系统复习 2027届贵州省语文高考苏教版综合模拟卷（含答案）

-系统复习2027届贵州省语文高考苏教版综合模拟卷（含答案）注意事项：1.本试卷满分150分，考试时间150分钟。2.答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。3.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。______________________________一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读I（本题共5小题，19分）阅读下面的文字，完成1-5题。材料一：数字时代，信息的获取变得前所未有的便捷，但“信息过载”也带来了新的认知困境。人们往往陷入“浅阅读”的陷阱，习惯于碎片化、即时性的信息消费，而忽视了深度思考与系统性知识的构建。这种阅读方式的转变，不仅影响了个体的知识储备结构，更深刻地改变了我们的思维模式。传统阅读强调线性逻辑与深度沉浸，要求读者在长篇幅的文字中跟随作者的思路，进行复杂的推理与情感共鸣。而数字阅读则呈现出非线性、跳跃性的特征，用户通过点击、滑动等方式快速浏览信息，注意力被不断分散。长此以往，大脑的神经可塑性会发生改变，导致深度阅读能力的退化。然而，数字技术并非阅读的敌人，而是工具。关键在于如何驾驭这一工具。我们需要在碎片化与系统化之间找到平衡点。一方面，利用数字技术的高效检索与聚合功能，快速获取所需信息；另一方面，保留传统阅读的定力，定期进行深度阅读，构建完整的知识体系。只有将两者有机结合，才能在数字时代保持思维的敏锐性与深刻性。材料二：在人工智能迅速发展的背景下，人类阅读的意义正在被重新定义。AI可以瞬间生成海量文本，提供个性化的阅读推荐，甚至辅助理解复杂概念。但这并不意味着人类阅读可以被替代。阅读的本质，不仅是信息的接收，更是情感的体验、价值观的塑造以及批判性思维的培养。AI生成的内容虽然高效，但缺乏人类特有的情感温度与生命体验。人类的阅读过程，是一个主体与文本对话的过程，读者在阅读中投射自己的情感、经验与思考，从而获得独特的精神满足。这种“共情”与“反思”的能力，是AI难以复制的。因此，未来的阅读教育应更加注重培养读者的批判性思维与审美能力。我们要学会辨别信息的真伪与优劣，不盲从算法推荐，保持独立的判断力。同时，要通过经典阅读提升审美情趣，培养对语言之美的感知力。唯有如此，才能在技术洪流中坚守人文精神，实现人的全面发展。1.下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（）A.数字阅读的非线性特征必然导致读者注意力分散，因此应完全摒弃数字阅读方式。B.信息过载主要影响的是个体的知识储备结构，对思维模式的改变微乎其微。C.数字技术作为工具，若能合理利用，可以在获取信息与构建知识体系之间起到桥梁作用。D.AI生成的文本因为缺乏情感温度，所以在所有领域都无法替代人类的阅读体验。2.根据材料一，下列说法不正确的一项是（）A.浅阅读习惯于碎片化、即时性的信息消费，不利于系统性知识的构建。B.传统阅读要求读者进行复杂的推理与情感共鸣，具有线性逻辑特征。C.大脑的神经可塑性会随着阅读方式的改变而发生变化，进而影响深度阅读能力。D.只要保留传统阅读的定力，就能完全避免数字时代带来的认知困境。3.根据材料二，下列各项中不属于“人类阅读”独特价值的一项是（）A.信息的快速检索与聚合B.情感的体验与共鸣C.价值观的塑造D.批判性思维的培养4.请简要概括材料一和材料二在论述“数字时代阅读”时的侧重点有何不同。5.结合两则材料，谈谈在数字时代应如何提升个人的阅读素养。（二）现代文阅读II（本题共4小题，16分）阅读下面的文字，完成6-9题。归途老陈站在村口的老槐树下，望着那条蜿蜒通向山外的土路。夕阳的余晖洒在路面上，泛起一层淡淡的金辉。这条路，他走了三十年，从青涩少年到两鬓斑白。三十年前，他背着行囊，沿着这条路走出大山，去城里求学、工作。那时，路很窄，坑洼不平，雨天泥泞不堪。但他心里装着梦想，脚步轻盈，仿佛每一步都能踏出未来的节奏。后来，路修宽了，铺上了水泥，又铺上了柏油。车子多了，喇叭声此起彼伏。老陈也在城里安了家，买了房，成了别人眼中的“成功人士”。但他心里总有一块地方是空的，那是故乡，是那条熟悉的路。今年春节，老陈特意提前请假，决定回村看看。他开着车，沿着新路行驶，两旁是整齐的楼房和绿化带，却总觉得少了点什么。当车子拐进那条熟悉的土路时，虽然路面已经硬化，但两旁的水田、老屋、炊烟，依然让他感到亲切。