2026年山东(小升初)语文真题试卷带答案

-2026年山东(小升初)语文真题试卷带答案考试时间：90分钟满分：100分一、基础知识（共25分）(1)下列选项中，加点字的读音正确的一项是A.驰骋（chíchěng）B.慰藉（wèijiè）C.扁舟（biǎnzhōu）D.拂晓（fúxiǎo）答案：A解析：本题考查多音字的读音。A项中“驰骋”读音正确，B项“慰藉”应读作“wèijí”，C项“扁舟”应读作“piānzhōu”，D项“拂晓”应读作“fúxiǎo”。(2)下列选项中，字形错误的一项是A.勋章B.眷恋C.混沌D.眷属答案：D解析：本题考查汉字字形。D项“眷属”字形错误，应为“眷属”而非“眷属”，B、C、A项均字形正确。(3)句子“他总是夜以继日地学习”中，“夜以继日”的感情色彩是A.中性词B.褒义词C.贬义词D.陈述词答案：B解析：本题考查词语感情色彩。“夜以继日”形容努力工作或学习，带有褒义色彩，选项B正确。(4)下列选项中，搭配不当的一项是A.水果店的老板卖水果B.他穿着一双红色的帽子C.她的笑容非常灿烂D.风送来一阵凉爽的空气答案：B解析：本题考查病句修改。“穿着”通常用于衣物等，搭配“帽子”不恰当，应改为“戴着”或“戴着一顶红色的帽子”。(5)把句子“他是我们班最优秀的学生”改为反问句，正确的一项是A.他是我们班最优秀的学生吗？B.他难道不是我们班最优秀的学生吗？C.他是否是我们班最优秀的学生？D.他怎么会是我们班最优秀的学生？答案：B解析：本题考查句式转换。将陈述句改为反问句，需使用反问语气，B项使用“难道”和“不是”构成反问，正确。(6)请给“灾难”一词补全反义词：答案：平安解析：本题考查反义词。反义词是表达相反意义的词语，“灾难”的反义词是“平安”。(7)《静夜思》中，作者是A.李白B.杜甫C.白居易D.王之涣答案：A解析：本题考查古诗文积累。《静夜思》是唐代诗人李白的代表作，作者是李白，选项A正确。(8)填写适当的关联词：她很努力，____成绩优异。A.所以B.因为C.虽然D.不过答案：A解析：本题考查关联词运用。“所以”表示因果关系，符合句意，选A。(9)“李时珍”是下列哪部著作的作者？A.《本草纲目》B.《齐民要术》C.《资治通鉴》D.《梦溪笔谈》答案：A解析：本题考查常识积累。《本草纲目》是明代李时珍编著的医学著作，选项A正确。(10)下列句子中标点符号使用正确的一项是A.我们今天去上学，天气很好。B.他说话总是：“我做的都是对的。”C.今天天气晴朗，风和日丽。D.你叫什么名字？我叫小明。答案：D解析：本题考查标点符号用法。D项中“？”和“。”使用正确，符合对话结构。A项句号应放在引号内，B项引号使用错误，C项缺少顿号或逗号。(11)把句子“小明在操场上跑步”扩写成一个完整的句子：A.小明在操场上跑得很快。B.小明在操场上跑步，身上出了很多汗。C.小明在操场上跑步，速度很快。D.小明在操场上跑步，非常高兴。答案：B解析：本题考查缩句扩句。B项在原句基础上添加了一部分内容“身上出了很多汗”，句子更完整，符合扩写要求。(12)下列句子中使用比喻修辞的一项是A.今天是个好日子。B.那枝玫瑰红得像火焰。C.他说话声音很大。D.吃饱了才有力气做事情。答案：B解析：本题考查修辞手法判断。B项“红得像火焰”使用了比喻修辞手法，将“玫瑰”比作“火焰”，正确。(13)下列句子中，“骄傲”一词是褒义词的一项是A.他成绩很优秀，总是骄傲自满。B.看到自己的成绩，他感到骄傲。C.老师对他的表现感到骄傲。D.骄傲的花儿在阳光下盛开。答案：B解析：本题考查词语感情色彩。“骄傲”在B项中表示一种自豪感，是褒义词，其他选项中“骄傲”偏向贬义。(14)下列句子属于双重否定句的一项是A.他不是不聪明。B.他很聪明。C.他也不是聪明。D.他没有聪明。答案：A解析：本题考查句式转换。A项“不是不聪明”是双重否定，相当于肯定，正确。(15)下列句子运用拟人修辞的一项是A.风吹过田野。B.风在田野上奔跑。C.风吹得田野非常安静。D.风听到了人们的呼唤。答案：B解析：本题考查修辞手法判断。B项“风在田野上奔跑”赋予风以人的动作，使用了拟人修辞，正确。二、积累运用（共10分）(16)填空：独在异乡为异客，____思故乡。答案：每逢解析：本题考查古诗文默写。“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”出自王维的《九月九日忆山东兄弟》，空白处填“每逢”。(17)填空：春风十里扬州路，____。答案：做了个梦解析：本题考查古诗文默写。“春风十里扬州路，卷上云烟一梦中”出自杜牧的《芜城赋》，空白处填“做了个梦”。(18)填空：____，走遍天下都不怕。答案：人不可貌相解析：本题考查名言警句积累。名句“人不可貌相，海水不可斗量”寓意不要以外表判断一个人，空白处填“人不可貌相”。