直击考点 2027届广东省语文中考北师大版考前抢分卷（含答案）

-直击考点2027届广东省语文中考北师大版考前抢分卷（含答案）考生注意：1.本试卷共8页，满分120分，考试时间120分钟。2.答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔在答题卡上填写自己的准考证号、姓名、考场号和座位号。3.选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试卷上。4.非选择题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内的相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。______________________________一、积累与运用（共24分）1.根据课文默写古诗文。（10分）（1）关关雎鸠，在河之洲。，。（《诗经·关雎》）（2），；烈士暮年，壮心不已。（曹操《龟虽寿》）（3）陶渊明在《饮酒（其五）》中表现悠然自得、物我两忘境界的诗句是：，。（4），，风雨不动安如山。（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）（5）请将韩愈的《左迁至蓝关示侄孙湘》默写完整。一封朝奏九重天，夕贬潮州路八千。，。，。知汝远来应有意，好收吾骨瘴江边。2.根据拼音写出相应的词语。（4分）（1）这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，千态万状，（wéimiàowéixiào）。（2）面对困难，我们不能（tuítuítāntā），而应勇敢面对，寻找解决之道。（3）他在学术研究中始终保持着（qiúshìzhīshì）的态度，不尚空谈。（4）春节前夕，家家户户都忙着（dǎsǎochénāi），准备迎接新的一年。3.下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是（）（3分）A.面对突如其来的疫情，医护人员义无反顾地冲在一线，他们的精神令人可歌可泣。B.这篇作文立意新颖，语言流畅，真是妙手偶得，令人拍案叫绝。C.在辩论赛中，他引经据典，滔滔不绝，让对手哑口无言，显得锋芒毕露。D.对于这个问题，大家各执一词，争论不休，至今没有得出一个确凿的结论。4.下列对病句的修改不正确的一项是（）（3分）A.通过阅读鲁迅先生的作品，使我感受到了他深沉的爱国情怀。（删去“通过”或“使”）B.能否保持一颗平常心，是考试正常发挥的关键。（删去“能否”）C.为了防止这类交通事故不再发生，我们加强了交通安全教育。（删去“不”）D.他的写作水平明显改进了。（将“改进”改为“提高”）5.班级开展“君子自强不息”综合性学习活动，请你参与并完成以下任务。（4分）（1）【拟写标语】请为本次活动拟写一条宣传标语，要求至少使用一种修辞手法。（2分）（2）【观点阐述】活动中，同学们围绕“当代中学生是否需要‘吃苦’教育”展开讨论。请你结合生活实际，发表你的看法。（2分）______________________________二、阅读（共46分）（一）阅读下面的文字，完成6-9题。（12分）【甲】从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。（柳宗元《小石潭记》）【乙】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。（苏轼《记承天寺夜游》）6.解释下列加点词语在文中的意思。（4分）（1）水尤清冽（2）俶尔远逝（3）念无与为乐者（4）但少闲人如吾两人者耳7.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（4分）（1）青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。