2024-2025学年重庆市潼南区九年级上学期化学期末试题及答案

2024-2025学年重庆市潼南区九年级上学期化学期末试题及答案可能用到的相对原子质量：H-1C-12N-14O-16Mg-24Ca-4021．下列家务劳动中发生了化学变化的是A．晾晒衣服B．摘菜洗菜C．烧火做饭D．摆放桌椅2．空气是一种宝贵的资源，下列有关空气的说法错误的是A．空气是人类宝贵的自然资源B．氧气是空气中含量最多的气体C．绿色植物的光合作用能吸收二氧化碳D．空气中含有的稀有气体可用于制作霓虹灯3．下列物质中，属于纯净物的是A．澄清石灰水B．液态氧C．洁净的空气D．蜡烛燃烧后的产物4．2024年六五环境日主题为“全面推进美丽中国建设”，下列做法不符合这一主题的是A．工厂的废气随意排放B．增加宣传低碳出行C．工业推广使用脱硫煤D．生活垃圾分类处理5．小明同学在实验室收集了空气、氧气和二氧化碳三瓶气体，但忘记贴标签，帮助小明同学鉴别三瓶气体的方法是A．加入澄清石灰水B．闻气体的气味C．伸入燃着的木条D．观察气体颜色6．在下列变化中，属于分解反应的是A．硫在氧气中燃烧B．木炭高温还原氧化铜C．工业上从空气中分离出氧气D．加热氯酸钾制氧气7．我国研发的嫦娥六号探测器，钻杆主体采用铝基碳化硅材料。铝、碳、硅是三种不同的元素，决定元素种类的是A．相对原子质量8．下列化合物中，氯元素化合价最高的是A．HClO4B．Cl2B．质子数C．核外电子数D．最外层电子数C．HClD．NaClO9．我国科研团队以秸秆等生物质为原料生产化学品乙二醇（C2H6O2色化生产。下列有关乙二醇的说法正确的是A．属于氧化物B．含有一个氧分子C．一个乙二醇分子中含有10个原子10．水是生命之源，下列关于水的说法错误的是A．蒸馏是净化水的一种方法D．C、H、O元素的质量比为1:3:1B．农业上将漫灌改为滴灌可节约水资源C．电解水时正负极产生气体的体积比约为1：2D．电解水时负极得到的气体能使燃着的木条燃烧的更旺11．下图所示的实验操作正确的是A．过滤B．读取液体体积C．滴加液体药品D．点燃酒精灯12(Li+)稳定放电。锂在元素周期表中的信息及原子结构示意图如下图所示，下列说法错误的是A．锂原子的质子数是3B．锂原子在化学变化中易失去电子C．锂是金属元素D．锂的相对原子质量为6.941g13．根据下列实验设计进行探究，不能达到相应实验目的的是质地较软塑料瓶实验设计目AB．探究CO2的的含量溶解性D．探究蜡烛燃烧C．探究分子运动现象产物是否含有水A．AB．BC．CD．D14．下列对一些现象或事实的解释，错误的是A．香水要密封保存——分子在不断运动B．氢气能被压缩储存——氢分子之间有间隔C．水和过氧化氢的化学性质不同——组成元素和分子构成不同D．热水能使压瘪的乒乓球复原——温度升高，分子运动速度加快，分子间距离增大15(已知白磷着火点为点为260℃)。下列说法正确的是A．实验中热水只起到隔绝氧气的作用B．铜片上红磷不燃烧，说明红磷不是可燃物C．向水中白磷通入氧气，水中白磷不会燃烧D．铜片上白磷燃烧，红磷不燃烧，说明燃烧需要温度达到可燃物的着火点16内物质质量随时间的变化，则纵坐标可以代表的是A．装置内氧元素的质量B．装置内固态物质的质量C．装置内的氧分子总数D．装置内气体总质量517．（4分）用化学用语填空。（1）3个氮原子（3）H2O中氢元素的化合价18．（4分）化学与生活密切相关。请回答下列问题。（1）木柴燃烧能烘烤食物，说明木柴燃烧属于_________（填“放热”或“吸热”）反应。ꢀꢀꢀ。（2）2个钠离子ꢀꢀꢀ。ꢀꢀꢀ。（4）镁原子的结构示意图ꢀꢀꢀ。（2）炒菜时油锅里的油不慎着火，盖上锅盖可以灭火的原理是。（3）博物馆保存珍贵名画时用氮气作保护气，因为氮气的化学性质___________。（4）过滤可以除去水中的___________（填“可溶”或“不溶”）性杂质。19．（4分）碳家族的成员很多，用途很广，根据如图回答下列问题。石墨C60金刚石（1）C60属于（填“单质”或“化合物”）。（2）上述A、B、C三种物质的物理性质不同的原因是。（3C（4）芯片被称为“现代工业的粮食”，高纯度的硅可用于制造计算机芯片。硅的化学性质与碳很相似，工业上常用焦炭在高温下和二氧化硅反应制取硅，主要反应为SiO2+2CSi+2X↑，X的化学式为。