焊接人才培养方案

焊接人才培养方案

为了确保事情或工作安全顺利进行，预先制定方案是必不可少的,

方案是为某一行动所制定的具体行动实施办法细则、步骤和安排等。

方案应该怎么制定才好呢？以下是我整理的焊接人才培养方案，仅供

参考，希望能够帮助到大家。

一、招生对象与学制

招生对象：初中毕业生

学制：全日制三年

二、职业岗位分析

（一）焊接专业及现状

焊接是加工制造业的组成部分，应用广泛，发展也非常迅速，在

加工制造业占有非常重要的位置。随着高新技术的应用和新材料、新

工艺的不断出现，机械制造、安装、维修业也逐步向精、细方向发展，

对焊接专业的技术要求越来越高，对焊接人员的操作技能也提出了更

高的要求，且随着我国制造业的飞速发展，对焊接技能型人才的需求

正日益增大。

（二）毕业生的就业范围

（1）石油和化工建设行业50%

（2）机械制造和加工行业45%

（3）其它行业5%

（三）主要职业岗位

（1）焊接加工、焊接设备的设计与制作工作

（2）焊接设备维修工作

（3）工业设备维修

（4）其它岗位工作

三、培养目标与要求

（一）培养目标

焊接专'也培养拥护中国共产党，坚持社会主义道路的德智体全面

发展的、牢固掌握必须的文化基础知识和专'也基础理论知识、具有较

强的操作技能的中级应用人才。

培养具有创新精神和动手能力，能在各个工业、企事业单位从事

与焊接技术相关的生产等方面的专业技术工作，以及其它相关领域的

各种焊接加工技术人员。

（二）专业要求

1、文化知识要求

毕业生具有中等专业的文化基础知识，对专业英语具有一定的理

解能力，具有一定的计算机运用能力。具有较强的汉语口语表达和文

字表达能力，以及一定的综合能力（交际、公共、协同工作能力）。

2、专业知识要求

（1）掌握焊接的基本理论知识和应用知识，具有焊接施工、设

备维修方面能力。

具体包括以下内容：

①焊接安全、劳动卫生、安全操作规程

②焊条、焊丝、保护气体组成、类型、作用及常用焊接材料的

选用

③金属材料、焊接装配识图基本知识

④焊缝符号及代号，坡口形式尺寸及坡口选用，焊接变形及预

热知识

⑤常用焊接和切割方法，如碳弧气刨、气割、焊条电弧焊、C02

焊、埋弧焊、氨弧焊、等离子焊、电阻焊等分类、原理、工艺参数及

常用设备的组成

⑥熔化焊基础知识

⑦低碳钢、低合金钢、珠光体耐热钢、奥氏体不锈钢的分类、

焊接性及焊接工艺

⑧焊接检验分类，X光探伤评定标准；焊接缺陷形成原因、防止

方法及修补要求

（2）具有一定的钳工和机械设备维修与安装等相关工种的基本

理论知识

（三）能力要求：

1、能正确选择的使用常用焊条、焊丝、焊剂及保护气体；

2、能进行低碳钢的平、横、立、三个位置的焊接；

3、能进行低碳钢的水平固定和垂直固定管的焊接；

4、能进行短弧焊、C02焊、埋弧焊、电阻焊等之一的焊接操作；

5、能控制和矫正焊接变形，能减少和消除焊接应力；

7、能对焊接接头外观检验和进行返修。

四、教学进程与时间分配表

(略)

