2026年北师大版三年级语文下册第7单元综合测试卷及答案

2026年北师大版三年级语文下册第7单元综合测试卷及答案第1页共1页2026年北师大版三年级语文下册第7单元综合测试卷及答案一、单项选择题（共10小题，每题2分）1.下列哪个词语的意思是“形容非常高兴的样子”？A.惊奇B.欢喜C.慌张D.沉重参考答案：B2.《七颗星星》这篇课文主要讲述了什么内容？A.小狗和小猫的友谊故事B.小朋友晚上观察天空的故事C.小朋友们在公园玩耍的故事D.小朋友们学习画画的故事参考答案：B3.在汉字“明”中，“日”和“月”分别代表什么意思？A.太阳和月亮B.星星和太阳C.云和雨D.山和水参考答案：A4.下列哪一句不是出自《静夜思》？A.床前明月光B.疑是地上霜C.举头望明月D.明月何时照我还参考答案：D5.小明读一本故事书，第一天读了全书的1/3，第二天读了全书的1/4，两天一共读了全书的几分之几？A.1/7B.1/2C.7/12D.3/7参考答案：C6.下列哪个句子是反问句？A.你喜欢读书吗？B.这难道不是一件好事吗？C.他跑得真快啊！D.今天天气真好。参考答案：B7.在《小蝌蚪找妈妈》这篇课文中，小蝌蚪最后找到了谁？A.小鱼B.小乌龟C.青蛙D.小兔子参考答案：C8.下列哪个词语的意思是“形容非常认真、仔细”？A.马虎B.聪明C.认真D.懒惰参考答案：C9.小红有5支铅笔，小明给了她2支，现在小红有多少支铅笔？A.3支B.7支C.8支D.6支参考答案：B10.下列哪个句子是陈述句？A.你是谁？B.他去上学了。C.这本书好看吗？D.多么美丽的风景啊！参考答案：B二、填空题（共10小题，每题2分）1.《燕子》的作者是________。参考答案：郑振铎2.“春回大地，万物复苏”中的“复苏”意思是________。参考答案：恢复3.在汉字“明”中，“日”和“月”表示________。参考答案：日月4.量词“一______书”通常用来形容较厚的书。参考答案：本5.汉字“水”的部首是________。参考答案：水6.《草》这首诗的作者是________朝代的________。参考答案：唐；白居易7.“学而时习之，不亦说乎”这句话出自________。参考答案：《论语》8.看图写词语：一个小朋友在公园里放风筝，天气晴朗，天空中有几朵白云。________。参考答案：公园放风筝9.用“的”字造句：________。参考答案：我的书包很重。10.汉字“花”可以分成“艹”和“化”两部分，属于________结构。参考答案：上下三、判断题（共10小题，每题2分）1.《静夜思》的作者是唐代诗人李白。参考答案：√2.“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”出自孟浩然的《春晓》。参考答案：√3.汉字“水”是象形字。参考答案：√4.“把”字句和“被”字句的意思完全相同。参考答案：×5.《燕子》这篇课文主要描写了燕子的外形和飞行姿态。参考答案：√6.顿号（、）通常用于分隔并列的词语或短语。参考答案：√7.“年、月、日”是计量时间的单位。参考答案：√8.《守株待兔》这个寓言故事告诉我们不要做守株待兔的人。参考答案：√9.拟人是一种修辞手法，把事物当作人来写。参考答案：√10.《小蝌蚪找妈妈》这篇课文是一篇童话故事。参考答案：√四、简答题（共8小题，每题2分）1.简述《燕子》这篇课文的主要内容。参考答案：课文《燕子》主要描写了燕子的外形特点、飞行姿态和在电线上休息的样子，以及燕子为春天增添生机带来的喜悦。2.说明《古诗两首》中“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟”描绘了怎样的景象。参考答案：诗句“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟”描绘了春天二月里，绿草如茵，黄莺在空中飞翔，杨柳轻拂堤岸，在春天的薄雾中仿佛陶醉了一般。3.列举《赵州桥》中体现古代劳动人民智慧和创造力的句子。参考答案：句子“这座桥不但坚固，而且美观”体现了古代劳动人民的智慧和创造力。4.分析《古诗两首》中“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”表达了怎样的情感。