圆梦高考 2027年高考河南省语文高考命题猜想卷（含答案）

-圆梦高考2027年高考河南省语文高考命题猜想卷（含答案）注意事项：1.本试卷共8页，满分150分，考试时间150分钟。2.答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。3.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。______________________________一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读I（本题共5小题，19分）阅读下面的文字，完成1～5题。材料一：“内卷”一词原指一种社会文化模式，在人类学语境中，指一种文化模式达到某种最终形态后，无法转化为新的文化形态，只能在内部不断复杂化的现象。近年来，“内卷”被广泛引用于描述社会竞争加剧、个体陷入无意义消耗的状态。在高考备考语境下，“内卷”往往表现为学生之间非理性的竞争，如盲目增加刷题量、过度关注排名而非知识掌握、牺牲睡眠与休息以换取微小的分数提升等。这种“内卷”并非真正的努力，而是一种低水平的重复与消耗。它忽视了学习的本质是思维的拓展与能力的提升，转而将精力耗费在形式上的勤奋。当竞争从“增量博弈”转变为“存量博弈”，个体的边际收益递减，焦虑感却呈指数级上升。要打破这一困境，关键在于回归学习的初心，从“竞争导向”转向“成长导向”。成长导向强调个体的自我超越，而非对他人的超越。它要求学生在制定学习计划时，依据自身基础与目标，设定切实可行的阶段性目标，注重知识体系的构建与思维方法的优化。同时，学校与家庭应营造宽松包容的教育生态，减少不必要的横向比较，鼓励个性化发展，让每个学生都能在适合自己的节奏中稳步前行。（摘编自《教育研究》2023年第5期）材料二：高考不仅是知识的检验，更是价值观的塑造。在“圆梦高考”的过程中，我们应倡导一种健康、积极、可持续的竞争观。首先，要树立正确的成功观。成功并非仅由分数定义，而是由个人的综合素质、道德品质、创新精神等多维度构成。高考只是人生长跑中的一个驿站，而非终点。过分执着于单一的评价标准，容易导致心理失衡，甚至引发极端行为。其次，要培养坚韧的意志力。备考过程充满挑战，需要学生具备面对挫折的勇气与调整心态的能力。这种意志力不仅有助于高考备考，更是未来应对社会复杂环境的宝贵财富。最后，要重视团队协作与互助。在班级中，同学之间应是良师益友，而非死敌。通过分享学习经验、互相答疑解惑，可以实现共同进步，营造积极向上的集体氛围。这种合作精神，正是现代社会所亟需的核心素养之一。（摘编自《中学语文教学参考》2024年第2期）1.下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（）A.“内卷”在人类学语境中，指文化模式在内部不断复杂化，因此它本身是一种积极的进化现象。B.材料一认为，高考备考中的“内卷”表现为盲目刷题和过度关注排名，这是一种低水平的重复与消耗。C.材料二指出，成功仅由分数定义，因此高考分数是衡量一个人价值的唯一标准。D.材料二强调，同学之间应是竞争对手，通过互相拆台来提升自己的排名，从而营造积极向上的集体氛围。2.根据材料一和材料二，下列说法不正确的一项是（）A.“内卷”导致的焦虑感上升，往往是因为竞争从“增量博弈”转变为“存量博弈”，边际收益递减。B.成长导向的学习方式，要求个体依据自身情况设定目标，注重知识体系构建，而非单纯与他人比较。C.高考备考中，只要增加刷题量，就能有效打破“内卷”困境，实现成绩的显著提升。D.坚韧的意志力是应对高考挑战的重要心理品质，也是未来应对社会复杂环境的宝贵财富。3.下列选项，最适合作为论据来支撑材料一观点的一项是（）A.某学生每天熬夜到凌晨两点，只为多刷两道数学题，结果第二天上课昏昏欲睡，效率低下。B.某班级成立学习互助小组，成员之间分享笔记、讨论难题，整体成绩显著提升。C.某高校在招生时，不仅看高考成绩，还参考学生的综合素质评价档案。D.某老师鼓励学生参加社团活动，认为这有助于培养团队合作精神和创新能力。4.材料一和材料二在论述“高考备考”时，侧重点有何不同？请结合文本简要分析。5.结合两则材料，谈谈作为一名高三学生，应如何正确看待高考竞争，避免陷入“内卷”？（二）现代文阅读II（本题共4小题，16分）阅读下面的文字，完成6～9题。归途老陈站在村口的大槐树下，望着远处蜿蜒的土路。夕阳的余晖洒在他布满皱纹的脸上，镀上了一层金边。今天是除夕，儿子小强说今年要回家过年。小强在大城市工作，是个程序员。老陈不懂什么代码，只知道儿子每天对着电脑敲敲打打，很辛苦。