2026年城郊第二中学教育领域专项整治问题整改落实报告

2026年城郊第二中学教育领域专项整治问题整改落实报告根据市委教育工委、市教育局关于2026年教育领域突出问题专项整治工作的统一部署，城郊第二中学坚持以问题为导向，以整改抓落实，以实效促提升，自2026年3月启动专项整治工作以来，学校成立由校长任组长的专项整治工作领导小组，制定《城郊第二中学教育领域突出问题专项整治实施方案》，聚焦师德师风、办学行为、教育收费、校园安全、招生学籍、“双减”落实等关键领域，开展全面自查自纠。通过教职工自查、家长问卷调查、学生座谈、社会意见征集等多种渠道，共梳理问题12项，建立问题整改台账，逐项明确责任人、整改时限和整改措施，实行销号管理。截至目前，12项问题已全部完成阶段性整改，整改完成率100%，部分问题转入常态化防治阶段，现将整改落实情况报告如下。在师德师风建设方面，学校针对自查中发现的部分教师存在违规收受家长礼品礼金苗头、个别教师参与校外有偿补课、教师职业倦怠导致教育方式简单生硬等问题，采取了一系列整治措施。学校第一时间召开师德师风教育专题会议，组织全体教职工集中学习《新时代中小学教师职业行为十项准则》及省市相关师德规定，开展警示教育2次，通报教育领域典型案例，以案明纪、以案说法。全校96名教师全部签订师德师风承诺书，建立师德档案，实行师德考核负面清单制度。针对寒假期间个别教师有偿补课线索，校长室约谈相关教师3人次，责令退回违规所得并作出书面检查，取消当年评优评先资格。同时，学校设立师德师风举报电话和举报信箱，面向家长和社会公开，接受监督。为正向激励，学校开展“最美教师”“师德标兵”评选，树立身边典型。经过集中整治，本学期以来未再收到师德师风问题举报，家长对教师师德满意度由整治前的82%提升至97%，教师育人行为进一步规范。在规范办学行为方面，学校着力解决学生课业负担过重、考试排名压力大、音体美劳课程落实不到位等突出问题。针对家长反映强烈的作业量超标、部分教师通过家长群布置作业并要求家长批改等现象，学校制定了《作业管理实施细则》，实行年级组作业统筹和公示制度，班主任协调各科作业总量，严禁布置重复性、惩罚性作业，教研组定期开展作业设计研讨。教导处每月进行一次学生作业量问卷调查，目前学生平均每天书面作业时间初中部控制在90分钟以内，小学部控制在60分钟以内，杜绝了家长代批作业现象。针对考试排名问题，学校取消月考成绩公开排名，只向学生个人发放等级评价报告，严禁教师在班级群发布成绩排名。学校严格落实国家课程方案，开齐开足体育、音乐、美术、劳动教育课程，任何学科不得挤占占用，并由值日行政人员每日巡查课程执行情况。课后服务内容进一步优化，开设书法、合唱、篮球、编程、机器人等28个社团，满足学生多样化需求，参与课后服务学生比例达到91.3%，达到了“减负提质”的效果。在教育收费和食堂财务管理方面，学校重点整治代收费不规范、教辅材料征订程序简化、食堂成本核算不透明等问题。学校严格执行教育收费公示制度，每学期初在校门口和班级群公示收费项目、标准及依据，主动接受家长监督。教辅材料严格执行“一科一辅”原则，坚持学生自愿、学校无偿代购，杜绝强制购买或暗示购买。专项整治期间，学校对2025年秋季以来的代收费项目进行逐项核查，清退违规代收费项目涉及金额3260元，向涉及家长逐一说明并道歉。食堂管理方面，学校引入家长膳食监督委员会，每周参与食材验收、陪餐和成本核算。