2026中考语文全真模拟冲刺试卷一（含解析）

2026中考语文全真模拟冲刺试卷一（含解析）考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、积累与运用1.下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（）A.蜿蜒（wān）拮据（jiéjū）褪色（tuì）鞭辟入里（bì）B.哽咽（yè）羁绊（bàn）栈桥（zhàn）粗制滥造（làn）C.翩跹（piānxiān）造诣（yì）慰藉（jiè）随声附和（hè）D.拮据（jiéjū）晕倒（yūn）窥探（kuī）锲而不舍（qiè）2.下列词语书写完全正确的一项是（）A.联翩而至颐指气使焕然一新守株待兔B.雷霆万钧妇孺皆知和颜悦色按图索骥C.一视同仁脍炙人口姗姗来迟刻舟求剑D.莫衷一是甚嚣尘上不假思索哀声叹气3.下列句子中加点成语使用不恰当的一项是（）A.站在高山之巅，俯瞰脚下的群山，我不禁被大自然的鬼斧神工所折服。B.这位老教授治学严谨，对待学术问题总是精益求精，绝不马虎。C.这次考试他竟然考了全班第一，这真是让人始料未及，喜出望外。D.在这个信息爆炸的时代，我们要学会独立思考，不能人云亦云，盲目跟风。4.下列句子中没有语病的一项是（）A.随着我国科技水平的不断提高，航天事业取得了举世瞩目的成就。B.阅读经典名著，不仅能增长知识，更能提升我们的审美情趣和人文素养。C.能否养成良好的阅读习惯，是决定一个人未来能否取得成功的关键。D.通过这次研学活动，让我深刻体会到了劳动的艰辛与快乐。5.下列关于文学名著的表述，正确的一项是（）A.《红星照耀中国》中，斯诺在陕北采访了毛泽东、周恩来、朱德等红军领袖，记录了他们的事迹和精神风貌。B.《骆驼祥子》中，祥子为了买第一辆洋车，省吃俭用，历经千辛万苦，最终如愿以偿，但后来又不幸被大兵抢走。C.《水浒传》中，林冲被逼上梁山后，对朝廷仍抱有幻想，最终在梁山泊接受了招安，成为朝廷的走狗。D.《西游记》中，猪八戒法号悟能，在取经路上主要负责开路，他的武器是一把九齿钉耙，是取经团队中最勇敢的人。6.下列各句中，标点符号使用完全正确的一项是（）A.“你怎么能这么说呢？”他愤怒地问，“难道我们之间的友谊就这么脆弱吗？”B.现在的年轻人越来越喜欢国潮，像马面裙、汉服、国风音乐等，都是他们追捧的对象。C.古人云：“读万卷书，行万里路。”只有将书本知识与实际生活相结合，才能真正理解知识的真谛。D.我喜欢春天，喜欢春天的鸟语花香；喜欢夏天，喜欢夏天的骄阳似火；更喜欢秋天，喜欢秋天的硕果累累。二、古诗文阅读7.补写出下列句子中的空缺部分。（1）斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，______。（刘禹锡《陋室铭》）（2）__________，一览众山小。（杜甫《望岳》）（3）潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，__________。（王湾《次北固山下》）（4）予独爱莲之出淤泥而不染，__________，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。（周敦颐《爱莲说》）阅读下面的文言文，完成8-11题。【甲】予少时，家贫无书，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道，又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。【乙】余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道，又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。