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文档简介
昌都地区洛隆县2025年三下数学期末学业质量监测模拟试题(含答案解析)考生须知:1.全卷分选择题和非选择题两部分,全部在答题纸上作答。选择题必须用2B铅笔填涂;非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。2.请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。3.保持卡面清洁,不要折叠,不要弄破、弄皱,在草稿纸、试题卷上答题无效。一、神奇小帮手。1.量一量。2.运动会上,三(1)班同学有15人参加了跳绳比赛,8人参加了短跑比赛,赛后发现参加两项比赛的总人数是20人,这是因为:________。3.☆÷△=5……6,△最小代表(______),这时☆是(______)。4.一个正方形的周长是24米,边长是_____,长方形相邻两条边的和是50厘米,它的周长是_____.5.在括号里填上合适的单位。数学书本厚7(________);一头大象重6(________);汽车每小时约行80(________);小东的体重是35(________)。6.下面是“西安——兰”沿线主要车站的高铁里程表。西安——宝鸡167宝鸡——天水132天水——兰269(1)宝鸡到兰的里程是(________)千米。(2)D2655次列车11:30分从西安出发,平均每小时行驶190千米,13:00(________)到天水。(填“能”或“不能”)7.在括号里填上“>”“<“或“=”。12+8(____)3×7190×5(____)9501元(____)10.8元8.一本故事书8元,50元钱最多可以买_____本,再添_____元钱又可以买一本.二、我会判断。(对的画√,错的画×)1.四个完全一样的正方形可以拼成一个长方形。(______)2.一个正方形的边长增加2厘米,它的周长增加8厘米._____3.250×40积的末尾只有两个零。(________)4.10.03读作一零点零三。(____)5.每年都有366天。(____)三、精挑细选。(把正确答案的序号填在括号里)1.学生课桌高约()。A.7厘米 B.7吨 C.7分米 D.7千克2.列竖式计算4076+2948=()A.4597 B.7024 C.6024 D.46973.下面的积约是2400的算式是().A.4×595 B.393×8 C.6×4844.与501-172得数相等的算式是()。A.501-173 B.501-170-2 C.501-170+25.下面的图形是轴对称图形的有()个。A.1 B.2 C.3四、计算题。(28分)1.直接写得数.57﹣25=47+36=55﹣30=82﹣46=53+37=85﹣32=26+33=43﹣27=95﹣51=25+27=41+59=100﹣25=2.列竖式计算。(1)339+426=(2)501-196=(3)305×6=(4)270×4=五、作图题。(8分)1.把相等的连起来。六、解决问题1.如果警察要用一根长50米警戒绳,把一块边长12米的正方形事发现场围一周,警戒绳的长度够不够?2.分别表示每幅图中苹果的,并填空。(1)图1这些苹果的是()个。(2)把图2平均分成4份,3份是这些苹果的()(填分数),有()个。(3)图1苹果个数的5倍,是()个苹果。3.用4个相同的小正方形可以拼成下面几种图形。(每个小方格表示边长为1厘米的正方形)(1)观察上面的五个图形,是轴对称图形的有()(填序号)(2)请你在上面方格图中,再画一个与图⑤周长相同的长方形,这个长方形的长是()厘米,宽是()厘米。4.王大伯家养了20只鹅,养鸭的只数是鹅的5倍,养的鸡比鸭少28只。(提出两个两步计算的问题,再解答)
参考答案一、神奇小帮手。1、【详解】用直尺测量物体长度时,要把直尺的0刻度线对准物体的左端,再看物体的末端对着刻度几,就是几厘米,据此测量即可,然后把单位化成毫米,乘进率10。2、有3名同学即参加跳绳比赛,又参加短跑比赛。【分析】根据题意可知,参加跳绳比赛的和参加短跑比赛的共15+8=23人,比参加两项比赛的总人数20人要多,则其中一定有两项比赛都参加的同学。用参加跳绳比赛的人数加上参加短跑比赛的人数,再减去参加比赛的总人数,即可求出两项比赛都参加的人数。【详解】15+8-20=23-20=3(人)则赛后发现参加两项比赛的总人数是20人,这是因为有3名同学即参加跳绳比赛,又参加短跑比赛。【点睛】本题考查集合问题,各部分的总和减去实际总量,即可求出重叠部分。3、741【分析】因为在有余数的除法中,余数要比除数小,本题的余数是6,6<除数,所以除数最小应该是7,被除数是7×5+6=35+6=41。【详解】☆÷△=5……6,△最小代表(7),这时☆是(41)。【点睛】在有余数的除法中,要掌握被除数、除数、商和余数四者之问的关系:被除数÷除数=商……余数;被除数=除数×商十余数;除数=(被除数-余数)÷商。4、6米100厘米【详解】24÷4=6(米),50×2=100(厘米)答:一个正方形的周长是24米,边长是6米,长方形相邻两条边的和是50厘米,它的周长是100厘米.故答案为:6米,100厘米.5、毫米吨千米千克【分析】根据生活经验以及对长度单位、质量单位和数据大小的认识,可知计量数学书本厚度用“毫米”作单位,计量一头大象重量用“吨”作单位,计量汽车每小时行驶路程用“千米”作单位,计量小东的体重用“千克”作单位。