2027年高考福建省语文高考北师大版考前最后一卷（含答案）

-2027年高考福建省语文高考北师大版考前最后一卷（含答案）注意事项：1.本试卷共8页，满分150分，考试时间150分钟。2.答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。3.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。______________________________一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读I（本题共5小题，19分）阅读下面的文字，完成1-5题。材料一：数字技术的迅猛发展正在重塑人类的知识生产与传播方式。传统意义上，知识的生产往往依赖于精英阶层的深度思考与系统整理，具有高度的专业性和滞后性。然而，在算法推荐和大数据支撑下，知识的生产呈现出去中心化、碎片化和即时性的特征。这种变化既带来了知识获取的便捷，也引发了“信息茧房”和“认知浅表化”的隐忧。对于高中生而言，如何在海量信息中保持独立思考的能力，如何从碎片化信息中构建系统的知识体系，成为当下教育面临的重要课题。我们不应盲目排斥新技术，而应将其视为拓展认知边界的工具。关键在于培养“数字素养”，即对信息的甄别能力、批判性思维能力以及整合创新能力。只有当个体具备了驾驭技术而非被技术奴役的能力时，数字时代的人文精神才能得到真正的传承与发展。材料二：在语文学习中，阅读是输入，写作是输出，二者相辅相成。传统的语文教学往往侧重于文本的细读与赏析，强调对经典作品的深度挖掘。但在信息爆炸的时代，这种单一的阅读模式已难以满足学生多元发展的需求。新的阅读范式要求我们具备“跨界阅读”的能力。这不仅包括文学类文本与非文学类文本的互通，也包括纸质阅读与数字阅读的互补。例如，在阅读鲁迅作品时，若能结合当时的历史背景资料、相关的学术评论以及多媒体解读，便能更立体地理解作品的内涵。同时，写作也不再仅仅是文字的堆砌，而是思维的外化。在数字环境下，写作形式更加多样，包括博客、短视频脚本、数据报告等。这要求学生在写作时，不仅要注重语言的准确性与逻辑性，还要考虑受众的需求与传播的效果。1.下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（3分）A.数字技术导致知识生产完全去中心化，精英阶层已不再参与知识的整理与生产。B.信息茧房和认知浅表化是数字技术发展的必然结果，无法通过教育手段加以改善。C.培养数字素养的核心在于提升对信息的甄别、批判及整合创新能力。D.新的阅读范式完全摒弃了传统语文教学中对经典作品的细读与赏析。2.根据材料一，下列说法不正确的一项是（3分）A.传统知识生产具有专业性强和滞后性的特点。B.数字时代知识生产具有即时性和碎片化特征。C.只要拥有先进的数字设备，就能解决认知浅表化的问题。D.个体应具备驾驭技术的能力，以传承人文精神。3.结合材料二，下列不属于“跨界阅读”优势的一项是（3分）A.能够更立体地理解作品内涵。B.实现了文学类与非文学类文本的互通。C.替代了纸质阅读，成为唯一的阅读方式。D.结合了历史背景资料与多媒体解读。4.材料二指出新的写作范式要求考虑哪些因素？请简要概括。（4分）5.两则材料都提到了传统与现代学习方式的变化，请结合两则材料，谈谈高中生应如何适应这种变化。（6分）（二）现代文阅读II（本题共4小题，16分）阅读下面的文字，完成6-9题。归途老陈站在村口的那棵老槐树下，手里攥着那张皱巴巴的车票。夕阳的余晖洒在他满是皱纹的脸上，拉出一道长长的影子。村里的人都说，老陈是个倔老头，儿子在大城市当了高管，劝他搬去城里享福，他死活不肯。“城里再好，没有这棵老槐树，没有这口老井，心里不踏实。”老陈常这么跟邻居说。今天，儿子又打来电话，说下周接他回去，说城里空气好，医院近，还有公园可以下棋。老陈嘴上应着，心里却像压了一块石头。他舍不得离开这片土地，舍不得那些一起长大的玩伴，更舍不得那份属于他的宁静。夜幕降临，村子里亮起了稀疏的灯火。老陈点燃了一袋旱烟，烟雾缭绕中，他仿佛看到了小时候的自己，在槐树下捉迷藏，在井边打水喝。那时的日子慢，日子长，日子甜。突然，一阵急促的脚步声打破了宁静。是老李头，村里唯一的留守老人，也是老陈多年的老友。“老陈，听说你要走了？”老李头气喘吁吁地问。老陈点点头，没说话。“走了也好，城里热闹。只是……”老李头顿了顿，“这村里，就剩我这把老骨头了。”老陈心里一紧。他想起年轻时，他们一起修路，一起抗旱，一起为村里的孩子筹款建学校。如今，年轻人一个个飞走了，留下的只有回忆和孤独。