江苏泰州市靖江市联盟学校2026-2027学年九年级上学期物理9月阶段检测试卷（含答案）

第=page11页，共=sectionpages11页江苏泰州市靖江市联盟学校2026-2027学年九年级上学期物理9月阶段检测试卷一、单选题：本大题共12小题，共24分。1.下图中属于省距离的杠杆是（）A.核桃夹 B.筷子

C.撬棍 D.钳子2.如图是体育课上小明同学扔实心球的情景，其中手对球做功的过程有：（）

A.①和② B.①和③ C.①和④ D.③和④3.关于功、功率和机械效率，下列说法正确的是（）A.功率越大的机械，做功时间一定越短

B.功率不同的机械，做的功一定不相等

C.机械做的额外功与总功之比越小，机械效率一定越大

D.机械效率大的机械一定既省力又省功4.下列估测最接近实际的是（）A.中学生连续做引体向上时的功率约100W B.成人从一楼爬到二楼做的功约为150J

C.人正常骑自行车时的功率约为700W D.将物理课本从地面捡起到桌上做功约20J5.某人用80N的力提起了300N的重物，那么他可能使用了（）A.一个定滑轮 B.一个动滑轮

C.一个定滑轮和一个动滑轮组成的滑轮组 D.一支杠杆6.如图所示，物体在力、、的作用下，分别沿光滑水平面、粗糙水平面和斜面上沿力的方向移动了相同的距离，已知力做功分别为且，则它们之间的关系是（）

A. B. C. D.7.将一根质量不计的长木条放在三角形木块上，两支质地均匀、长短不同的圆柱形蜡烛分别置于木条两端，调整木块的位置，使木条刚好在水平位置平衡，如图所示。仅对两支蜡烛进行的下列操作中，仍能使木条在水平位置平衡的是（）

A.相互交换位置 B.各截去一半长度

C.向支点移动相同距离 D.同时点燃，消耗相同质量8.如图，我国空中加油机正在给歼10战斗机加油，加油过程中，若战斗机的高度和速度不变，则战斗机的（）

A.动能增加，势能减小，机械能不变 B.动能不变，势能不变，机械能不变

C.动能减小，势能不变，机械能减小 D.动能增加，势能增加，机械能增加9.如图所示，是一个“会跳的卡片”。用手把它平压在桌面上，使橡皮筋伸长，迅速松手后，卡片就会弹跳起来。图甲中，A为外表面，B为内表面，实验时用同一根橡皮筋，下列说法正确的是（）

A.实验时应把A面紧贴桌面，松手后橡皮筋的弹性势能直接转化为卡片的重力势能

B.在图乙、丙中，实验时操作过程相同，丙图中卡片会弹跳得高一些

C.在图乙、丙中，卡片边缘固定橡皮筋的凹槽剪得浅些，卡片会弹跳得高些

D.橡皮筋恢复原状后，卡片上升时弹性势能转化为重力势能10.如图是兰州水车博览园的水转筒车，由一个大型的水轮和许多竹筒组成。黄河水冲击水轮转动时，竹筒将水提升到高处后倒入水槽中，水流向低处水池。下列说法错误的是（）

A.竹筒内的水被提升过程中，水的机械能发生变化

B.竹筒内的水倒入水槽过程中，水的动能转化为重力势能

C.水从高处水槽流向低处水池过程中，水所受的重力做功

D.水转筒车的机械效率低于111.如图所示，被弹射装置弹出的小球沿粗糙程度相同的轨道运动，图中点是小球运动过程中的最高点（该点高度与刚弹出时的高度相同）。小球的运动包含了以下阶段。阶段①：刚弹出→刚要到达水平面；阶段②：刚到达水平面→刚要滚上右侧倾斜轨道；阶段③：刚滚上右侧倾斜轨道点；阶段④：由点沿轨道往回运动……在阶段①、②、③中，小球的动能和机械能都减小的是（

