1《中国人民站起来了》同步练（含答案）统编版选择性必修上册

《中国人民站起来了》同步练2026—2027学年统编版高中语文选择性必修上册·第一单元·第1课【使用说明】本练适合一线教学使用，可用于课前预习检测、课堂随堂练习或课后巩固作业。全卷建议用时约55分钟，共五个板块：基础积累与运用、课内研读与理解、语言品味与鉴赏、拓展延伸与素养提升、参考答案与解析。基础题重在夯实字词、句式与常识，研读题紧扣课文内容与论证逻辑，鉴赏题聚焦演讲词的语言艺术，拓展题引导迁移运用，教师可按学情取舍。一、基础积累与运用（建议用时12分钟）（一）下列各组词语中，加点字的注音全都正确的一项是（）A.诸位（zhū）剥削（bōxuē）不屈不挠（náo）B.复辟（pì）警惕（tì）遗志（yízhì）C.撕毁（shīhuǐ）捣乱（dǎoluàn）永垂不朽（xiù）D.渴望（hē）压迫（yāpò）繁荣昌盛（shèng）（二）下列词语中，没有错别字的一项是（）A.渴望撕毁不可磨灭不屈不挠B.警惕捣乱永锤不朽繁荣昌盛C.遗志专政共同钢领艰苦奋斗D.复辟觉悟四方万决不妥协（三）下列句子中加点词语的使用，不正确的一项是（）A.一百多年以来，我们的先人以不屈不挠的斗争反对内外压迫者，从来没有停止过。B.那次会议的结果是被蒋介石国民党及其帮凶们破坏了，但是已在人民中留下了不可磨灭的印象。C.只要我们团结一致，只要我们坚持人民民主专政和团结国际友人，我们就能在经济战线上迅速地获得胜利。D.中国人民已经具有战胜困难的极其丰富的经验，面对眼前的重重困难，我们大可高枕无忧。（四）下列关于本文及相关文学文化常识的表述，不正确的一项是（）A.毛泽东，字润之，湖南湘潭人，伟大的马克思主义者，伟大的无产阶级革命家、政治家、军事家，也是杰出的诗人、书法家。B.本文是毛泽东于1949年9月21日在中国人民政治协商会议第一届全体会议上所致的开幕词，是一篇经典演讲词。C.开幕词是会议讲话稿的一种，具有宣告性、指导性、鼓动性等特点，语言庄重凝练，逻辑严密。D.中国人民政治协商会议第一届全体会议通过了《中华人民共和国宪法》，选举了中央人民政府委员会，宣告了中华人民共和国的成立。（五）补写出下列句子中的空缺部分。①占人类总数四分之一的中国人从此__________。②我们的民族将再也不是一个被人侮辱的民族了，我们已经__________。③让那些内外反动派在我们面前发抖罢，让他们去说我们这也不行那也不行罢，中国人民的__________必将稳步地达到自己的目的。④庆贺人民解放战争和人民革命的胜利！庆贺中华人民共和国的成立！庆贺__________的成功！（六）下列各句中，与例句“我们的会议是一个全国人民大团结的会议”句式特点相同的一项是（）A.这种全国人民大团结之所以能够成功，是因为我们战胜了美国帝国主义所援助的国民党反动政府。B.中国人民政治协商会议在自己的议程中将要制定中国人民政治协商会议的组织法，制定中华人民共和国中央人民政府的组织法。C.我们的人民民主专政的国家制度是保障人民革命的胜利成果和反对内外敌人的复辟阴谋的有力的武器。D.让那些内外反动派在我们面前发抖罢。二、课内研读与理解（建议用时18分钟）（一）整体感知。阅读全文，梳理文章的行文思路，完成填空。本文围绕“中国人民站起来了”这一核心，按“回顾过去—立足当下—展望未来”的思路展开：先①______，交代会议开幕并阐明会议“全国人民大团结”的性质，回顾三年多解放战争历程与旧政协被破坏的教训，论证革命胜利的历史必然性；再②______，庄严宣告“占人类总数四分之一的中国人从此站立起来了”，并阐释其深刻含义；最后③______，从政治、经济、文化、国防等方面规划建国大计，发出团结奋斗的号召，以三个“庆贺”作结。