江苏徐州普学汇志学校2026-2027学年八年级上学期学科阶段检测语文试卷（含答案）

试卷第1页，共SECTIONPAGES1页江苏徐州普学汇志学校2026-2027学年八年级上学期学科阶段检测语文试卷学校：_________班级：_________姓名：_________评价：_________一．默写1．古诗默写。（1）树树皆秋色，_________。

（2）相顾无相识，_________。（3）黄鹤一去不复返，_________。

（4）_________？烟波江上使人愁。（5）大漠孤烟直，_________。

（6）山随平野尽，_________。（7）_________，万里送行舟。

（8）最爱湖东行不足，_________。二．积累运用2．阅读下面的文字，按要求答题。①这份精神的传承在科学领域同样熠熠生辉，正如南仁东先生为“中国天眼”________，其光芒如同一颗永不陨落的星辰，长久地zhù（

）留在人类探索未知的星空。②当我们将目光从深邃的星空收回，投向那些定格于方寸之间的竞技瞬间——《“飞天”凌空》中，记者以xián（

）熟的笔法描绘的吕伟那惊艳一跳——会发现那份为国争光的信念，与先辈们的追求一脉相承。③品读萧红的文字，鲁迅先生对青年的谆谆教诲（

）言犹在耳，那份深沉的家国情怀与责任担当，穿越时空，依然滚烫。④从笔下的殷切期望，到实验室中的毕生坚守，再到赛场上的奋力一跃，不同时代的奋斗者，共同谱写了激昂的同一曲青春乐章。(1)根据拼音写汉字或给加点字注音。zhù()留

xián()熟

教诲()(2)下列词语填入语段横线上最恰当的一项是（

）A．振聋发聩 B．瞠目结舌 C．殚精竭虑 D．不以为然(3)修改文中画线句的语病，把正确的句子写下来。(4)语段的句子排序正确的一项是（

）A．②③①④ B．③①②④ C．①③②④ D．③②①④3．下列句中加点词语运用有误的一项是（

）A．听了大会的揭发，他才如梦初醒，发现自己原来是受了这个坏人的欺骗。B．中秋节晚会上各式各样的小礼品令他眼花缭乱，精彩的表演更是让他目瞪口呆。C．面对敌人的严刑拷打，他从容不迫，大义凛然，视死如归。D．下课后，同学们在班里说说笑笑，震耳欲聋的声音让其他班的学生都跑来围观。4．下列关于文学常识及课文内容的表述不正确的一项是（

）A．《我三十万大军胜利南渡长江》一文是一则消息，消息是新闻的一种，它的结构一般包括标题、导语、主体、背景和结语。B．王绩，字无功，号东皋子，唐代诗人，其诗《野望》中“采薇”一词常用来比喻隐居不仕。C．《三峡》选自北魏地理学家郦道元撰写的《水经注·江水》，文章采用“总——分——总”结构，首尾呼应，浑然一体。D．律诗是唐朝流行起来的一种诗歌体裁，属于近体诗的一种，常见的类型有五律和七律，通常共八句计四联，分别为首联、颔联、颈联和尾联。5．《红星照耀中国》一书中写道：“在某种意义上讲，这次大迁移是历史上最大的一次流动的武装宣传。”文中的“武装宣传”是指（

）A．国民革命军出师北伐，扩大了革命影响。B．太平天国北伐、东征，打击了中外反动势力。C．刘邓大军千里挺进大别山，开辟了革命根据地。D．工农红军的万里长征，成为“革命的播种机”。三．文言文阅读6．阅读下面选文，完成各题【甲】①自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。②至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。③春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝𪩘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。④每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”（郦道元《三峡》）【乙】孟门，即龙门之上口也。实为河之巨阸①，兼孟门津之名矣。此石经始禹②凿，河中漱广。夹岸崇深，倾崖返捍，巨石临危，若坠复倚。古之人有言：“水非石凿，而能入石。”信哉！其中水流交冲，素气云浮，往来遥观者，常若雾露沾人，窥深悸魄。其水尚崩浪万寻，悬流千丈，浑洪赑怒③，鼓若山腾，浚波颓叠，迄于下口。方知《慎子》下龙门流浮竹非驷马之追也。（本文节选自郦道元《水经注·河水四》）【注释】①巨阸（è）：巨险。阸：险阻重地。②禹：大禹，传说中夏朝的第一代君主。③赑（bì）怒：形容气势壮大。（1）下面各句中对加点字解释有误的一项是（