）

A.阶段①、②、③ B.只有阶段②、③ C.只有阶段①、② D.只有阶段③12.如图甲所示，分别将两个相同的物体A、B匀速拉到斜面顶端。已知斜面MN长0.5m，对物体做功情况如图乙所示。下列说法正确的是（

）

A.对物体A做的有用功是3.0J B.对物体B做的额外功是1.0J

C.物体A运动过程中受到的摩擦力是2N D.物体B的机械效率比物体A低二、填空题：本大题共12小题，共36分。13.如图甲，旗杆顶端的滑轮是

（选填“定滑轮”或“动滑轮”），升旗时使用这种滑轮的目的是

。如图乙，将穿好的鞋带向两端拉扯，鞋帮就会收紧，达到省力的效果，这与简单机械中

（选填“杠杆”、“滑轮组”或“斜面”）的省力原理相同。

14.花匠手握如图所示的修枝剪刀把手的末端，便可以轻松地剪断树枝，它的支点在

点，要想更轻松剪断树枝，可以让树枝

（选填“靠近”或“远离”）支点。使用时，若在轴上加润滑油，则杠杆的机械效率将

（选填“变大”“变小”或“不变”）。

15.如图是使用手机和自拍杆拍照时的示意图，自拍杆可以看作是一个

（选填“省力”或“费力”）杠杆（O为支点）。已知自拍杆长1m（质量忽略不计），手机对杆竖直向下的作用力F2=3N；图中L1=10cm，L2=80cm，则手垂直于杆的动力F1=

N。若仅将动力F1的方向变为水平向左，则动力F1将

。拍摄需要伸长自拍杆时，若保持F1的作用点、方向及支点位置不变，则F1大小将

。（后两空均填“变大”“变小”或“不变”）

16.一个木箱重500N，小明用100N的水平推力在10s内沿水平方向推动木箱前进10m,则10s内推力做功

J，功率为

W，木箱的重力做功

J。17.用如图所示的动滑轮将重32N的物体匀速提升2m，拉力F为20N。此过程中有用功为

J，滑轮组机械效率为

，根据已知条件，以下四个物理量：①动滑轮的重力、②拉力的功率、③额外功、④动滑轮上升的高度，能求出的有

（选填序号）。

18.如图所示，小明将总质量为10kg的两箱书从一楼搬至二楼，上升高度为3m，所用时间为10s，g取10N/kg，此过程中小明对两箱书做的功为

J，功率为

W。若分两次完成搬运，则与一次完成搬运相比，机械效率将

（选填“变大”“变小”或“不变”）。

19.小明同学学习了“功率”后对测功率产生了兴趣，他请小华帮忙，测他做俯卧撑时的功率。做俯卧撑时人的身体部分可以近似地看成是一个杠杆，所需准备的测量工具有体重计、刻度尺和

。小明同学共做了20个俯卧撑，做前10个较快，后10个明显有点“力不从心”，则他做后10个俯卧撑的功率

（选填“大于”、“等于”或“小于”）整个20个的平均功率。

20.如图所示，在一个金属罐的盖和底各开两个小洞，将小铁块用细绳绑在橡皮筋的中部穿入罐中，橡皮筋两端穿过盖和底的小洞并固定起来，使小铁块悬于罐体内。做好后将罐子从不太陡的斜面滚下，罐子和小铁块的动能会转化为橡皮筋的

，滚动一段时间后罐子停下来，然后再沿斜面向上滚动，此时罐子的重力势能会

（“增大”“不变”或“减小”）。实际实验中金属罐

（“能”或“不能”）回到斜面上的原释放点。

21.将一表面涂黑的皮球水平抛出后，皮球在水平地面四次反弹后在纸上留下了一串痕迹，如图，由此判断，皮球运动的方向是

（选填“由左向右”或“由右向左”）的，④处皮球的机械能

（选填“大于”、“小于”或“等于”）①处皮球的机械能。

22.如图甲所示，放在水平地面上的物体，受到方向不变的水平推力F的作用，F的大小与时间t的关系如图乙所示，物体运动速度v与时间t的关系如图丙所示。由图像可知，当t=1s时，物体的合力为

