2025-2026学年河南省辉县市初中生物七年级期末上册评估高频题详细参考解析

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 初中生物七年级期末上册试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）(满分:100分时间:120分钟)一、选择题

1、下列有关生物与环境关系的叙述错误的是（）A．“南橘北枳”——生物因素对生物的影响B．“大树底下好乘凉”——生物影响环境C．“螳螂捕蝉，黄雀在后”——生物与生物间的捕食关系D．“万物生长靠太阳”——生物的生存离不开环境

2、下列选项中，属于生物影响环境的是（

）A．生活在岩石表面的地衣加速岩石的风化B．仙人掌的叶变成刺状C．北极熊的皮下脂肪厚D．骆驼刺的根发达

3、小刚同学对一些自然景观进行了描述，可以看作一个生态系统的是（）A．公园里的所有植物B．一个公园C．公园里的所有的小动物D．公园内所有的生物

4、秦岭自然保护区树木葱茏，森林覆盖率达95%以上，珍稀动物种类繁多，如金丝猴、大熊猫、羚牛等。下列与此相关的叙述，错误的是（

）A．保护区内的所有植物构成一个森林生态系统B．金丝猴、大熊猫、羚牛等属于消费者C．种类繁多的动植物构成了复杂的食物网D．秦岭自然保护区能调节当地气候，净化空气

5、下列关于显微镜使用的叙述，错误的是（

）A．观察的材料必须薄而透明，便于让光线透过B．玻片上写有“b”，从目镜中看到的物像是“d”C．使用显微镜进行观察时，用一只眼看着目镜，另一只眼睁开，目的是便于画图D．视野中出现污点，用擦镜纸擦拭目镜、物镜后都没有变化，则污点存在于玻片上

6、显微镜视野中的污点会影响对物像的观察。下列操作中，对于判断污物来源无效的是（

）。A．转动目镜B．转动物镜C．转动反光镜D．移动玻片标本

7、切洋葱时，产生的辛辣气味会使人流泪，这些物质存在于细胞的（

）A．细胞核B．细胞质C．液泡

8、制作洋葱鳞片叶内表皮细胞和人口腔上皮细胞的临时装片，并用显微镜进行了观察（如图所示）。有关表述正确的

A．制作口腔上皮细胞临时装片时，乙中的黑圈是气泡，可能是将盖玻片垂直盖下导致B．该显微镜的最小放大倍数是400倍C．观察图像由甲到乙时，应向右下方移动玻片D．制作洋葱鳞片叶内表皮临时装片的正确顺序是d→c→b→a

9、在人口腔细胞和菠菜叶的细胞中，分别含有的能量转换器是（

）A．叶绿体，线粒体和叶绿体B．线粒体，线粒体和叶绿体C．线粒体和叶绿体，线粒体D．线粒体和叶绿体，叶绿体

10、马蛔虫的体细胞中有2对染色体，这个细胞连续分裂了4次，形成的细胞数目和每个新细胞中的染色体数分别是（

）A．8个，4条B．8个，8条C．16个，4条D．16个，8条

11、图中，按照从微观到宏观的顺序将构成人体的结构层次排序，正确的是（

）

A．④→②→①→③→⑤B．①→②→③→④→⑤C．⑤→③→①→②→④D．②→①→④→③→⑤

12、绿色开花植物体内根茎叶等处，起到运输物质作用的是（

）A．保护组织B．机械组织C．输导组织D．营养组织

13、农民播种前，往往要进行松土，这样做的主要目的是为种子萌发提供充足的（）A．空气B．温度C．阳光D．水

14、如图为我国植树节节徽，主旨是倡导每个公民每年义务植树3~5棵。下面是四个同学的个性解读，你不赞同的是

（

）

A．三棵白色高大挺拔的树，茎逐年增粗是形成层细胞分裂的结果B．移栽后给树木输入营养成分，可为根部提供营养物质C．移栽树木时要带上土坨，有利于减少植物水分的散失D．根深才能叶茂，发达的根系有利于水分和无机盐的吸收

15、牡丹花素有“花中之王”的美誉，其花冠鲜艳美丽，芳香浓郁，牡丹花属于（）A．虫媒花B．既是虫媒花，也是风媒花C．风媒花D．既不是虫媒花，也不是风媒花

16、下列叙述中错误的是（）A．植物蒸腾的水主要来自根的导管B．保卫细胞吸水时，气孔缩小C．植物蒸腾作用主要通过叶片上的气孔进行D．蒸腾作用强，可以促进无机盐在植物体内的运输二、填空题

17、图为一个草原生态系统的食物网，请据图回答下列的问题。

（1）这个食物网含有________条食物链。

（2）写出其中最长的一条食物链_____________________________。

18、要将图中的甲转换为乙，应转动_____，换用_____（填“低倍”或“高倍”）物镜观察。

19、细胞是生物体的_____和_____的基本单位。细胞通过分裂产生_____，细胞分裂是生物体_____、_____和_____的基础。

20、遗传信息库是_____，控制物质进出的是_____，人体细胞中的能量转换器是_____．

21、在一定地域内，生物与_____所形成的统一整体叫做生态系统。地球上最大的生态系统是____。生态系统中，影响生物生存的环境因素可以分为两大类，一类是____因素，如：青蛙取食苍蝇，青蛙与苍蝇的关系是_____；另一类是_____因素，如_____。（举一例）

22、如图为植物体某些生理活动的概念图，请写出序号所代表的文字。

①______；②______；③______；④______；⑤______；⑥______。

23、种子的萌发需要一定的外界环境条件即______、______、一定的水分，即使满足了以上条件后，有些种子还是不能萌发，请写出可能原因______。（合理即可）

24、将图中的标号名称填写在横线上。①___________________②___________________③___________________④___________________⑤___________________⑥___________________⑦___________________

三、综合题

25、在探究“种子萌发的环境条件“时，某学校生物兴趣小组的同学设计了如下实验：

步骤一：取4个罐头瓶编号1-4号，每一瓶底放6层餐巾纸，每一瓶中放10粒大豆种子于餐巾纸上。

步骤二：将1～4号瓶做了如下不同的处理，5天后取出观察到如下实验现象。编号处理方法实验现象1不做处理盖上瓶盖放入25℃的培养箱中不萌发2不做处理盖上瓶盖放入5℃的培养箱中不萌发3向瓶中加水至餐巾纸湿润盖上瓶盖放入5℃的培养箱中不萌发4向瓶中加水至餐巾纸湿润盖上瓶盖放入25℃的培养箱中萌发

请你根据步骤和实验现象，回答下列问题：

（1）该实验探究了______种因素对种子萌发的影响，你认为1号瓶与______号瓶组合，可以形成一组对照实验探究的实验变量是______，3号瓶与______号瓶组合，可以形成一组对照实验，探究的实验变量是______。

（2）在本实验中，要判断哪几号瓶能形成一组对照实验，必须考虑两个条件，一是变