小学五年级信息技术:网络安全常识教学设计课件_第1页
小学五年级信息技术:网络安全常识教学设计课件_第2页
小学五年级信息技术:网络安全常识教学设计课件_第3页
小学五年级信息技术:网络安全常识教学设计课件_第4页
小学五年级信息技术:网络安全常识教学设计课件_第5页
已阅读5页,还剩27页未读, 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

信息技术网络安全常识小学五年级信息技术·教学设计课件案例引导·知识解码·技能演练日期2026年课程导览01网络陷阱在身边真实案例唤起警觉02我的信息我做主认识个人信息与保护03密码的秘密花园学会设置安全密码04识破骗局有妙招拆解套路与防范口诀05安全上网我能行演练技能许下承诺CHAPTER01网络陷阱在身边网络世界有鲜花,也有看不见的陷阱上网真方便

风险也相伴网络带来便利,也暗藏风险。便利

学习上网课

搜索查资料

娱乐看视频

社交聊天

休闲玩游戏日常用途风险

目标坏人专盯年纪小、经验少的学生安全警示套路

游戏利用喜欢游戏福利设套

交友利用想交朋友的心理设套

恐惧利用害怕挨批评的心理设套常见骗术游戏公屏的免费陷阱“2026年4月,蚌埠一名小学生在游戏公屏看到“免费赠送账号”,主动联系骗子。”—游戏公屏的免费陷阱“免费的背后,早就标好了代价。”骗子诱导诱导下载陌生APP、扫虚假购物链接伪造“账户冻结”截图恐吓:未成年人操作不当,冻结6万元,不配合就报警孩子拿长辈手机开启屏幕共享,交出银行验证码结果家人银行账户被盗刷2万元。免费皮肤骗走9000元不管对方说什么理由,屏幕共享都等于把自己的钱包亲手交出去。01真实案例池州真实案例2026年4月,东至县一名小学生用长辈手机玩游戏,添加陌生好友后,对方以“免费领取限定皮肤”为诱饵,诱导其开启视频通话和屏幕共享。02作案流程被骗过程屏幕共享后,手机上的操作、支付信息、短信验证码全部被骗子看到。骗子偷窥到支付信息,转走家人银行账户

9000元。9000元被转走金额资金损失03安全提醒防骗要点不管对方说什么理由,屏幕共享都等于把自己的钱包亲手交出去。冒充警官的连环恐吓冒充恐吓3步伪造"已付款"截图配合"客服"进行恐吓未成年人操作失误平台损失6万元恐吓话术诱导联系"杨警官"不配合父母将被抓诱导转账2步用父亲手机群发红包进行所谓"安全验证"被骗1.2万元实际损失案件延伸1案全国侦破系列案武汉警方据此侦破全国数百起专挑中小学生下手的冒充公安电信诈骗系列案。关键认知:骗局花样翻新,套路大同小异数据会说话

风险在身边风险不是个例,数据就在身边风险就在身边每一个数字背后,都是一个真实的家庭15万起全国年度事件78%源于密码设置过于简单网络安全离我们不远——聊天、游戏、注册账号,处处相连。常见类型了解风险,才能把危险挡在门外账号被盗个人信息泄露网络欺凌各类诈骗CHAPTER02我的信息我做主个人信息是数字世界的隐形铠甲什么是个人信息这些信息像'数字行李箱'里的物品,跟着你到处走。个人信息,就是能让人认出“你是谁”的各种信息。个人信息不是随便往外说的闲话,而是需要认真守护的宝贵资产。弄清自己有哪些信息、哪些最要紧,是保护它们的第一步。线下4项姓名学校家庭住址身份证号线上6项网名头像手机号照片定位浏览记录信息也分敏感度可公开信息2项兴趣爱好风险较小学校活动照片风险较小风险较小谨慎分享信息2项运动技能分享前先想一想获奖情况分享前先想一想谨慎分享严格保密信息5项身份证号绝不告诉网上陌生人家庭住址绝不告诉网上陌生人父母联系方式绝不告诉网上陌生人银行卡号绝不告诉网上陌生人验证码绝不告诉网上陌生人严格保密微信群泄露的警示警案例警示2025年儿童隐私保护月,某市26个班级家长微信群的姓名、身份证号被非法采集,用于诈骗。途泄露途径一个群信息悄悄流出一张表信息悄悄流出一次填写信息悄悄流出防防泄露要点线上抽奖问卷不轻信填写前停一停对方要这些信息做什么?拿不准先问家长和老师补防泄露要点补填写前停一停有必要吗?拿不准先问家长和老师我的信息我做主不随意发布3项姓名/学校/住址不乱发陌生问卷不乱填照片/电话不乱发不透露家人2项家人身份信息不泄露支付信息不泄露最小必要授权3项注册账号能不填就不填APP索要位置权限谨慎通讯录权限谨慎遇事马上说2项信息被泄露第一时间告诉家长和老师有人索要敏感信息第一时间告诉家长和老师CHAPTER03密码的秘密花园一把好锁,守护数字家园简单密码为什么危险比喻解密密码如门锁锁越简单,门越好撬;密码越简单,坏人用软件几秒钟就能猜出。危险清单常见弱密码123456、生日数字、自己的名字——图好记,却最危险。现场演示破解演示人教版五年级第15课《简单密码易破解》演示:简单密码输进软件,很快被试出来。安全启示结论密码越长、组合越复杂,破解时间越长;不是坏人厉害,而是我们的锁太轻——设置密码,是和自己懒惰的较量。78%事件的共同根源守住这一关,多数风险根本不会发生全国每年约

