2024年八年级历史下册 第三单元 建设中国特色社会主义 第9课 社会主义市场经济体制的建立与完善教学设计 华东师大版

2024年八年级历史下册第三单元建设中国

特色社会主义第9课社会主义市场经济体制

的建立与完善教学设计华东师大版

主备人

备课

成员

本节课的主要教学内容为2024年八年级历史下册第三单元建设中国特色社会主义中的第9

课“社会主义市场经济体制的建立与完善”，华东师大版。内容涉及我国改革开放以来，

教学从计划经济向市场经济转型的过程，重点讲述社会主义市场经济体制的建立及其特点。与

内容学生已有知识的联系在于，学生在七年级已学习过我国改革开放的基础知识，为本课的学

分析习奠定了基础。此外，学生在数学等学科中对市场经济的基本概念有所了解，有助于理解

本课中市场经济体制的相关内容。通过本课学习，学生将深入理解我国社会主义市场经济

体制的发展历程及其重要性。

本节课的核心素养目标为培养学生历史思维能力和唯物史观。通过学习社会主义市场经济

模

心体制的建立与完善，使学生能够运用历史唯物主义观点分析我国经济体制改革的重要性和

素

养必要性，提高对经济发展规律的认识。同时，培养学生史料实证能力，让学生在分析改革

目

标开放时期的具体史料中，提炼关键信息，形成对我国社会主义市场经济体制发展的深刻理

解。此外，注重培养学生的家国情怀，通过学习激发学生热爱祖国，增强民族自豪感和责

任感。

1.学生已经掌握了我国改革开放的基本历程、经济体制改革的意义等基础知识，为学习本

节课打下了基础。

学

习2.学生对历史课程的学习兴趣较高，具备一定的史料分析能力，喜欢通过故事、案例等形

分

者式学习历史知识。在学习风格上，学生具有较强的合作学习和探究学习能力。

析3.学生可能遇到的困难和挑战包括：理解社会主义市场经济体制的内涵和特点可能存在困

难；在分析具体史料时，可能难以提炼出关键信息；对于经济体制改革过程中的复杂关系

和影响，学生可能难以把握。因此，在教学过程中，需要关注这些方面，为学生提供适当

的引导和帮助。

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课型新授课教法学法讲授法课外第一课时

步骤师生互动设计二次备课

教木节课将采用讲授与讨论相结合的教学方法，辅以案例研究和项目导

学向学习。具体教学活动包括：

方1.讲授：教师通过讲解社会主义市场经济体制的建立与完善，引导学

生理解课本内容；

法

2.讨论：组织学生就改革开放中的具体案例进行小组讨论，激发学生

与的思考和探究；

策3.案例研究：分析典型企业或地区在市场经济体制下的改革与发展，

略提高学生的史料实证能力；

4.项目导向学习：分组让学生围绕某一主题，收集资料、分析问题、

提出解次方案，培养学生的合作和创新能力。

在教学过程中，利用多媒体展示相关图片、视频等资料，增强学生的

直观感受，提高课堂参与度。同时，注重引导学生进行自主学习，培

养其独立思考和解决问题的能力。

教第,课时

学一、导入新课

过1.复习提问：同学们，二一节课我们学习了我国改革开放的基本历

程，谁能来回顾一下改革开放的重要举措和意义？

程

2.学生回答，教师点评。

3.引入新课：今天我们将进一步学习改革开放中的重大举措一一社会

主义市场经济体制的建立与完善。

二、自主学习

1.学生快速阅读课文，了解社会主义市场经济体制的建立与完善过

程。

2.教师提问：请大家结合课文，思考以下问题：

a.社会主义市场经济体制是如何建立起来的？

b.社会主义市场经济体制有哪些特点？

C.社会主义市场经济体制的建立对我国经济发展产生了哪些影响？

三、课堂讲解

1.教师针对学生自主学习的问题进行讲解：

a.社会主义市场经济体制的建立：从计划经济向市场经济转型的过

程，包括价格改革、企业改革、金融改革等。

b.社会主义市场经济体制的特点：坚持公有制为主体，多种所有制经

济共同发展；充分发挥市场在资源配置中的基础性作用，更好地发挥

政府作用。

C.社会主义市场经济体制的影响：推动我国经济持续、快速、健康发

展，提高人民生活水平，增强国家综合实力。

2.教师结合课文内容，详细讲解社会主义市场经济体制的建立与完善

过程。

四、案例分析

1.教师呈现案例：深圳经济特区的发展。

2.学生分组讨论：分析深圳经济特区在社会主义市场经济体制下的发

展，探讨其成功经验和启示。

3.各组汇报，教师点评。

五、课堂小结

1.学生总结本节课所学内容，分享自己的收获。

2.教师点评，总结课堂重点。

第二课时

一、复习导入

1.复习提问：上一节课我们学习了社会主义市场经济体制的建立与完

善，那么这个体制有哪些优势？

2.学生回答，教师点评。

二、课堂探究

1.'教师%导学生思考•：社会主义市场经济体制的建立与完善对我国经

济发展产生了哪些积极影响？

2.学生小组讨论，总结出以下影响：

a.促进经济结构调整，提高资源配置效率。

