9.1增强安全意识（课件）2026-2027学年度道德与法治 七年级上册统编版

如何筑牢安全防线，守护青春成长？9.1增强安全意识第九课第一框自主预习1.为什么要增强安全意识？2.★如何增强安全意识？课标要求与核心素养课标要求核心素养目标

1.健全人格：通过生活安全情境、合作探究，感知身边潜藏的安全风险，增强风险警惕意识，养成审慎、理性的处事心态。2.责任意识：通过议学思辨活动，在生活中主动识别隐患，自觉远离危险，主动提醒身边人防范安全风险。学习重点：识别生活中的安全隐患，增强安全防范意识。学习难点：克服侥幸心理，将安全意识转化为自觉行动。增强安全意识、自我保护意识，提高安全防范能力，掌握基本的自救自护方法。懂得珍爱自身生命，识别生活中的各类安全隐患，学会规避风险，守护生命安全。

环节一因何增强安全意识？议学活动：寻找校园安全隐患议一议1.校园课间存在哪些看似平常、不易察觉，却可能引发生命安全事故的行为？在走廊、楼梯追逐奔跑、容易发生碰撞、踩踏、滚落台阶。上下楼梯推搡拥挤、逆向跑动，攀爬楼梯扶手，甚至从扶手滑行。抛掷书本、水杯、石块等物品，向楼下扔东西。........2.当安全意外事件发生后，会对本人、同伴、家庭以及社会产生哪些影响？对自己：受伤、残疾甚至失去生命，耽误学习，留下心理阴影。对同学：受伤同学承受痛苦；肇事同学要承担责任，内心愧疚。对家庭：家人悲痛，承担高额医药费；肇事家庭要赔偿，生活受影响。对社会：扰乱校园秩序，引发社会关注，敲响校园安全警钟。1.为什么要增强安全意识？（P67蓝字、P69）①生命安全是维系人的生命存在的条件和保障，也是我们创造和享受一切美好的前提。②安全与每个人息息相关，我们所做的事情不仅影响到自己，也影响他人。用心对待和做好事关安全的每一件事，既是对自己的生命安全负责，也是对家庭和社会负责。笔记

环节二如何增强安全意识？你的学校开展安全演练了吗？议一议1.学校开展过哪些安全应急演练？你从这些安全应急演练中学到了什么？2.在日常生活中，我们该如何保护好生命安全？开展过消防、防暴恐、防踩踏演练。我学会快速躲避危险、有序疏散，还掌握紧急情况自护的技巧。在日常生活中，我们要牢固树立安全意识，对那些可能会对自己或他人造成伤害的外在环境、人为侵害有所警觉和戒备，保护好我们的生命。2.★如何增强安全意识？（P68-P69）①树立安全意识笔记在日常生活中，我们要牢固树立安全意识，对那些可能会对自己或他人造成伤害的外在环境、人为侵害有所警觉和戒备，保护好我们的生命。你在校园中见到过这种现象吗？很多同学明知奔跑、攀爬危险，却心存侥幸、无视校规、放纵行为，最终引发意外。议一议：你还知道哪些关于未成年人的规则和要求?道路交通安全法实施条例第六十八条非机动车通过有交通信号灯控制的交叉路口，遇有停止信号时，应当依次停在路口停止线以外。第七十条驾驶自行车、电动自行车、三轮车在路段上横过机动车道，应当下车推行，有人行横道或者行人过街设施的，应当从人行横道或者行人过街设施通过。第七十二条驾驶自行车、三轮车必须年满12周岁，驾驶电动自行车必须年满16周岁。