（2）庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。8.甲文中作者游览小石潭的心情发生了怎样的变化？请结合具体内容简要分析。（2分）9.甲、乙两文都是游记散文，请比较两文在写景手法和情感表达上的异同。（2分）（二）阅读下面的文字，完成10-13题。（14分）【材料一】人工智能（AI）正在重塑我们的生活方式。从智能音箱到自动驾驶，从医疗诊断到艺术创作，AI的应用场景日益广泛。然而，技术的进步也带来了伦理和法律层面的挑战。例如，算法偏见可能导致歧视，数据隐私泄露可能侵犯个人权利。因此，在推动AI发展的同时，必须建立相应的监管框架，确保技术向善。【材料二】随着生成式AI的兴起，内容创作领域发生了巨大变革。过去，创作需要专业的技能和漫长的时间；现在，只需输入简单的提示词，AI就能生成文章、图片甚至视频。这极大地降低了创作门槛，激发了大众的创新活力。但也引发了关于原创性、版权归属以及人类创造力是否会被替代的争议。有专家指出，AI应被视为人类的“协作者”而非“替代者”，人类的核心竞争力在于情感共鸣、批判性思维和复杂决策能力。【材料三】教育部近日发布《关于推进中小学人工智能教育的指导意见》，要求各地学校逐步开设人工智能相关课程。意见指出，人工智能教育不应仅局限于技术原理的讲解，更应注重培养学生的计算思维、数字化学习与创新意识，以及信息社会责任。通过项目式学习、跨学科融合等方式，让学生在实践中理解AI，在应用中反思AI，为未来社会培养具备AI素养的公民。10.下列对材料内容的理解，不正确的一项是（）（3分）A.人工智能的应用场景越来越广泛，但也伴随着伦理和法律方面的挑战。B.生成式AI的兴起降低了创作门槛，但也引发了关于原创性和版权的争议。C.专家认为，随着AI的发展，人类的创造力将被完全替代，人类将失去核心竞争力。D.教育部要求中小学开展AI教育，旨在培养学生的计算思维和社会责任感。11.请结合材料一和材料二，简要概括人工智能发展带来的主要影响。（4分）12.材料三中提到的“AI素养”包含哪些具体内容？请根据材料简要概括。（3分）13.面对人工智能的快速发展，作为中学生，你认为我们应该如何适应和应对？请结合材料和生活实际，提出两条建议。（4分）（三）阅读下面的文字，完成14-17题。（12分）老屋的桂花香①记忆中的老屋，总弥漫着一股淡淡的桂花香。那香气不浓烈，却沁人心脾，像是老屋呼吸的节奏，平稳而悠长。②老屋的院子里有一棵老桂花树，据说是祖父年轻时栽下的。树干粗壮，树皮斑驳，记录着岁月的沧桑。每到金秋时节，米粒大小的黄花便缀满枝头，风起时，落英缤纷，铺满一地金黄。③小时候，我最爱在树下玩耍。祖母会在树下铺一张竹席，一边摇着蒲扇，一边给我讲古老的故事。阳光透过树叶的缝隙洒下来，斑驳陆离，祖母的故事也仿佛染上了金色的光晕。有时，我会调皮地摇动树干，让桂花如雨般落下，惹得祖母笑着嗔怪我“败家”，却也不忍心真的责罚。④桂花不仅是风景，更是美食。祖母擅长做桂花糕和桂花蜜。她将收集来的桂花洗净、晾干，拌入糯米粉中蒸制成糕，甜糯清香，回味无穷。剩下的桂花则用白糖腌制，封存在玻璃罐里。每当冬日来临，舀一勺桂花蜜冲入热水，一杯暖心的桂花茶便成了驱寒的良方。那味道，是家的味道，是温暖的记忆。⑤后来，我离家求学，工作，奔波于城市的高楼大厦之间。城市的空气里，很少再有那样纯粹自然的桂花香。偶尔在街头闻到类似的香气，总会让我恍惚片刻，想起老屋，想起祖母，想起那段无忧无虑的时光。⑥前年，老屋拆迁。我回去收拾旧物，发现那棵老桂花树依然挺立，只是周围已是一片废墟。我抚摸着粗糙的树干，心中五味杂陈。树还在，但老屋不在了，祖母也不在了。⑦如今，我在阳台上种了一盆桂花。每当花开，香气袭人，我总会想起老屋，想起那段被桂花香浸润的岁月。老屋虽已不在，但那份温情与记忆，如同这桂花香一般，永远萦绕在心间，永不消散。14.文章以“老屋的桂花香”为线索，回忆了哪些往事？请简要概括。（3分）15.请赏析第③段中画线的句子。