“老李，”老陈掐灭了烟头，声音有些颤抖，“我走了，这槐树你得多照看照看。”老李头笑了，眼角泛起泪花：“放心吧，只要我在，它就倒不了。”第二天清晨，老陈背起行囊，踏上了归途。车窗外，老槐树渐渐远去，最终消失在视野中。老陈闭上眼，心里默念：再见，故乡。6.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）A.小说开头通过描写老陈站在老槐树下攥着车票的细节，暗示了他内心的矛盾与不舍。B.老李头是小说中的次要人物，他的出现主要是为了衬托老陈的孤独，推动情节发展。C.小说通过回忆老陈小时候的生活，对比了过去的宁静与现在的喧嚣，突出了主题。D.小说结尾老陈闭上眼默念“再见，故乡”，表现了他对故乡的决绝与冷漠。7.下列对小说艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（3分）A.小说采用第一人称叙述，增强了故事的真实感和亲切感。B.小说语言朴实无华，多用短句，节奏明快，富有诗意。C.小说运用了大量的心理描写，直接揭示了老陈复杂的内心世界。D.小说结尾戛然而止，留给读者无限的想象空间，耐人寻味。8.请简要分析老李头这一人物形象的特点。（4分）9.小说以“归途”为题，有何含义？请结合全文简要分析。（6分）______________________________二、古代诗文阅读（35分）（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）阅读下面的文言文，完成10-14题。赵普，字则平，幽州蓟人。普少习吏事，寡学术，及为相，太祖常劝以读书。晚年手不释卷，每归私第，阖户启箧取书，读之竟日。及次日临政，处决如流。既薨家人发箧视之则论语二十篇也普性深沉有岸谷，虽多忌克，而能以天下事为己任。宋初，在相位者多龌龊循默，普刚毅果断，未有其比。尝奏荐某人为某官，太祖不用。普明日复奏其人，亦不用。明日，普又以其人奏，太祖怒，碎裂奏牍掷地，普颜色不变，跪而拾之以归。他日补缀旧纸，复奏如初。太祖乃悟，卒用其人。有群臣当迁官，太祖素恶其人，不与。普坚以为请，太祖怒曰：“朕不与迁官，将奈何？”普曰：“刑以惩恶，赏以酬功，古今通道也。且刑赏天下之刑赏，非陛下之刑赏，岂得以喜怒专之。”太祖怒甚，起，普亦随之。太祖入宫，普立于宫门，久之不去，竟得俞允。太宗即位，加普侍中。普为相，国家大事，多所匡益。尝因问灾异，普对曰：“臣闻天不言，以行与事示之而已矣。陛下宜修德以应之。”太宗深然之。10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）A.既薨/家人发箧视之/则论语二十篇也B.既薨家人/发箧视之/则论语二十篇也C.既薨/家人发箧/视之则论语/二十篇也D.既薨家人/发箧视之则/论语二十篇也11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）A.字，古代男子二十岁成人，举行冠礼时取字，女子十五岁许嫁，举行笄礼时取字。B.私第，指官员的私人住宅，区别于官署或朝廷机构。C.补缀，指修补、缝合，文中指赵普将碎裂的奏牍修补好再次上奏。D.侍中，古代官名，秦汉时是加官，魏晋以后地位逐渐提高，常伴皇帝左右。12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）A.赵普早年学习吏事，学问不多，但在太祖劝勉下晚年勤奋读书，并能将所学应用于政务。B.赵普性格深沉严正，虽然有些嫉妒刻薄，但能以天下大事为己任，刚毅果断。C.赵普坚持推荐人才，即使太祖生气并撕碎奏牍，他也能沉着应对，最终太祖采纳了他的建议。D.赵普认为刑赏是天下人的刑赏，不应由皇帝一人凭喜怒决定，因此得罪了太宗，导致被贬。13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）（1）普颜色不变，跪而拾之以归。（2）普立于宫门，久之不去，竟得俞允。14.赵普在面对太祖的愤怒时，表现出了怎样的品质？请结合文本简要分析。（3分）（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首唐诗，完成15-16题。旅夜书怀杜甫细草微风岸，危樯独夜舟。星垂平野阔，月涌大江流。名岂文章著，官应老病休。飘飘何所似，天地一沙鸥。15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）A.首联写诗人夜泊江边的所见所感，营造出一种孤寂、凄凉的氛围。B.颔联写景气势磅礴，“星垂”“月涌”二字极具动感，展现了壮阔的江景。