2026年秋季中小学生网络安全教育课件

网络安全教育网络安全为人民网络安全靠人民2026年秋季中小学生网络安全教育课件智能时代

网安护航日期2026年课程导览01数字原住民用数据认识小学生的网络世界02四大陷阱拆解信息泄露、诈骗、沉迷、欺凌03防护小卫士掌握安全上网技能与口诀04法律护成长读懂条例与专项行动的保护05文明共约定家校携手签署公约、争当卫士CHAPTER数字原住民网络是知识的海洋，也是需要小心的迷宫011.98亿小网民的数字世界触网规模未成年网民1.98亿互联网普及率98.3%网络已是小学生学习、社交、娱乐的日常场景低龄化趋势超五成小学生10岁前首次触网日均屏幕时间超4小时教育启示堵不如疏这一代孩子天生在网络中长大，教他们安全用网，比禁止上网更重要。正面引导安全用网城乡拉平了网线，素养仍有差距差距收窄城乡互联网普及率差距0.4个百分点已缩至网络普惠成效显著网线连到家，城乡孩子都能上网啦普及率短板犹存智能终端多元应用农村孩子存在差距网络技能掌握农村孩子存在差距安全防护意识农村孩子存在差距技能教学提示不假设所有孩子都懂每个孩子上网起点不一样把防护常识讲给每一位学生一个都不能落下让普及的网线变成受保护的通道网线通到哪，守护就跟到哪守护新风险：刷不动的短视频与放不下的AI短视频自控力缺口64.2%受访未成年网民坦言对短视频缺少自控力约1/5未成年网民担心对AI产生心理依赖风险根源注意力节奏被改变即时刺激与微短剧情绪牵引，改变注意力节奏不是意志力的错"停不下来"非意志力差，而是产品设计使然课堂应对先理解，再引导不急于指责，带学生分析"为何舍不得放下"给时间装闸门给屏幕时间装上闸门AI进入课堂，也带来新课题AI已成高频工具AI78.5%未成年网民已经用过AI工具拿AI来做什么？查资料画画编故事教师担忧集中83%受访教师担忧学生滥用AI课堂约定AI可以帮你想，但不能替你想不用AI替自己写作业、传谣言小口诀：AI是帮手，不是枪手！网络是一把双刃剑利好3项开阔眼界超六成未成年网民通过互联网看到书本之外的世界在线学习通过互联网轻松获取知识、拓宽视野联系亲友相隔再远也能保持联络、分享快乐在线学习联系亲友看动画听音乐风险4项信息泄露个人隐私面临风险，容易被坏人窥探诈骗陷阱网络诈骗防不胜防，花言巧语要当心沉迷危害网络沉迷影响健康，伤眼睛也伤身体不良信息侵蚀不良内容干扰成长，污染纯净的心灵信息泄露诈骗陷阱沉迷危害不良信息侵蚀核心认知记一记安全口诀工具越有用，越要学会安全地使用它。下一站带着这份清醒，进入下一章——看看埋伏在孩子上网路上的四大陷阱。CHAPTER四大陷阱看不见的陷阱，比看得见的更危险02个人信息，小秘密别乱跑个人信息泄露是四大陷阱中最隐蔽的一个，超半数小学生已中招。触目惊心的数据2项约50%小学生个人信息曾在网上泄露28%点击过不明链接哪些是秘密3项姓名、家庭住址、电话都不能随便告诉别人学校班级、家长单位同样是小秘密银行卡号一旦泄露，可被用于诈骗、骚扰甚至欺凌一句话记住1句个人信息就像家里的钥匙只能交给信得过的人课堂互动2步提问开场哪些信息可以说，哪些打死也不能说？让学生在判断中建立边界"开盒"离孩子并不远对小学生：预防远比补救重要01真实案例“开盒”是什么？要警惕通过网络把真实姓名、住址、学校等信息全部挖出并公开。17岁高中生因网购纠纷中招，正常生活受严重干扰。预防远比补救重要“五不泄露”清单真实姓名、身份证号家庭住址、学校班级电话号码、家长工作单位银行卡号、支付密码各类账号验证码记住这五条，等于给个人信息上了一道锁。游戏里的免费皮肤，最贵免费送皮肤天上掉馅饼，多半是陷阱点链接、填账号＝送钱包不轻信不点击加好友领限定福利“限定福利”是鱼饵陌生好友不轻加不轻加不转账账号异常需“验证”“账号异常”骗你交密码验证码＝钥匙，谁要都不给不透露速挂断诈骗链条三步走1诱导加好友“好友”＝陌生人2开启屏幕共享屏幕＝被偷看3远程操控转账钱被转走了互动：学生互相提问，识别挂着“福利”名义的可疑话术触目惊心单案损失最高可达