《中华人民共和国未成年人保护法》（节选）第五十八条学校、幼儿园周边不得设置营业性娱乐场所、酒吧、互联网上网服务营业场所等不适宜未成年人活动的场所。营业性歌舞娱乐场所、酒吧、互联网上网服务营业场所等不适宜未成年人活动场所的经营者，不得允许未成年人进入:游艺娱乐场所设置的电子游戏设备，除国家法定节假日外，不得向未成年人提供。经营者应当在显著位置设置未成年人禁入、限入标志;对难以判明是否是未成年人的，应当要求其出示身份证件。第五十九条学校、幼儿园周边不得设置烟、酒、彩票销售网点。禁止向未成年人销售烟、酒、彩票或者兑付彩票奖金。烟、酒和彩票经营者应当在显著位置设置不向未成年人销售烟、酒或者彩票的标志;对难以判明是否是未成年人的，应当要求其出示身份证件。任何人不得在学校、幼儿园和其他未成年人集中活动的公共场所吸烟饮酒。议学活动：辩论赛——"规则是束缚还是保护？"正方：规则是生命的保护反方：规则是对自由的束缚规则意识是守护生命安全的重要保障，自觉遵守规则是对自身行为安全作出恰当评估的体现。2.★如何增强安全意识？（P68-P69）②树立规则意识笔记生活中的诸多“禁令”看似是对我们的限制，其实是对我们自由和生命安全的保障。我们要自觉遵守规则，对自身行为是否安全作出恰当评估，并及时纠正自己的不当行为，从而有效地保护我们的生命。你在校园中见到过这种现象吗？部分同学因好奇、跟风、追求刺激，尝试危险游戏、危险攀爬、危险涉水等危险行为，盲目触碰未知风险。议学活动风险地图——"校园安全隐患大排查"1.小组合作：绘制"班级/校园风险地图"，标注可能存在的安全隐患（如楼梯追逐、电器使用、体育器材等），并评估风险等级（高/中/低）。2.针对高风险区域，提出"风险预警方案"。2.★如何增强安全意识？（P68-P69）③增强风险意识笔记“居安思危，思则有备，有备无患。”我们要能够觉察潜在的威胁生命安全的因素，不因好奇去做一些危险的事情，也不盲目触碰一些危险的领域。远离危险，方能平安生活。议学延伸撰写《我的课间安全微行动清单》，列出3条日常安全守护行动。增强安全意识1.为什么要增强安全意识？2.如何增强安全意识？①牢固树立安全意识③增强风险意识②树立规则意识①维系生命存在的条件和保障，创造和享受一切美好的前提。②与每个人息息相关，影响到自己，影响着他人。用心对待，对自己负责，对家庭和社会负责安全不是一句口号，而是每一天的行动。生命只有一次，安全从我做起。我们要树立安全意识、规则意识和风险意识，远离校园欺凌、交通伤害、溺水、网络诈骗等风险，把安全记在心里，落实在行动中。1.（2026七上·吉林松原·期末）电影《流浪地球》中有一句经典台词：“北京市第三区交通委提醒您，道路千万条，安全第一条，行车不规范，亲人泪两行。”这启示我们（

）①遵守交规是对生命的负责

②树立规则意识③违反交规就会有交通事故

④要敬畏生命A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④B“违反交规就会有交通事故”，混淆了“可能性”和“必然性”。违反交规会增加发生事故的风险，但并不意味着必然会发生交通事故，说法过于绝对2.（2026七上·全国·单元测试）2026年6月是第25个全国“安全生产月”。某市水利局走进中学，开展防溺水安全教育进校园公益宣讲活动，通过向学生教授溺水自救、落水救助和心肺复苏等应急救护技能，提高学生紧急避险意识和自救互救能力。学校加强对学生的安全教育是因为（

）①部分学生的安全意识淡薄

②对学生进行安全教育是学校的唯一工作③部分学生的防护能力不强

④安全教育可以确保每个学生的生命安全A．①② B．①③ C．②④ D．③④B区分“有利于提升安全能力”和“保证绝对不出危险”，安全教育是保护生命的重要举措。学校有多项教育工作，安全教育不是学校的唯一工作，说法绝对安全教育有利于守护生命安全，但不能确保每个学生的生命安全3.（2026七上·全国·单元测试）增强安全意识是保障个人生命安全的关键举措。增强安全意识，需要（

）①警惕外在侵害，戒备危险环境②增强风险意识，远离危险领域③掌握救护方法，规避一切风险④树立规则意识，有效保护生命A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④B选项里看到一切、所有、完全等绝对词汇，优先标记为错误。“规避一切风险”说法过于绝对，生活中风险无处不在，无法完全规避4.（2026七上·全国·单元测试）下