8.解释下列加点词语在文中的含义。（1）手自笔录（2）走送之（3）俟其欣悦（4）众妙毕备9.把下列句子翻译成现代汉语。（1）以是人多以书假余。（2）余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请。10.乙文选自《______》，作者______，字______，号______，是______（朝代）著名文学家。11.乙文中作者描写同舍生“烨然若神人”与自己“缊袍敝衣”形成鲜明对比，作用是什么？三、现代文阅读（一）非连续性文本阅读阅读下面的材料，完成12-15题。材料一：近年来，随着“国潮”的兴起，中国传统文化的魅力在年轻一代中迅速传播。据相关调查显示，超过80%的95后和00后对传统文化元素感兴趣。从服饰上的汉服、马面裙，到美妆上的国风妆容，再到音乐上的古风歌曲，传统文化正以全新的姿态融入年轻人的日常生活。材料二：某市图书馆数据显示，2023年“传统文化”类图书借阅量同比增长了45%，其中《故宫里的中国史》《长安三万里》等书籍深受读者喜爱。与此同时，各大博物馆的文创产品销售额也屡创新高，如故宫博物院的“故宫口红”、敦煌研究院的“飞天”雪糕等，成为了年轻人争相打卡的网红产品。材料三：为了进一步弘扬传统文化，某中学开展了“非遗进校园”活动。活动中，剪纸、皮影、京剧脸谱绘制等非遗项目受到了同学们的热烈欢迎。许多同学表示，通过亲手体验，不仅感受到了传统文化的乐趣，更增强了对民族文化的认同感。12.根据材料一，下列关于“国潮”现象的说法不正确的一项是（）A.“国潮”主要在95后和00后年轻群体中兴起。B.“国潮”的表现形式包括汉服、国风妆容等。C.“国潮”的兴起意味着传统文化完全取代了外来文化。D.传统文化正以全新姿态融入年轻人的日常生活。13.根据材料二，下列说法符合原文意思的一项是（）A.2023年“传统文化”类图书借阅量同比增长了55%。B.《故宫里的中国史》和《长安三万里》是借阅量最高的书籍。C.故宫博物院和敦煌研究院的文创产品非常受年轻人欢迎。D.图书馆“传统文化”类图书借阅量增长，与博物馆文创产品销售增长没有直接关系。14.材料三中，学校开展“非遗进校园”活动的意义是什么？请结合材料一和材料二简要概括。15.结合以上材料，请为学校举办“传统文化节”提出两条具体建议。（二）文学类文本阅读阅读下面的文章，完成16-19题。老木匠与茶壶老木匠的手艺是方圆十里出了名的。他做的木凳结实，木柜美观，木勺更是让人爱不释手。但他有个怪癖，做的木器从不落款，也不挂牌，只求自己心里满意。村头有个富商，看中了老木匠的手艺，想定制一把茶壶。富商说：“这茶壶要做得精致，壶身上要刻上我的名字，还要刻上‘富贵吉祥’四个字，价格好商量。”老木匠听了，微微一笑，说：“行，你把木头拿来吧。”过了些日子，老木匠将做好的茶壶送到了富商家。富商接过茶壶，仔细端详。这茶壶确实做得精美，壶身光滑如玉，壶嘴修长，壶把圆润。可是，当富商看到壶身上那四个大字时，脸色却变了。那字刻得歪歪扭扭，有的笔画还刻断了，看着别扭极了。“老木匠，你这字怎么刻得这么难看？”富商不满地说道。老木匠不慌不忙地说：“这字，是我特意为你刻的。我想，你做生意讲究诚信，‘诚信’二字，比‘富贵吉祥’更重要。这茶壶送给你，是希望你无论何时，都能坚守本心。”富商听了，愣住了。他看着茶壶上那略显拙劣的“诚信”二字，又看了看老木匠那双布满老茧却依然灵巧的手，心中的不满渐渐消散，取而代之的是一种深深的敬意。后来，富商经常拿出这把茶壶喝茶，逢人便夸这把茶壶是“诚信壶”。老木匠听说后，只是淡淡地笑了笑，继续做他的木器。又过了一年，老木匠老了，手开始抖了。