(19)请将下列句子转述为第三人称：我今天要去图书馆借书。答案：他今天要去图书馆借书。解析：本题考查句式转换。将“我”改为“他”，即为第三人称转述，正确。(20)请写出一句有关勤奋学习的名言。答案：黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。解析：本题考查名言警句积累。该名言出自颜真卿的《劝学》，符合题意。三、阅读理解（共35分）（一）文言文阅读阅读下面的文言文，完成(21)-(25)题。【原文内容】《寓言二则·守株待兔》宋人有耕者，田中有株。兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。(21)下列加点字解释错误的一项是A.株：树桩B.因：于是C.冀：希望D.身为：身体是答案：D解析：本题考查文言字词的理解。“身为”在文中应解释为“成为”，而非“身体是”，所以D项错误。(22)用现代汉语翻译句子“兔走触株，折颈而死。”答案：兔子奔跑时撞上了树桩，脖子折断而死。解析：本题考查文言文翻译。根据上下文，“走”是“跑”的意思，“触株”指撞上树桩，“折颈而死”形容颈部受伤致死，翻译准确。(23)文中“耕者”指的是A.种田人B.喜欢种田的人C.热爱劳动的人D.田地主人答案：A解析：本题考查文言文理解。“耕者”在文中指种田的人，与“田中”相呼应，选项A正确。(24)文中“冀复得兔”的意思是A.希望再次得到兔子B.希望再次得到帮助C.希望再次找到田地D.希望再次遇到好消息答案：A解析：本题考查文言文理解。“冀复得兔”出自“希望再次得到兔子”，选项A正确。(25)本文的寓意是A.要靠劳动获取收获B.要经常休息C.不要凭运气做事D.要不放弃机会答案：C解析：本题考查文言文内容把握。本文通过守株待兔的故事，警示人们不要寄希望于偶然的成功，要依靠努力，选项C正确。（二）课外阅读阅读下面的文章，完成(26)-(30)题。【文章内容】曾经有一片森林，那里有高大挺拔的松树、茂盛的灌木，还有各种小动物在其中栖息。有一天，一只狐狸在森林公园的边缘发现了一只小兔子。狐狸看着小兔子，心想：“这只小兔子又瘦又小，一定很好吃。”于是，狐狸悄悄地靠近小兔子，并准备悄悄地抓住它。小兔子发现狐狸后，赶紧跑开了。狐狸追了很久，终于在一片草丛中将小兔子追上了，准备吃掉它。可是，小兔子拼命挣扎，高声呼救，狐狸被吓到了，逃走了。后来，当地人找到了狐狸，把它送往动物园。虽然它逃走了，但它成了人们心中的噩梦。小兔子被救后，感激地看向曾经的救命恩人，那是当时的牧羊人。牧羊人不仅救了小兔子，还建立了保护区，让狐狸、兔子以及绵羊都可以在这里和谐相处。(26)本文的中心思想是A.狐狸很聪明，能抓住兔子B.小兔子被救后感到感激C.需要保护动物D.人们应该宽容狐狸答案：C解析：本题考查文意理解。文章通过描述狐狸与小兔子的故事，强调了保护动物的重要性，因此中心思想是C项。(27)文中“高大挺拔”形容的是A.狐狸B.松树C.灌木D.小兔子答案：B解析：本题考查词语理解。“高大挺拔”是形容松树的，A项“狐狸”和C项“灌木”未提及，D项“小兔子”体型小，不符合“高大挺拔”的描述，选B。(28)下列哪项是对“冀复得兔”意思的推断？A.狐狸希望再次抓到兔子B.狐狸希望再次找到一处新地方C.狐狸希望再次看到兔子D.狐狸希望再次从其他动物口中获得食物答案：A解析：本题考查词语理解与推断。“冀复得兔”出自“希望再次得到兔子”，选项A正确。(29)文中“反面教材”具体指A.小兔子B.狐狸C.牧羊人D.保护区答案：B解析：本题考查文意理解。文中“狐狸”因行为不当成为人们心中的噩梦，故“反面教材”指狐狸，选B。(30)文中，牧羊人做了什么促使森林和谐生活？A.捕捉狐狸B.建立保护区C.喂养小兔子D.帮助狐狸痛改前非答案：B解析：本题考查信息提取。文中提到“牧羊人还建立了保护区”，这句话表明他建立了保护区以促进动物和谐，选项B正确。四、写作（共30分）(31)根据要求完成写作。（30分）要求：①题目自拟；②内容具体，感情真挚；③不少于500字；④不得抄袭，不得出现真实姓名和校名。答案：（范文）题目：我的家乡我的家乡是一个宁静小镇，四面环山，风景如画。春天，燕子在屋檐下筑巢，花儿在田野间竞相开放。夏天，蝉鸣声不绝于耳，大人在树荫下乘凉，孩子们在田间奔跑嬉戏。秋天，银杏叶铺满街道，空气格外清新，田野里一片金黄。冬天，雪花飘落，大地仿佛披上了白色的外套，到处都是安静的景象。在我记忆中，家乡有一个特别的小溪，清澈见底，溪边长满了青苔。小时候，我和小伙伴们常常在溪边玩耍，捉鱼、打水漂，还能看到小螃蟹躲在石头下。小溪是我们的乐园，也是我们最熟悉的角落。最让我怀念的，是家里的奶奶。她总是笑眯眯地看着我玩耍，有时候还给我做美味的烤红