）A．自非亭午夜分自：如果 B．虽乘奔御风

虽：即使C．良多趣味

良：好的 D．清荣峻茂

荣：茂盛（2）请将下列句子翻译成现代汉语（1）空谷传响，哀转久绝。（2）古之人有言：“水非石凿，而能入石。”信哉！（3）用三条“/”给文中画波浪线的句子断句。方知《慎子》下龙门流浮竹非驷马之追也（4）（1）下列对【甲】文理解有误的一项是()A．文章描绘三峡的奇异景象，动静结合。写山，以动为主，文势舒缓；写水，跌宕多变，夏水激荡奔放，春冬之水静中有动，秋水枯瘦凄清。B．第③段中，“清荣峻茂”这极为精准的四个字，着重写了水、树、山、草四种景物的特点，由此引发作者“良多趣味”的感慨。C．第④段写三峡的秋景，以其代表性的动物“猿”来表现，先直述其声凄异，再引渔歌为证，情景交融，渲染了秋天的凄凉萧瑟。D．文章结构严谨，布局巧妙，语言凝练生动，行文富于变化，多采用四字句，又兼用散句，收放有致，节奏鲜明，具有极强的感染力。（2）【乙】文与【甲】文“虽乘奔御风，不以疾也”有异曲同工之妙的是哪一句？______________________________________________________________________________________（5）请概括【甲】文长江的夏水与【乙】文黄河的孟门之水特点的异同，并找出两者在描写方法运用上的相同之处。四．现代文阅读7．我三十万大军胜利南渡长江（一九四九年四月二十二日）新华社长江前线二十二日二时电