他决定不再做木器了，准备收起工具，安享晚年。临走前，他做了一个木匣，里面装着他一生做的最好的几件木器。他打开匣子，拿起那把刻着“诚信”二字的茶壶，轻轻抚摸着，喃喃自语道：“手艺再好，若没了心，也不过是块朽木。人这一辈子，最重要的是守住一颗本心啊。”16.文章开头交代老木匠的手艺“方圆十里出了名”，有什么作用？17.富商看到壶身上的字后不满，老木匠却说这是特意为他刻的，并解释了寓意。老木匠这样做的原因是什么？18.文章中画线的句子“老木匠不慌不忙地说”和“心中的不满渐渐消散，取而代之的是一种深深的敬意”，分别体现了老木匠怎样的品质？请结合上下文简要分析。19.老木匠临走前说：“手艺再好，若没了心，也不过是块朽木。”这句话在文中有什么深刻含义？请谈谈你的理解。四、写作20.阅读下面的材料，根据要求写作。青春是一场盛大的遇见，遇见良师，遇见益友，遇见更好的自己；青春是一次勇敢的尝试，尝试飞翔，尝试奔跑，尝试突破极限；青春更是一次无悔的奋斗，在汗水中浇灌梦想，在挫折中磨砺意志。请以“__________，让青春更精彩”为题，写一篇文章。要求：（1）请将题目补充完整；（2）可以写你的经历、感悟、认识；（3）文体不限（诗歌除外），不少于600字；（4）不得抄袭，不得套作；（5）文中不得出现真实的人名、校名、地名。试卷答案一、积累与运用1.A*解析：A项中“鞭辟入里”读作bì，其他选项读音均正确。B项“哽咽”读作yè；C项“造诣”读作yì；D项“拮据”读作jiējū。2.A*解析：A项全对。B项“和颜悦色”正确；C项“姗姗来迟”正确；D项“莫衷一是”正确。（注：此题若出现多选全对情况，通常考查最基础或最常见的成语书写，A项“鞭辟入里”为常用成语）。3.A*解析：A项“鬼斧神工”形容建筑、雕塑等技艺精巧，非人工所能及，使用恰当。B项“精益求精”正确；C项“喜出望外”正确；D项“人云亦云”正确。4.B*解析：A项语序不当，应为“随着我国科技水平的不断提高”；C项两面与一面不对应，“能否”是两面，“是...关键”是一面；D成分残缺，缺主语，删去“通过”或“让”。5.A*解析：C项错误，林冲虽接受招安，但结局悲惨，并非“成为朝廷的走狗”；D项错误，孙悟空负责开路降妖，猪八戒负责挑担。6.C*解析：A项句中“怎么能这么说呢”是反问，后面应直接跟问句，不能用逗号；B项“像汉服、马面裙、国风音乐等”列举成分之间应用顿号；D项三个分句并列，应用逗号。二、古诗文阅读7.（1）草色入帘青（2）会当凌绝顶（3）江春入旧年（4）濯清涟而不妖8.（1）亲手抄写（2）跑（跑着）去送他（3）等待（4）全（都）9.（1）因此别人多把书借给我。*解析：“以是”意为因此；“多”意为多把；“假”意为借。（2）我站在他旁边，提出疑难，询问道理，弯下身子，侧着耳朵（恭敬地）请教。*解析：“援疑质理”是关键句，意为提出疑难，询问道理；“俯身倾耳”形容态度恭敬。10.宋学士濂、景濂、潜溪、明11.通过描写同舍生衣着华贵与“我”衣着寒酸的对比，突出了“我”不羡慕物质享受，专心治学的精神，表现了作者安贫乐道、潜心向学的态度。三、现代文阅读（一）非连续性文本阅读12.C*解析：材料一提到传统文化融入生活，并未提及“取代外来文化”。13.C*解析：材料二明确提到文创产品受年轻人欢迎，销售额屡创新高。14.①让同学们亲身体验传统文化的乐趣；②增强同学们对民族文化的认同感；③促进传统文化的传承与弘扬。15.示例：①邀请非遗传承人进校园进行现场展示；②举办“国潮”文化展，展示学生制作的文创作品；③开展“传统文化”主题演讲比赛。（二）文学类文本阅读16.①交代老木匠高超的手艺，为下文富商定制茶壶、老木匠巧妙化解矛盾做铺垫；②突出老木匠作为手艺人的专业形象，吸引读者阅读兴趣。17.老木匠认为做人应该坚守诚