版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
第九课守护生命安全9.1增强安全意识第三单元珍爱我们的生命生命可贵保持身心健康8.1认识生命8.2敬畏生命9.1增强安全意识9.2提高防护能力第三单元珍爱我们的生命守护生命安全10.1爱护身体10.2滋养心灵生命安全是维系人的生命存在的条件和保障,也是我们创造和享受一切美好的前提。我们应该如何增强安全意识?我们又该怎样提高防护能力?重点问题1.为什么要增强安全意识?2.如何增强安全意识?新课导入你知道“全国中小学安全教育日”吗?设立这个教育日的目的是什么?每年的3月份最后一周的星期一。为了全面深入地推动中小学生安全教育工作,大力降低各类伤亡事故的发生率,切实做好中小学生的安全保护工作,促进他们健康成长。我国中小学生安全教育日在哪一天?
我的游泳技术很好,我不会在河里溺水的。
我去电影院看电影,入场后先查找安全疏散通道的标志。
学习实验室的墙上贴着安全须知,虽然我没有认真读过,但也没有出过事。提示:第一、二个同学观点错误,没有树立安全意识;第三个同学观点正确,具有安全意识。生活观察:你如何看待上述同学的想法和做法?新课导入本节课我们一起学习9.1《增强安全意识》。探究一为什么要增强安全意识据国家疾控部门监测,溺水是我国1‑14岁儿童非正常死亡的头号杀手。我国每年约5.7万人死于溺水,少年儿童占比56%,约3万名未成年人遭遇溺水意外离世;道路交通伤害是我国1‑14岁儿童伤害致死第二大原因,很多事故源于学生违规骑行、横穿道路等行为,威胁中小学生生命安全。我们先来看一组数据:威胁我们生命安全的因素是客观存在的。探究一为什么要增强安全意识材料分析:2026年8月5日傍晚,天津之眼附近海河边,一家四口游客在亲水平台游玩,年幼孩子失足落水。11岁的哥哥情急下水施救,母亲也跳入水中救人。父亲奋力救起幼子,而母亲与大儿子被水下暗流卷走,不幸溺亡。看似平静景观河道暗藏凶险,这起连环溺水悲剧警示我们,要增强安全意识,掌握正确自救自护方法,守护生命安全。思考:说说我们为什么要增强安全意识?提示:安全与每个人息息相关。我们所做的事情不仅影响到自己,也影响着他人。我们用心对待和做好事关安全的每一件事,既是对自己的生命安全负责,也是对每个家庭和社会负责。笔记为什么要增强安全意识1.为什么要增强安全意识?①生命安全是维系人的生命存在的条件和保障,也是我们创造和享受一切美好的前提。p67②在日常生活中,突如其来的灾难、事故可能会危害人的生存、健康和幸福,甚至会毁灭鲜活的生命。p67③安全与每个人息息相关,我们所做的事情不仅影响到自己,也影响着他人。我们用心对待和做好事关安全的每一件事,既是对自己的生命安全负责,也是对家庭和社会负责。p69探究二如何增强安全意识想一想:我们周围有哪些东西威胁我们的生命安全?探究二如何增强安全意识材料:警惕身边的安全隐患—电动自行车、充电宝、“网红玩具”材料一:2026年5月湖南祁东,车主两次私自改装电动车锂电池,电池已经出现过热险情仍继续使用,锂电池热失控爆燃,引燃整栋商铺综合楼,造成5人死亡。材料二:河南南阳火车站安检,旅客携带外壳破损、无3C认证的三无充电宝,不听工作人员劝阻,摔砸充电宝,充电宝瞬间冒烟起火;北京朝阳居民深夜卧室床上充电宝充电自燃,引燃床铺,高层住宅险些酿成伤亡火灾。探究二如何增强安全意识思考:面对这些可能危害我们安全的人和事,我们应该如何做?①我们要牢固树立安全意识,对那些可能会对自己或他人造成伤害的外在环境、人为侵害有所警觉和戒备,保护好我们的生命。P68
