同时消失独立性三、概念辨析FF’思考：1.拔河比赛赢的同学对输的同学拉力大吗？2.为什么重的同学拔河容易赢？甲f甲f乙乙F’F四、牛顿第三定律——应用四、牛顿第三定律——应用思考：当人向前运动时，请分析脚与地面间的作用力。二、牛顿第三定律——应用思考：当自行车向前运动时，请分析车轮与地面间的作用力。四、牛顿第三定律——应用思考：当自行车向前运动时，请分析车轮与地面间的作用力。四、牛顿第三定律——应用思考：当自行车向前运动时，请分析车轮与地面间的作用力。四、牛顿第三定律——应用思考：当汽车的发动机驱动车前轮转动，请分析前车轮与地面间的作用力。1.明确研究对象：2.按顺序找力（按照性质）：已知力——1.重力——2.弹力—3.摩擦力①施力物体检查②运动状态检查3.检查受力分析是否正确：技巧1.受力分析前看物体运动状态，静止/缓慢移动即平衡:F合=0;a=0技巧4.摩擦力一看方向、二看大小。明确分析哪个物体受力技巧2.只分析对象受到的力，不画它施加于其他物体的力技巧3.不承认“隔山打牛”，弹力、摩擦力要接触。四、牛顿第三定律——受力分析四、牛顿第三定律——受力分析转