N。当t=3s时，物体受到的摩擦力为

N，第4-6s，推力做功是

J。

23.蹦极运动简化后与下列情景相似：如图甲所示，弹性细绳的一端固定在O点，另一端系着一个小球，小球从O点释放后上下往复运动，最终会停在O点下方的某个位置。已知小球速度v与下落高度h的关系如图乙所示，细绳拉力F与下落高度h的关系如图丙所示。根据图像可知，弹性细绳原长为

m，小球第一次从O下落至最低点时，重力做功

J，小球最终停在

m的位置。

24.图甲是某学习小组自制的起重机模型，该模型主要由杠杆、滑轮组和轮轴组成。O1是杠杆O1A的支点；重物m挂在动滑轮下，定滑轮的转轴固定在杠杆的A点；细绳一端固定在A，跨过滑轮组后，另一端固定在轮轴的小轮上；O2是轮轴的轴心，小轮半径，手柄P到O2的距离。使用时，逆时针转动手柄P，通过张紧的细绳将重物提起。重物质量，杠杆、滑轮及细绳的质量忽略不计，g取。(1)匀速提起重物的过程中，细绳的拉力为

N。杠杆O1A所受的动力和阻力可等效为图乙所示，动力F1为定滑轮左侧细绳的拉力，阻力F2为右侧两股细绳的合力。为确保杠杆在图示位置保持平衡，则设计时力臂L1和L2的比值

。(2)提升重物时，轮轴相当于一种

杠杆，若模型的机械效率为78.5%，则匀速转动P一圈做功

J。（计算时取3.14）三、作图题：本大题共1小题，共6分。25.根据要求作图(1)人体做下压运动锻炼，静止不动时可以看成杠杆模型，如图所示，O为支点，肌肉的拉力F1为动力，A为人体的重心。请在图中作出力F1的力臂l1及人体所受重力的示意图。(2)如图所示为钓鱼竿钓鱼的示意图O为支点，A为手握鱼竿的作用点，请在图中画出鱼线对钓鱼竿拉力F2的力臂l2、人手钓鱼最小的动力F1的示意图。(3)要利用滑轮组把物体吊上楼，请在图中画出最省力的绕线方式。

四、实验探究题：本大题共4小题，共16分。26.在探究“杠杆的平衡条件”实验中，小齐用可绕O点转动且质量分布均匀的杠杆，以及多个重为0.5N的钩码进行了以下实验操作。(1)如图甲所示，实验前，杠杆左侧下沉，则应将左端的平衡螺母向

（选填“左”或“右”）调节，直到杠杆在

位置平衡。(2)在杠杆两侧挂上不同数量的钩码，使其水平平衡。将左、右两侧钩码对杠杆的拉力分别记为F1和F2，对应的力臂分别记为l1和l2，多次实验并把数据填入下表。分析数据发现有一次数据记录有误，它是第几次？并说明理由

。实验次数动力F1/N动力臂l1/m阻力F2/N阻力臂l2/m10.50.201.00.1021.00.151.50.1030.13.002.00.1542.00.151.50.20(3)将数据正确记录后，小齐得到杠杆平衡条件（表达式）：

。(4)如图乙所示小齐将弹簧测力计从a位置移到b位置，在此过程中杠杆始终在水平位置保持平衡，则弹簧测力计示数

（选填“变大”“变小”或“不变”）。(5)探究结束后，小明设计了四种悬臂式红绿灯，如图所示，其中螺钉对支架底座施加的力较小的是

（填选项字母）。A．

B．C．

D．

27.在“测量滑轮组的机械效率”实验中，小明用同一滑轮组进行了三次实验（如图所示），实验数据记录如表：次数钩码重/N钩码上升距离/cm弹簧测力计示数/N弹簧测力计上升距离/cm机械效率/%12100.83083.324101.53088.936102.23090.9(1)实验中要

