2027年湖南省语文高中查缺补漏专项训练（含解析）

-2027年湖南省语文高中查缺补漏专项训练（含解析）注意事项：1.本试卷满分150分，考试时间150分钟。2.答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。3.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。______________________________一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读I（本题共5小题，19分）阅读下面的文字，完成1～5题。材料一：中华文明具有突出的连续性，从根本上决定了中华民族必然走自己的路。如果不从源远流长的历史连续性来认识中国，就不可能理解古代中国，也不可能理解现代中国，更不可能理解未来中国。中华文明的连续性，从时间维度看，表现为历史发展的不间断性；从空间维度看，表现为文化认同的广泛性；从精神维度看，表现为价值理念的传承性。中华文明的连续性并非静止不变，而是在继承中发展，在发展中创新。这种“守正创新”的特质，使得中华文明能够历经沧桑而弥新，饱经磨难而更强。例如，汉字作为中华文明的重要载体，自甲骨文以来，字形虽有演变，但表意核心未变，成为连接古今、沟通南北的重要纽带。儒家思想作为中华传统文化的主流，其“仁”“义”“礼”“智”“信”等核心价值，在当代社会依然具有强大的生命力，被赋予新的时代内涵。中华文明的连续性还体现在其对异质文化的包容与融合能力上。历史上，佛教传入中国后，经过长期的本土化过程，与中国传统文化深度融合，形成了具有中国特色的佛教文化。这种包容性不仅丰富了中华文明的内涵，也增强了中华文明的韧性和适应性。材料二：在全球化背景下，中华文明的连续性面临着新的机遇与挑战。一方面，现代科技的发展为传统文化的传播提供了新的手段，数字化技术使得古籍修复、文物展示更加便捷，虚拟现实技术让公众能够沉浸式体验传统文化的魅力。另一方面，西方文化的强势输入也对本土文化认同构成了一定冲击。如何在保持文化主体性的同时，吸收借鉴人类文明优秀成果，是当代中国面临的重要课题。中华文明的连续性要求我们在现代化进程中，既要尊重历史传统，又要面向未来。这意味着我们需要深入挖掘传统文化中的优秀元素，将其与现代生活相结合，创造出既有民族特色又具时代精神的文化产品。同时，也要加强国际文化交流，讲好中国故事，提升中华文明的影响力。1.下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（）A.中华文明的连续性仅指历史发展的不间断性，不包括文化认同和价值理念的传承。B.汉字自甲骨文以来字形完全未变，是连接古今、沟通南北的重要纽带。C.中华文明的连续性意味着拒绝吸收外来文化，以保持文化的纯粹性。D.中华文明的连续性是在继承中发展，在发展中创新，具有“守正创新”的特质。2.根据材料内容，下列说法不正确的一项是（）A.理解古代、现代和未来中国，必须从中华文明的历史连续性出发。B.儒家思想的核心价值在当代社会依然具有生命力，并被赋予新的时代内涵。C.佛教传入中国后完全取代了中国本土传统文化，形成了独特的佛教文化。D.数字化技术为传统文化的传播提供了新的手段，有助于增强文化影响力。3.下列选项，最适合作为论据来支撑材料一观点的一项是（）A.某地举办“非遗进校园”活动，让学生近距离感受传统技艺的魅力。B.某国通过立法禁止外国文化产品进入本国市场，以保护本国文化。C.某公司推出了一款融合传统水墨画风格的游戏，受到年轻人喜爱。D.某学者指出，中华文明与其他文明相比，具有更强的排他性。4.材料一和材料二都提到了中华文明的“连续性”，请结合材料简要分析两者的侧重点有何不同。5.结合材料，谈谈在当代社会中，我们应如何践行中华文明的“守正创新”。（二）现代文阅读II（本题共4小题，16分）阅读下面的文字，完成6～9题。雪落下的声音林清玄雪，是天空写给大地的情书。每当雪花飘落，世界便安静下来。那是一种纯粹的白，覆盖了所有的喧嚣与尘埃。走在雪中，脚下发出“咯吱咯吱”的声音，那是雪在歌唱，也是大地在回应。小时候，我最怕下雪。因为下雪意味着要早起扫雪，还要在冰天雪地里上学。母亲总是早早起床，生好炉子，等我醒来时，屋里已经暖洋洋的。她会把我的棉鞋放在炉边烤干，那是一种温暖的味道，混合着柴火和雪的气息。长大后，我离开了家乡，来到繁华的城市。城市里的雪，总是带着一种疏离感。