二十余万元受害者多为十几岁学生课堂口诀：游戏里没有免费的午餐，陌生人主动送的东西背后都藏着陷阱假警察不会在网上办案真正的警察不会在网上办案，更不会要求小朋友转账。01冒充公检法伪装警察或客服，编造话术制造恐慌常用话术：“账户异常”“涉嫌违法”“银行卡冻结”目的：制造恐慌，诱导转账或保密真实案例：14岁学生被假公安恐吓，损失数千元案例细节：以免费游戏账号为饵，借假客服视频连线套取家长银行卡信息凡是要你拿钱、给验证码、瞒着爸妈的“警察”，都是假警察。沉迷，是时间被悄悄偷走记住：网络是工具，快乐在生活里。主动建立节制意识，做时间的小主人。沉迷像橡皮筋，越拉越难松开，松手才会弹回自己。沉迷现状真实案例安徽13岁女孩被禁玩手机后，躲进储物间连续上网7天缺自控64.2%未成年网民对短视频缺少自控力范围扩大沉迷已从游戏扩展到短视频、直播、微短剧危害不止伤眼影响视力影响睡眠影响学习让孩子远离现实世界课堂活动「时间账本」记录一天上网时间对比可做的其他趣事主动建立节制意识不良信息，好奇心会带错路低龄学生易被弹窗带偏低龄学生辨别弱、好奇心强，看动画时点击诱人广告即可能接触暴力低俗内容。网络世界的隐形风险3项AI技术放大风险不法账号恶搞经典动画形象、放大暴力恐怖元素，或以“二次元福利”等噱头定向传播有害内容。2026年7月“清朗”专项行动针对此类乱象集中整治。给学生的口诀遇到不舒服的画面，马上关掉并告诉大人——不是你的错，但转身离开是你的本事。网络欺凌，屏幕后的伤害约35%的小学生曾遭遇网络欺凌。它躲在屏幕后，伤害却更持久。常见形式屏幕后的“小动作”起侮辱性外号恶意P图跟风转发踢出群聊公开隐私真实后果心里的伤口看不见被欺凌者可能失眠厌学，甚至不敢上学被欺凌不是你的错勇敢说出来勇敢告诉老师和家长旁观者不跟风就是保护不点赞不转发第一沉默或转发会放大伤害隔着屏幕骂人一样要负责键盘不是“隐身衣”第二网络不是法外之地AI造假，让谣言更难辨真假AI滥用让风险更隐蔽：换脸冒充亲友、生成式谣言满天飞。两条防线换脸冒充亲友：骗子用照片合成"熟人"动态视频，声音、口型都能模仿，冒充亲友借钱。生成式谣言满天飞：AI生成以假乱真的图片和文章，让谣言跑得比真相快。看到"熟人"突然网上要钱：打电话或当面核实。看到特别炸裂的消息：先问"谁说的，有依据吗"。技术不断升级，但"慢半拍、多核实"的清醒，比任何单一技巧都管用。CHAPTER防护小卫士个人信息金不换，陌生链接不点它03网络陷阱，三步识别法1第一步看来源先看信息、链接、账号是否官方、熟悉？2第二步看逻辑再想免费、中奖、稳赚——天上不会掉馅饼3第三步看代价后停急着要钱、要验证码、瞒家长？立即停下密码与验证码，守住小门锁小明同学的信息安全防护指南Q1如何设置安全密码？A：口令与数字符号组合，避免生日、姓名拼音及123456等弱口令。Q2不同平台密码可以共用吗？A：建议不同平台设置不同密码，避免一密多用带来连锁风险。Q3密码如何安全记录？A：与家长商量安全记录方式，兼顾安全与便利。Q4验证码可以告诉别人吗？A：绝不能给，包括自称客服或警察的人；守住验证码就是守住账号安全。防谣与发言，先想三秒再发出网上发言三思法一看真假消息不实不转发二看尊重会不会伤害别人三看后果发出去就收不回三思而行防谣小口诀消息越炸裂，越要问一句：谁说的，有依据吗？求证为先课堂小练习判断哪些话能说、哪些话不能说线上分歧能否言语攻击？不实信息是否随手转发？文明表达遇到问题，求助也是本事孩子被骗后沉默，多因怕被骂、不知找谁。请传递明确信号：求助不是软弱，而是本事。第一步停止操作停止操作不再转账、不再回复保留证据截图、记录对方账号和聊天内容立刻告诉信任的大人家长、老师或报警第二步保留证据停止操作不再转账、不再回复保留证据截图、记录对方账号和聊天内容立刻告诉信任的大人家长、老师或报警第三步告诉大人停止操作不再转账、不再回复保留证据截图、记录对方账号和聊天内容立刻告诉信任的大人家长、老师或报警课堂互动情景模拟情景模拟演练"遇到可疑情况怎么开口"让孩子记住任何麻烦，大人的第一反应是帮你想办法，而不是责怪你给自己的屏幕时间装闸门“网络只是世界的一扇窗，走出去，整个世界都是你的游乐场。”三条屏幕时间约定设定时长作业睡前远离游戏短视频放正事后三条屏幕时间约定3条约定一