村口，老槐树还在，只是树干更粗壮了，枝叶更茂密了。树下，几个孩子在追逐嬉戏，笑声清脆。老陈停下车，走下车，轻轻抚摸着粗糙的树皮。那一刻，他仿佛回到了三十年前，那个背着行囊、满怀憧憬的少年。“陈叔，回来啦！”邻居大婶笑着打招呼。“嗯，回来看看。”老陈点点头，眼眶有些湿润。晚饭时，一家人围坐在一起，吃着家乡菜，聊着家常。老陈看着父母斑白的头发，孩子们天真的笑脸，心里涌起一股暖流。他忽然明白，归途不仅仅是空间的回归，更是心灵的归宿。夜深了，老陈坐在院子里，望着满天繁星。远处的山峦在夜色中静默，近处的虫鸣声声入耳。他深吸一口气，空气中弥漫着泥土的芬芳。这一刻，他感到前所未有的宁静与满足。6.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）A.小说以“归途”为题，既指老陈回村的物理路径，也象征着他回归心灵家园的精神历程。B.文章通过对比三十年前土路的泥泞与现在柏油路的平坦，突出了时代的发展与变迁。C.老陈在城里成为“成功人士”后，内心依然感到空虚，说明物质生活的丰富并不能完全填补精神世界的缺失。D.小说结尾写老陈感到“前所未有的宁静与满足”，是因为他终于摆脱了城市的喧嚣，回到了农村。7.小说多次提到“老槐树”，请结合全文分析其作用。8.请赏析文中画横线的句子：“夕阳的余晖洒在路面上，泛起一层淡淡的金辉。”9.小说结尾写道：“归途不仅仅是空间的回归，更是心灵的归宿。”请结合全文，谈谈你对这句话的理解。______________________________二、古代诗文阅读（35分）（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）阅读下面的文言文，完成10-14题。《送李愿归盘谷序》（节选）韩愈太行之阳有盘谷。盘谷之间，泉甘而土肥，草木丛茂，居民鲜少。或曰：“谓其环两山之间，故曰盘。”或曰：“是谷也，宅幽而势阻，隐者之所盘旋。”友人李愿居之。愿之言曰：“人之称大丈夫者，我知之矣：利泽施于人，名声昭于时，坐于庙朝，进退百官，而佐天子出令。其在外，则树旗旄，罗弓矢，武夫前呵，从者塞途，供给之人，各执其物，夹道而疾驰。喜有赏，怒有刑。才俊满前，道古今而誉盛德，入耳而不烦。曲眉丰颊，清声而便体，秀外而惠中，飘轻裾，翳长袖，粉白黛绿者，列屋而闲居，妒宠而负恃，争妍而取怜。大丈夫之遇知于天子，用力于当世者之所为也。吾非恶此而逃之，是有命焉，不可幸而致也。穷居而野处，升高而望远，坐茂树以终日，濯清泉以自洁。采于山，美可茹；钓于水，鲜可食。起居无时，惟适之安。与其有誉于前，孰若无毁于其后；与其有乐于身，孰若无忧于其心。车服不维，刀锯不加，理乱不知，黜陟不闻。大丈夫不遇于时者之所为也，我则行之。伺候于公卿之门，奔走于形势之途，足将进而趑趄，口将言而嗫嚅，处秽污而不羞，触刑辟而诛戮。侥幸于万一，老死而后止者，其于为人贤不肖何如也？”昌黎韩愈闻其言而壮之，与之酒而为之歌曰：“盘之中，维子之宫；盘之土，维子之稼；盘之泉，可濯可沿；盘之阻，谁争子所？窈而深，廓其有容；缭而曲，如往而复。嗟盘之乐兮，乐且无央；虎豹远迹兮，蛟龙遁藏；鬼神守护兮，呵禁不祥。饮且食兮寿而康，无不足兮奚所望？膏吾车兮秣吾马，从子于盘兮，终吾生以徜徉。”10.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（）A.利泽施于人施：给予B.道古今而誉盛德道：讲述C.惟适之安适：适合D.膏吾车兮秣吾马膏：给……涂油11.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是（）A.太行之阳有盘谷/阳谷皆入汶B.是谷也，宅幽而势阻/人非生而知之者C.吾非恶此而逃之/非蛇鳝之穴无可寄托者D.与之酒而为之歌曰/均之二策，宁许以负秦曲12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）A.文章开篇介绍了盘谷的地理位置和自然环境，突出了其幽静、偏僻的特点。B.李愿将“大丈夫”分为两类：一类是得志于天子、权势显赫的人；另一类是不得志、隐居山野的人。C.李愿认为，那些在公卿门前伺候、在权势之路上奔走的人，虽然可能侥幸成功，但为人并不贤能。D.韩愈听了李愿的话后，认为他的话很豪壮，于是写了一首歌来讽刺李愿的隐居生活。13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）与其有誉于前，孰若无毁于其后；与其有乐于身，孰若无忧于其心。（2）虎豹远迹兮，蛟龙遁藏；鬼神守护兮，呵禁不祥。14.请简要概括李愿所向往的隐居生活具有哪些特点。