参考答案：诗句“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”表达了儿童们放学后高兴的心情和春天里放风筝的快乐。5.简述《燕子》中描写燕子外形特点的句子。参考答案：句子“燕子有剪刀似的尾巴，还有一身乌黑的羽毛”描写了燕子外形的特点。6.说明《赵州桥》中“这座桥不但坚固，而且美观”体现了怎样的特点。参考答案：句子“这座桥不但坚固，而且美观”体现了赵州桥坚固和美观的特点。7.列举《古诗两首》中描写春天景色的句子。参考答案：诗句“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟”和“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”描写了春天景色。8.分析《燕子》中“燕子飞回来了，为春天增添了许多生机”这句话表达了怎样的意思。参考答案：句子“燕子飞回来了，为春天增添了许多生机”表达了燕子给春天带来的喜悦和生机。五、阅读理解题（共8小题，每题3分）小丽是个热爱自然的孩子。周末，她跟着爸爸妈妈去郊外的森林公园玩。公园里绿树成荫，鸟语花香，空气清新。小丽看到一只小松鼠在树上跳来跳去，非常活泼可爱。她还想到了自己在学校学到的知识，知道松鼠是杂食性动物，喜欢吃松果、坚果和水果。小丽还看到了很多蝴蝶在花丛中飞舞，它们五颜六色的翅膀非常漂亮。爸爸告诉她，蝴蝶是美丽的昆虫，它们的生命周期包括卵、幼虫、蛹和成虫四个阶段。小丽觉得大自然真奇妙，她决定以后要多观察，多学习，保护这些可爱的小动物和美丽的植物。1.小丽在公园里看到了什么动物？参考答案：小松鼠2.小松鼠喜欢吃什么？参考答案：松果、坚果和水果3.蝴蝶的生命周期包括哪几个阶段？参考答案：卵、幼虫、蛹和成虫四个阶段4.小丽觉得大自然怎么样？参考答案：大自然真奇妙5.爸爸告诉小丽蝴蝶的什么知识？参考答案：蝴蝶是美丽的昆虫，它们的生命周期包括卵、幼虫、蛹和成虫四个阶段6.小丽在公园里还看到了什么？参考答案：很多蝴蝶在花丛中飞舞7.小丽决定以后要做什么？参考答案：多观察，多学习，保护这些可爱的小动物和美丽的植物8.这篇短文主要写了什么？参考答案：这篇短文主要写了小丽在公园里观察到的自然现象和她对大自然的感受标准答案与解析一、单项选择题1.参考答案：B解析：本题考查学生对词语意思的理解。“欢喜”的意思是形容非常高兴的样子，符合题意。A选项“惊奇”是指感到意外和奇怪；C选项“慌张”是指害怕或紧张得不知如何是好；D选项“沉重”是指物体的重量大或者心情不轻松。这些选项的意思都不符合题意，因此正确答案是B。2.参考答案：B解析：本题考查学生对课文内容的理解。《七颗星星》这篇课文主要讲述了小朋友晚上观察天空，发现七颗星星的故事，符合题意。A选项“小狗和小猫的友谊故事”是《小猫和小狗》这篇课文的内容；C选项“小朋友们在公园玩耍的故事”是《公园的一天》这篇课文的内容；D选项“小朋友们学习画画的故事”是《画画》这篇课文的内容。这些选项的内容都不符合题意，因此正确答案是B。3.参考答案：A解析：本题考查学生对汉字造字法的理解。汉字“明”是由“日”和“月”两个部分组成的，分别代表太阳和月亮，符合题意。B选项“星星和太阳”不符合汉字“明”的构成；C选项“云和雨”不符合汉字“明”的构成；D选项“山和水”不符合汉字“明”的构成。这些选项的构成都不符合题意，因此正确答案是A。4.参考答案：D解析：本题考查学生对古诗的理解。《静夜思》这首诗的作者是唐代诗人李白，全诗包括“床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。”D选项“明月何时照我还”出自唐代诗人王之涣的《登鹳雀楼》，不符合题意。因此正确答案是D。5.参考答案：C解析：本题考查学生简单的分数加法计算。小明第一天读了全书的1/3，第二天读了全书的1/4，两天一共读了全书的1/3+1/4=4/12+3/12=7/12。因此正确答案是C。6.参考答案：B解析：本题考查学生对句子类型的理解。反问句是一种修辞手法，用来加强语气，表示肯定的意思。B选项“这难道不是一件好事吗？”是反问句，符合题意。A选项“你喜欢读书吗？”是疑问句；C选项“他跑得真快啊！”是感叹句；D选项“今天天气真好。”