村里人都说，小强有出息，在大城市挣大钱。可老陈心里清楚，儿子一年到头难得回来一次，电话里总是匆匆忙忙。“爸，我回来了！”一声熟悉的呼唤打破了宁静。小强背着大包小包，满脸笑容地跑过来。老陈愣了一下，随即脸上绽开了笑容，快步迎上去，接过儿子手中的行李。“累不累？快进屋，你妈做了你爱吃的红烧肉。”老陈的声音有些颤抖。屋里，妻子正忙着端菜。看到儿子回来，她的眼睛也湿润了。一家人围坐在一起，吃着热气腾腾的饭菜，聊着家常。小强讲着城市里的新鲜事，老陈听着，不时点头，脸上洋溢着幸福。饭后，小强坐在院子里，陪着父亲抽烟。月光如水，洒在院子里。“爸，今年公司项目紧，本来回不来的。但我想，再忙也不能错过陪您过年。”小强轻声说道。老陈拍了拍儿子的肩膀，说：“回来就好，回来就好。工作再忙，也要注意身体。家里一切都好，不用挂念。”小强看着父亲斑白的鬓角，心中一阵酸楚。他想起小时候，父亲总是把他扛在肩头，带他去赶集，去河边钓鱼。那时候的日子虽然清贫，但充满了欢声笑语。如今，自己长大了，父亲却老了。“爸，明年我一定多回来几次。”小强坚定地说。老陈笑了笑，没说话，只是深深吸了一口烟，望着远处的星空。他知道，儿子的话是真诚的。在这个快节奏的时代，能有一份牵挂，能有一个归途，就是最大的幸福。（有删改）6.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）A.小说开头描写老陈站在村口大槐树下等待儿子，营造了温馨而略带期盼的氛围，为下文儿子的归来做铺垫。B.老陈不懂代码，但知道儿子工作辛苦，这体现了父亲对儿子工作的不理解，也暗示了代沟的存在。C.小说通过描写一家人围坐吃饭、聊家常的场景，展现了亲情的温暖，突出了“团圆”的主题。D.小说结尾老陈望着星空，暗示了他对儿子承诺的欣慰，以及对未来家庭团聚的期待。7.关于小说中小强这一人物形象，下列说法正确的一项是（）A.小强是一个只顾工作、不顾家庭的冷漠的人，直到最后才想起回家过年。B.小强是一个孝顺的人，尽管工作繁忙，但仍尽力抽出时间回家陪父母过年。C.小强是一个虚荣的人，喜欢向父母炫耀自己在城市里的成就。D.小强是一个叛逆的人，不愿意听从父母的安排，坚持自己的生活方式。8.小说中多次提到“归途”，请结合文本分析“归途”的多重含义。9.小说结尾写道：“在这个快节奏的时代，能有一份牵挂，能有一个归途，就是最大的幸福。”请结合全文，谈谈你对这句话的理解。______________________________二、古代诗文阅读（35分）（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）阅读下面的文言文，完成10～14题。李将军广者，陇西成纪人也。其先曰李信，秦时为将，逐得燕太子丹者也。广家世世受射。孝文帝十四年，匈奴大入萧关，广以良家子从军击胡，用善骑射，杀首虏多，为汉中郎。广从弟李蔡亦为郎，皆为武骑常侍，秩八百石。尝从行，有所冲陷折关及格猛兽，而文帝曰：“惜乎，子不遇时！如令子当高帝时，万户侯岂足道哉！”及孝景初立，广为陇西都尉，徙为骑郎将。吴楚军时，广为骁骑将军，下属孝景。破吴军，以功为陇西太守。及七国叛，广以梁王授将军印，还，不与赏。后为上郡太守。匈奴大入上郡，天子使中贵人从广勒习兵击匈奴。中贵人将骑数十纵，见匈奴三人，与战。三人还射，伤中贵人，杀其骑且尽。中贵人走广。广曰：“是必射雕者也。”广乃遂从百骑往驰三人。三人无食饮，日行三十里。广令其骑张左右翼，而广身自射彼三人者，杀其二人，生得一人，果匈奴射雕者也。已缚之上马，望匈奴有数千骑，见广，以为诱骑，皆惊，上山陈。广之百骑皆大恐，欲驰还走。广曰：“吾去大军数十里，今如此以百骑走，匈奴追射我立尽。今我留，匈奴必以我为大军之诱，必不敢击我。”广令诸骑曰：“前！”前未到匈奴陈二里所，止，令曰：“皆下马解鞍！”其骑曰：“虏多且近，即有急，奈何？”广曰：“彼以我为走也，吾今罢兵解鞍，以示不走，用坚其意。”于是胡骑遂不敢击。有白马将出护其兵，李广上马与十骑俱进，深入胡骑，杀其白马将，而复还至其骑中，解鞍，令士皆纵马卧。是时会暮，胡兵终怪之，不敢击。夜半时，胡兵亦以为汉有伏军于旁欲夜取之，胡皆引兵而去。（节选自《史记·李将军列传》）10.文中画波浪线的部分有三处需加句读，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。望匈奴有数千骑皆惊上山陈广之百骑皆大恐11.下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（）A.“用善骑射”中的“用”意为“因为”，与《屈原列传》中“怀王内惑于郑袖，外欺于张仪，疏屈平而信谗，故内惑于郑袖”中的“惑”用法不同。