C.颈联诗人自问自答，表达了对自己因文章著名而感到自豪的心情。D.尾联以沙鸥自比，形象地表现了诗人漂泊无依、孤独凄凉的心境。16.这首诗的颔联历来被后人称道，请简要分析其妙处。（6分）（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）17.补写出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）苏轼在《赤壁赋》中，用“______，______”两句描绘了曹操军队在攻破荆州后，顺流东下时的雄壮气势。（2）李白在《蜀道难》中，用“______，______”两句写出了山之高、水之险，暗示仕途艰难。（3）荀子在《劝学》中，用“______，______”两句强调了积累的重要性，指出不积累小流就不能汇成江海。______________________________三、语言文字运用（20分）（一）语言文字运用I（本题共3小题，11分）阅读下面的文字，完成18-20题。随着“国潮”的兴起，越来越多的年轻人开始关注传统文化。从汉服复兴到非遗技艺的传承，从古典音乐的流行到传统节庆的回归，传统文化正以全新的姿态融入现代生活。这种文化现象不仅激发了年轻人的文化自信，也为传统文化的创新发展提供了新的契机。然而，在“国潮”热潮背后，也存在着一些值得关注的问题。部分商家打着“国潮”的旗号，实则进行低俗营销或盲目跟风，导致产品质量参差不齐，甚至出现文化误读的现象。此外，一些年轻人对传统文化的理解仅停留在表面，缺乏深入的研究和思考，容易陷入形式主义的误区。因此，我们在享受“国潮”带来的文化盛宴时，也应保持理性。既要热爱传统文化，又要深入理解其内涵；既要追求时尚潮流，又要坚守文化底线。只有这样，才能真正实现传统文化的创造性转化和创新性发展。18.下列各句中的引号，和文中“国潮”引号作用相同的一项是（3分）A.他嘴里一直嘟囔着“不行，不行”。B.像这样奉行本本主义、不懂得理论联系实际的人，好像还有一些。C.有几个“慈祥”的老板到小菜场去收集一些莴苣的菜叶，用盐一浸，这就是她们难得的佳肴。D.从山脚向上望，只见火把排成许多“之”字形。19.文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（3分）A.部分商家打着“国潮”的旗号，实则进行低俗营销或盲目跟风，导致产品质量参差不齐，甚至出现文化误读的现象。B.部分商家打着“国潮”的旗号，实则进行盲目跟风或低俗营销，导致产品质量参差不齐，甚至出现文化误读的现象。C.部分商家打着“国潮”的旗号，实则进行低俗营销或盲目跟风，导致产品质量参差不齐，甚至出现文化误读的情况。D.部分商家打着“国潮”的旗号，实则进行盲目跟风或低俗营销，导致产品质量参差不齐，甚至出现文化误读的情况。20.请结合文意，在文中横线处补写一句话，使文段语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。（5分）横线处应填：________________________（二）语言文字运用II（本题共2小题，9分）21.下面是一段关于“阅读”的论述，请根据上下文，在横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。（5分）阅读是人类获取知识、______（1）______的重要途径。然而，在信息爆炸的今天，人们的阅读方式发生了巨大变化。碎片化阅读成为主流，______（2）______。虽然碎片化阅读能够快速获取信息，但往往缺乏深度和系统性。因此，我们需要______（3）______，以弥补碎片化阅读的不足。22.请对下面这段文字进行压缩，保留关键信息，不超过50个字。（4分）近年来，我国新能源汽车产业发展迅速，产销量连续多年位居全球第一。政府出台了一系列扶持政策，鼓励企业加大研发投入，提升技术水平。同时，充电基础设施不断完善，为消费者提供了便利。新能源汽车的普及，不仅有助于减少环境污染，还能推动能源结构转型，促进经济可持续发展。______________________________四、写作（60分）23.阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）有人说，人生就像一场马拉松，重要的是坚持到底，无论速度如何，只要不放弃，就能到达终点。也有人说，人生更像一场短跑，关键在于爆发力，要在关键时刻全力以赴，才能脱颖而出。以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。______