（二）1.下列关于文章内容的理解和分析，不正确的一项是（）A.文章开篇交代“全国人民所渴望的政治协商会议现在开幕了”，奠定了庄重、喜悦的基调。B.第三段回顾三年多解放战争历程，用“数百万军队”“基本胜利”等词语，令人信服地论证了全国人民大团结得以实现的基础。C.文章追述三年前旧政治协商会议被国民党破坏的教训，意在强调和帝国主义的走狗蒋介石国民党“决无妥协的余地”。D.结尾连用三个“庆贺”，主要用意是嘲讽内外反动派的下场，表达对他们彻底失败的快意。（二）2.下列对“中国人民站起来了”中“站起来”的理解，不正确的一项是（）A.指中国人民结束了近代以来被压迫、被奴役的历史，真正成为国家的主人。B.指中国人民推翻帝国主义、封建主义、官僚资本主义“三座大山”，获得了解放。C.指中国已经完成经济文化建设，建成了繁荣昌盛、高度文明的现代化强国。D.指中华民族将自立于世界民族之林，以勇敢而勤劳的姿态创造自己的文明和幸福。（二）3.下列关于文章内容的理解，不正确的一项是（）A.本文发表于1949年9月21日，是在人民解放战争基本取得胜利、中华人民共和国即将成立的背景下发表的。B.作者在文中宣告“全国规模的经济建设工作业已摆在我们面前”，说明新中国已经完成经济建设的任务。C.文章按“回顾过去—立足当下—展望未来”的思路组织行文，论证严密，感情充沛。D.结尾连用三个“庆贺”，构成排比，把演讲的情感推向高潮。（三）课内语段阅读。阅读课文第五段（“诸位代表先生们，我们有一个共同的感觉……我们的朋友遍于全世界。”），完成1—4题。1.如何理解“占人类总数四分之一的中国人从此站立起来了”一句中“站立起来”的含义？2.作者说中国人“只是在近代是落伍了”。他认为落伍的原因是什么？这样写有什么作用？3.文中说“我们的民族将再也不是一个被人侮辱的民族了，我们已经站起来了”。请分析“再也不是”的表达效果。4.本段在论述“站起来”的过程中运用了哪些论证方法？请结合文本简要分析。阅读课文第六、七段（“我们的革命工作还没有完结……我们就会是永远胜利的。”），完成5—6题。5.作者说“帝国主义者和国内反动派决不甘心于他们的失败，他们还要作最后的挣扎”。这样判断的依据是什么？这句话在文中有什么作用？6.第六段提出“我们务必不要松懈自己的警惕性”，第七段又说“只要我们坚持人民民主专政和团结国际友人，我们就会是永远胜利的”。请简要分析两段之间的逻辑关系。阅读课文第十一段（“让那些内外反动派在我们面前发抖罢……必将稳步地达到自己的目的。”），完成7—8题。7.“让那些内外反动派在我们面前发抖罢，让他们去说我们这也不行那也不行罢”一句运用了什么修辞手法？有怎样的表达效果？8.从人称和句式的角度，赏析这段话的表达效果。三、语言品味与鉴赏（建议用时12分钟）（一）课文多处运用判断句（如“我们的会议是一个全国人民大团结的会议”）。请再从课文中找出一例，并分析判断句式在演讲词中的作用。（二）赏析下面的语句：“我们的民族将从此列入爱好和平自由的世界各民族的大家庭，以勇敢而勤劳的姿态工作着，创造自己的文明和幸福，同时也促进世界的和平和自由。”（三）课文通篇使用“我们”这一人称，请分析其表达效果。（四）结尾“庆贺人民解放战争和人民革命的胜利！庆贺中华人民共和国的成立！庆贺中国人民政治协商会议的成功！”三句连用“庆贺”，试赏析其表达效果。（五）课文说“我们的人民民主专政的国家制度是保障人民革命的胜利成果和反对内外敌人的复辟阴谋的有力的武器，我们必须牢牢地掌握这个武器”。