20.（4分）新能源领域在生产、生活中起着重要作用。请回答下列问题。（1）人类利用的能量大多数来自化石能源，化石能源属于（填“可再生”或“不可再生”）能源。（2）目前人们正在开发和利用新能源，下列选项中属于新能源的是（填字母序号）。①石油；②太阳能；③煤；④风能；⑤地热能A．①②⑤B．②③④C．②④⑤D．①④⑤（3）氢能源汽车是新能源汽车中的一种，氢气燃烧的化学反应方程为。（4CH3OH“液态阳光”。科研人员利用阳光和空气生产即用型燃料甲醇包括三个步骤，其中第三步反应的微观图示如下，该反应的化学方程式为。21.（5分）A~D均为初中化学常见物质。A是黑色固体，气体C能使澄清石灰水变浑浊。试根据实验流程回答下列问题。单质B高温A+Fe2O3Cu①+CuO，高温+A,高温气体C气体D②气体C（1）物质B的化学式为，该物质在氧气中燃烧的化学方程式为（填名称）。。（2）步骤①发生反应的化学方程式为，该反应中发生还原反应的物质是（3）步骤②发生反应的化学方程式为。222.（5分）实验是学重要途径，结合如图装置，回答下列问题。习化学的所示实验（1）写出a所代表的仪器名称：。（2）实验开始前要检查装置的气密性，在操作过程中，如果装置的气密性不好，导管末端最有可能出现下图①．（填数字序号）的现象。②．③．（3）实验室用高锰酸钾制取并收集一瓶干燥的氧气，应选择的发生装置和收集装置是（填字母序号），发生反应的化学方程为。（4）某兴趣小组在跨学科实践课上，按右图制作了氧气自救呼吸机。查阅资料呼吸面罩接口知，超氧化钾（KOCO、HO反应生成O和白色固2222孔体，产氧效率高，适合作生氧剂。反应原理为：4KO+2CO=2KCO+3O，4KO+2HO=4KOH+3O↑。22232222KO2观察窗自制氧气自救呼吸机使用一段时间后，观察到生氧剂由（填颜色变化），则基本失效。23.（6分）某化学兴趣小组对质量守恒定律进行了探究和应用。活动一：探究质量守恒定律【实验装置设计】甲、乙、丙小组同学分别设计了下图实验装置(天平等仪器略)：甲组：铜粉与氧气加热反应乙组：铁丝与硫酸铜反应丙组：稀盐酸与碳酸钠反应【讨论与探究】（1）甲小组装置中小气球的作用是。（2）乙小组将锥形瓶倾斜，使硫酸铜溶液与打磨光亮的铁丝接触，可观察到的现象是（填序号）。A．铁丝表面无变化B．溶液由蓝色变为浅绿色C．铁丝表面有红色固体析出【实验结论】（3）同学们交流讨论后，认为质量守（选填“甲”“乙”或“丙”）装置不能用来验证恒定律，理由是。活动二：丁组同学利用下图实验装置，应用质量守恒定律探究葡萄糖元素组成。完全反应；③浓硫酸具有吸水性；④碱石灰可吸收水蒸气和二氧化碳。葡萄糖澄清（4）A装置中过氧化氢溶液制氧气的化学反应方程式为。（5）实验测得3.0g葡萄糖在C装置中充分燃烧后产物被完全吸收，D装置增重1.8g，E中澄清石灰石变浑浊，且E装置增重4.4g。由此可以确定葡萄糖是由（填元素符号）元素组成。1624．（6分）我国力争在2060年前实现“碳中和”。使用氢能源汽车可以有效减少二氧化MgH2反应的化学方程式为MgH+2HO═Mg(OH)+2H↑。试计算：2222（1）MgH2中镁元素和氢元素的质量比为。（化为最简整数比）（2）若制取8kg氢气，计算理论上需要MgH2的质量。（写出计算过程）参考答案：ꢀꢀꢀꢀꢀ一、选择题21--5CBBAC6--10DBACD11--16BDACDA5117.（4分）（1）3N（2）2Na+（3）+1（4）18.（4分）（1）放热（2）隔绝氧气（3）不活泼（4）不溶（4）CO19.（4分）（1）单质（2）碳原子排列方式不同（3）A点燃一定条件20.（4分）（1）不可再生（2）C（3）2H2+O22H2O（4）CO+2H2CH3OH21.（5分）（1）Fe3Fe+2O2FeO34（2）3C+2FeO4Fe+3CO2↑FeO（3）CO2+C2CO2323三、实验题（本大题包括2个小题，每空1分，共11分）22.（5分）（1）试管（2）③（3）ADΔ（4）黄色变为白色2KMnO4KMnO+MnO+O242223.（6分）（1）缓冲气压，防止瓶塞被弹出，同时起到密封作用（起密封作用、调节锥形瓶内外压强）（2）BC（3）丙反