公文里的那些“逻辑”

“这部分不通，再顺一顺。”这是审稿过程中常听到的话。

什么是“顺”，如何才能“顺”？

我感觉，一篇文章顺不顺，关键看脉络清不清，而脉络的实质则是逻辑，所

以，顺与不顺，说到底，还是逻辑问题。

在美国著名认知科学家、语言心理学家史蒂芬坤克看来,写作的本质就是：

“将网状的思想，通过树状的句法，组织为线状展开的文字。”

把网状的事物线性地展开，靠什么？当然靠逻辑。这里所谓“逻辑”，不全

是逻辑学范畴里的逻辑，而是特指行文的脉络和串联文字的线索，是带引号的逻

辑。

在我看来，“逻辑”犹如文章的经络，“逻辑”不通则经络不畅、气血不活，

文章也就不顺，唯有理顺“逻辑”，才能舒筋活血，让文脉畅通起来，让杂乱无

章的事物“线性”地呈现出来。

写作中，有哪些“逻辑”可循呢？

1.时间“逻辑”

什么时间逻辑？

说白了，就是事物在时间维度上体现出来的先后关系。

为什么要讲时间逻辑？

因为自然界中每个事物的发展，都有一个时间上的先后顺序，从开始、发展

到结束，从过去、现在到将来渐次递进，次序是不能颠倒的。

公文写作要善于用时间顺序来铺展观点和事实，以时间为线索来串联文字,

才最符合人的思维习惯。

例如：

“中华民族的昨天，可以说是‘雄关漫道真如铁'。近代以后，中华民族遭

受的苦难之重、付出的牺牲之大，在世界历史上都是罕见的。但是，中国人民从

不屈服，不断奋起抗争，终于掌握了自己的命运，开始了建设自己国家的伟大进

程，充分展示了以爱国主义为核心的伟大民族精神。

中华民族的今天，正可谓‘人间正道是沧桑‘。改革开放以来，我们总结历

史经验，不断艰辛探索，终于找到了实现中华民族伟大复兴的正确道路，取得了

举世瞩目的成果.这条道路就是中国特色社会主义。

中华民族的明天，可以说是‘长风破浪会有时'。经过鸦片战争以来170多

年的持续奋斗，中华民族伟大复兴展现出光明的前景。现在，我们比历史上任何

时期都更接近中华民族伟大复兴的目标，比历史二任何时期都更有信心、有能力

实现这个目标。”

这三个段落结构严密，按时间的先后顺序来铺展，从昨天讲到今天，展望了

明天，一线贯穿，层次递进，让思绪沿着一条明晰的线索穿越古今、直达未来,

很容易记得住。

2.空间“逻辑”

什么是空间逻辑？

我的理解就是，事物在空间里呈现出来的位置关系。

为什么要讲空间逻辑？

因为任何事物不仅存在于时间维度里，也同样存在于空间维度里。在空用维

度里，任何事物都会有一个位置坐标，相互之间有位置关系，比如远近、上下、

内外、前后、左右等。

那么，一篇文章要想客观、准确地描述事物，就得按空间的变化规律来铺陈

观点。

例如：

“2017年是实施“十三五”规划的重要一年，是供给侧结构性改革的深化之

年，也是我省工业经济的攻坚之年，做好今年工业和信息化工作责任重大，任务

艰巨。

从国际看，世界经济复苏的基础仍然比较薄弱，市场需求普遍减弱，国际贸

易陷入低迷,经济增长始终在较低水平徘徊……

从国内看，我国经济进入新常态，受“三期叠加”、结构性矛盾和外部环境

影响……

从省内看，一系列国家重大战略在我省交汇叠加,我省将从边缘地区和“末

梢”变成开放前沿和辐射中心。”

这段文字按空间范围由远及近、由外到内、由大到小的顺序来铺排，就像给

人一个望远镜，通过调整焦距，很顺畅地就把风景一览无遗。

3.事理“逻辑”