高楼大厦的玻璃幕墙反射着冷冽的光，行人匆匆，很少有人停下来欣赏雪景。偶尔看到有人在雪中拍照，也是匆匆忙忙，仿佛雪只是一种背景，而非主角。去年冬天，我回到家乡。推开窗，看到院子里积了一层厚厚的雪。我忍不住走出去，伸手接住一片雪花。它在我掌心瞬间融化，留下一滴晶莹的水珠。那一刻，我突然明白了雪的意义：它不是寒冷，而是净化；不是终结，而是孕育。雪落下，是为了滋润大地，为了春天的到来。正如人生中的困难与挫折，看似无情，实则是在磨砺我们的意志，为未来的成长积蓄力量。雪落下的声音，是生命的声音。6.下列对散文相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）A.文章开篇将雪比作“天空写给大地的情书”，运用比喻手法，生动形象地写出了雪的浪漫与美好。B.作者回忆小时候怕下雪，是因为下雪意味着要早起扫雪和在冰天雪地里上学，表现了作者对童年生活的厌恶。C.文章对比了家乡的雪和城市里的雪，突出了城市雪的“疏离感”，反映了现代都市生活的快节奏与人情的冷漠。D.文章结尾升华主题，将雪的自然现象与人生哲理相结合，赋予了雪以深刻的象征意义。7.请赏析文中画横线的句子：“它在我掌心瞬间融化，留下一滴晶莹的水珠。”8.文章第三段描写母亲在雪天为“我”做的细节，有什么作用？9.文章标题为“雪落下的声音”，但文中并未直接描写雪落下的具体声响，而是侧重于写雪带来的感受和思考。请结合全文，分析作者这样写的用意。______________________________二、古代诗文阅读（35分）（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）阅读下面的文言文，完成10～14题。材料一：君子曰：学不可以已。青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。木直中绳，輮以为轮，其曲中规。虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也。故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子生非异也，善假于物也。积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。材料二：荀子，名况，字卿，战国末期赵国人。先说鲁，后适齐，稷下祭酒。年五十，始来游学于齐。齐襄王时，荀子最为老师。齐人颂之，曰：“田氏之德，不如荀卿之德。”后适楚，春申君以为兰陵令。春申君死，荀子废。李斯事荀子，自以为不如。荀子之为人，宽厚而刚毅，明达而能断。其学以儒家为本，兼采百家之长。其性恶论，与孟子性善论相对，主张“人之性恶，其善者伪也”。他认为，人的本性是恶的，需要通过后天的教育和礼义来矫正。10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）A.齐襄王/时荀子最为老师/齐人颂之/曰/田氏之德/不如荀卿之德/B.齐襄王时/荀子最为老师/齐人颂之/曰/田氏之德/不如荀卿之德/C.齐襄王时/荀子最为老师/齐人颂之曰/田氏之德/不如荀卿之德/D.齐襄王/时荀子最为老师/齐人颂之曰/田氏之德/不如荀卿之德/11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）A.君子，先秦时期指地位高的人，后来指人格高尚的人。B.輮，同“煣”，用火烤使木弯曲。C.参省，检查、反省。参，检验；省，省察。D.伪，指虚伪、欺诈。12.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（）A.荀子主张学习不可以停止，通过比喻论证了学习的重要性。B.荀子认为，人的本性是恶的，需要通过后天的教育和礼义来矫正。C.荀子在齐国时，深受齐襄王和齐人的尊敬，被称为“老师”。D.李斯曾拜荀子为师，但后来认为自己的成就超过了荀子。13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。（2）蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。14.荀子在《劝学》中用了哪些比喻来论证“积累”的重要性？请简要概括。（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首唐诗，完成15～16题。