①英勇的人民解放军二十一日已有大约三十万人渡过长江。②渡江战斗于二十日午夜开始，地点在芜湖、安庆之间。③国民党反动派经营了三个半月的长江防线，遇着人民解放军好似摧枯拉朽，军无斗志，纷纷溃退。④长江风平浪静，我军万船齐放，直取对岸，不到二十四小时，三十万人民解放军即已突破敌阵，占领南岸广大地区，现正向繁昌、铜陵、青阳、荻港、鲁港诸城进击中。⑤人民解放军正以自己的英雄式的战斗，坚决地执行毛主席朱总司令的命令。（1）这则消息比《人民解放军百万大军横渡长江》早播发20个小时。它的导语是第___________句，其中包括了四个要素：___________、___________、___________、___________。（2）文中哪些词语描述国民党反动派防线崩溃？哪些词语描述人民解放军的英勇善战？（每问写两个或两个以上）（3）用“/”把选文划分为三个层次。①②③④⑤（4）这则消息中，作者对我人民解放军的看法是什么？表明了作者怎样的思想感情？8．阅读下文，完成小题。收废品的老罗潇湘子①小区紧邻铁道，铁道那边的棚户区入口处，坐落着老罗的废品收购站。招牌是用毛笔随意写在废旧硬板上的，简陋却醒目。店主老罗五十来岁，是个外乡人，有点罗圈腿，说着一口别扭的普通话，发际线已然稀疏。（A）或许是常年的日晒雨淋，老罗的脸永远都是酱紫色的，脸上的皱纹层层叠叠，让他原本有些饱经风霜的脸，看起来更加沧桑。②城市里像老罗这样的谋生者成千万计，很少有人注意到他们的存在，更别说多看他们两眼了，特别是像老罗这种人。③我注意到老罗，源于儿子玩具上一颗罕见的螺丝。一筹莫展时，我抱着试试看的心态找到老罗，他对着昏暗灯光比对半天，竟真找到了一模一样的螺丝。我满心感激想要付钱，他却咧嘴一笑，摆手推辞：“一颗螺丝钉值不了几个钱，顺手的事，不用给。”④自那以后，每次路过收购站，我总会多留意几眼。这小小的废品站虽破旧狭窄，各类废品却分门别类码放得整整齐齐，丝毫没有酸腐气味。最让我意外的是，过道角落竟摆着个木质书架，一条腿短了一截，垫着两块砖头，虽破旧却稳固。书架上的书大多陈旧，有的线装书破损松线，用胶带仔细粘着；有的没了封面，便用白纸写了书名夹在里头。武侠小说、唐诗宋词、经典名著等五花八门，却摆放得井然有序。老罗见我盯着书架，憨厚地搓着手笑道：“书架和书都是收来的，我就爱闻书香味。小时候没多少机会看课外书，同学有本新书大家都争着传看，那时候就对书特别敬畏。见这些书当废品卖，实在可惜，就挑了些留着，没事翻翻看。”⑤老罗这话绝非随口说说。有一次路过，我见他坐在门外的废纸盒堆旁，架着一副缺腿的眼镜，正捧着本毛了边的《林海雪原》看得入神，全然不顾周遭人来人往。（B）老罗时而把眼镜摘下来擦一擦又戴上，时而把书捧在眼睛跟前，眼睛几乎要贴在书上了。他看书速度极慢，有时像雕像般一动不动，有时跷着二郎腿，半天不翻一页。脚边一杯清茶冒着热气，伴着冬日暖阳袅袅升腾。此刻的他，沉浸在自己的阅读世界里，仿佛世间的奔波劳碌都与他无关，只剩当年那个嗜书如命的少年模样。⑥老罗说，家里兄弟姊妹多，经济条件有限。他当年学习成绩不错，却因是老大，不得不中断学业外出务工，帮父母撑起家庭。他坦言，那时也曾悲愤叹息，想过打工续学，可一家人的生计终究让他放弃了梦想。上学的念头虽已搁置，但看书的嗜好却一直坚持到现在。盘下这家废品收购站，也是想着能收到些旧书，在劳累之余慰藉心灵。⑦老罗虽身处生活底层，满身尘土，却始终怀揣着纯粹的精神追求。这份追求无关柴米油盐，无关身份贵贱，是物质世界难以企及的快乐，是精神世界里的自由驰骋。在这座异乡城市，我们都在为高质量生活奔波劳碌，或许偶尔卸下重担，学学老罗，泡杯清茶，手捧书卷，生活也能炊烟袅袅，霞光四溢。选自《金陵晚报》2024年2月6日（有删改）（1）认真阅读文章，根据文章内容，补全下表。关于老罗的事件老罗的形象①_______善良朴实老罗的废品收购站很整洁有条理、爱干净老罗经常泡一杯茶在废品收购站看书②_______老罗迫于生计放弃学业外出打工③________（2）本文对细节的刻画十分典型。请你对文中A、B两处的画线句分别进行赏析。（1）或许是常年的日晒雨淋，老罗的脸永远都是酱紫色的，脸上的皱纹层层叠叠，让他原本有些饱经风霜的脸，看起来更加沧桑。（2）老罗时而把眼镜摘下来擦一擦又戴上，时而把书捧在眼睛跟前，眼睛几乎要贴在书上了。（3）通读全文，分析第②段在文章中所起的作用。（4）文章结尾写道：“或许偶尔卸下重担，学学老罗，泡杯清茶，手捧书卷，生活也能炊烟袅袅，霞光四溢。”结合全文，谈谈你对这句话的理解以及它给你的启示。五．整本书阅读9．红色经典有着深刻的教育意义。阅读红色经典，汲取精神营养，有助于我们成长。请从下面名著中任选一部，结合作品内容和自身体验，谈谈对你的影响。A．《红星照耀中国》