15万起

涉小学生网络安全事件,78%

源于密码过简——十起"门"被轻易撬开。常见风险2项密码简单账号被盗、信息泄露接踵而来一个密码到处用游戏、学习平台、聊天账号全相同,一处泄露、处处遭殃应对之策1项给密码升级是保护数字财产的第一道关卡三要素搭起安全密码三要素安全密码三要素长度够至少

8

位以上组成混合大小写字母+数字+特殊符号搭配内容无关不用生日、姓名、学号、电话号码示例对比安全密码示例"Abc@2026"比"123456"安全得多长度够、符号全、且不含个人信息,自然更安全。实践课后小任务设计一个安全密码把设计思路说给同桌听不要写出真实密码这些密码千万别用四类信息别进密码4项名字类自己、家人、朋友、宠物的名字日期号生日、纪念日、电话号码公开信息学校、班级等易被打听的信息常见词字典里能查到的单词巧用变形1例非用单词不可时,中间插入字符happyh@pp3y三条管理原则3项不同平台用不同密码,别"一把钥匙开所有门"约两个月换一次密码账号有可疑情况,马上改CHAPTER04识破骗局有妙招看清套路,骗子就无处下手骗子走四步

步步有套路从"免费"到"恐吓"再到"共享屏幕",每一步都在牵着人走。识破套路,骗局就塌了一半。精准围猎第1步筛出感兴趣的孩子在游戏公屏、短视频平台发"免费送""代练赚钱",筛出有兴趣的孩子恐吓施压第2步把人吓慌抛出"未成年人违规""账户被冻结""不配合就报警抓你父母",把人吓慌诱导屏幕共享第3步最关键一步最关键一步,相当于把钱包交给对方转账盗刷第4步完成最后收割冒充身份转账盗刷,完成最后收割屏幕共享最危险屏幕共享=把钱包摊开给别人看屏幕共享=把钱摊开给人看骗子最终目的:哄你打开屏幕共享一旦开启:支付密码、验证码、银行卡信息全被看光钱包外露真实案例,栽在这一步蚌埠2万

元池州9000

元血泪教训铁律底线无论什么理由,绝不开启屏幕共享绝不在陌生软件引导下交出验证码。一步也不能让。一步不让防诈五不记心间第一不不贪利免费皮肤、刷单返利全是诱饵第二不不扫码陌生二维码、链接一律不点不扫第三不不下载拒绝陌生APP,只在官方应用商店下载第四不不共享核验、领奖、理赔都绝不开屏幕共享第五不不隐瞒被恐吓、被要求转账,第一时间告诉父母五个"不"字,字字都是护身符,请同学们一起大声读一遍,记在心里。三不一多

求助要快“三不一多,比五不更好记”“求助要快:遇到可疑的事,第一时间告诉家长和老师——这不丢人,是最勇敢、最正确的做法”四字牢记口诀未知链接不点击陌生来电不轻信个人信息不透露转账汇款多核实追星与红包也要当心追星陷阱假冒明星设局假冒明星微信,拉进“粉丝群”假“律师”称泄露明星电话涉嫌违法有学生被骗

9万多元骗钱红包诱惑小利作饵进群领红包扫码抽奖领皮肤诱饵交易骗局交易设计二手卖装备,交“保证金”设局看穿套路共同点只有两个先给“白来的好处”再用

“违法”“冻结”“报警”

制造恐惧看穿这两点,换什么外衣都能识破CHAPTER05安全上网我能行做自己的网络安全小卫士安全习惯四步骤把前面知识串成四步安全好习惯,环环相扣,练成自然反应。设置屏障第一步·账号防线强密码、定期换、不同平台不用同一密码辨别真伪第二步·火眼金睛认准官方渠道,看清网址,不轻信陌生链接限制权限第三步·守好隐私不随意授权APP获取位置、通讯录,支付权限由大人看管求助渠道第四步·及时求助遇可疑情况找家长老师,不独自硬扛情景演练

我是小侦探情景一:陌生网友发链接陷阱“点进去免费领限定皮肤”免费背后藏着共享屏幕和验证码免费领皮肤共享屏幕验证码情景二:同学扫码领红包不能扫“帮我用你妈手机扫个码领红包”陌生二维码可能跳转钓鱼页面领红包陌生二维码钓鱼页面情景三:游戏客服称账号异常立刻拒绝“账号异常,要开启屏幕共享配合”立刻拒绝并告诉家长账号异常屏幕共享告诉家长文明上网

做守法小公民安全与文明,是一枚硬币的两面,都要装进心里。要善于网上学习不浏览不良信息要诚实友好交流不侮辱欺诈他人要增强自护意识不随意约会网友要维护网络安全不破坏网络秩序要有益身心健康不沉溺虚拟时空网络言行需负责每一句话、每一个转发,都和现实中一样需要负责。数字小公民三不不传播谣言不参与网络欺凌不跟风起哄课标里的安全课信息安全是2022版课标六大逻辑主线之一,涵盖文明礼仪、行为规范、依法依规、个人隐私保护。课标里的安全课·学习要点2项5—6年级要求掌握规避风险原则、安全观,以及防范措施、风险评估今天所学国家定下的成长目标,安全上网是数字时代公民必修课2026网安周

我们在行动智能时代,网安护航。2026网安周2026年网络安全宣传周网络安全教育校园日主题:智能时代,网安护航校园日:9月15日各地学校组织:主题班会、知识竞答、专题讲座本堂课:校园日的一种参与安全意识是最好的防护每天上网的小

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论