什么是事理逻辑？

我的理解有两方面：一个是客观事物所遵循的自然规律，另一个是人为解决

某个问题所设立的规定、程序。

为什么要讲事理逻辑？

因为任何事物的发展和演化都有其规律，比如一个人从出生、成长到死亡,

自然的规律是不可违背的；另外，任何一个行政机大，处理公务都得依法依规办

事，哪些能办，哪些不能办，第一步干什么，第二步干什么，都有特定的规范,

不是想怎么办就怎么办的。

正因为有事理的存在，所以写公文时得按照“常理”来铺排内容，不能天马

行空，语无伦次。

例如：某领导在全市城市发展大会上的讲话中，强调了三个问题：

1.落实规划设计“三高”要求，进一步提升城乡规划水平。

2.落实建设施工“三化”要求，进一步提升城乡建设水平。

3.落实管理经营“三精”要求，进一步提升城乡管理水平。

内行都知道，规划、建设和管理这三个环节有前后逻辑关系。从理论上讲,

没有规划，建设便无法进行，没有建设，管理便是无本之木，本文的结构正足遵

循了这个逻辑，环环相扣、步步为营地进行的。

再如：一篇名为《紧盯三个环节，增强党风廉政建设和反腐败斗争的针对性

和实效性》的文稿讲了三个问题：

一要强化教育的引导力，筑牢思想道德防线。

二要强化监督的制衡力，规范权力的运行。

三要强化惩治的震慑力，切实维护群众利益。

这三个问题也是有内在逻辑的，在纪检监察工作中，教育、监督和惩治是三

个重要的环节，有紧密的逻辑关系，一般为事前教育，事中监督和事后惩治，所

以在表述时必须按这个逻辑来展开。

4.体例“逻辑”

什么是体例逻辑？

即不同文种所特有的框架结构、表述范式。

这样说起来太抽象，举个例子来说吧。

以毛泽东《为人民服务》一文为例，他在论证张思德同志牺牲的重要意义时，

就用了“三段论”的推理方法。

“人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的

说过：人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。为人民利益而死，就比泰山还重；

替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。张思德同志是

为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。

这段话一开始就立了一个大前提：“人总是要死的，但死的意义有不同。中

国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：'人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿

毛，”。

接着，提出了小前提：“为人民利益而死，就比泰山还重；替法西斯卖力，

替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。”

最后，得出结论：“张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要

重的。”

这样的论证逻辑清晰，先说什么，后说什么，都有一定的规定，这个规定就

是文字表述的逻辑遵循。

6.总分“逻辑”

什么是总分逻辑？

我的理解是，事物的整体与局部、观点的综合与分析、事物面上和点上体现

出来的逻辑关系。

为什么要讲总分逻辑？

因为在写作中，为了表达的需要，必然要进行综合与分析，既论述整体，也

观察局部，既讲面上的情况，还看点上的特点，这样才会让人对事物有更立体的

理解，所以总与分是绕不过去的逻辑问题。

写公文，要学会总分结合、有总有分、该“总”的时候“总”,改“分”的

时候“分”。

例如：

“回顾过去的一年，在严峻的形势中取得这样的成绩，过程是十分艰难的，

精神是难能可贵的，成绩也是可圈可点的，主要呈现出以下五个特点：

一是非烟工业发挥了“顶梁柱”作用。

二是供给侧结构性改革发挥了“动力源”作用。

三是产业转型升级发挥了'变速箱'作用。

四是重大项目发挥了‘支撑性'作用。

五是信息化建设起到了‘助推器‘作用。”

这段文字首先进行了概括评价，”过程是十分艰难的，精神是难能可贵的,

成绩也是可圈可点的”，并概括了“五个特点”，然后依次分析五个特点是什么，

先总后分，总分结合，总和分之间没有违和的感觉，逻辑上是顺的。

再如：

“据统计，整个普查期间，xX省共投入人员2768人，其中普查办764人、

收藏单位1268人、专家436人、志愿者300人。落实普查经费7791万元，其中

省本级落实471万元，地市级落实2007.47万元，区县级落实5312.53万元。”

这段文字有总数，也有分项的数目，逻辑自然而顺畅。

7.矛盾“逻辑”

什么是矛盾逻辑？

即对立统一的关系，就是从“正”“反”两个方面来表述问题，配对使用。

为什么要讲矛盾逻辑？

因为任何事物都有两面性，都是对立统一的，有好必有坏，有优必有劣，只

有把握这个逻辑，才会对事物有全面客观的认识。

这要求我们，在描述一个事物时，考虑到问题“这”一方面时，还要考虑“那”