B．《钢铁是怎样炼成的》六．写作10．朱自清在背影里“看见”了父爱的深沉，茅盾在白杨树上“看见”了抗日军民的坚强不屈。看见，需要眼睛，更需要用心去感悟，这样我们才能从细微处体会生活的美好，从别人的付出中体会人间的真情，从自然景物中体会人生的哲理。请以“看见______”为题，写一篇文章。要求：①将题目补充完整；②立意自定，文体自选（诗歌除外）；③不少于600字；④文中不得出现真实的人名、校名。答案第1页，共SECTIONPAGES1页江苏徐州普学汇志学校2026-2027学年八年级上学期学科阶段检测语文试卷参考答案：1．山山唯落晖长歌怀采薇白云千载空悠悠日暮乡关何处是长河落日圆江入大荒流仍怜故乡水绿杨阴里白沙堤2．驻娴huì(2)C(3)不同时代的奋斗者，共同谱写了同一曲激昂的青春乐章。(4)B3．D4．C5．D6．C（2）（1）空旷的山谷中传来猿啼的回声，声音悲凉婉转，很久很久才消失。（2）古人曾说：“水不是石匠的凿子，却能穿透岩石。”确实是如此呀！（3）方知《慎子》/下龙门/流浮竹/非驷马之追也（4）A下龙门，流浮竹，非驷马之追也。（5）同：二水既盛且速。异：长江的夏水凶险迅疾；黄河的孟门之水气势恢宏。描写方法运用上的相同之处：都运用了正侧面描写相结合的方法。7．①人物时间人数事件（2）描述国民党反动派防线崩溃的词语：摧枯拉朽、军无斗志、纷纷溃退。描述人民解放军英勇善战的词语：万船齐放、直取、突破。（3）①/②③④/⑤（4）人民解放军正以自己的英雄式的战斗，坚决地执行毛主席朱总司令的命令。高度赞扬人民解放军“打过长江去，解放全中国”的革命英雄主义精神。8．老罗帮“我”找到儿子玩具上的罕见螺丝，不肯收报酬嗜书如命、热爱精神追求懂事顾家、有责任感（2）（1）这是外貌（肖像）描写，通过“酱紫色的脸”“层层叠叠的皱纹”这些典型的外貌细节，准确写出老罗常年在外收废品、风吹日晒的劳作痕迹，直观表现出他谋生的辛苦和饱经沧桑的底层劳动者形象。（2）这是动作描写，“擦眼镜又戴上”“把书捧到眼睛跟前”“眼睛几乎贴在书上”一连串的动作，细腻刻画出老罗看书时投入专注的样子，也侧面体现出他视力不佳仍舍不得放下书本，凸显他对阅读、对精神世界的珍视。（3）第②段是过渡段，内容上先点出像老罗这样的底层谋生者很容易被城市里的人忽略，设置悬念，引发读者好奇“我”为什么会注意到老罗；结构上承接上文对老罗的初步外貌介绍，自然引出下文“我”和老罗相识、留意到老罗生活细节的相关情节。（4）这句话是说，老罗虽然在底层为生计奔波，却没有放弃自己爱读书的精神追求，在辛苦的谋生之余靠阅读获得简单纯粹的快乐；作者想告诉读者，我们不用被物质层面的生活重担裹挟，哪怕身处平凡劳碌的日常，只要保有自己的精神小爱好、留存纯粹的精神追求，普通的日子也能过得温暖充实、充满光亮。启示：哪怕日常学习生活很忙碌，我们也可以留一点时间给自己真正热爱的小事，比如读几页自己喜欢的书，不被功利的目标裹挟，在平凡的生活里也能找到属于自己的安宁和幸福感。9．示例：《钢铁是怎样炼成的》对我的影响很大。书中保尔•柯察金在双目失明、全身瘫痪的情况下，依然坚持写作，以顽强的毅力与命运抗争，实现了自己的人生价值。这让我明白，在生活和学习的道路上，我们会遇到各种各样的困难和挫折，但不能轻易放弃。就像我在学习中遇到难题时，以前可能会选择逃避，但读了这本书后，我会像保尔一样勇敢面对，努力思考，积极寻求解决办法，培养了自己坚韧不拔的品质。10．例文：看见