材料三:部分网红磁力珠、弹射类玩具,存在强磁力、高速弹射风险。多地发生中小学生误吞磁力珠造成肠道穿孔,弹射玩具打伤眼睛致视力受损的案例。探究二如何增强安全意识探究与分享:第五十八条
学校、幼儿园周边不得设置营业性娱乐场所、酒吧、互联网上网服务营业场所等不适宜未成年人活动的场所……对难以判明是否是未成年人的,应当要求其出示身份证件。《中华人民共和国未成年人保护法》第五十九条
学校、幼儿园周边不得设置烟、酒、彩票销售网点……任何人不得在学校、幼儿园和其他未成年人集中活动的公共场所吸烟、饮酒。思考:(1)你还知道哪些关于未成年人的规则和要求?提示:未成年人不得考取驾照、禁止用人单位招录未满十六周岁的未成年人等。探究二如何增强安全意识提示:生活中的诸多“禁令”看似是对我们的限制,其实是对我们自由和生命安全的保障。思考:(2)我们为什么要遵守这些规则和要求?第十六条中小学生旷课的,学校应当及时与其父母或者其他监护人取得联系。未成年人擅自外出夜不归宿的,其父母或者其他监护人、其所在的寄宿制学校应当及时查找,或者向公安机关请求帮助。探究二如何增强安全意识视频:5人违规穿越秦岭鳌太线,3人遇难秦岭鳌太线属于明令封禁管控区域,设置有警示牌、管护站,禁止私自穿越。思考:该案例启示我们如何增强安全意识?②树立规则意识。自觉遵守规则,对自身行为是否安全做出恰当评估,并及时纠正自己的不当行为。探究二如何增强安全意识②树立规则意识。原因:生活中的诸多“禁令”看似是对我们的限制,其实是对我们自由和生命安全的保障。做法:我们要自觉遵守规则,对自身行为是否安全作出恰当评估,并及时纠正自己的不当行为,从而有效地保护我们的生命。P68探究二如何增强安全意识1.不食用无生产日期、无质量合格证、无生产厂家的食品,不食用变质、过期食品。2.不攀爬窗户和阳台护栏,不往窗外扔东西,不在窗台和护栏边沿摆放可能坠落的物品。3.不爬野山,不游野泳,不去尚未开发、开放的景点旅游。4.严禁驾驶电动自行车和摩托车,不乘坐无牌、无证、超载、超速等非法营运或存在安全隐患的交通工具,不携带危险品乘车乘机。5.不轻信网友,更不要擅自与网友会面;注意防范游戏充值诈骗、冒充好友诈骗等情形。探究与分享:假期将至,学校给同学们发了一份安全提示。探究二如何增强安全意识好不容易放个假,怎么这么多限制?这些安全提示很必要,是对我们的保护。思考:你如何看待上述观点?说说你的理由。提示:女同学的观点正确,男同学的观点错误。这些安全提示是学校对我们的保护,警醒我们不要因好奇去做一些危险的事情,不盲目触碰一些危险的领域,远离危险,有助于潜移默化地增强我们的风险意识,提高我们的抗风险能力。探究二如何增强安全意识视频:“恶作剧”致同学重伤
广州某中学初一的小杰搞恶作剧拿开同学思思的椅子,致其后脑磕到椅子后躺地不起。不久后,思思被诊断为颅脑外伤、功能性神经障碍以及视神经挫伤。法院判决小杰的父母赔偿10万余元,小杰父母不服提出上诉。最终二审被驳回上诉,维持原判。思考:小杰的行为给我们什么启示?③增强风险意识。我们要能够觉察潜在的威胁生命安全的因素,不因好奇去做一些危险的事情。笔记:020301我们要牢固树立安全意识,对那些可能会对自己或他人造成伤害的外在环境、人为侵害有所警觉和戒备,保护好我们的生命。我们要树立规则意识,自觉遵守规则,对自身行为是否安全作出恰当评估,并及时纠正自己的不当行为,从而有效地保护我们的生命。我们要增强风险意识。我们要能察觉潜在的威胁生命安全的因素,不因好奇去做一些危险的事情,也不能盲目碰触一些危险的领域。