2025-2026学年新疆维吾尔自治区哈密市初中历史七年级期末上册深度自测高频考点卷附答案

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 初中历史七年级期末上册试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）(满分:100分时间:120分钟)一、选择题

1、迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址是（

）A．元谋人遗址B．北京人遗址C．山顶洞人遗址D．大猩猩遗址

2、以下能够反映黄帝贡献的（

）

①建造宫室②造船③制衣④挖掘水井A．①②③④B．①②C．①②③D．①

3、它是历史上政治大转折的时代，禅让制度蜕变成为局限在一姓一家内的继承制，同时宣示着王朝时代的来临。“它”是A．夏朝B．商朝C．西周D．秦朝

4、如图集中展示了（

）

A．石器时代的风貌B．文字演变的历程C．早期文明的成就D．铸造工艺的高超

5、下列不属于半坡遗址出土的文物是（

）A．彩陶盆B．磨制工具C．铜刀D．猪遗骸

6、春秋战国时期学术思想异常活跃，各学派纷纷著书立说。其中老子创立的学派是（

）A．儒家B．道家C．墨家D．法家

7、先秦时期，各地“衣冠异制”，即服饰的形制有很大不同；至秦汉以后，各地服饰出现了趋同现象；到了魏晋南北朝时期又开始呈现多元化趋势。这一变化的主要原因是（

）A．审美理念逐渐变化B．社会政治环境变化C．平民思想得到解放D．民族交融程度加深

8、象棋的棋盘中间写有“楚河”“汉界”字样，作为红方和黑方的分界线。这是以下棋比喻“楚汉之争”．这里的“楚”是指A．蒙恬B．项羽C．陈胜D．刘邦

9、《汉书》中记载，汉代经济发展经历了从汉初的“民失作业，而大饥馑”，到武帝初年“太仓之粟陈陈相因，充溢露积于外”的过程。完成这一变化的重要因素是（

）A．楚汉争霸B．文景之治C．盐铁专卖D．统一铸币

10、为进行研究性学习，某历史学习小组开展了以下活动。请判断该小组研究的课题是（

）

A．秦统一货币促进经济交流B．秦朝建立中央集权制度C．儒家思想确立为正统思想D．汉武帝巩固大一统王朝

11、他在位时，社会出现了比较安定的局面，经济得到恢复和发展，史称“光武中兴”，这位皇帝是

（

）A．刘邦B．刘彻（汉武帝）C．刘秀D．刘备

12、下列历史事件按照发生的先后顺序排列，正确的是

①大泽乡起义

②巨鹿之战

③刘邦进入关中

④陈胜建立政权A．①④②③B．②①④③C．③①④②D．④①②③

13、中国古代以少胜多的战役不胜枚举，下表描述的经典战役应当是（

）

A．桂陵之战B．长平之战C．官渡之战D．赤壁之战

14、标志着西晋实现全国统一的历史事件是（

）A．灭吴B．灭蜀C．定都洛阳D．司马炎称帝

15、北魏孝文帝带头纳汉女为妃，让五个弟弟娶汉女为妻，把公主嫁给汉人，改姓为元，赐群臣以汉衣，对30岁以下仍操胡语者“降黜官职”。这段材料反映了孝文帝改革的内容有①采用汉姓②改穿汉服③学说汉语④采用汉族官制⑤提倡与汉族通婚⑥学习汉族的礼法（）A．②③④⑤B．①②③⑤C．①②⑤⑥D．①③④⑥

16、《齐民要术.种谷》中记载:“顺天时，量地利，则用力少而成功多。任情返道，劳而无获。”上述内容体现了作者（

）A．记录本人关于农学的创新的成果B．强调了农业生产要遵循自然规律C．提出改进生产技术和工具的建议D．对手工业生产技术的进行了总结

17、汉武帝改变了以前专用功臣列侯及其子弟为相的传统，开始擢用没有政治背景的一般土人为相，拜相后始封侯。这样做主要是为了（

）A．削弱王国势力B．加强君主权力C．改善财政状况D．提升儒学地位

18、战国中期各国变法之后，铁制农具在全国各地大规模涌现。众多出土的战国铁农具（见下图），展示出当时已经发明的层叠铸造技术。上述材料反映出战国时期的成就主要体现在（

）

A．冶铁业B．青铜业C．纺织业D．煮盐业

19、我国境内已发现的远古人类：①元谋人②北京人③山顶洞人。按出现时间的先后排列应是（

）A．①③②B．①②③C．②①③D．③①②

20、建立良好的时空观念能帮助我们更好地学习历史。下图是某位同学所绘制的三国形势示意图，你认为最准确的是（

）A．B．C．D．二、综合题

21、商鞅变法是中国历史上的一件大事，它的影响极为深远。阅读下列材料，回答问题。材料一：商君治秦，法令至行，公平无私，罚不讳(讳：避讳)强大，赏不私(私：徇私)亲近……——《战国策·秦策》材料二：令民为什伍，而相牧司连坐。不告奸者腰斩，告奸者与斩敌首同赏，匿奸者与降敌同罚。民有二男以上不分异者，倍其赋。有军功者，各以率受上爵；为私斗者，各以轻重被刑大小。僇力本业，耕织致粟帛多者复其身。事末利及怠而贫者，举以为收孥。宗室非有军功论，不得为属籍……集小乡邑聚为县，置令、丞，凡三十一县。为田开阡陌封疆，而赋税平。平斗桶权衡丈尺。——《史记·商君列传》材料三：行之十年，秦民大说(说：通“悦”，高兴、满意)，道不拾遗，山无盗贼，家给人足。民勇于公战，怯于私斗，乡邑大治……居五年，秦人富强，天子致胙于孝公，诸侯毕贺。——《史记·商君列传》

