江苏扬州市宝应县国际学校联盟2026-2027学年八年级上学期第一次阶段检测物理试卷（含答案）

第=page11页，共=sectionpages11页江苏扬州市宝应县国际学校联盟2026-2027学年八年级上学期第一次阶段检测物理试卷一、单选题：本大题共12小题，共24分。1.下列事例中属于利用声音传递信息的是(

)①汽车上的倒车雷达②医用B超诊断仪③超声波清洗眼镜④用超声波排除人体内结石⑤利用声呐探测鱼群位置⑥铁路工人用铁锤敲击钢轨检查螺栓是否松动A.②③⑤⑥ B.①②⑤⑥ C.③④⑤⑥ D.①②③④2.CCTV推出一档大型文博探索节目《国家宝藏》，小琳特别关注了“贾湖骨笛”和“曾侯乙编钟”两件国宝，下面说法错误的是(

)

A.敲击编钟，编钟因振动而发出声音

B.轻敲或重敲编钟同一位置，编钟发出声音的响度不同

C.吹奏骨笛时，按压骨笛不同位置的气孔，发出声音的音色不同

D.悦耳的骨笛声是通过空气传入人耳中的3.中华古诗词和俗语中蕴含着丰富的声学知识，我们要不断学习、继承和弘扬中华优秀传统文化；下列诗词或俗语中有关声学知识的理解不正确的是(

)A.“路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人”说明液体可以传声

B.“处处闻啼鸟”，鸟叫声由小鸟翅膀的振动产生

C.“两岸猿声啼不住”是根据声音的音色来辨别猿的叫声

D.“响鼓还要重锤敲”说明声音的响度与振幅有关4.下列属于光源的是(

)A.月亮 B.钻石 C.萤火虫 D.晶莹的露珠5.下列关于声现象的说法正确的是(

)A.声音在空气中传播速度是340m/s

B.先看见闪电后听到雷声，因为光速大于声速

C.佩戴耳塞是在传播途中减小噪声

D.马路边的噪声检测仪能减弱噪声6.图甲是贾湖骨笛，出土于中国河南省漯河市舞阳县贾湖遗址，用鹤类尺骨制成，距今7800至9000年。骨笛管开七孔，它能吹奏出完备的“宫、商、角、徵、羽”五声音阶，发出“角”音和“羽”音时测得其对应的频率信息如图乙所示、波形图如图丙、丁所示。据此信息可推断(

)

A.“角”音与“羽”音的音色一定不同 B.“角”音比“羽”音音调更高

C.丙图是“角”音的声波图 D.两次发声响度相同7.如图所示，两名学生在看平面镜前的铅笔和铅笔在平面镜中的像，他们分别从自己所在的位置进行观察。下列说法正确的是(

)

A.两人都看到像在铅笔的右边

B.两人都看到像在铅笔的左边

C.男生看到像在铅笔的右边，女生看到像在铅笔的左边

D.男生看到像在铅笔的左边，女生看到像在铅笔的右边8.如图所示是用一款音频灭火装置灭火的场景。音频灭火装置通过发出30--60Hz的低频声波让火焰失去稳定性，从而扑灭火焰。关于低频声波，下列说法正确的是(

)

A.不是由物体振动产生的 B.不是可听声波

C.传播需要介质 D.能传递信息9.如图为《歌唱祖国》音乐公路，不同间距的带凹槽公路是“唱片”，匀速行驶的汽车轮胎是“唱针”，两者组合在一起，就像留声机一样能“唱歌”。下列说法正确的是(

)

A.音乐是由空气振动产生的 B.匀速驶过凹槽稀疏段，音调较高

C.车速较快时，整首歌的响度较大 D.车速较快时，整首歌的音调较高10.物理实验方法有很多，下列说法错误的是(

)

A.甲图用光屏上的亮点跳动来说明声音是由物体振动产生的，用到转换法

B.乙图对密封罩子抽气，闹钟声越小，说明声音不能在真空中传播，用到理想实验法

C.丙图中观察纸屑跳动的高度，说明声音的响度与振幅有关，用到控制变量法

D.丁图研究光的传播特点，通常用带箭头的直线表示光传播路径和方向，用到建模法11.如图所示，平面镜M竖直在水平地面上，长为6cm的铅笔平放在水平地面上且与平面镜垂直，笔尖离平面镜10cm，现铅笔以2cm/s的速度垂直平面镜向它匀速靠近，下列选项正确的是(

)A.将M逆时针转动45°，铅笔的像竖直且尖端朝上

B.当平面镜竖直向上移动时，铅笔的像也向上移动

C.铅笔的像为虚像，且虚像的笔尾端朝左

D.经过4s，笔尖的像与笔尾的像相距6cm12.如图甲所示，一束阳光照射到三棱镜后出现的情况。好奇的小明将阳光改成红光仍然沿原来的方向照射到三棱镜上(如图乙)，在光屏上a点处形成一个红色光斑。现保持入射光位置、方向及三棱镜位置不变，仅将红光改为紫光，以下说法正确的是(