食堂实行财务独立核算，每月公开收支明细，确保学生餐费全部用于食材和加工，餐饮质量明显提升。经问卷调查，家长对食堂满意度由78%上升至95%。目前学校未再发生任何乱收费投诉，教辅材料征订和食堂管理更加规范透明。在校园安全与学生欺凌防治方面，学校针对安保力量薄弱、监控盲区较多、学生间矛盾排查不足以及留守儿童心理健康问题突出的实际，逐项落实整改。学校投入专项资金加装高清监控摄像头36个，实现教学楼、宿舍楼、操场、楼道等重点部位全覆盖，监控记录保存90天以上。配齐专职保安2名，防暴器械全部更新到位，严格落实封闭管理和出入登记制度。邀请法治副校长每学期开展2次防欺凌专题讲座，各班级每两周召开一次预防欺凌主题教育班会。学校建立由班主任、年级组长、德育处组成的三级矛盾排查机制，每月进行一次学生间矛盾及欺凌隐患摸排，重点关注单亲家庭、留守学生和行为异常学生，建立“一人一档”帮扶预案。心理辅导室配备专职心理教师1名，每周开放五天，已为36名学生建立心理关怀档案，开展团体辅导12次。针对排查出的5起学生间矛盾纠纷，均及时调解，未演变为欺凌事件。专项整治以来，校园安全事故零发生，学生欺凌事件零发生，校园整体安全形势持续稳定。在招生入学和学籍管理方面，学校严格执行义务教育阳光招生政策，杜绝任何形式的考试招生、择优选拔或与校外机构挂钩招生。2026年秋季招生中，严格按照划片入学、免试就近原则录取，所有新生统一实行电脑平行编班，班主任和科任教师搭配均衡，编班结果在校内公示，接受社会监督。针对学籍管理中历史遗留的空挂学籍、人籍不一致问题，学校对全校1263名学生学籍信息逐人核对，清理空挂学籍2人，修正信息不一致5人，做到“一人一籍、人籍合一、籍随人走”。同时为转学、休学、复学学生提供规范便捷的学籍管理服务，杜绝任何违规招收借读生、变相插班等现象。招生和学籍管理工作全程公开透明，未收到任何违纪违规举报。在“双减”政策落实和校外培训治理方面，学校一方面加强内部作业和考试管理，另一方面强化对家长的宣传引导。通过家长学校、班级家长会、微信公众号推送等形式，向家长广泛宣传“双减”政策精神，引导家长理性看待校外培训，不让孩子参加违规学科类培训。学校摸排了本校学生校外培训参与情况，发现有28名学生仍在参与隐形变异学科类培训，学校逐一与家长沟通，劝导其停止违规培训并选择正规的非学科类兴趣班。同时，学校主动提升课堂教学质量，开展“高效课堂”研讨活动，实行集体备课和推门听课制度，确保学生校内学足学好。专项整治期间，学校组织校内教学视导26次，教师公开课展示48节，课堂教学有效率明显提高，学生考试焦虑比例同比下降，家长对学校教育教学工作的认可度进一步增强。在建章立制和长效巩固方面，学校深刻认识到专项整治不能一阵风，必须靠制度长效管住。在整改过程中，学校新修订和出台制度文件9项，包括《城郊第二中学教职工师德考核细则》《作业管理实施细则》《课后服务考核办法》《食堂财务公开制度》《校园欺凌防范和处置预案》《学籍管理操作规范》《教育收费公示和审核制度》等，覆盖了本次专项整治涉及的全部领域。学校将整改落实情况纳入各处室和年级组年度考核，由纪检监督小组每月进行一次“回头看”检查，防止问题反弹回潮。针对师德师风、安全管理和教育收费三大高风险领域，学校实行“一票否决”制度。同时，学校加强与属地政府、社区和家长的联动，成立家校共育委员会，每学期召开一次联席会议，主动听取社会各界对学校办学的意见建议，形成多方参与的长效监督机制。通过制度建设，学校治理能力和治理水平得到明显