计时设定单次使用时长，到点就停约定二

专注写作业和睡觉前，不碰电子设备约定三

顺序游戏和短视频放在完成正事之后替代选项4种

运动

阅读

手工

面对面玩让现实世界重新有趣课堂互动设计：让安全知识活起来每讲一个技能，紧跟3–5分钟练习，知识才能入脑入心。互动节奏每讲一个技能，紧跟

3–5分钟练习，知识才能入脑入心。短时高频把大知识点拆成小步，讲练结合记得牢。学以致用学一点、练一点，安全技能记心间。连云港苍梧小学做法动画导入+闯关解锁普法动画导入，设置分层闯关任务，闯关中解锁知识点竞答检验效果知识竞答检验效果，围绕陌生链接、个人信息、谨慎交友、防诈常识出题华中师大实践队做法"能说/不能说"互动判断情景模拟演练《网络文明小公民承诺卡》宣读环节知识入脑入心，技能落地生根每讲一个技能，紧跟3–5分钟练习，知识才能入脑入心。CHAPTER法律护成长法律是你最坚硬的网络铠甲04一部专为未成年人立的法是我国首部专门性的未成年人网络保护综合立法。2024年1月1日施行七章60条共首部专门立法《未成年人网络保护条例》四大制度板块网络素养促进会用网络信息内容规范辨清个人信息网络保护护好网络沉迷防治自控安全上网从此有法可依，不再是道德倡导不良信息，法律划出了红线2026年3月1日起，《可能影响未成年人身心健康的网络信息分类办法》正式施行。小朋友们，一起认识网络“红线”

——不良信息，法律说“不”！“法律给网络划了一条红线，越线的信息不能出现在孩子眼前。”—安全小卫士

法法律划出两条保护线划红线禁止首页首屏、热搜弹窗等醒目位置呈现侵害未成年人身心信息立防线短视频、游戏、社交平台须建立更严格的未成年人内容防线未成年模式与沉迷防治01平台防线平台防线已就位未成年人模式在时长、内容、功能上三重设限。关闭直播打赏、限制充值、过滤不良内容。并强化身份核验。三重设限02真实案例抖音示例对14周岁以下实名用户强制启用不可自行退出的未成年人模式。并对诱导打赏行为进行处罚。强制启用03一起来行动教师行动建议提醒学生和家长主动开启并善用未成年人模式。妥善保管支付密码，避免成年人账号与未成年人混用。主动开启个人信息，受专门保护条例专门规定须经本人或其监护人同意：处理未成年人个人信息的前提平台不得随意收集、使用、泄露孩子的姓名、学籍、影像、健康等信息《移动互联网未成年人模式建设指南》等配套政策进一步细化保护要求条例专门规定未成年人保护02对小学生而言信息受法律保护，也要学会自我保护

你的信息受法律保护，别人不能随便拿走你也不能随便把信息交给网上陌生人法律保护与自我防护，是一件事的两面。专项行动与司法案例法律的生命在于实施。两把“保护伞”同时撑开，让网络空间对未成年人更安全。行政监管＋司法裁判双线发力，网络违法不是没人管，保护正在层层落地。行政监管2026年7月，中央网信办启动“清朗·未成年人网络保护”专项行动，为期4个月整治诱导打赏、软色情陪聊整治AI恶搞动画、炒作网红儿童司法裁判2025年11月，最高法发布3起涉未成年人网络保护典型案例发挥裁判示范作用保护，是全社会共同的责任未成年人网络保护，不是某一方的独角戏。参与式反问·课堂互动—“法律保护了我们，我们自己又该做些什么？”协同保护正织密2026年政府工作报告明确提出：加强网络内容建设和管理，深化网络综合治理，推进未成年人网络保护。立法到执法：法律是底线。平台到家庭学校：协同保护网正在织密。国际认可：联合国教科文组织评价中国做法“兼顾儿童发展权与受保护权”。三方责任法律是底线，家庭是根基，学校是关键。法律是底线家庭是根基学校是关键CHAPTER文明共约定网络不是法外之地，每一句话都有迹可循05文明上网，从小公约开始学完防护技能，最后一步：把承诺写下来。01班级公约六条限时上网、保护隐私、拒绝陌生链接不造谣不传谣、不参与网络欺凌、遇问题及时求助02承诺仪式华中师大实践队设《网络文明小公民承诺卡》宣读环节，全体学生起立郑重承诺。写下承诺，就是迈出文明上网的第一步。文明上网，是我自己的承诺。一份看得见、读得出的公约，比反复说教更让孩子记住。西游反诈，安全知识玩着学入选全国案例苏州文昌实验小学《西游反诈记》入选

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