)A.保持光屏位置不变，紫色光斑仍在a点处

B.保持光屏位置不变，紫色光斑在a点上方

C.将光屏向左平移，紫色光斑仍可落在a点处

D.将光屏向右平移，紫色光斑仍可落在a点处二、填空题：本大题共12小题，共38分。13.光在真空中的传播速度是

m/s；彩色电视机的画面丰富多彩，是由红、

、蓝三原色光混合而成的。14.如图所示，相同的瓶子里装入了不同量的水，用棒敲击瓶子时，可发出不同音调，那么发声体是

，发出的声音音调从左至右是

。(选填“升高”、“降低”或“不变”)

15.乐器“葫芦丝”是靠空气柱

发声的；按不同的孔，可以改变声音的

(选填“响度”“音调”或“音色”)。蝴蝶飞行时翅膀每分钟振动300次，蝴蝶的振翅频率为

Hz，我们凭听觉

(选填“能”或“不能”)发现飞行的蝴蝶。16.水鸟在深度为1m的池塘上面飞行。若此时水鸟距水面3m，那么水中的“水鸟”距离水面

m；水鸟远离水面时，它的像

(选填“靠近”或“远离”)水面。17.古筝是通过演奏者拨动琴弦，使琴弦

而发声的；演奏时，琴声是通过

传播到现场观众耳中的；观众在听音乐时都要把手机调成静音，目的是为了在

减弱噪声。18.小明在图书馆看书，想休息一会，听听歌，怕打扰其他人，他戴上了耳机，这是在

减弱了噪声，小明可以模仿不同歌唱家的声音，主要是因为他能改变声音的

，拉二胡时手指在上下滑动这是在改变声音的

。19.某兴趣小组在空易拉罐的底部中央戳个小圆孔，将顶部剪去后，蒙上一层塑料薄膜，制作一个简易针孔照相机。现将其水平放置如图甲，在左侧固定一支点燃的蜡烛，可在塑料薄膜上看到烛焰倒立的像，若将点燃的蜡烛向上移动，则塑料薄膜上的像向

(选填“上”或“下”)方移动；若将易拉罐向右移动少许，蜡烛的像将

(选填“变大”“变小”或“不变”)；从右侧眼睛看过去，将蜡烛在孔前绕顺时针旋转，则人眼看到的塑料薄膜上的像是

(选填“顺时针”或“逆时针”)旋转的。若将蜡烛换成字母F，则看到的是图乙中的

。20.如图甲所示，用竖直悬挂的泡沫塑料球接触发声的音叉时，泡沫塑料球被弹起，这个现象说明发声的音叉在

；如图乙所示，敲击右边的音叉、左边完全相同的音叉把泡沫塑料球弹起，说明声音可以在

中传播且声音具有

。若在月球上，做图甲实验，观察到泡沫小球将

弹起；若在月球上，做图乙实验，观察到泡沫小球将

弹起。(最后两空均选填“能”或“不能”)

21.“手机防窥膜”中的防窥结构层采用了超细百叶窗光学技术，其原理类似百叶窗，超细百叶窗采用

(选填“透明”或“不透明”)的材料制成，贴上膜可防止两侧被偷窥。亮屏时，手机屏幕

(选填“是”或“不是”)光源；三只小猫中，小猫

(选填“A”、“B”或“C”)仍能窥视到屏幕内容。若想进一步减小可视范围你的做法是

，可视范围减小会带来什么危害呢？答：

。

22.如图所示，发生日食时月球位于

(A/B/C)处。特殊时刻，地球、金星、太阳会在一条直线上，这时从地球上可以看到金星像一个小黑点在太阳表面缓慢移动，天文学称之为“金星凌日”。你认为在地球上除了可以看到金星凌日外，还能看到

凌日。

23.如图所示，是小明探究“看”到自己声音的实验。把两个纸杯底部用细棉线连接起来，固定其中一个纸杯，在纸杯口上蒙上胶膜，膜上粘一片小平面镜，拉紧棉线，将激光笔发出的光照射在平面镜上，小明对另一纸杯说话(不接触纸杯)，会看到墙上反射的光点在晃动。小明发出的声音是由声带

产生的，两个纸杯间声音的传播主要是通过

实现的，在月球上做该实验将

(选填“能”或“不能”)看到光点的晃动。

24.小刚用一块较厚的玻璃板M来探究平面镜成像特点，如图所示，图中像A1与像A2是一次实验中同时看到的两个像，它们的大小

(A1较大/相等/A2较大)，其中A1是蜡烛通过玻璃板的

(选填“P”或“Q”)面所成的像．小刚按照图中的测量方法，测得u=4.2cm，v=3.9cm，根据数据可以推算像A1与像A三、作图题：本大题共1小题，共6分。25.(1)请根据平面镜成像特点，画出图中的物体AB通过平面镜所成的像。(2)冬日寒冷，两位同学在课间晒太阳(如图所示)，于是便在地上留下了他俩的影子，尝试通过作光路图的方法大致确认此时太阳S所在的位置。(3)根据所学的光学知识，作出物体AB过小孔后在光屏上得到的像．