五、主要理论与技能教学内容说明

(-)公共基础课

1、德育

(1)职业生涯规划

职业生涯规划主要讲授职业生涯规划与职业理想、职'业生涯发展

条件与机遇、职业生涯发展目标与措施、职业生涯发展与就业、创业

以及职业生涯规划管理、调整与评价，为学生正确就业与择业奠定坚

实的基础。

(2)职业道德与法律

职业道德与法律以激励学生学习兴趣为起点，基于生活自身和不

同学科的内在联系，引导学生学会思考、学会学习，培养学生的创新

精神，把显性的知识学习与隐性的思维能力培育有机统一起来，为学

生的终身学习奠定基础。

(3)心理健康

心理健康以权威的心理学理论为依据，以中职学生的实际需要为

出发点，适合中职学生心理发展特点，向学生介绍较为有效的、切实

可行的自我心理调适方法和技巧。

2、语文

在初中语文的基础上，进一步加强现代文和文言文阅读训练，提

高学生阅读现代文和浅易文言文的能力；加强文学作品阅读教学，培

养学生欣赏文学作品的能力；加强写作和口语交际训练，提高学生应

用文写作能力和日常口语交际水平。通过课内外的教学活动，使学生

进一步巩固和扩展必需的厝文基础知识，养成自学和运用语文的良好

习惯，接受优秀文化熏陶，形成高尚的审美情趣。

3、计算机应用基础

在初中相关课程的基础上，进一步学习计算机的基础知识、常用

操作系统的使用、文字处理软件的使用、电子表格软件的使用、数据

库基本操作和使用、计算机网络的基本操作和使用，掌握计算机操作

的基本技能，具有文字处理能力，数据处理能力，信息获取、整理、

加工能力，网上交互能力，为以后的学习和工作打下基础。

4、体育与健康

在初中相关课程的基础上，进一步学习体育与卫生保健的基础知

识和运动技能，掌握科学锻炼和娱乐休闲的基本方法，养成自觉锻炼

的习惯；培养自主锻炼、自我保健、自我评价和自我调控的意识，全

面提高身心素质和社会适应能力，为终身锻炼、继续学习与创业立业

奠定基

（二）专业理论课

1、《机械制图》

讲授机械制图的基本知识和基本技能，点、线、面、体的投影,

轴测图画法，机械加工零件图和产品装配图画法，工程制图的国家标

准，尺寸、公差、表面粗糙度标注，标准件简要画法和实物测绘方法。

2、《机械基础》

讲授常用机械和通用机械零件的工作原理，结构特点和设计计算

方法，使学生掌握常用机构的结构分析和运动分析，具有设计一般零

件和常用机构的能力，分析机械零件失效原因并提出改进措施的能力。

3、《焊接电工》

讲授焊接电弧对电源要求。焊接设备弧焊变压器、直流弧焊发电

机、弧焊整流器、脉冲弧焊电源等的组成、电源特性及其使用维护。

4、《金属熔化焊基础》

讲授焊接化学冶金过程、焊缝金属结晶、焊接热影响区、焊接缺

陷及焊条的组成。要求学生掌握熔化焊过程中的基本理论，学会分析

解决问题的方法。

5、《焊接工艺学》

讲授碳钢、合金钢、不锈钢、铸铁、铜及合金等焊接冶金特点及

各主要缺陷的防止。要求学生学会常用金属材料的焊接性，并能制定

相应工艺措施。

6、《焊接结构生产》

讲授焊接结构件生产的主要技术要点和生产工艺。熟悉焊接结构

应力和变形原因和常用防护措施，了解焊接生产工艺和常用工艺装备,

并能够看懂焊接技术图纸中的焊接符号。

7、《焊接检验》

讲授射线探伤、超声波探伤、磁粉探伤和渗透探伤的工作原理及

应用。要求学生掌握四种探伤方法的基本理论和探伤缺陷辨识，并基

本能操作使用。

8、《金属材料及热处理》

讲授常见金属材料性能、组织、热处理工艺和方法的特点；非金

属材料的基本知识。培养学生掌握金属材料及热处理原理和非金属的

基础知识，重点培养学生运用所学知识解决实际问题的能力。为后续

的专业课打下坚实的基础。

10、《钳工工艺学》

使学生了解钳工的常用量，常用工具，基本长工，掌握钳工的基

本知识，具备钳工的基本能力。

12、《AutoCAD》

讲授计算机辅助绘图的基本知识，掌握基本零部件的绘图方法。

（三）技能训练课

1、焊工实习

通过焊接操作实习，掌握板、管、管板的平、横、立、仰焊操作

技能