b.激发企业活力，增强市场竞争力。

C.提高人民生活水平，缩小地区发展差距。

三、史料实证

1.教师展示相关史料，如统计数据、图片等，证实社会主义市场经济

体制的建立与完善对我国经济发展的积极影响。

2.学生通过分析史料，深入理解社会主义市场经济体制的优势。

四、课堂小结

1.学生总结本节课所学内容，分享自己的收获。

2.教师点评，强调社会主义市场经济体制的建立与完善对我国经济发

展的重要意义。

五、课后作业

1.根据课堂学习，撰写一篇关于社会主义市场经济体制建立与完善的

小论文。

2.搜集相关案例，分析社会主义市场经济体制在地区发展中的作用。

知识一、社会主义市场经济体制的建立

点梳1.背景与原因

理-改革开放以来，我国经济体制从计划经济向市场经济转型。

1992年邓小平南巡讲诘，明确指出市场经济不等于资本主义，社会

主义也可以搞市场经济。

2.过程

-价格改革：逐步放开价格，使价格在市场中形成。

-企业改革：推行股份制、公司制，增强企业活力。

金融改革：建立现代金融体系，提高金融服务实体经济的能力。

3.重要政策

-1993年《关于建立社会主义市场经济体制若干问题的决定》。

2003年十六届三中全会《关于完善社会主义市场经济体制若干问题

的决定》。

二、社会主义市场经济体制的特点

1.坚持公有制为主体，多种所有制经济共同发展。

2.充分发挥市场在资源配置中的基础性作用，更好地发挥政府作用。

3.建立健全宏观调控体系，保持经济持续、快速、健康发展。

三、社会主义市场经济体制的完善

1.深化国有企业改革，增强国有企业活力。

2.完善金融、财税、价格等体制改革，促进市场公平竞争。

3.推进供给侧结构性改革，提高经济发展质量。

四、社会主义市场经济体制的建立与完善对我国经济发展的影响

1.推动经济结构调整，提高资源配置效率。

2.激发企业活力，增强市场竞争力。

3.提高人民生活水平，缩小地区发展差距。

4.增强国家综合实力，提升国际地位。

五、典型案例分析

1.深圳经济特区的发展：充分发挥市场机制，实现经济快速发展。

2.浙江民营经济的发展：多种所有制经济共同发展，促进地区经济繁

荣。

重点题型一：简述社会主义市场经济体制的建立过程。

题型答案：社会主义市场经济体制的建立过程主要包括以下三个方面:

检(1)以下哪项是社会主义市场经济体制的特点？

A.公有制为主体

测B.市场在资源配置中起决定性作用

C.政府主导资源配置

D.计划经济体制

答案：A

(2)社会主义市场经济体制的建立过程中，以下哪项不属于价格改革

的内容？

A.放开价格

B.价格双轨制

C.价格听证会

D.价格指导

答案：D

2.简答题：

(1)简述社会主义市场经济体制的建立过程。

答案：社会主义市场经济体制的建立过程主要包括价格改革、企业改

革和金融改革。

(2)分析社会主义市场经济体制对我国经济发展的影响。

答案：社会主义市场经济体制对我国经济发展的影响包括：推动经济

结构调整，提高资源配置效率；激发企业活力，增强市场竞争力；提

高人民生活水平，缩小地区发展差距；增强国家综合实力，提升国际

地位。

3.分析题：

结合教材内容，分析深圳经济特区在社会主义市场经济体制下的发展

及其启示。

答案：深圳经济特区在社会主义市场经济体制下，充分发挥市场机

制，实现经济快速发展。其成功经验包括：坚持改革开放，充分发挥

市场在资源配置中的基础性作用；积极引进外资，发展外向型经济；

推动产业升级，培育新兴产业；完善基础设施，提高城市竞争力。深

圳经济特区的发展启示我们，要进一步深化改革，扩大开放，充分发

挥市场作用，推动经济持续健康发展。

反1.采用讲授与讨论相结合的教学方法，充分调动学生的积极性和主动

思性，培养学生的思考能力和合作精神。

改2.设计案例分析，让学生通过实际案例的分析，深入了解社会主义市

场经济体制的建立与完善，提高学生的实践能力。

进

3.利用多媒体教学手段，如图片、视频等，增强学生的直观感受，提

措高课堂参与度。

施存在主要问题

1.在教学过程中，部分学生对社会主义市场经济体制的内涵和特点理

解不够深入，需要进一步加强对学生的引导和解释。

2.在课堂讨论环节，部分学生的参与度不高，需要进一步激发学生的

积极性，提高学生的参与度。

3.在教学评价方面，目前主要依赖传统的考试和作业方式，需要探索

更全面、多元的评价方式。

改进措施

1.针对学生对社会主义市场经济体制理解不够深入的问题，可以在教

学中增加相关的案例分析和讨论环节，引导学生深入思考和理解。

2.针对学生参与度不高的问题，可以采用小组合作学习的方式，激发

学生的积极性，提高学生的参与度。

3.针对教学评价方面的问题，可以探索更多的评价方式，如口头报

告、小组讨论、实践作业等，更全面地评价学生的学习成果。

内容

①社会主义市场经济体制的建立

辑

逻

系

关-重点知识点：价格改革、企业改革、金融改革