四、实验探究题：本大题共4小题，共32分。26.古筝是中国独特的民族乐器之一，已经有2500年的历史了，目前最常用的规格为二十一弦。小红在古等演奏中发现，拨动不同琴弦发出的音调与弦线的长度、粗细和松紧程度有关。于是她利用弦音计(如图甲)做研究，弦音计上有四根固定在“音箱”上的琴弦，每根弦线的松紧程度都相同，她选用的琴弦长度、粗细、材料图中已标出。(1)若她选择b、c两弦线做实验，则研究的目的是探究音调与弦线

的关系，若她要研究音调与弦线材料的关系，则应选择

两弦线做实验；这种实验方法叫做

；(2)小红在古筝演奏中还发现，古筝使用一段时间后会发生“走音”现象，这是指琴弦发声音的

偏离了标准，于是她就拿出“调音器”拧动琴弦右端的弦钉来“调音”(如图乙所示)，这是通过改变琴弦的

来实现的；(3)小红轻轻弹和加大力度弹同一根琴弦，则琴弦发出声音的

不同。27.小明家书房台式电脑的一只头戴式耳机外罩坏了，他想制作一个防噪声的耳罩，通过比较几种材料(衣服、锡箔纸、泡沫塑料)的隔音性能，来选择一种隔音性能好的材料作耳罩的填充物。实验材料除了待检测的材料外，还有音叉、手机(能持续响铃)、鞋盒。(1)在本实验中适合做声源的是

。(2)小明将声源放入鞋盒内，在其四周塞入待测材料。这些材料填充的厚度

(选填“相同”或“不同”)，这采用的实验方法是

(选填“控制变量法”或“转换法”)。(3)有以下两种实验方案，小明认为最佳的方案是B，理由是：

。方案A：站在距鞋盒一定的距离处，比较所听到的声音的响度；方案B：一边听声音，一边向后退，直到听不见声音为止，比较此处距鞋盒的距离。(4)为了在室内进行实验，小明应将声源的响度适当调

(选填“大”或“小”)一些。实验得到如表所示的数据，则隔音性能最好的材料是

。方案B材料衣服锡箔纸泡沫塑料距离1.5m3m0.5m28.家庭实验是物理课堂的延伸，小明用以下材料在家里进行了一组光学小实验：(1)如图甲小明想通过三张纸片上的小孔看见烛焰，他应将烛焰、两个小孔和人眼调到

上，此时看见的烛焰

(选填“是”或“不是”)烛焰通过小孔成的像：(2)小明用易拉罐完成乙图实验，保持“F”字样光源的位置不变，将易拉罐靠近发光的“F”，小明观察到塑料膜上所成的像会

(选填“变大”、“变小”或“不变”)；如果在易拉罐的底部扎了上下两个形状依次为“△、O”的小孔，则在半透明膜上可以观察到

。A.上下两个B.上下依次为“O、▽”C.上下依次为“▽、O”(3)为了探究生活中常见的树荫下光斑的成因，小明设计如图丙所示开有三角形孔(边长约为5厘米)的卡片A对着太阳光，并用另一张卡片B紧贴在A上沿箭头方向水平移动，观察距卡片50cm且与A平行放置的光屏上光斑的变化情况，刚开始移动时，白纸上光斑大小将

(选填“变大”、“不变”或“变小”)，光斑未变成圆形前，其亮度

(选填“增强”、“不变”或“减弱”)；光斑变成圆形后，继续移动卡片B，减小通光孔的大小，白纸上光斑大小将

(选填“变大”、“不变”或“变小”)，亮度

(选填“增强”、“不变”或“减弱”)。(4)小明查阅相关日偏食现象的资料，资料中记载在树荫下有许多月牙形的光斑；月牙形光斑形成的原理与日偏食形成的原理

(选填“相同”或“不相同”)，月牙形光斑是

像(选填“实”或“虚”)29.在探究“平面镜成像规律”的实验中，小明同学利用如图甲的器材进行了以下操作：(1)将一张白纸放在水平桌面上，将玻璃板竖直放置，用玻璃板代替平面镜主要目的是为了确定

；(2)将一只点燃的蜡烛A放在玻璃板的前面，移动玻璃板后和A相同的蜡烛B，直到B好像也被点燃了。此时B的位置就是

的位置，同时说明像和物大小

；(3)沿玻璃板

(前/后)表面在白纸上画一条直线，代表镜面的位置；完成以上操作后，小明应多次改变

，重复上面的实验；(4)在白纸上记录像与物对应点的位置如图乙。连接A1和B1、A2和B2、A3(5)为了让右座的同学也能够看清蜡烛A的像，小明只将玻璃板向右平移，则蜡烛A像的位置

(向右移动/向左移动/不变)；(6)小明借来了旁边实验小组的玻璃板，放在