【详解】数学书本厚7毫米;一头大象重6吨;汽车每小时约行80千米;小东的体重是35千克。【点睛】此题考查根据情景选择合适的计量单位,要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小,灵活的选择。6、401不能【分析】(1)用宝鸡到天水的里程加上天水到兰的里程,即可求出宝鸡到兰的里程。(2)先根据经过时间=结束时间-开始时间,求出列车行使的时间。再根据路程=速度×时间,求出列车行驶的路程。再用西安到宝鸡的里程加上宝鸡到天水的里程,求出西安到天水的里程。将列成行驶的路程与西安到天水的里程比较解答。【详解】(1)132+269=401(千米)则宝鸡到兰的里程是401千米。(2)13时-11时30分=1(小时)30(分)190+190÷2=190+95=285(千米)167+132=299(千米)285<299则13:00不能到天水。【点睛】读图找出需要的数据,根据题意列式计算即可。熟练掌握经过时间的计算公式:经过时间=结束时间-开始时间,以及公式路程=速度×时间。灵活运用公式解决问题。7、<=<【详解】略8、66【详解】50÷8=6(本)…2(元),8﹣2=6(元);答:50元钱最多可以买6本,再添6元钱又可以买一本.故答案为:6,6二、我会判断。(对的画√,错的画×)1、√【详解】略2、√【分析】根据正方形的特征好正方形的周长的计算方法,正方形的4条边的长度都相等,正方形的周长=边长×4;由此解答.【详解】根据正方形的周长的计算方法,一个正方形的边长增加2厘米,它的周长增加8厘米,此说法是正确的.故答案为√.3、×【分析】计算因数末尾有0的乘法,先把0前面的数相乘,再看两个因数的末尾一共有几个0,就在积的末尾添几个0。据此求出250×40的积,再进行解答。【详解】250×40=10000则积的末尾有4个0。故答案为:×。【点睛】求两个数的积的末尾0的个数,可以先求出它们的乘积,然后再进一步解答。4、×【详解】略5、×【解析】略三、精挑细选。(把正确答案的序号填在括号里)1、C【详解】略2、B【详解】略3、A【详解】略4、B【分析】根据整数加减法的计算方法,分别求出各个算式的计算结果,再比较大小。【详解】501-172=329A.501-173=328;B.501-170-2=329;C.501-170+2=333;故答案为:B。【点睛】笔算加、减时要注意,相同数位要对齐,同一数位上的数相加满十就要向前进1,如果哪一位上的数不够减,就从前一位上退一,在本位加十再减。5、B【分析】把一个图形沿着一条直线对折后,直线两边的部分能够完全重合,这样的图形叫作轴对称图形。判断一个图形是不是轴对称图形,关键是要找出对称轴,看沿着对称轴对折后两边的部分是否完全重合。【详解】根据轴对称图形的定义可知,第1个图和第3个图都能找到对称轴,沿对称轴对折后两边的图形能完全重合,第2个图找不到一条对称轴,使图形沿着对称轴对折后两边的图形重合,所以第1个和第3个图形是轴对称图形,第2个图形不是。故答案为:B。【点睛】熟练掌握轴对称图形的辨认方法是解答本题的关键。四、计算题。(28分)1、32;83;25;3690;53;59;16;44;52;100;75【详解】略2、(1)765(2)305(3)1830(4)1080【分析】整数加法计算法则:相同数位对齐,从低位加起,哪一位上的数相加满十,就向前一位进一;
整数减法计算法则:相同数位对齐,从低位减起,哪一位上的数不够减,就从它的前一位退一作十,和本位上的数合并在一起,再减;整数乘法计算法则:先用一个因数每一位上的数分别去乘另一个因数各个数位上的数,用因数哪一位上的数去乘,乘得的积的末尾就对齐那一位,然后把各次乘得的数加起来,据此列竖式计算。【详解】(1)339+426=765(2)501-196=305(3)305×6=1830(4)270×4=1080五、作图题。(8分)1、见详解【分析】因为1分米=100毫米、1千克=1000克、1千米=1000米,所以50分米=5000毫米、8分米=800毫米、3000克=3千克、7千米=7000米;然后把相等的两个量用线连起来即可解答。【详解】【点睛】本题主要考查学生对长度单位、质量单位换算知识的掌握和灵活运用。六、解决问题1、够【分析】此题可根据正方形的周长计算方法求出正方形事发现场的周长,然后再与50米比较即可。【详解】12×4=48(米)50>48答:警戒绳的长度够。【点睛】本题主要考查正方形的周长公式的简单应用。2、涂色见详解(1)6;(2);3;(3)40;【分析】(1)图1,把8个苹果看作单位“1”平均分成4份,每份是2个苹果,表示其中的一份,把2个苹果涂色即可;这些苹果的表示其中的3份,共3×2个苹果。(2)图2,把4个苹果看作单位“1”,平均分成4份,每份是1个苹果,表示其中的一份,把1个苹果涂色即可;3份就是这些苹果的,有3×1个苹果。(3)图1有8个苹果,它的5倍就是8×5。【详解】根据分析可得:下图阴影部分表示每幅图中苹果的:(1)把图1这些苹果平均分成4分,它的是6个;(2)把图2这些苹果平均分成4份,3份是这些苹果的,有3个;(3)图1苹果个数的5倍,即8×5=40(个);【点睛】本题考查的是分数的意义:把一个整体看作单位“1”,平均分成若干份,表示其中这样的一份或几份的
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