美术与幼儿美术创作 下编 7- 04

北京出版社美术与幼儿美术创作设计|制作|玩教具项目七幼儿园玩教具制作学习目标知识点案例导入导入TuningIn

学习目标知识目标：了解幼儿园玩教具之多的主要内容及其作用。技能目标：1.强调练习，提高学生的动手自制玩教具的能力；2.发散思维，提高学生的创新能力；素质目标：欣赏与操作结合，提高学生的艺术素养；为学生从事幼儿教育工作奠定基础。

知识点1.幼儿园玩教具制作的种类。2.幼儿园玩教具设计的技巧。3.幼儿园玩教具的教学应用。

案例导入

当我们进入幼儿园的班级环境,各种各样\琳琅满目的玩教具尽收眼底,这其中,有的玩教具是购买的,但更多的玩教具是幼儿园教师与幼儿动手制作的.利用生活中丰富多样的材料,通过幼儿和教师的智慧创作,有趣又有教育目标的玩教具应运而生.在这个制作玩教具\使用玩教具的过程中,幼儿期各个领域发展的目标自然而然的达成,正所谓"玩中学".那么.幼儿园常用玩教具的制作都需要哪些材料呢?在制作幼儿园玩教具得过程中需要用到哪些美术的设计与技巧呢?我们将在这本项目中一一为大家揭开谜底.

案例导入观察图片，说一说图中的玩教具是使用哪些材料制作的？不同的材料在这件玩教具中发挥了什么作用？并结合这件玩教具分析综合材料玩具玩教的优点。任务四废旧材料玩教具制作设计|制作|玩教具项目七幼儿园玩教具制作01废旧材料玩教具制作的概念02常用废旧材料与工具03废旧材料玩教具的基本技巧04废旧材料玩教具的种类目录CONTENTS05经典案例

01废旧材料玩教具制作的概念日常生活中，总有许多废旧品要遗弃。如果把废旧品变废为宝，利用废旧品的特点制作幼儿的玩教具，就是化腐朽为神奇，不仅可以节约玩教具制作成本，还可以增强幼儿的环保意识。

02常用废旧材料与工具可以利用的生活废旧品有很多种，包括纸制品，（纸盒、纸箱、旧报纸、一次性纸杯）、塑料制品，（汽水瓶、吸管、塑料纸杯、空药瓶）、金属制品，（铝的啤酒罐、铁皮罐头罐等）、木制品，（一次性方便筷等），等等许多东西都可以拿来充分利用，成为孩子们的宝贝玩具。

03废旧材料玩教具基本技巧利用废旧品制作玩教具的基本步骤是：首先从玩教具的用途出发，选择安全、环保的废旧材料。确定材料后，要想办法清理干净，备用；其次选择合适的工具；然后利用材料的外形、结构、材质特点进行设计玩教具；最后制作。制作完成后要根据使用的效果进行一定的改进。优秀实用的玩教具都是在反复的试验和改进过程中逐渐成熟的。

无论什么材质的废旧物，从改造方式上大致可以分为以下三种方法：原型利用，结构重建和综合利用。

04废旧材料玩教具种类（一）原型利用原型利用是指在保持废旧材料原型的基础上，简单加工之后，做成可以利用的玩教具。这种制作方式比较简单，利用简单的工具就可以完成，有的幼儿也可以参与制作。图7-4-1为用饮料罐圆形制作的小高跷，图7-4-2是利用手套原型制作的小金鱼手偶。立体泥塑玩具。

04废旧材料玩教具种类（二）切割重构切割重构是指在原材料的外形与材质的基础上，把材料的结构进行切割、拆解，重构组成新的结构和造型。如图：7-4-3和7-4-4。

04废旧材料玩教具种类（三）综合利用综合利用是指结合原形改造和结构重建的方法，利用多种材料制作玩教具。综合利用废旧材料制作玩教具需要灵活的运用各种制作原理，利用废旧材料的结构，合理使用工具，制作出具有创意的玩教具。如图：7-4-5和7-4-6。

05经典案例在人类社会跨入21世纪的今天，科技不断发展，人们的生活水平不断提高，但环境问题却日趋严重。空气污染、气候变化、臭氧层耗竭、流水资源枯竭、物种灭绝等都是自然界受到巨大创伤后给我们敲响的警钟。“环境保护，教育为本。”《幼儿园教育指导纲要》中明确指出：“在幼儿生活经验的基础上，帮助幼儿了解自然、环境与人类生活的关系，从身边的小事入手，培养初步的环保意识和行为”。幼儿是祖国的未来和希望，他们的环境意识和行为将决定将来我国环境的状况，重点是环保教育要从幼儿抓起。因此，我们根据幼儿的年龄特点，改变单纯的说教，尝试从“变废为宝”入手，合理利用现有的废旧材料，在幼儿园一日活动中实施环保教育，进一步提高幼儿、家长及教师的环保意识。——文字来源/hexianxi2005@126/blog/static/645794982008102811219786/小链接《变废为宝:家居生活用品的第二选择》作者：米楠