请指出“武器”的含意，并分析这一表述的表达效果。四、拓展延伸与素养提升（建议用时12分钟）（一）对比阅读。阅读下面的文字，完成1—3题。【材料】《为人民服务》（节选）我们的共产党和共产党所领导的八路军、新四军，是革命的队伍。我们这个队伍完全是为着解放人民的，是彻底地为人民的利益工作的。张思德同志就是我们这个队伍中的一个同志。人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”为人民利益而死，就比泰山还重；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。我们都是来自五湖四海，为了一个共同的革命目标，走到一起来了。……我们的同志在困难的时候，要看到成绩，要看到光明，要提高我们的勇气。1.两篇演讲词都大量使用“我们”，请比较其表达效果的异同。2.两文在开篇立论的方式上有何相似之处？3.两文共同体现了怎样的革命精神？请结合文本简要分析。（二）微写作。“站起来、富起来、强起来”记录了中华民族复兴的壮阔历程。请以“新时代青年的使命与担当”为主题，仿照课文庄重凝练、富有鼓动性的表达方式，写一段100字左右的演讲词，至少运用一种修辞手法。（三）探究延伸。“中国人民站起来了”是本文的核心宣告。请结合课文内容和新中国的发展历程，谈谈你对这一宣告的历史意义与现实意义的理解（不少于100字）。

五、参考答案与解析（一）选择题答案速查题号一（一）一（二）一（三）一（四）一（六）二（二）1二（二）2二（二）3答案AADDCDCB（二）选择题解析一（一）：A项全对。B项“复辟”的“辟”应读bì；C项“撕毁”的“撕”应读sī，“永垂不朽”的“朽”应读xiǔ；D项“渴望”的“渴”应读kě。一（二）：A项全对。B项“永锤不朽”应为“永垂不朽”；C项“共同钢领”应为“共同纲领”；D项“四方万”应为“四万万”（四万万人即四亿人）。一（三）：D项“高枕无忧”形容平安无事，用不着担忧，与文中“困难是有的，而且是很多的”的语境及“务必不要松懈自己的警惕性”的告诫相矛盾，感情色彩与语境不符。一（四）：1949年9月中国人民政治协商会议第一届全体会议通过的是起临时宪法作用的《中国人民政治协商会议共同纲领》；《中华人民共和国宪法》于1954年由第一届全国人民代表大会第一次会议通过。一（五）：①站立起来了；②站起来了；③不屈不挠的努力；④中国人民政治协商会议。一（六）：C项与例句都是判断句（“……是……”句式，主语与宾语为同一事物或类别）。A项是因果复句（“之所以……是因为……”）；B项是陈述句；D项是祈使句。二（二）1：三个“庆贺”抒发的是对人民解放战争和人民革命胜利的欢欣、对新中国成立的祝福、对政协会议成功的祝贺，饱含自豪与振奋；“嘲讽”“快意”的表述与全文庄重、崇高的基调不符。二（二）2：“站起来”是1949年新中国成立之际的历史宣告，指向人民解放、民族独立和国家主权；中国建成繁荣昌盛、高度文明的现代化强国是其后长期奋斗的目标，不是“站起来”宣告时的既有事实。二（二）3：B项曲解文意。“全国规模的经济建设工作业已摆在我们面前”是说经济建设的任务已经提上日程、摆在面前，并非“已经完成”。（三）简答题答案要点二（一）：①回顾历史（交代会议开幕，阐明会议性质，回顾解放战争与旧政协教训，论证革命胜利的历史必然性）；②立足当下（庄严宣告“中国人民站起来了”，阐释其深刻含义）；③展望未来（规划建国大计，发出号召，热烈庆贺）。二（三）1：“站立起来”的含义：①结束近代以来被压迫、被奴役的屈辱历史，人民当家作主；②民族获得独立，将列入爱好和平自由的世界各民族的大家庭；③从此以勇敢而勤劳的姿态创造自己的文明和幸福，不再被人侮辱。