如何增强安全意识?本课小结9.1增强安全意识增强安全意识如何做原因①牢固树立安全意识②树立规则意识③增强风险意识①生命安全是维系人的生命存在的条件和保障,也是我们创造和享受一切美好的前提。②突如其来的灾难、事故可能会危害人的生存、健康和幸福,甚至会毁灭鲜活的生命③安全与每个人息息相关本课小测1.某中学规定:每周要上一节安全教育课,每学期还要进行一次应急疏散演习。对此,有同学认为实在没有必要。假如要对以上同学进行规劝,下列说法有助于说服这些同学的是()①我们需要增强安全意识,提高安全防范能力②通过应急疏散演习等活动能实现我们生命的价值③关爱生命,从小事做起④人的生命的独特性,突出表现在与其他生命相比最具有智慧A.①② B.①③ C.②③ D.②④
B本课小测2.在防灾减灾日当天,某初中学校组织师生开展疏散救援演练、安全教育讲座等活动。开展这些活动的目的是()①降低自然灾害发生频率②提高未成年人自我保护能力③丰富学校教师业余生活④增强未成年人安全防范意识A.①② B.①③ C.②④ D.③④
C本课小测3.为有效减少酒驾事故的发生,构建安全道路、和谐社会。中国将9月9日确立为"全国拒绝酒驾日"。拒绝酒驾(
)①是对自己的生命安全负责的表现②是对家庭和社会负责的表现③是对酒的质量存疑的表现④可以杜绝交通事故的发生
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
A本课小测4.晓伟的网友建议他参加“刷单业务”赚零花钱。晓伟开始刷的几单,对方立刻返还了本金,还支付了佣金。于是晓伟相信了对方,加大了刷单的金额,并扫描对方发来的二维码,结果被骗走了两千多元。这警示我们(
)A.理性结交网友,增强风险和防范意识
B.拒绝网络交友,筑牢信息安全防线
C.制定法律法规,打击网络交友骗局
D.保护个人隐私,提供虚假身份信息A本课小测5.某校以“生命·安全”为主题开展校园系列活动,请你参与。(1)部分同学的安全意识强(或不强),(2分)自我保护能力强(或弱)。全校学生日常行为调查表项目是否经常购买路边摊贩的食品课间是否常与同学相互追逐打闹是否认真参加防火、防震演练并掌握了相应的逃生技能是56.2%31%36.9%否4
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 人教版第2节电生磁教案
- 项目部防震减灾应急预案
- 小学预防校舍倒塌事故安全演练方案
- 血透室院感试题及答案
- 采购部管理制度与工作流程
- 陪护人员行为规范管理制度
- 九年级语文下册 第三单元 9《鱼我所欲也》教学设计 新人教版
- 医院感染暴发应急处置演练脚本
- 应急预案应急演练脚本
- 运输车辆安全培训试题及答案
- 2026年烟花爆竹经营从业人员考核试题库(附答案)
- 2026秋新教材人教PEP版五年级上册英语Unit 1Different friends单元整体教学设计
- 第42个教师节校长讲话:一份初心、二分担当、三分温情
- 堆高车维护保养规程
- 2026年部编版六年级数学上册全册教案
- 2026年中秋国庆节前安全生产专题培训
- 低效林改造抚育作业服务方案投标文件
- 三基三严考试题库及参考答案2026年
- 2026年安全员C3类测试题(含答案)
- 2026中国医疗混合现实技术临床培训应用价值评估报告
- 2.3 探索内角和的奥秘 课件(共23张) 北师大版数学五年级上册
评论
0/150
提交评论