（3分）阳光透过树叶的缝隙洒下来，斑驳陆离，祖母的故事也仿佛染上了金色的光晕。16.第⑥段中，“我”抚摸着树干，“心中五味杂陈”，请结合上下文分析“我”此时复杂的心理活动。（3分）17.文章最后一段有什么作用？请从结构和内容两个方面进行分析。（3分）（四）阅读下面的文言文，完成18-21题。（8分）【甲】陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。（欧阳修《卖油翁》）【乙】蒲留仙写《聊斋》：于道旁设茶，见人过，必邀与坐，与谈故事。或闻异事，则记之。积十余年，成《聊斋志异》。（选自《清稗类钞》）18.解释下列加点词语在文中的意思。（2分）（1）公亦以此自矜（2）徐以杓酌油沥之19.下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（）（2分）A.公亦以此自矜/以我酌油知之B.见其发矢十中八九/见往事耳C.康肃笑而遣之/乃记之而去D.但微颔之/但手熟尔20.用现代汉语翻译下面的句子。（2分）见其发矢十中八九，但微颔之。21.卖油翁和蒲留仙在各自领域取得成功的原因有何共同点？请结合两文简要分析。（2分）______________________________三、作文（50分）22.阅读下面的材料，根据要求写作。（50分）生活中，我们常常会遇到各种各样的“门”。有的门是实体的，如家门、校门、城门；有的门是虚指的，如心门、知识之门、机遇之门、友谊之门……打开一扇门，可能意味着新的开始、新的发现、新的成长；关上一扇门，可能意味着告别过去、放下执念、专注当下。请以“那扇门”为题，写一篇不少于600字的文章。要求：（1）文体自选（诗歌除外），文体特征鲜明。（2）不得抄袭、套作，不得泄露个人信息。（3）文中不得出现真实的人名、校名、地名。______________________________参考答案1.（1）窈窕淑女君子好逑（2）老骥伏枥志在千里（3）采菊东篱下悠然见南山（4）安得广厦千万间大庇天下寒士俱欢颜（5）云横秦岭家何在雪拥蓝关马不前欲为圣明除弊事肯将衰朽惜残年2.（1）惟妙惟肖（2）颓颓塌塌（3）实事求是（4）打扫尘霭3.B4.D5.（1）示例：自强不息铸灵魂，青春奋斗正当时。（2）示例：我认为当代中学生需要“吃苦”教育。因为现在的学生大多生活在优越的环境中，缺乏挫折体验。适当的“吃苦”教育，如参加社会实践、体育锻炼等，可以磨炼意志，培养坚韧不拔的品质，有助于应对未来的挑战。6.（1）清凉（2）忽然（3）考虑，想到（4）只是7.（1）青葱的树木，翠绿的藤蔓，遮盖缠绕，摇动下垂，参差不齐，随风飘拂。（2）月光照在院子上，宛如一泓积水那样清澈透明，水中水藻、荇菜纵横交错，原来是竹子和柏树的影子。8.心情由乐转忧（或由愉悦转为凄清孤寂）。起初看到小石潭美景，听到水声，感到“心乐之”；后来坐在潭边，感受到环境的凄清，触景生情，感到“凄神寒骨，悄怆幽邃”，心情变得忧伤孤寂。9.相同点：都运用了借景抒情的手法，通过描写景物来表达情感。不同点：甲文主要描写小石潭的清幽冷寂，表达了作者被贬后无法排遣的忧伤凄苦之情；乙文描写月夜庭中美景，表达了作者豁达乐观、随缘自适的闲适之情。10.C11.积极影响：降低了创作门槛，激发了大众的创新活力；提高了生活便利性，提升了工作效率。消极影响：带来了伦理和法律挑战，如算法偏见、数据隐私泄露；引发了关于原创性、版权归属以及人类创造力被替代的争议。12.计算思维；数字化学习与创新意识；信息社会责任。13.示例：（1）主动学习人工智能基础知识，了解其原理和应用，培养计算思维。（2）保持批判性思维，理性看待AI技术，不盲目依赖，注重培养人类独有的情感共鸣和创造力。14.①祖母在桂花树下给“我”讲故事；②祖母制作桂花糕和桂花蜜；③“我”离家后对老屋和祖母的思念。15.运用环境描写（或景物描写），通过“阳光”“斑驳陆离”等词语，渲染了温馨、美好的氛围，烘托了祖母讲故事时“我”内心的幸福与安宁，表现了祖孙之间深厚的感情。16.①对老桂花树依然