是陈述句。这些选项的句型都不符合题意，因此正确答案是B。7.参考答案：C解析：本题考查学生对课文内容的理解。《小蝌蚪找妈妈》这篇课文讲述了小蝌蚪在寻找妈妈的过程中，通过观察和比较，最后找到了青蛙的故事，符合题意。A选项“小鱼”不是小蝌蚪找的妈妈；B选项“小乌龟”不是小蝌蚪找的妈妈；D选项“小兔子”不是小蝌蚪找的妈妈。这些选项都不是小蝌蚪找的妈妈，因此正确答案是C。8.参考答案：C解析：本题考查学生对词语意思的理解。“认真”的意思是形容非常认真、仔细，符合题意。A选项“马虎”是指不认真、不仔细；B选项“聪明”是指智力发达，理解力强；D选项“懒惰”是指不爱劳动、不勤快。这些选项的意思都不符合题意，因此正确答案是C。9.参考答案：B解析：本题考查学生简单的加法计算。小红有5支铅笔，小明给了她2支，现在小红有5+2=7支铅笔。因此正确答案是B。10.参考答案：B解析：本题考查学生对句子类型的理解。陈述句是用来陈述事实的句子。B选项“他去上学了。”是陈述句，符合题意。A选项“你是谁？”是疑问句；C选项“这本书好看吗？”是疑问句；D选项“多么美丽的风景啊！”是感叹句。这些选项的句型都不符合题意，因此正确答案是B。二、填空题1.参考答案：郑振铎解析：考查课文《燕子》的作者。《燕子》是现代著名作家郑振铎先生创作的一篇散文，课文介绍了燕子的外形特点和生活习性，表达了作者对燕子的喜爱之情。这道题考察学生对课内基础知识的掌握程度，属于基础题。2.参考答案：恢复解析：考查词语理解。“春回大地，万物复苏”是一句描写春天来临的谚语，“复苏”的意思是恢复、苏醒。这里指春天到来，大地上的万物都恢复了生机。这道题考查学生对常用词语的理解能力，属于基础题。3.参考答案：日月解析：考查汉字结构。“明”是一个会意字，由“日”和“月”两部分组成，表示太阳和月亮的光芒，象征着光明。这道题考查学生对汉字造字法的理解，属于基础题。4.参考答案：本解析：考查量词的使用。“本”是常用的量词，用来计量书籍、杂志等较厚的物品。例如“一本厚厚的书”。这道题考查学生对量词的掌握，属于基础题。5.参考答案：水解析：考查汉字部首。“水”的部首是“水”，部首是汉字的组成部分之一，通常表示字的意义类别。这道题考查学生对汉字部首的掌握，属于基础题。6.参考答案：唐；白居易解析：考查文学常识。《草》是唐代诗人白居易创作的一首诗，全诗内容是“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。”这首诗赞美了小草顽强的生命力。这道题考查学生对课内文学常识的掌握程度，属于中等题。7.参考答案：《论语》解析：考查课文默写。“学而时习之，不亦说乎”出自《论语•学而》，是孔子的话，意思是学习并且时常温习，不是很令人愉悦吗？这句话强调了学习的重要性。这道题考查学生对课内名句的掌握程度，属于基础题。8.参考答案：公园放风筝解析：考查看图写词语。根据题干描述的图片内容，一个小朋友在公园里放风筝，天气晴朗，天空中有几朵白云，可以概括为“公园放风筝”。这道题考查学生的观察能力和语言表达能力，属于基础题。9.参考答案：我的书包很重。解析：考查用“的”字造句。“的”字通常用来修饰名词，表示名词的性质、状态、特征等。例如“我的书包很重。”这道题考查学生对“的”字用法的掌握，属于基础题。10.参考答案：上下解析：考查汉字结构。“花”可以分成“艹”和“化”两部分，“艹”是草字头，“化”由“人”和“匕”组成，属于上下结构。这道题考查学生对汉字结构的理解，属于中等题。三、判断题1.参考答案：√解析：题干表述正确。《静夜思》是唐代诗人李白创作的一首著名诗篇，表达了诗人在月夜思念家乡的心情。2.参考答案：√解析：题干表述正确。“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”出自唐代诗人孟浩然的《春晓》，描绘了春天清晨的景象和诗人的感受。3.参考答案：√解析：题干表述正确。汉字“水”是象形字，其字形模仿了水的形状，是汉字造字法中的一种。4.参考答案：×解析：题干表述错误。“把”字句和“被”字句在语法结构和表达意思上有所不同。“把”字句强调动作的执行者，而“被”字句强调动作的承受者。例如，“我把书看完了”和“书被我看完了”意思不同。5.