（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首唐诗，完成15-16题。旅夜书怀杜甫细草微风岸，危樯独夜舟。星垂平野阔，月涌大江流。名岂文章著，官应老病休。飘飘何所似，天地一沙鸥。15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）A.首联写诗人夜间泊舟江岸所见的景物，“细草”“微风”“危樯”“独夜舟”营造出孤寂凄清的氛围。B.颔联“星垂平野阔，月涌大江流”气势磅礴，以乐景写哀情，反衬出诗人内心的孤独与渺小。C.颈联诗人自问自答，表面说是因为文章著名，实际上是反语，表达了怀才不遇的愤懑。D.尾联以“天地一沙鸥”自比，形象地写出了诗人漂泊无依、孤独凄凉的心境。16.请赏析“星垂平野阔，月涌大江流”两句的艺术特色。（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）17.补写出下列句子中的空缺部分。（1）荀子在《劝学》中说，君子需要通过广泛学习来提升自己的两个句子是：“______________，______________。”（2）苏轼在《赤壁赋》中描写曹操破荆州后顺流东下时军容盛状的句子是：“______________，______________。”（3）李白在《蜀道难》中运用夸张手法描写蜀道高险的句子是：“______________，______________。”______________________________三、语言文字运用（20分）（一）语言文字运用I（本题共3小题，10分）阅读下面的文字，完成18-20题。汉字是中华文化的基因，承载着中华民族几千年的文明记忆。从甲骨文到金文，从小篆到隶书，再到楷书、行书、草书，汉字的演变过程（）着中华文化的传承与发展。每一个汉字都是一幅画，一个故事，一种情感。近年来，随着数字化时代的到来，汉字的书写方式发生了巨大变化。键盘输入、语音识别等技术（）了人们日常书写汉字的机会，导致许多人出现了“提笔忘字”的现象。这种现象不仅影响了汉字的规范使用，也（）了人们对汉字文化的认同感。为了保护和传承汉字文化，国家采取了一系列措施。例如，举办汉字听写大会、推广书法教育等。这些活动（）了公众对汉字的关注，激发了人们学习汉字的热情。18.依次填入文中括号内的词语，最恰当的一项是（）A.见证减少削弱提升B.见证增加增强降低C.表明减少增强提升D.表明增加削弱降低19.文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）A.键盘输入、语音识别等技术改变了人们日常书写汉字的方式，导致许多人出现了“提笔忘字”的现象。B.键盘输入、语音识别等技术减少了人们日常书写汉字的机会，导致许多人出现了“提笔忘字”的现象。C.键盘输入、语音识别等技术改变了人们日常书写汉字的方式，使得许多人出现了“提笔忘字”的现象。D.键盘输入、语音识别等技术减少了人们日常书写汉字的机会，使得许多人出现了“提笔忘字”的现象。20.下列各句中的引号，与文中“提笔忘字”的引号作用相同的一项是（）A.他嘴里“咕咚咕咚”地喝着水。B.像这样奉行本本主义、不懂得理论联系实际的人，也应当反省一下。C.从山脚向上望，只见火把排成许多“之”字形。D.有几个“慈祥”的老板到菜场去收集一些菜叶，用盐一浸，这就是她们难得的佳肴。（二）语言文字运用II（本题共2小题，10分）21.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。阅读经典，不仅是获取知识的过程，①______________。经典作品往往蕴含着深刻的人生哲理和崇高的精神境界，②______________，能够净化人们的心灵，提升人们的道德修养。然而，③______________，而是需要深入思考、反复咀嚼。只有真正读懂了经典，才能从中汲取智慧的力量，指导我们的生活。22.请根据下面提供的材料，概括“人工智能”的三个主要特点。要求：每个特点不超过10个字。材料：人工智能是指由人制造出来的机器所表现出来的智能。它能够通过学习和理解大量的数据，自动识别模式并进行预测。人工智能具有强大的数据处理能力，可以在短时间内处理海量信息。同时，人工智能可以模拟人类的某些思维过程，如逻辑推理、图像识别等。此外，人工智能还可以根据环境的变化自动调整策略，实现自我优化。______________________________四、写作（60分）23.阅读下面的材料，根据要求写作。有人说，生活需要“慢下来”，去感受