“站立”一词形象生动，富有力量感。二（三）2：落伍的原因是完全被外国帝国主义和本国反动政府所压迫和剥削。作用：运用因果论证揭示“落伍”的根本原因，澄清了认识（并非民族自身的问题），又论证了推翻内外压迫者、实现民族独立的必要性与正义性，为“站起来”的宣告提供有力支撑。二（三）3：“再也不是”斩钉截铁地宣告屈辱历史的终结，与“已经站起来了”相呼应，形成强烈的今昔对比，语气肯定、不容置疑，充分表达中国人民翻身做主的自豪与自信。二（三）4：①对比论证：将近代“落伍”“被人侮辱”与现在“站起来”“列入爱好和平自由的世界各民族的大家庭”对比，突出历史巨变；②因果论证：指出近代落伍完全是被压迫被剥削的结果，说明打倒内外压迫者、实现解放是历史必然；③引用（用典）：提及孙中山先生领导的辛亥革命等先人的斗争，说明继承遗志、完成革命的历史传承。（任答两点并分析即可）二（三）5：依据：①被打倒的帝国主义者和国内反动派不甘心失败，是阶级斗争的客观规律；②全国尚未完全平定，敌人仍会以各种方式从事破坏和捣乱，企图在中国复辟。作用：告诫全党全国人民务必保持高度警惕，为下文论述坚持人民民主专政、团结国际友人的必要性张本，体现了居安思危的清醒与远见。二（三）6：两段为递进关系（也可理解为因果、层进）。第六段提出保持警惕的要求，第七段进而指明巩固胜利成果、反对复辟阴谋的根本途径——对内坚持人民民主专政，对外团结国际友人；先提出要求，再指明办法，由提出问题到解决问题，逻辑严密、环环相扣。二（三）7：运用了反复（两个“让他们”）、呼告（直接对内外反动派发话）的手法；“发抖”“这也不行那也不行”以形象化的语言揭穿反动派色厉内荏的本质，蔑视中有自信，豪迈中有坚定，极富鼓动性和感染力。二（三）8：人称上，用“我们”将演讲者与听众融为一体，体现人民立场，增强号召力；句式上，两个“让”字句构成排比式反复，语气一贯而下，短句铿锵有力，收束全文时将情感推向高潮，充分展现中国人民必胜的坚定信念。三（一）：示例：“我们的民族将再也不是一个被人侮辱的民族了”“我们的会议是一个全国人民大团结的会议”等。作用：判断句语气肯定、斩钉截铁，使观点鲜明、不容置辩，增强演讲的肯定性、权威性与鼓动性；句式整齐，增强了语言的节奏感和力量感。三（二）：①“列入……大家庭”将民族独立置于世界民族之林的高度，境界开阔；②“勇敢而勤劳”准确概括民族品格，“创造自己的文明和幸福”“促进世界的和平和自由”由己及人、由内而外，层层递进；③句式整饬、长短结合，语言庄重典雅而富有感召力，展现了大国气度与自信。三（三）：①“我们”将演讲者与六百多位代表、亿万人民融为一体，体现人民立场和人民当家作主的主题；②拉近与听众的心理距离，增强亲切感与认同感；③便于凝聚共识、发出号召，强化演讲的鼓动性。“我们”的反复出现还形成回环往复的节奏，强化情感。三（四）：三句构成排比，句式相同、气势贯通；内容上由“胜利”而“成立”而“成功”，层层推进，将全篇情感推向最高潮；反复咏叹，充分抒发革命胜利的喜悦和对新中国的热切祝福，使演讲在最高昂、最振奋的氛围中收束，余韵悠长。三（五）：“武器”指人民民主专政的国家制度。运用比喻，把抽象的国家制度比作具体的武器，形象地揭示其对保障革命胜利成果、反对内外敌人复辟阴谋的重要作用；“牢牢地掌握”进一步强化态度，语言生动有力、深入浅出。四（一）1：相同：都以“我们”凝聚共识、拉近距离，体现人民立场，增强号召力。不同：《中国人民站起来了》中的“我们”主要指全体中国人民和与会代表，侧重宣告与