一方面，拿工作总结来说，写了成绩和效果时，千万别忘记分析存在的问题，这

就是矛盾逻辑的运用。

例如：

“2017年，是全省工业经济攻坚之年。一年来，在省委、省政府的坚强领导

下，全省上下全面打响工业经济攻坚战，稳存量、扩增量、育新业、强载体、促

融合、优环境，工业经济攻坚战初战告捷，取得明显成效……

在充分肯定成绩的同时，也要清醒看到，我省工业和信息化发展还面临不少

困难和挑战：工.业发展总量不大、结构不优、创新不强、水平不高等主要问题依

然突出。”

以上内容一正一反相互呼应，写成绩的同时，不忘分析存在问题，然后引出

下步措施，给人客观公正、实事求是的感觉。

8、因果“逻辑”

什么是因果逻辑？

这很容易理解，就是在分析问题时，谈到原因，就想到结果，谈到结果，就

想到原因，二者珠联璧合。

为什么要讲因果逻辑？

因为公文都是为解决问题而生的，一个问题的出现，必然有深层次的原因，

一项措施的实施，也必然导致一定的结果，因与果都是写作所要表达的重要内

容。

因而，写公文一定要有“因果意识”，把握好因果逻辑，这样才能写清事情

的前因后果和来龙去月鼠

例如：

“在不同时期，民营经济和民营企业家都是XX发展的重要推动力，是改革

开放的重要探路者，是社会主义市场经济的重要活力源。

之所以说是重要‘推动力'，因为全省民营市场主体已经达到900多万户，

是推动创新创业、促进全省经济社会发展的重要主体。

之所以说是重要‘探路者'，因为民营企业始终处在改革开放前沿，我省在

全国叫得响的‘诸城模式''潍坊模式''寿光模式’等，都蕴含着民营企业的

创造力，活跃着民营企业家的身影。

之所以说是重要‘活力源'，因为民营企业的活力直接反映了市场活力。像

临沂大市场，就是在全国有影响的典型。”

这段话使用“之所以…因为”衔接词，实际上是先讲结果，然后分析原因，

属于先果后因，有了因的补充，读者自然就产生了对果的信服。

再如：

“近来，一些民营企业在经营发展中遇到不少困难和问题，有的民营企业家

形容为遇到了“三座大山”：市场的冰山、融资的高山、转型的火山。

这些困难和问题成因是多方面的，是外部因素和内部因素、客观原因和主观

原因等多重矛盾问题碰头的结果。一是国际经济环境变化的结果……二是我国经

济由高速增长阶段转向高质量发展阶段的结果……三是政策落实不到位的结

果……”

这段话也是先讲果，后讲因，有因有果，因果之间如流水过渠，自然而然。

9.并列“逻辑”

什么是并列逻辑？

就是观点、条目之间处在同一个层级、同一个类别，从平行的几个维度展开，

没有大小，也没有先后、优劣之分。

为什么要讲并列逻辑？

因为任何一个事物都会有多种属性，观察事物也有多个角度，角度不同，得

出的认知也就不同，所谓“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”，就是这个道理。

在分析问题时，可从平行、并列的几个同维度同时切入，多元化地论证一个

观点。

例如：

“中国人民是具有伟大创造精神的人民。在几千年历史长河中，中国人民始

终辛勤劳作、发明创造，我国产生了老子、孔子、庄子、孟子、墨子、孙子、韩

非子等闻名于世的伟大思想巨匠……。

中国人民是具有伟大奋斗精神的人民。在几千年历史长河中，中国人民始终

革故鼎新、自强不息，开发和建设了祖国辽阔秀丽的大好河山，开拓了波涛万顷

的辽阔海疆，开垦了物产丰富的广袤粮田……。

中国人民是具有伟大团结精神的人民。在几千年历史长河中，中国人民始终

团结一心、同舟共济，建立了统一的多民族国家，发展了56个民族多元一体、

交织交融的融洽民族关系，形成了守望相助的中华民族大家庭……。

中国人民是具有伟大梦想精神的人民。在几千年历史长河中，中国人民始终

心怀梦想、不懈追求，我们不仅形成了小康生活的理念，而且秉持天下为公的情

怀……。”

以上四段分别从“创造精神”“奋斗精神”“团结精神”“梦想精神”四个

层面展开，四个维度地位平等，没有先后关系，也没有包含关系，是一种并列逻

辑。

需要补充的是，除了上述九种常用的“逻辑”外，公文写作中，还经常会涉

及到内容的虚实、新旧、大小、主次、轻重、缓急等问题，这些问