参考答案：√解析：题干表述正确。《燕子》这篇课文主要描写了燕子的外形特征、飞行姿态和生活习性，表达了作者对燕子的喜爱之情。6.参考答案：√解析：题干表述正确。顿号（、）通常用于分隔并列的词语或短语，表示句子成分之间的并列关系。7.参考答案：√解析：题干表述正确。“年、月、日”是计量时间的常用单位，分别表示时间的不同长度。8.参考答案：√解析：题干表述正确。《守株待兔》这个寓言故事通过农夫守株待兔的故事，告诉我们不要妄想不劳而获，要靠自己的努力去争取成功。9.参考答案：√解析：题干表述正确。拟人是一种修辞手法，把事物当作人来写，赋予事物人的思想、感情或行为，使文章更加生动形象。10.参考答案：√解析：题干表述正确。《小蝌蚪找妈妈》这篇课文是一篇童话故事，讲述了小蝌蚪寻找妈妈的过程，通过生动的故事情节教育孩子们要勇于探索和坚持。四、简答题1.参考答案：课文《燕子》主要描写了燕子的外形特点、飞行姿态和在电线上休息的样子，以及燕子为春天增添生机带来的喜悦。解析：本题考查对课文主要内容的理解。解析时需明确课文从燕子的外形、飞行、休息三个方面进行描写，并点出燕子给春天带来的生机和喜悦，从而概括出主要内容。此题为基础题，旨在考查学生对课文内容的记忆和理解能力。2.参考答案：诗句“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟”描绘了春天二月里，绿草如茵，黄莺在空中飞翔，杨柳轻拂堤岸，在春天的薄雾中仿佛陶醉了一般。解析：本题考查对诗句内容的理解。解析时需明确诗句中描绘的景物有草、莺、杨柳、春烟，并点出这些景物展现了春天的生机和美丽。此题为基础题，旨在考查学生对诗句内容的理解和想象能力。3.参考答案：句子“这座桥不但坚固，而且美观”体现了古代劳动人民的智慧和创造力。解析：本题考查对课文内容的理解。解析时需明确这句话体现了赵州桥坚固和美观的特点，并点出这反映了古代劳动人民的智慧和创造力。此题为基础题，旨在考查学生对课文内容的理解和分析能力。4.参考答案：诗句“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”表达了儿童们放学后高兴的心情和春天里放风筝的快乐。解析：本题考查对诗句情感的理解。解析时需明确诗句中描绘了儿童们放学后放风筝的情景，并点出这表达了儿童们高兴的心情和对春天的喜爱。此题为基础题，旨在考查学生对诗句情感的理解和表达能力。5.参考答案：句子“燕子有剪刀似的尾巴，还有一身乌黑的羽毛”描写了燕子外形的特点。解析：本题考查对课文内容的理解。解析时需明确句子中描写了燕子的尾巴和羽毛，并点出这些特点体现了燕子的外形美。此题为基础题，旨在考查学生对课文内容的记忆和理解能力。6.7.参考答案：诗句“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟”和“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”描写了春天景色。解析：本题考查对诗句内容的理解。解析时需明确诗句中描绘的景物有草、莺、杨柳、春烟、纸鸢，并点出这些景物展现了春天的生机和美丽。此题为基础题，旨在考查学生对诗句内容的理解和想象能力。8.参考答案：句子“燕子飞回来了，为春天增添了许多生机”表达了燕子给春天带来的喜悦和生机。解析：本题考查对句子情感的理解。解析时需明确句子中表达了燕子飞回来给春天带来的喜悦和生机，并点出这反映了作者对春天的喜爱和对燕子的赞美。此题为基础题，旨在考查学生对句子情感的理解和表达能力。五、阅读理解题1.参考答案：小松鼠解析：题干问小丽在公园里看到了什么动物。根据材料第一句“小丽是个热爱自然的孩子。周末，她跟着爸爸妈妈去郊外的森林公园玩。”和第三句“小丽看到一只小松鼠在树上跳来跳去，非常活泼可爱。”可知，小丽在公园里看到了小松鼠。答案依据明确，条件自洽，有解。2.参考答案：松果、坚果和水果解析：题干问小松鼠喜欢吃什么。根据材料第三句“她还想到了自己在学校学到的知识，知道松鼠是杂食性动物，喜欢吃松果、坚果和水果。”可知，小松鼠喜欢吃松果、坚果和水果。答案依据明确，条件自洽，有解。3.参考答案：卵、幼虫、蛹和成虫四个阶段解析：题干问蝴蝶的生命周期包括哪几个阶段。根据