旅夜书怀杜甫细草微风岸，危樯独夜舟。星垂平野阔，月涌大江流。名岂文章著，官应老病休。飘飘何所似，天地一沙鸥。15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）A.首联写夜景，以“细草”“微风”“危樯”“独夜舟”等意象，营造出孤寂凄清的氛围。B.颔联“星垂平野阔，月涌大江流”气势磅礴，以乐景写哀情，反衬出诗人的渺小与孤独。C.颈联直抒胸臆，诗人认为自己闻名不是因为文章好，而是因为年老多病才罢官。D.尾联以“沙鸥”自比，形象地表达了诗人漂泊无依、孤独寂寞的情感。16.请赏析“星垂平野阔，月涌大江流”两句的艺术特色。（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）17.补写出下列句子中的空缺部分。（1）荀子在《劝学》中指出，蚯蚓之所以能够“上食埃土，下饮黄泉”，是因为“____________”。（2）杜甫在《旅夜书怀》中，用“____________，____________”两句描绘了雄浑开阔的夜景。（3）李白在《将进酒》中，表达人生短暂、应及时行乐的句子是“____________，____________”。______________________________三、语言文字运用（20分）（一）语言文字运用I（本题共3小题，11分）阅读下面的文字，完成18～20题。近年来，国潮兴起，成为文化消费的新热点。从服装到食品，从文具到电子产品，越来越多的品牌将中国传统文化元素融入产品设计中，吸引了大量年轻消费者的关注。国潮的兴起，不仅反映了消费者对本土文化的认同，也体现了中国制造业的提升。一些国产品牌通过创新设计，将传统工艺与现代科技相结合，推出了许多具有竞争力的产品。例如，故宫文创产品将宫廷文化与现代生活用品相结合，深受消费者喜爱。然而，国潮的发展也面临一些挑战。部分品牌为了追求短期利益，盲目跟风，导致产品质量参差不齐，甚至出现抄袭现象。此外，一些国潮产品过于注重形式，忽视了文化内涵，难以引起消费者的情感共鸣。18.下列对文中加点词语的解说，不正确的一项是（）A.热点：比喻受关注的事物。B.融入：融合进去。C.参差不齐：形容水平不一或很不整齐。D.共鸣：由别人的某种思想感情引起相同的思想感情。19.文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）A.国潮的兴起，不仅反映了消费者对本土文化的认同，也体现了中国制造业的提升。B.国潮的兴起，不仅体现了中国制造业的提升，也反映了消费者对本土文化的认同。C.国潮的兴起，既反映了消费者对本土文化的认同，也体现了中国制造业的提升。D.国潮的兴起，既体现了中国制造业的提升，也反映了消费者对本土文化的认同。20.请结合材料，简要概括国潮兴起的原因及面临的问题。（二）语言文字运用II（本题共2小题，9分）阅读下面的文字，完成21～22题。在信息爆炸的时代，碎片化阅读成为一种普遍现象。人们倾向于通过社交媒体、短视频等平台获取信息，这种方式虽然便捷，但也带来了一些问题。首先，碎片化阅读容易导致注意力分散。由于信息呈现方式短小、零散，读者很难进行深入思考。其次，碎片化阅读可能导致知识体系不完整。由于缺乏系统性和逻辑性，读者难以构建完整的知识框架。最后，碎片化阅读可能影响深度阅读的能力。长期依赖碎片化阅读，会使读者习惯于浅层信息获取，丧失深度阅读的兴趣和能力。因此，我们需要在碎片化阅读和深度阅读之间找到平衡。一方面，可以利用碎片化时间获取资讯；另一方面，也要保证一定时间的深度阅读，以培养批判性思维和系统性思维。21.下列对文中加点词语的使用，不正确的一项是（）A.爆炸：形容数量极大。B.倾向：偏向于某一方面。C.零散：零碎、分散。D.批判：否定、批评。22.请简要概括碎片化阅读带来的三个问题。______________________________四、写作（60分）23.阅读下面的材料，根据要求写作。有人说，在这个快节奏的时代，我们更需要“慢下来”，去感受生活的美好，去沉淀内心的浮躁。也有人说，在这个竞争激烈的社会，我们必须“快起来”，才能抓住机遇，实现自我价值。以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。______________________________参考答案1.D2.C3.C4.材料一侧重于中华文明连续性的内涵及其表现（如汉字、儒家思想、包容性）；材料二侧重于中