拉动弹簧测力计，使钩码升高；(2)分析以上实验数据可以得出结论：同一滑轮组的机械效率与

有关；(3)小明进一步研究时，先测出了动滑轮的重力，再计算出每一次实验中总功与有用功和克服动滑轮重力所做的功的差值ΔW（ΔW=W总-W有-W动），发现钩码的重力越大，ΔW

（越大/越小/不变），请用所学知识进行解释：

；(4)另一实验小组改变动滑轮的重力，提升同一物体进行多次实验，获得数据并绘制出图像丁。分析可知：被提升物体的重力相同时，动滑轮越重，滑轮组机械效率越

（高/低）；分析图像丁中的A点可知，此时被提升物体的重力

。A．一定大于12N

B．等于12N

C．一定小于12N28.如图，某实验小组在“探究物体的动能跟哪些因素有关”的实验中，让小球从同一斜面某处由静止释放，撞击同一水平面上的同一木块，木块移动一段距离后停止。(1)该实验中探究物体的动能是指

；（填字母）A．小球在斜面上的动能B．小球撞击木块时的动能C．木块被小球撞击后的动能(2)分析比较甲、乙两次实验，可探究出的结论是：

；(3)甲实验中若将木块的初始位置向右移动一小段距离，若要小球撞击木块后，木块移动的距离s′甲和s甲相等，小球在斜面上的高度应该比原来

（选填“高”“低”或“相同”）；(4)分析比较甲、丙两次实验，得出的结论可用于解释汽车

（选填“超速”或“超载”）带来的危害。(5)某同学认为去掉木块，利用粗糙且足够长的木板，通过比较小车在木板上运动的距离也能比较小车动能的大小。于是他设计探究动能与质量关系的实验，通过小车上加砝码来改变质量，得到如图丁所示的实验情形，据此他得出在速度相同的条件下质量越大，物体具有的动能越小，该结论与实际情况不符。不能根据小车通过的距离比较小车动能大小的原因是

。(6)在丁图中第1次实验小车在水平面克服阻力做的功为W1，第2次实验小车在水平面克服阻力做的功为W2，则W1

W2。（选填“>”或“=”或“＜”）

29.小张设计了如图所示的实验来“探究重力势能和哪些因素有关”，三个相同的木桩，初始位置相同。被从空中静止释放的铁块ABC分别撞击，陷入沙坑中的情况如图所示。(1)在此实验中我们是通过观察

来比较各铁块重力势能的大小。(2)若A、B两铁块质量相等，则两铁块下落高度的关系是hA

hB（小于或大于）；(3)若A、C两铁块下落的高度相等，则两铁块质量的关系是mA

mC．（小于或大于）(4)铁块在下落过程中，重力会对铁块做功，则重力对铁块做功大小与时间关系图像应是下图中

（选填“甲”、“乙”“丙”或者“丁”）；

五、计算题：本大题共2小题，共18分。30.一辆在水平路面上沿直线匀速行驶的货车，行驶时所受的阻力为车总重的0.1倍，货车（含驾驶员）空载时重为。（1）求货车空载行驶时所受的阻力大小；（2）求货车以10m/s的速度空载匀速行驶时，10s内货车牵引力做的功；（3）当货车以90kW的额定功率，72km/h的速度匀速行驶时，求货车此时牵引力大小？31.如图塔式起重机的滑轮组将重为的重物5s内匀速吊起2m，滑轮组的机械效率为80%。求：(1)起重机做的总功是多少？(2)拉力F的功率是多少？(3)拉力F的大小？

1.【答案】B

2.【答案】B

3.【答案】C

4.【答案】A

5.【答案】D

6.【答案】D

7.【答案】B

8.【答案】D

9.【答案】C

10.【答案】B

11.【答案】B

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