请回答：

(1)据材料一和所学知识回答这次改革的理论依据与百家争鸣中哪一学派主张相同？请写出春秋时期这一学派的代表人物。

(2)据材料二阐述商鞅变法在政治、经济、军事方面的内容各一条。

(3)根据材料三并结合所学知识，指出商鞅变法的影响。

22、阅读下列材料，回答问题。材料一《左传》中记载：“昔武王克商……其兄弟之国者十有五人，姬姓之国者四十人。”《荀子·儒效》说：“周公……兼制天下，立七十一国，姬姓独居五十三人”。材料二“秦王扫六合（扫六合：指统一中国），虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。”——李白

请回答：

(1)根据材料一回答，西周的分封制根据什么来分封？哪些人有可能被分封为诸侯？这一制度起到了怎样的作用？

(2)材料二中所说的“秦王扫六合”发生在哪一年？秦朝在地方上推行什么制度？

(3)西周和秦朝实行的制度虽然不同，但在当时都起到了巩固统一的作用，从中你得到了怎样的认识？

23、中华优秀传统文化是中华民族的精神命脉。某区县组织学生开展“研习传统文化，树立文化自信”的历史探究活动。请你一起参与相关活动。

【活动一领悟器物文化】

(1)文物可实证历史。请任选两幅文物图片，分别指出它们所反映的相关历史时期的社会生产生活状况。

【活动二

理解制度文化】时期主要人物制度内容（部分）战国商鞅奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地西汉汉武帝在全国各地设盐铁官，把煮盐、冶铁等经营权收归国有，实行盐铁官营、专卖北魏孝文帝规定官员在朝廷中必须使用汉语，禁用鲜卑语；以汉服代替鲜卑服(2)有观点认为，国家制度的构成是历史的产物，对国家治理和稳定发展产生巨大影响。请从上表中，任意选取一个时期，从其相应制度内容制定的背景和产生的影响两个方面说明上述观点。

【活动三

解读精神文化】

(3)上面的图片反映了后世以不同方式纪念“医圣”张仲景和农学家贾思勰。请从中任选一位人物，说明

他为什么被人们纪念。

24、阅读下列材料，结合所学知识完成有关问题。材料一

我国的思想文化源远流长，春秋战国时期，社会发生重大变革，各种思想流派纷纷提出治国济世的主张。如下图所示：时期人物学派思想或政治主张春秋老子①具有辩证法思想、无为而治春秋②儒家提出仁的思想，主张：③战国④儒家民贵君轻，主张实行“仁政”战国墨子⑤主张兼爱、非攻，选举贤能战国⑥法家主张以法治国，建立中央集权材料二

在中华优秀传统文化的大观园中，诸子百家熠熠生辉，儒道释和谐共生，修身齐家治国平天下浑然一体。可以毫不夸张地说，优秀传统文化在思想上有大智，在科学上有大真，在伦理上有大善，在艺术上有大美。——《从优秀传统文化中汲取实现中国梦的精神力量》

请回答：

(1)结合所学知识将材料一内容按数码顺序补充完整。

(2)根据材料二和所学知识，指出“诸子百家熠熠生辉”的局面史称什么？这一局面在中国古代思想文化史上占有怎样的地位？

25、研读史料，感知历史发展的时代特征。阅读下列有关中国古代政治制度演变的史料，结合所学知识，探究问题。材料一：禹在年老的时候……准备传位给伯益，但禹死后诸侯不朝（伯）益而朝启，启便即天子之位。——《史记.夏本纪》

(1)材料一中“启即天子之位”说明____制代替了原始社会的____制。材料二：“封建亲戚，以藩屏周。”

(2)材料二反映了西周实行什么制度？有什么作用？材料三：平王之时，周王室衰微，诸侯强并弱，齐、楚、秦、晋始大，政由方伯。材料四：春秋时期，周天子的权威一落千丈。一些较大的诸侯国，为了争夺土地和人口，不断进行争霸战争。材料五：孔子曰：“天下有道，则礼乐征伐自天子出；天下无道，则礼乐征伐自诸侯出。”

(3)根据材料三、四结合所学知识，分析概括春秋争霸局面出现的原因。材料五中“礼乐征伐自天子出”到“礼乐征伐自诸侯出”说明了什么制度崩溃？材料六：廷尉李斯议日：“今海内赖陛下神灵一统，皆为郡县……置诸侯不便。”始皇曰：“廷尉议是。”——《史记.秦始皇本纪》

(4)材料六说明秦朝实行了什么政治制度？有什么作用及影响？材料七：“（主父）偃说上（汉武帝）日：'今诸侯或连城数十，地方千里。……今诸侯子弟或十数，而适