九年级下册英语外研版Module 8 第3课时

第三课时Unit2Iknowthatyouwillbebetteratmaths.单元目标重点单词rosen．玫瑰；蔷薇kindnessn．善举；好意disappointedadj.失望的；沮丧的bedsiden．床边；床头noten.短笺；便条whompron.……的人，那个人，那些人(用于提供关于正在谈论的某人的信息或补充信息)重点短语laughat嘲笑；对……一笑置之giveup放弃(努力)tryone'sbest尽某人最大的努力重点句子1.I'mveryproudthatyouhavechosenmetospeaktoyoutoday.今天你们选择让我来演讲，这让我感到很骄傲。2．Igivethewhiterosetomyteachers，whohavetaughtmethatthereisnosuccesswithouteffort.我将白玫瑰献给我的老师们，他们教会我不努力就不会成功(的道理)。3．Istillcan'trunfastenough，butI'velearnttotrymybest，notonlywithrunningbutwithwhateverelseIdo.我仍然跑得不够快，但是我学会了尽我最大的努力，不仅是跑步，还有我做的其他事情。教学难点能够阅读演讲致辞，并写一篇学校毕业生晚会的演讲稿自主学习一、根据句意及首字母或汉语提示写出单词。1．Thereisarose(玫瑰)bushinfrontoftheoffice.2．Shealwaysshowskindness_(善举)tochildrenandanimals.3．Mr.Blackwasdisappointed_(失望的)tofindnooneathome.4．Hewascalledtothebedside_ofhissickfather.5．Theyhadagoodlaughaboutthatsillything.二、从方框中选择适当的短语并用其正确形式填空。eq\x(\a\al(allofyoubeproudbegoodat,thankstowakeup))1．Heis_proudthatheisgoodatbasketball.2．Jackis_good_at_talkinghiswayoutoftrouble.3．Iwoke_up_suddenlyat4：00，thenIwentbacktosleep.4．Ithankall_of_you_forwhatyouhavedoneforme.5．Itwasthanks_to_Johnthatwewonthegame.教学过程环节1新课导入教师询问有关毕业的事情。T：Whatshouldyoudobeforegraduating?S1：Goandbidfarewelltoeachofmyclassmatesandteachers.S2：Leavemyaddressandtelephonenumbertomyfriends.S3：Takephotoswithmyclassmatesandbestfriendsintheschool.Itisakindofmemorywhichcanlastforever....设计意图：本环节通过提问的方式引入本课时的学习，激发学生的学习兴趣。环节2学习活动11．让学生仔细观察活动1的图片并浏览问题，完成练习。然后教师请学生分享答案并给出理由，教师可分享自己的答案。2．教师播放课文的录音，学生小声跟读，熟悉课文之后，学生再跟着录音大声朗读一遍，试着总结出段落大意，并勾画出文中的生词、重要短语和难句，教师进行讲解。3．要点点拨。(1)I'mveryproudthatyouhavechosenmetospeaktoyoutoday.beproudof＝takepridein以……为骄傲，后接名词、动词－ing形式。例：Theyoungmotherwasproudthathersonsucceeded.这位年轻的母亲为儿子的成功而自豪。(2)Ofcoursesomepeoplelaughed，andIfeltquitesilly.【辨析】silly、foolish与stupid这三个词都有“蠢，傻”的含义，但是用法不同：silly是一个无伤大雅，甚至显得童稚可爱的词汇，如父母可以说孩子silly，但没有一个父母会认为自己的孩子foolish或stupid。foolish语气次之，通常指由于缺乏常识、判断能力有限而做出不恰当的决定。反义词为wise(明智的)。stupid语气最强。一般指某人缺乏正常的理解力，智力上有缺陷，所以这是一个贬义词。(3)Istillcan'trunfastenough，butI'velearnttotrymybest，notonlywithrunningbutwithwhateverelseIdo.enough作副词，意为“足够地；十分地”，修饰形容词、副词时需放在其后。4．学以致用。(根据汉语意思完成句子)(1)如果做得不好，请别见笑。Pleasedonotlaugh_atmeifIcannotdoitwell.(2)你觉得你能够改掉这个坏习惯吗？Doyouthinkyoucangive_up_thebadhabit?(3)只要你尽力，你就会成功。Aslongasyoutry_your_best，you'llsucceed.(4)我为我姐姐感到骄傲，因为她在比赛中得了第一名。Iam_proud_of/take_pride_inmysisterbecauseshegotfirstplaceinthegame.(5)他跑得足够快，能战胜任何人。Herunsfast_enough_tobeatanyone.设计意图：本环节的学习旨在培养学生总结段落大意的能力以及提取文章细节信息的能力，并培养他们的听力及口语表达能力。板书设计Module8MyfuturelifeUnit2Iknowthatyouwillbebetteratmaths.rose，kindness，disappointed，bedside，note，whomlaughat，giveup，tryone'sbestI'mveryproudthatyouhavechosenmetospeaktoyoutoday.Ofcoursesomepeople