B.“秩八百石”中的“秩”指官吏的俸禄，也指官吏的品级。C.“徙为骑郎将”中的“徙”指调动官职，一般指升官，如“徙官”、“徙职”。D.“生得一人”中的“生”意为“活捉”，与《鸿门宴》中“生得”用法相同。12.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（）A.李广出身将门，世代传授射箭技艺。他在孝文帝十四年随军抗击匈奴，因擅长骑射，斩杀敌首众多，被任命为中郎。B.孝文帝曾感叹李广生不逢时，认为如果李广生活在高帝时代，封万户侯是轻而易举的事，可见孝文帝对李广的赏识。C.李广在跟随中贵人习兵时，遇到匈奴三人，他率领百名骑兵追击，射杀两人，活捉一人，证实他们是射雕者。D.李广在率领百名骑兵面对数千匈奴骑兵时，命令士兵下马解鞍，以示不逃跑，最终使匈奴怀疑有伏兵而退去。13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）吾去大军数十里，今如此以百骑走，匈奴追射我立尽。（2）彼以我为走也，吾今罢兵解鞍，以示不走，用坚其意。14.李广在面对数千匈奴骑兵时，采取了哪些策略来稳定军心并迷惑敌人？请简要概括。（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首唐诗，完成15～16题。送杜少府之任蜀州王勃城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）A.首联“城阙辅三秦，风烟望五津”点明了送别的地点和友人将去的目的地，气势磅礴，意境开阔。B.颔联“与君离别意，同是宦游人”直接抒发离别之情，表明两人都是离家做官的人，彼此理解，情感真挚。C.颈联“海内存知己，天涯若比邻”是千古名句，意思是只要四海之内有知心朋友，即使远在天边也好像近在眼前。D.尾联“无为在歧路，儿女共沾巾”劝慰友人不要在分别的路口像小儿女那样悲伤流泪，体现了诗人豁达的胸襟。16.这首诗与一般的送别诗相比，在情感表达上有何不同？请结合诗句简要分析。（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）17.补写出下列句子中的空缺部分。（1）荀子在《劝学》中用“木受绳则直，金就砺则利”来说明学习的重要性，紧接着用“，”两句进一步强调君子需要通过广泛学习来提升自己。（2）李白在《蜀道难》中用“，”两句描绘了蜀道高峻险绝，连黄鹤都难以飞越，猿猴也难以攀援的情景。（3）苏轼在《赤壁赋》中用“，”两句表达了人生短暂、个体渺小的感慨，与曹操“寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟”意境相似。______________________________三、语言文字运用（20分）（一）语言文字运用I（本题共3小题，11分）阅读下面的文字，完成18～20题。随着人工智能技术的飞速发展，AI写作逐渐走进公众视野。AI写作工具能够迅速生成文章、诗歌、小说等文学作品，引发了人们对文学创作本质的思考。有人认为，AI写作只是对已有文本的模仿和重组，缺乏人类的情感和创造力，无法取代人类作家。然而，也有人认为，AI写作可以作为一种辅助工具，帮助人类作家提高效率，拓展创作思路。事实上，AI写作与人类写作并非对立关系，而是互补关系。AI擅长处理海量数据，能够快速生成符合语法规范和逻辑结构的文本，但在情感表达、创意构思等方面仍存在不足。人类作家则拥有丰富的情感体验和独特的生命感悟，能够创作出具有深刻内涵和独特风格的作品。因此，AI写作与人类写作可以相互借鉴，共同发展。在未来的文学创作中，AI可能会成为作家的得力助手，帮助作家完成一些基础性、重复性的工作，如资料搜集、初稿撰写等。而人类作家则可以专注于更深层次的思考和创新，创作出更具艺术价值和思想深度的作品。这种人机协作的模式，有望推动文学创作进入一个新的阶段。18.下列对材料中“AI写作”的理解，不正确的一项是（）A.AI写作工具能够迅速生成多种类型的文学作品。B.AI写作缺乏人类的情感和创造力，因此无法产生任何有价值的文学作品。C.AI写作可以作为人类作家的辅助工具，提高创作效率。D.AI写作与人类写作是互补关系，而非对立关系。19.文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）A.AI擅长处理海量数据，能够快速生成符合语法规范和逻辑结构的文本，但在情感表达、创意构思等方面仍存在不足。B.AI擅长处理海量数据，能够快速生成符合语法规范和